五年级上册语文期末综合复习卷.docx

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五年级上册语文期末综合复习卷

2019-2020年五年级上册语文期末综合复习卷

第一部分：

基础知识积累与运用（32分）

一、请把下面的词语规范地写出来。

（4分）

húnjǔqièdànfèixūjǐnshèn

灵（）（）丧盗（）（）生（）（）

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。

（2分）

1.在灾难（nánnàn）发生后，他难（nánnàn）过地哭起来。

2.外公仰望着天花板，强（qiángqiǎng）忍心中的悲痛，目光中流露（lùlòu）出无限的眷恋。

三、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

（2分）

深：

①深刻、深入②距离开始的时间久③颜色浓④感情厚

1.深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。

（）

2.这是华侨老人对祖国的一片深情。

（）

3.夜深千帐灯。

（）

4.那段日子，深深地印在我的脑海里。

（）

四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）

同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强

披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继

举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙

不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨

五、下列句子中，意思不同的一句是（）（2分）

A.他今天一定不会来。

B、今天他一定不会来。

C.他今天一定会不来。

D、他今天不一定会来。

六、选词填空。

（4分）

仍然居然果然显然

1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。

2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。

3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。

4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。

七、按要求改写句子。

（6分）

1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。

（改为反问句）

2.他发誓一定要改正不好的缺点。

（改病句）

3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

（1）他从来不说谎。

（2）大家很信任他。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《梅花魂》选段，回答问题。

（12分）

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：

“外公，这不是您最宝贵的画吗？

”

“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

”

回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。

外祖父把我们送到码头。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。

1.“秉”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。

（1分）

2.请从文段中找出下列词语的近义词。

（2分）

慎重（）凌辱（）大概（）

3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：

（1分）

4.文中“旁的花”具体指的花有：

（写两种）、“他们就像这梅花一样。

”像梅花这样的人我知道的具体有：

（写两个）（2分）

5.文段主要写、这两件事，表现了外祖父的思想感情。

（3分）

6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“”划出其中的一句，并写写你的体会。

（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。

（18分）

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：

“别生气，大部分爸爸都是这样。

其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。

”

弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。

可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。

当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。

很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。

（2分）

2.这篇短文主要写了：

。

（3分）

3.读短文，按要求回答问题。

（1）用“”划出弟弟情绪变化的语句。

（2分）

（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？

（2分）

4.爸爸回头时会想些什么呢？

请发挥想象，写在下面的横线上。

（3分）

5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个

的人。

（3分）

6.读了这篇短文，你有什么感受？

（3分）

—学年第一学期五年级上册语文期末综合复习卷

（二）

二、按要求做题。

1、看拼音写汉字。

（7分）

xùnzhíchéngkěntiàowàngjǐnshèn

（）（）（）（）

qǐtúluòyìbùjuéǒuduànsīlián

（）（）（）

2、根据语境写出正确的字词。

（3分）

我漫步在jiǎo（）洁的月色下，为那yōu（）静的景色而mí（）zuì（）.我无限钟情于lài（）以生存和思维的汉字，并zhèn（）惊于它的活力和魅力。

三、知识大搜索。

（25分）

1、《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到、

、。

2写出含有比喻意义的成语，如:

情深似海、、

。

3、当我们在外地过春节时，常用（）代的诗人王维说的“，

。

来表达对诗人的怀念。

4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：

（）（）

（）（）

5、圆明园于（）年（）月被（）毁灭，它是我国（）损失，也是（）的损失。

以前，那里有（），也有（）；有（），还有（）。

6、《七律长征》一诗中，“———————，———————”总写了长征的艰难。

“万水”在文中指（），“千山”在文中指（）。

7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：

其中“”指绿的动态美，“”指绿的时间久，“”指绿的范围广。

8、许多人用“———————，——————”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。

9、请写出含有英雄气概的成语:

（）、（）、

（）、（）。

10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，其中两句名句是“、。

”

