普通心理学试题.docx

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普通心理学试题

2000年试题

一、判断题（正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”。

每小题1分，共10分）

　　1.灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了思维能力。

（）

　　2.下丘脑是调节内脏和内分泌活动的较高级中枢。

（）

　　3.如果两种颜色以一定比例混合能产生非彩色，那么这两种颜色称为互补色。

（）

　　4.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可消失。

（）

　　5.即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。

（）

　　6.信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述。

（）

　　7.听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。

（）

　　8.语言是交际的工具，言语是交际的过程。

（）

　　9.人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。

（）

　　10.遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智力发展的影响力越大。

（）

　　二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。

每小题1分，共10分）

　　1.科学习里学诞生于（）

　　A.1864年B.1879年C.1903年D.1920年

　　2.人的习惯和自动化行为的生理机制是（）

　　A.定势B.动力定型C.无条件反射D.反馈

　　3.马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）

　　A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要

　　4.色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（）

　　A.祖父通过父亲传给孙子B.外祖父通过母亲传给外孙C.外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲D.祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲

　　5.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）

　　A.感觉对比B.感觉后象C.感觉适应D.联觉

　　6.乔治。

斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（）

　　A.整体报告法B.重学法C.部分报告法D.节省法

　　7.后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）

　　A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移

　　8.心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）

　　A.最强B.较弱C.适中D.极强

　　9.王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）

　　A.王方比李平高B.李平比王方高C.相等D.无法相比

　　10.阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（）

　　A.共同特点B.枢纽特质C.核心特质D.次要特质

　　三、多项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。

每小题1分，共5分）

　　1.按照需要产生的根源可把需要分为（）

　　A.自然需要B.社会性需要C.物质需要D.精神需要

　　2.感觉反映的是（）

　　A.客观事物的个别属性B.客观事物的整体C.直接作用于感器官的事物D.过去作用于感官的事物

　　3.产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）

　　A.线条透视B.运动视差C.视轴辐合D.眼睛的调节

　　4.求异思维的特点是（）

　　A.流畅性B.可操作性C.交通性D.独特性

　　5.按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（）

　　A.心境B.情操C.激情D.应激

　　四、填空题（每空1分，共15分）

　　1.气质可以影响活动的___________________________________，还可以影响人对环境的________________.

　　2.素质又称天赋，是个体生来具有的解剖生理特点，它包括_____________、_______________和脑神经系统。

　　3.一个人善于管理自己的意志品质是______________，善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_________________.

　　4.情绪、情感具有动机性功能、_____________功能、________________功能和意识性功能。

　　5.德国心理学家______________，以他自己为被试，以他制作的______________________为识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。

　　6.表象是想象活动的_______________，是思维的_______________________.

