中考语文试题分类专题8语言表达与运用.docx
《中考语文试题分类专题8语言表达与运用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文试题分类专题8语言表达与运用.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考语文试题分类专题8语言表达与运用
专题08语言表达与运用
1.【2019·福建】阅读下面的文字,按要求作答。
（6分）
北京世界园艺博览会是亠个文明交流互鉴的窗口。
中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
英国设计师受古丝绸之路的甲（A.启发B.启蒙）,用植物铺①（A.pùB.pū）了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng②（A.梁B.粱）,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。
在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将乙（A.神采奕奕B.光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。
（只填序号）（2分）
①__________②__________
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
（只填序号）（2分）
甲__________乙__________
（3）文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。
（2分）
原句：
而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
修改句：
___________________________________________________
【答案】
（1）①B②A
【解析】本小题考查多音字、同音字、形近字字形的辨识。
①项，“铺了一条花园丝路”的“铺”应读“pū”。
②项，“梁”和“粱”为同音误用，桥liáng指的是为道路跨越天然或人工障碍物而修建的建筑物。
所以应填的是“梁”。
【答案】
（2）甲A乙B
【解析】本题考查词语的理解和运用。
启发：
指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
启蒙：
普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信。
此处强调英国设计师是受到丝绸之路的联想和领悟，所以这里应填“启发”。
神采奕奕指形容精神饱满，容光焕发。
光彩夺目指形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
这里把中过当作一件艺术品，且其绽放在界文明的百花园。
所以应填“光彩夺目”。
（3）【答案】示例：
而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。
【解析】本题考查病句的辨析。
“体现出”，缺宾语。
2.【2019·江苏淮安】阅读下面一段文字，按要求答題.（4分）
幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却清析明确，辉huáng璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而
（无足轻重无可厚非）,正相反，恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字：
（2分）
灿：
huáng：
【答案】càn煌
【解析】本题考查对汉字字音的掌握情况。
对“灿”的注音，要注意声调是去声；给“huáng”拼写汉字，要结合此音节前后的“辉”“璀璨”拼写，不要误拼成同音字“黄”“璜”等。
（2）找出并改正文段中一个错别字：
（1分）
改为
【答案】析——晰
【解析】本题考查对汉字字形的掌握情况。
根据“字不离词”的原则，结合语言环境，可知“清析明确”中的“清析”应为“清晰”，所以“析”为别字。
（3）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上：
（1分）
【答案】无足轻重
【解析】本题考查理解和运用词语的能力。
无可厚非：
不可过分指责、苛求。
表示虽有缺点，但还可以原谅。
无足轻重：
意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。
指无关紧要。
根据“美德的积累不会因为其过于平凡琐碎”这一否定判断句，可知选择“无足轻重”恰当些。
3.【2019·安徽】请运用所积累的知识，完成
（1）~（4）题。
（9分）
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧……
“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？
只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”
阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《______________》，作者是___________。
（2分）
（2）“生龙活虎”在句子中的意思是____________________________。
（2分）
（3）请把文中划线的句子改为反问句____________________________。
（2分）
（4）请结合原著回答：
①文段中“悲剧”指什么？
②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？
（6分）
【答案】
（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基
【解析】本题考查名著相关的知识。
结合段落内容中的人物“保尔”“阿基姆”以及他们的对话，根据平时的积累可知这部小说的名称和作者。
【答案】
（2）指身体和精神状态都很好。
【解析】本题考查词语的意思。
“生龙活虎”意思是像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎，这里联系语境“生龙活虎的年轻人”可知是形容保尔的精神和身体状态好。
【答案】（3）像保尔这样的人难道能说出另外的话，表达出另外的情感（吗）？
像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感（呢）？
【解析】本题考查句式转换。
将陈述句转换成反问句，转换时注意句意不变，转换的方法为：
①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词（这里要将“不可能”改为“可能”）；②在句子适当的位置加上表示反问语气的词（怎么、难道等）；③在句末加上疑问助词（呢、吗等）；④句号改为问号。
【答案】（4）
保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。
忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。