11你所知道的三国故事有：

、、

。

12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了、

、等活动。

13、请写出含有英雄气概的词语、、

、。

14、修辞手法我能辨。

（1）、桂子花开，十里飘香。

（）

（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。

（）

（3）、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。

（）

（4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗？

父子真的不能相见了吗？

（）

四、匹配题。

（6分）

1、人们往往赋予花木有某种象征：

竹子雍容华贵

梅花洁身自好

牡丹谦虚有节

荷花生命力强

2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？

过五关，斩六将孙悟空《红楼梦》

刘姥姥进大观园贾宝玉《水浒传》

九九八十一难宋江《西游记》

逼上梁山关羽《三国演义》

五、句子加工厂。

（10分）

1、合并句子。

这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

——————————————————

2、天上的星星真多。

（改写比喻句）——————————————

3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。

（改病句）————————————

4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。

老师说你还得下功夫学语文呀

5、缩句：

三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

———————————————

6、名句我会背：

爱亲者（），敬亲者（）。

五岭逶迤（），乌蒙（）。

七、阅读。

（一）课内阅读。

“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

”

1、给下列加点字选择正确的读音打“√”。

（1、5分）

低头折（zhéshé）节骨（gūgǔ）气秉（bǐngbīng）性

2、在文中找出下列词语的近义词。

（1、5分）

保管（）大都（）欺辱（）

3、用“——”划出文中的排比句；用“”划出文中的比喻句。

（1分）

4、梅花与（）、（）被称谓“岁寒三友”。

你能写出描写梅花的诗句吗?

（3分）

5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。

你能写出几个我们中国这样的人吗？

（2分）

6、有感情的朗读这句话，体会外祖父的话深刻含义并写出来。

（二）、课外阅读

热爱的力量

美国是一个酷爱篮球的国度。

这个国度有一个视篮球如生命的孩子。

就是他，后来让美国人一提起篮球就感到荣耀和自豪。

可就是这个孩子中学时中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练允许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。

可他并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊！

那取代了他对整个生命的热爱。

穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于故的上不了球场的“球员”-------转为球员捡球、搬运行李、整理球衣。

他便这样接近了他九死不悔的目标。

这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写：

美篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次获得“最有价值的运动员”称号。

他便是饮誉世界篮坛的麦克尔乔丹。

能把篮球达成绝活的不止乔丹一个，但因热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。

纵使命运让我跌倒100词，但我也要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。

1、联系上下文解释划线词义（1分）

（1）、美国是一个酷爱篮球的国度。

酷爱：

（2）、他便这样接近了他九死不悔的目标。

九死不悔；

2、本文的开头有什么特点？

（1分）

3、从文中找出具体描写“热爱篮球的”句子，写在下面的横线上。

（2分）

4、第三自然段的“球员”加引号表示的意思，说明乔丹。

第四自然段中的“空中飞人”表示

。

（3分）

5、（１）乔丹是（）国（　　　）队的篮球运动员。

（２）乔丹享有（　　　　　　）的美誉，并五次荣获（　　　　　　）的称号。

（2分）

６、说说你对文中划线句子的理解。

（2分）

二：

1殉职、、诚恳、眺望、谨慎、歧途、络绎不绝、藕断丝连。

2、（皎）、（幽）、（迷醉）、（赖）、（震）

三、1、多看闲书、不偏科（三贯通）、学好外语、进行古诗积累。

（任说三个即可）

2、略。

3、唐、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4、略。

5、1860年10月英法联军文化史上不可估量的世界文化史上不可估量的金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，象征着热闹街市的买卖街，象征着田园风光的山乡村野。

6、红军不怕远征难，万水千山只等闲。

金沙江、大渡河，五岭、乌蒙山。

7、翠色欲流、万年长青、千山一碧。

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

10、谁言寸草心，报得三春晖。

11、略。

12略。

13、卜劳恩。

14、夸张、比喻、拟人。

—学年第一学期五年级上册语文期末综合复习卷（三）

第一部分：

基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写出相应的字词。

（5分）

jùpàlínghúndào　qièyòuhuòjǐnshèn

（）（）（）（）（）

二、读拼音，用“√”给带点的字选择正确的读音。

（2分）

（1）坠落山涧（zuìzhuì）排山倒海（dàodǎo）

（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。

（zhéshé）

经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

（nànnán）

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

（4分）

惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（）夜以（）日不容争（）

句子：

经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：

、（2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。

（3分）

不是……而是……虽然……但是……即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

四、句子万花筒。

（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人；。

2、______________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队

_______________________（填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联：

_________________________________________________

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。

并说说喜欢的原因。

我喜欢的原因：

七、根据下列语境，诉说你的真情。

（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。

（15分）

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。

她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说：

“我认为历史的发展是难以估计的。

你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。

教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：

“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！

因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！

”