　　7.有意注意与无意注意的最大区别在于、有意注意具有目的性和__________________的特征。

　　8.___________________和______________________是高级神经活动的基本过程。

　　五、名词解释（每小题，共16分）

　　1.意志

　　2.注意的稳定性

　　3.感觉适应现象

　　4.需要

　　六、简答题（每小题6分，共24分）

　　1.什么是内部言语？

它有何特点？

　　2.什么是原型启发？

它在创造发明或思维中有何作用？

举例说明。

　　3.什么是注意？

它有哪些心理功能？

　　4.什么是双眼视差？

它在深度知觉的活动中有何作用？

　　七、论述题（第1小题12分，第2小题8分，共20分）

　　1.试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别及联系。

　　2.言语机能联合区由哪几个中枢构成？

它们受到损伤将会产生何种言语障碍？

2001年普心试题

一.单项选择题（每题一分）

1.对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为__________1

A后象B假象C表象D想象

2.人的心理活动能够在时间上接续下去,这主要是________-1

A记忆的作用B思维的作用C想象的作用D联想的作用

3.主体对一定活动有了某种预先的准备状态,它决定着后续同类心理活动的趋势,这种现象称为_________1

A暗示B定势C定型D期待

4.对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性,为此获得诺贝尔奖的学者是_________1

A乔治.斯波林B罗杰.斯佩里C艾宾浩斯D弗洛伊德

5.反射活动效应器活动的结果又作为一种新刺激传入中枢,并进一步影响中枢的活动,使之更有效地调节效应器的活动,这一过程称为__________1

A反射B反馈C反映D返回传递

6.多血质的高级神经活动过程的基本特征是___________1

A强、不平衡B强、平衡、不灵活C强、平衡、灵活D弱

7．编制世界上最早的一个智力测量表的是________1

A吉尔福特B推孟C比奈-西蒙D韦克斯勒

8.衡量感受性高低可用_________1

A智商B韦伯分数C情商D感觉阈限

9.美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫________1

A精神分析理论B需要层次理论C三重需要理论D需要演化理论

10.对延续和发展有机体生命所必需的客观条件的反应叫______1

A需要B动机C兴趣D爱好

二.多项选择题（每题1分）

多1.大脑皮层的神经细胞的基本过程兴奋和抑制,可构成三种基本特性,它们是_______1

A强度B平衡性C灵活性D指向性

多2.思维的间接性表现为___________1

A对不在眼前,没有直接作用于感官的事物加以反映.B对根本不能直接感知的事物加以反映

C在对现实事物认识的基础上,作出某种预见.D从部分事物的联系中,找到普遍的、必然的联系

多3.注意分配的条件是同时进行的几种活动___________1

A必须在同一加工器里进行信息加工B必须在不同加工器里进行信息加工

C其中必须有相当熟练的D之间存在着内在的联系

多4.错觉的性质包括___________1

A歪曲的知觉B虚幻的知觉C在特定条件下产生的知觉D对事物的歪曲带有固定倾向的知觉

多5.个性心理包括_________1

A个性倾向性B情绪、情感C个性心理特征D意志活动

三.填空题（每空1分）

1.意志是人自觉地确立___________,支配行为,并通过克服___________和___________,实现预定目的的心理过程1

2.内部言语是___________性的言语,它是思考问题时用来支持____________的一种语言.1

3.一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握,称之为_____________.从其他事物中看出解决问题的途径和方法,称之为_______________.1

4.短时记忆中的信息通过_________________可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须______________到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合,才能发挥作用.1

5.优良的意志品质除了意志的果断性和坚韧性外,还有____________和____________.1

6.注意是心理活动对一定对象的______________和___________________.1

7.心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、_____________和______________.1

四.判断题（每题1分）

1.灵长类动物虽然能学会一些手势语,但它并不能进行从概念到概念的思维,所以他们的心理只能说到了思维萌芽的阶段.1

2.躯体运动中枢位于大脑皮质的中央后回1

3.动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程.1

4.韦伯定律和费希纳定律适用于一切适宜刺激.1

5.在同时进行两种或几种活动时,把注意指向不同的对象,这叫做注意的分散.1

6.我们的日常生活中,潜移默化地接受了许多知识,这是通过随意识记获得的.1

7.与意志的坚韧性相反的品质是顽固、执拗和动摇.1

8.学习程度与遗忘和保持有一定的关系,一般认为,学习程度达150％时,保持的效果最佳.1

9.气质不影响人的成就高低、贡献大小,但却影响人的活动效率.1

10.气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响,因而具有天赋性和跨文化的一致性.1

五.名词解释（每题4分）

1.求异思维1

2.知觉的恒常性1

3.心境1

4.感觉后象1

六.简答题（每题6分）

1.为什么说注意不是心理过程?

1

2.简述情绪、情感过程与认知过程的区别.1

3.简答色光混合的三条定律.1

4.什么是差别感受性与差别感觉阈限?

二者的关系如何?

