二年级语文下册看图写话周末练习题及答案.docx
《二年级语文下册看图写话周末练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册看图写话周末练习题及答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二年级语文下册看图写话周末练习题及答案
二年级语文下册看图写话周末练习题及答案
班级：
________姓名：
________时间：
________
一、看图写话。
仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？
他们在干什么？
他们会说些什么？
发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、看图写话。
仔细看图，图上的小兔子刚开始在森林里玩，突然发生了什么事？
小兔子想了什么好办法？
最后怎么样了？
请用几句话写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、看图写话。
请仔细看图，把你看到的和想到的写下来，注意语句通顺，意思连贯。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、看图写话。
提示：
图上有谁？
他们在什么地方？
发生了什么事？
他们会说些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、看图写话。
仔细看看下图,图中画的是什么季节?
小朋友们在做什么?
请你根据图片写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、看图写话。
图上都有些谁？
它们在干什么？
请发挥你的想象写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、写话园地
瞧，多有趣的画面呀！
小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的？
把这个有趣的故事写下来，可以用上下面的词语。
天气晴朗倾盆大雨好主意夸奖
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、看图写话。
图上画的是什么时间？
什么地点？
这几个小朋友们正在做什么？
用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。
图上的小猫在做什么？
想什么？
后来谁看到了他？
他们之间有什么对话呢？
用几句话，编一个小故事，并写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、看图写话。
图上都有哪些小动物？
发生了什么事？
它们在干什么？
把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、看图写话。
提示：
仔细观察上面的图画。
图中都有谁？
它们在干什么？
请你发挥想象，用通顺的句子表达出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、我会看图写话。
比较图与图之间的联系和变化，把这几幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、范文：
暑假里的一天，小贝去公园里踢足球。
他来到了公园，踢起心爱的足球。
他知左一脚，右一脚，一下来个飞球，一下来个快速旋转球。
他玩的可高兴了，累的满头大汗。
突然，他飞起一脚，只见球远远飞去砸中了一位行人，小贝大吃一惊，连忙跑去。
小丁屁股中“弹”，这真是飞来横“球”啊！
小丁疼得呲牙咧嘴，开口大骂道：
“是谁把球踢到了我的屁股啊！
疼死我了。
”转身一看，超级道校“脚”——小贝抱着足球气喘吁吁地跑来，超级足球迷小丁两眼冒光看着小贝。
小贝连声道歉“对不起。
”小丁连连摆手专说：
“没关系。
”小丁抬脚要走，“等一下”小贝说。
小丁大吃一惊心想：
“他想干什么，是不是想打我？
”小丁转身就跑，小贝连忙追上去说：
“我把你身上的土拍干净，你喜不喜欢足球。
”小丁说：
“我很喜欢足球，我也想参加你们的足球队。
”小贝说：
“好啊！
欢迎你加入我们的足球队，我们一起去踢足球吧！
”通过小贝的指导和小丁的学习，小丁成了一名优秀的足球队员，还参加了学校的足球赛呢！
在属球场上，他们成了一对“黄金搭挡”，他们真是不打不相识啊！
2、一个阳光明媚的上午，猴子、小熊、大象、小鸟和小鸭子一起结伴去游玩。
突然，小鸭子一不小心，掉进了一个很深的洞里。
这可把她急坏了。
她一边扑闪着翅膀用力地向上跳，一边大声地喊：
“救命啊！
救命啊！
谁来救救我啊！
”小动物们听到了，连忙赶了过来。
猴子一溜烟地爬上树，折下一根最长的树枝，伸进洞里，对小鸭子说：