教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：

“说得好，以理服人。

”“这些话多么有力量！

”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：

“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！

”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

（2分）

淘汰——

交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？

并自己试着回答。

（2分）

问题：

回答：

4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：

“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？

（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？

此时，你有什么感受和启发？

（3分）

—学年第一学期五年级上册语文期末综合复习卷（四）

第一部分：

基础知识积累与运用（35分）

一、我会拼，还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！

（８分）

diànwūbǔrǔgàojièchíchěng

xiāohuǐjǐnshènqíqūdànshēng

二、我积累了很多好词语，我一定能填对！

（6分）

一如（　　）往（　）精图治（　）断丝连别出心（　）

斩钉（　　）铁披（　）斩棘不容争（　）不言而（　）

我还能写四个充满激励性的成语：

　　　　　、　　　　　、

、　　　　　　。

四、我们积累了不少的诗句、谚语、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子。

（6分）

1、常言道：

“，。

”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。

2、爸爸经常教育我：

“，。

”孝敬父母要从点滴小事做起。

3、中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有“，。

”的感慨。

五、我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。

（4分）

西游记科普

森林报小说

唐诗三百首童话

格林童话　　　　诗歌

六、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。

（6分）

1、这学期，我阅读了本课外书，我最喜欢这本书中的，因为他（她）。

2、这学期，我班进行了次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

二、阅读下面的短文，回答问题。

（15分）

（二）

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。

怎么办呢？

他决定向下一户人家讨口饭吃。

当以为美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求哀求乞求）给他一杯水喝。

这名女子看他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。

男孩慢慢喝完牛奶，问道：

“我该付多少钱？

”年轻女子回答道：

“一分钱也不用付。

妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。

”男孩说：

“那么，就请接受我由衷的感谢吧！

”说完离开了这户人家。

此时，他（）感到浑身是劲，（）还看到上帝正朝他微笑。

数年以后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。

当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了会诊。

当看到病历上所写的病人名字时，他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。

他决心要竭尽所能来治好恩人的病。

从此他特别地（关照关爱关怀）这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。

凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。

最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费——一满杯牛奶

霍华德凯利

1、在括号的空白处填上适当的关联词语。

（3分）

2、在括号中的三个词语中选择一个最适当，在词语的下面划上横线。

（2分）

3、读了短文后，你一定会喜欢上文中的人物，将你最喜欢的一个人物写下来，别忘了写上喜欢的理由。

（3分）

4、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

（2分）

5、对短文中心的叙述最准确的一句是（）（2分）

A、告诉我们年轻女子是个富有爱心的人。

B、告诉我们一个关爱他人的人总能得到他人的关爱。

C、告诉我们凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。

D、告诉我们凯利是个有志气、有坚强毅力的人，因此他能从贫穷的孩子成为大名鼎鼎的医生。

6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会有什么样的感受呢？

请想象一下她当时的感受，不超过50字。

（3分）

第三部分：

口语交际与习作（35分）

一、口语交际。

（5分）

爸爸要带奶奶去外地看病，让你去火车站买卧铺票，可售票员说卧铺票已售完。

这时你将怎样与售票员进一步交涉，想办法让奶奶坐上卧铺？

—学年第一学期五年级上册语文期末综合复习卷（五）

第一部分：

基础知识积累与运用（30分）

一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。

（3分）

fèitiěguōxiándàobào

（）腑（）（）弃（）窃（）炸

二、火眼金睛辨错字。

（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。

）（6分）

安然无样（）偶断丝连（）风期雪压（）

庞然大误（）满腔努火（）搏物馆（）

三、我能照样子进行词语接龙。

（6分）

例：

暑假—→假期—→期末—→末尾

判断—→（）—→（）—→（）

噪音—→（）—→（）—→（）

四、我是小医生，一定能治好它们的病。

（把正确的句子写在横线上）。

（4分）

1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。

（4分）

疼爱热爱

1、尽管他们身在海外，但他们都非常（）自己的祖国。

2、（）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利锐利

1、农忙时，他总是拿着（）的镰刀帮妈妈收割水稻。

2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。

（7分）

1、孔夫子搬家—