1

七.论述题（每题10分）

1.试述感觉与知觉的区别及联系.1

2.试述阿尔波特的人格特质结构理论的基本内容.1

2002年北京高教自考“普通心理学”试题

一单选

1、无脊锥动物的心理发展水平处于（）

A感觉阶段B知觉阶段C思维萌芽阶段D意识阶段

2、对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是（）

A言语功能B数学计算功能C空间形象知觉功能D抽象思维功能

3、对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的社经中枢是（）

A网状结构B下丘脑C丘脑D中脑

4、觉察出最小刺激量的能力称为（）

A差别感受性B最小可觉差C绝对感受性D绝对感觉阈限

5、同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）

A感觉对比B感觉融合C感觉适应D感觉的掩蔽

6、思想开小差是注意的（）

A分散B转移C动摇D起伏

7、学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（）

A100%B150%C200%D80%

8、造成短时记忆遗忘的因素是（）

A信息得不到注意B抑制作用C信息提取机制失灵D信息受干扰

9、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）

A詹姆斯兰格理论B坎农博德理论C沙赫特的情绪理论D汤姆金斯伊扎德的理论

10、抑忧郁的高级神经活动过程的基本特征是（）

A强，平衡，灵活B强，平衡，不灵活C强，不平衡D弱

二多选

1、下列情况属于第二信号系统活动的有（）

A触景生情B谈虎色变C打草惊蛇D闻过则喜

2、  注意的心理功能有（）

A选拔功能B信号功能C保持功能D监督和调节功能

3、  感觉记忆的特点是（）

A鲜明的形象性B信息的被意识性C信息保持时间在一秒之内D记忆容量较大

4、  情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（）

A在多维层面上表现出两极性B是一种主观体验C伴有显著的生理变化D伴有表情

5、  与意志的坚韧性相反的品质（）

A顽固B执拗C动摇D层懦

三填空

1、错觉是在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向的（    ）知觉

2、动物心理的发展经历了（    ）、（    ）和思维萌芽三个阶段

3、视网膜边密集着（    ）细胞，它对（    ）光比较敏感。

4、联想是由一种事物想到另一事物的心理活动，常见的联想，除相似联想，对比联想外，还有（    ）和（    ）

5、巴夫提出的高级神经活动类型除了兴奋型、抑制型外，还有（    ）和（    ）

6、智商是智力的指标，它是一个相对值，表示（    ）和（    ）之比

7、问题解决的思维就是从（    ）状态，经过问题空间进行一系列的搜索，最终达到（    ）状态的过程

8、阿尔波特把描述人格的个人特质划分为三个层次，它们是（    ）（    ）和次要特质

四判断

1、有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力

2、表现的可操作性可用双耳分听的实验加以证明

3、短时记忆的信息编码以语音为主

4、动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高

5、想象具有一定程度的间接性和概括性，因此，它属于思维范畴

6、赏在心中默默地背诵台词，这是一种内部言语活动

7、王方5岁，李元10岁，他们的智商都是110，两人比较起来年纪较小的聪明一些

8、心理活动的动力特征是指心理活动的强度，速度，稳定性和指向性

9、由于多血质的人，活泼，灵活，善交际，适应环境的能力强，机智敏锐，这种气质类型应该得到好评

10、性格是个性的核心，它是个体社会行为特征，它影响个体的人际关系，活动效果以及事业的成改。

受社会的评价，有好坏之分

五名词解释

1、注意的转移

2、表象

3、原型启发

4、内部言语

六简答

1、什么是动力定型？

它是怎样形成的？

2、好奇心引发的行为有哪些表现形式？

3、什么是倒摄抑制？

影响倒摄抑制的因素有哪些？

4、什么是求异思维？

它有哪些特点？

七论述

1、试述记忆过程的三个环节极其相互关系

2、依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？

各有可特点？

对人的身心健康有何影响？

2003年4月高教自考普通心理学试卷

一、选择题

　　1、脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（）

　　A．桥脑B.丘脑C.下丘脑D.网状结构

　　2.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）

　　A、后象的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用

　　3、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）

　　A．选择性B．整体性C．恒常性D．理解性

　　4、注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）

　　A、胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

　　5、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（）

　　A．注意的动摇B．注意的分散C．注意的转移D．注意的分配

　　6．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是作用（）

　　A．原型启发B．迁移C．科学幻想D．再造幻想

　　7、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）

　　A．定势B．迁移C．原型启发D．功能固着作用

　　8、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）

　　A、意志的坚韧性B．遗志的果断性C．意志的自觉性D．意志的自制性

　　9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）

　　A、意志B．能力C．素质D．性格

　　10、黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（）

　　A、强、平衡、灵活B．强、平衡、不灵活C．强、不平衡D．弱

　　二、多项选择题