“你快抓住树枝，我把你拉上来！
”可是不管怎么跳，小鸭都抓不到树枝。
这时，大象站了出来，说：
“让我来试试看吧！
”说着，把自己的长鼻子伸进了洞里，对小鸭子大喊：
“小鸭子，你快抓住我的鼻子，把你拉上来！
“小鸭子伸出爪子，使劲地抓，可洞太深了，根本就抓不着。
小鸭又着急又难过地说：
“这可怎么办呀？
这可怎么办呀！
我上不去了！
”小鸟安慰她说：
“你别着急，既然洞太深，你够不着，那我们就飞进洞里，把你带出来吧！
”说完，小鸟就飞进洞里，让小鸭抓住她的脚，但是小鸭太重了，两只小鸟怎么也飞不起来。
正当大家都灰心时，小熊突然灵机一动，拿起水桶，跑到小河边，舀起一桶水，提了回来，倒在洞里，一次又一次，洞里的水终于满了，小鸭慢慢地浮了起来，看着累得气喘吁吁的小熊和其它小动物们，感激地说：
“谢谢大家！
小熊你想的方法真好！
”其它小动物们也纷纷夸奖小熊，小熊笑着说：
“不用谢，我们是好朋友嘛！
好朋友就应该互帮互助呀！
”
3、范文：
太阳刚从东方升起的时候，小白兔就在地里锄地了。
它举着锄头在田地里松土、挖坑，累得满头大汗。
坑挖好了，月亮也出来了。
小白兔便在月光下把白菜种子一粒粒洒进坑里，再细心地盖上泥土。
它每天冒着烈日给种子浇水、施肥，过了几天，菜苗长出来了，绿绿的，真可爱。
过了些日子，白菜都成熟了，小白兔又从忙着收割白菜，它心里美滋滋，此时的月亮又笑得裂开了嘴，像在说：
“小白兔，你真勤劳！
”
4、范文：
一天，山羊老师在给同学们上美术课。
老师教同学们做树叶贴图。
小松鼠做得很认真，所以它很快就做完了。
小猪在折天鹅。
小松鼠做得很好，就被老师叫出来展示一下自己的作品。
小猪到了下课才贴了一片叶子，老师批评了他。
小猪很后悔，他决定以后要改正。
5、示例:
春天,冬冬和红红拿着自己亲手做的风筝到山坡上放风筝。
山坡上长满了青青的小草,开满了五颜六色的野花。
他们拿出风筝,一手拿着风筝,一手拿着牵引线,慢慢地迎着风跑起来。
不一会儿,风筝就飞向了天空。
两只风筝,一只像蜻蜓,一只像燕子,在天空中一会儿飞得高,一会儿飞得低。
小鸟喳喳,围着风筝欢快地叫;小狗汪汪,追着两人欢乐地跑。
他们玩得可开心了!
6、范文：
小兔、小狗、小猫一起玩球，小狗故意弄倒了小兔和小猫，自己一不小心也摔倒了。
小猫和小兔没有跟他计较之前的事，都很热心的把他扶了起来。
7、范文：
一天，天气晴朗，小白兔到森林里玩。
啊，这里的野花太美了！
小白兔闻闻黄色的花很香，紫色的更香，都不忍心摘了。
在它玩的欢天喜时，天空突然下起了倾盆大雨。
小白兔不知道怎么办才好。
发现前面一个大树下有几个大蘑菇。
顿时，它有了好主意：
挑一个最大的蘑菇当雨伞吧！
于是，小白兔打着蘑菇雨伞高兴地跑回家。
奶奶看见小白兔的衣服没有被雨水淋湿就好奇地问：
“你的衣服怎么没有被淋湿啊？
”小白兔得意洋洋地说：
“我拿蘑菇当雨伞了，晚上还能吃炖蘑菇大餐呢。
”奶奶夸奖它说：
“真是个聪明的孩子！
等着奶奶给你做蘑菇吃。
”说完，它俩都笑了。
8、示例：
今天三星期第三排打扫卫生。
小松负责扫地。
他低着头，弯着腰，弓着背，伸着右手，像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来，不一会垃圾就堆成了一座小山。
小波负责擦黑板，他举起右手，昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。
小依负责擦桌子，她从通里拿起来抹布走到了水龙头，把水拧开，水像小瀑布一样流了下来。
小依来到了教室，展开了抹布，叠了起来，铺平，擦了起来，不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。
他们把教室打扫的干干净净，教室焕然一新。
9、小猫趁主人睡着了就悄悄地玩主人的电脑，它玩得很开心，突然电脑屏幕上出现了一只小老鼠，看着这只鲜嫩的小老鼠，小猫一个劲儿地想抓住小老鼠美餐一顿，一不小心把主人的电脑屏幕弄坏了。
10、示例：
一天小猴子和小刺猬一起去散步，小刺猬戴着一顶非常漂亮的帽子，他们一边走一边说笑。
突然一阵风刮过来把小刺猬的帽子刮到了树枝上。
小刺猬不知如何是好，这时候小猴子说：
“看我的，上树是我的看家本领。
”说着话小猴子就已经爬到了树上，帮小刺猬取下了帽子。
小刺猬对小猴子说：
“谢谢你！
”
11、范文：
小猴和大象是一对好朋友。
小猴爱吃桃，大象爱戏水。
小猴请大象吃桃，大象带小猴戏水。
12、范文：
春天到了，春暖花开，小明和爸爸去了街心公园照相。
小明摆好了一个姿势，爸爸拿起手上的照相机准备照了，突然有一个小女孩摔倒了，小明看到了就去扶她。
爸爸看见这么完美的造形，赶快把这个造形拍下来，只见小明扶起小妹妹说：
“小妹妹，你没事吧？
”小妹妹说：
“我没事，谢谢小哥哥！
”爸爸又“卡嚓”一声抓拍了这张珍贵的照片。
小明心里很高兴，因为他帮助了别人，向雷锋叔叔学习了。
升级会员 