　　11、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（）

　　A、韦伯B、费希纳C、斯佩里D、艾宾浩斯

　　12、对一般人来说，大脑的左半球是分管（）

　　A、具体思维和形象思维的B、音乐和绘画艺术能力的

　　C、抽象思维的D、数学运算的

　　13、起动机作用的心理因素有（）

　　A、需要B、诱因C、内驱力D、情绪

　　14、表象的特征有（）

　　A、直观形象性B、片段不稳定性C、概括性D、可操作性

　　15、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）

　　A、激动性B、弥散性C、渲染性D、冲动性

　　三、填空题

　　16、无脊椎动物的心理水平停留在（）阶段。

动物进化到（），出现了思维的萌芽。

　　17、产生立体知觉的主要机制是（），通过（）可加以证明。

　　18、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展是（）的。

遗忘速率是（），呈负加速型。

　　19、触景生情所引起的浮想联翩，睡眠中的梦境均属于（）想象。

与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做（）。

　　20、言语离开语言就无法进行有效的（）活动；语言离开言语就不能发挥（）的作用。

　　21、大脑皮层细胞的兴奋和抑制活动具有三种基本特征：

即（）、（）和（）。

　　22、气质不决定人的（），气质影响活动的（）。

　　四、判断题

　　23、人之所以成为万物之灵就在于人有心理。

　　24、暗适应过程是感受性不断提高的过程。

　　25、思想开小差是一种注意的转移。

　　26、情绪具有两极性，表明情绪存在对立的性质，而对立的两极是相互排斥的，不可同时存在。

　　27、人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。

　　五、名词解释

　　28、成就动机

　　29、感觉对比

　　30、心理定势

　　31、性格

　　六、简答题

　　32、言语机能联合区主要包括哪些中枢？

这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？

　　33、简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。

　　34、什么是表象与想象？

二者有何区别与联系？

　　35、语言和言语有何区别？

　　七、论述题

　　36、论述思维的本质。

　　37、试述情绪、情感的区别与联系

2004年4月北京高教自考“普通心理学”试题

第一部分  选择题（共20分）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

 1、躯体感觉中枢位于（       ）

A 中央前回    B 中央后回    C 枕叶后端    D 颞叶

 2、S=KlogR表示的定律是（      ）

A 韦伯定律    B 费希纳定律  C 斯蒂文斯定律  D 艾宾浩斯定律

 3、同一分析器在不同刺激物的作用下感受性发生变化的现象叫（      ）

A 感觉适应    B 感觉后象    C 感觉对比    D 闪光融合现象

 4、对人的觉醒水平起重要作用的神经结构是（    ）

A 脑干网状结构B 丘脑        C 下丘脑      D 中央后回

 5、学习程度对遗忘也有较大的影响，实验证明对保持效果最佳的过度学习量是（   ）

  A 100%        B 120%        C 150%       D 180%

 6、李平5岁，王方10岁，他们的智商都是110，如果李平与王方相比，那么（    ）

  A 李平的智商比王方的高         B  李平的智商比王方的低  

  C  李平的智商和王方的一样高     D  李平和王方的智商没法相比

 7、个性的核心（     ）

  A 能力    B 智力   C 气质  D 性格

 8、人格类型理论的代表人物是（      ）

  A 荣格    B 阿尔波特 C 卡特尔    D 弗洛伊德

 9、具有片断性和简缩性，并具有较快速度的言语是（     ）

  A 外部言语  B 对话言语  C 独自言语   D 内部言语

 10、由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫（      ）

  A 激情      B 应激      C 心境    D 焦虑

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

  在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂、多涂或少涂均无分。

 11、有意注意和无意注意的关系是（      ）

A 无意注意可以转化为有意注意     B 无意注意不能转化为有意注意

C 有意注意可以转化为无意注意     D 有意注意不能转化为无意注意

 12、心理学家把刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫做（    ）

A 差别感觉阈限   B 差别阈限   C 最小可觉差  D j.n.d

 13、视觉的适宜刺激是（     ）

A 波长ǜ20纳米~20000纳米之间的电磁波  B  光波  

C 波长380纳米~780纳米之间的电磁波    D  无线电波

 14、长时记忆的信息编码有（   ）

A 语义编码   B 语音编码  C 形象编码   D 想象编码

 15、物体在空间没有位移而被知觉为运动的现象叫（     ）

 A 运动知觉     B 似动现象     C 动景现象    D ф现象

第二部分   非选择题（80分）

三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

 16、我们把（                   ）研究的条件反射称为（                   ）  条件反射；把（                    ）研究的条件反射称为（                  ）条件反射。

 17、常见的联想有（            ）联想，（              ）联想，（            ）联想和（              ）联想等几种。

 18、无意想象最极端的形式是（               ）；与主体的愿望结合并指向未来事物的想象过程叫（                  ）。

 19、詹姆斯-兰格的情绪理论通常称之为情绪的（            ）说；而坎农-博德的情绪理论则强调情绪的（             ）机制。

 20、系列位置效应包括（