【解析】本题考查对名著阅读内容的理解。
“悲剧”结合前文内容可知是指保尔病情严重，已经无法治愈，而“呐喊”结合这段中省略的内容“知道对他这样一个把自己短暂的生命献给了党的人来说”以及前面的内容可知是指为党、为革命、为共产主义事业而斗争。
4.【2019·江苏连云港】阅读下面一段文字，完成后面的题目。
（7分）
阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
品读juàn（）永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英jǔ（）华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，_________,________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
（1）根据拼音写出汉字。
（2分）
【答案】隽咀
【解析】本题考查对汉字字音的把握。
第一空，要根据后面的“深刻”及“永”字判别所拼写的汉字，不要误写成“卷”“劵”“眷”“倦”等同音字。
第二空，可根据平时积累的成语“含英咀华”判断出所应拼写的汉字，不要误写成“举”“矩”等同音字。
（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（2分）
【答案】弭—弥澜—斓
【解析】本题考查对汉字字形的掌握情况。
根据“字不离词”的原则，结合语言环境，可知“弭散”“弭”应为“弥”；“斑澜”的“澜”应为“斓”。
（3）在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。
（2分）
【答案】示例一：
为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国；示例二：
为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。
【解析】本题考查仿写句子的能力。
仿写前，要认真研读横线前、后的例句“为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界”和“为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来”。
仿写时，注意仿写的句子符合“为你……，……你……”的句式，且运用比喻的修辞手法。
（4）每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。
（1分）
【答案】示例一：
倡导读书风尚，促进文明和谐！
示例二：
开展全民读书活动，提高市民文明素质。
【解析】本题考查拟写宣传标语的能力。
拟写的宣传标语，要注意几点：
①字数要适中。
一般十几个字即可。
②内容要积极。
可结合“阅读关乎文明素养”的主题，从开展读书活动以促进促进文明和谐，提高读者素质的角度宣传。
③句式要整齐。
标语的句子结构一般为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
④用语要通俗、亲切、友善，给人以清新明快、生动活泼有文采的美好感觉，起到营造气氛鼓舞士气的作用。
5.【2019·江苏盐城】阅读下面文字，按要求答题。
（5分）
暖阳拂煦（）惠风和畅，透过飞机舷窗（俯瞰凝视）广袤（）大地上
的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白……大片大朵的色块，像无数巨型花朵，扑面而来、那是田野，河流以及村庄的房舍屋勾1è（）出的色块与线条，这些在机翼下zhàn（）放的花朵，就是我美丽的家乡。
（1）给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
（4分）
【答案】Xùmào勒绽
【解析】本题考查识记字音字形的能力。
“拂煦”是吹来了温暖的意思，是去声，不能读成平声“xū”；“广袤”是有广阔的意思，一般用来形容大地，天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。
不能读成“mǎo”；“勾勒”的“勒”是个多音字，书写时不能写成“靳”，“绽”不能写成“淀”。
（2）为文中横线处选择一个合适的词语。
（1分）
【答案】俯瞰
【解析】本题考查词语的理解和运用。
选文中“透过飞机舷窗向下看大地”，备选词语“凝视”的意思是“指聚精会神地观看,不眨眼睛,神情专注。
”没有向下看的意思，而“俯瞰”是指俯视，从高处往下看。
符合语境，故选俯瞰。
6.【2019·山东济宁】阅读下面的文字，完成1--3题。
自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。
文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。
北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。
现代作家也一样,对春燕（刮目相看/情有独钟），①，惟妙惟肖。
郑振铎先生的《燕子》,（简洁/简捷）流畅，脸炙人口。
在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。
即便歇脚在电线上，②，谱成嘹亮悠扬的春曲。
（1）下列字形和加点字的注音,全都正确的项是（2分）（B）
A.角（jiǎo）色吝惜不胜（shènɡ）枚举
B.精粹（cuì）寥寥跃（yuè）然纸上
C.翩跹（qiān）景像脍炙zhì）人口
D.即（jí）便嘹亮惟妙惟肖（xiāo）
【答案】B
【解析】本题考查多音字、形声字、难读易错字字形、字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。
A项，“角色”的“角”是多音字，有两个读音，分别为“jiǎo”“jué”，此处应读“jué”。
B项，正确。
C项，景像—景象。
D项，“惟妙惟肖”中的“肖”是多音字，有两个读音，分别为“xiào”“xiāo”，此处应读“xiào”。
（2）依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是（2分）（C）
A.刮目相看简洁B.情有独钟简捷
C.情有独钟简洁D.刮目相看简捷
【答案】C
【解析】本题考查词语的理解和运用。
刮目相看：
指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
情有独钟：
对某一事物特别喜欢。
此处突出喜爱之情，应选“情有独钟”。
简洁：
简明扼要。
简捷：
直截了当。
此处强调《燕子》这篇文章语言的简明扼要，应选“简洁”。
（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是（2分）（）
A.①燕子被刻画得细致人微②也是“五线谱”上的音符
B.①把燕子刻画得细致人微②也像“五线谱”一样
C.①燕子被刻画得细致人微②也像“五线谱”一样
D.①把燕子刻画得细致人微②也是“五线谱”上的音符
【答案】D
【解析】本题考查句子的衔接。
句子衔接是否得当，应根据其与上下文的联系来判断。
①处，从其后面的“惟妙惟肖”一词看，此处应填入主动句“把燕子刻画得细致人微”，前后衔接起来才最恰当，这样，就排除了A项和C项。
②处，无论从其前面的“即便歇脚在电线上”，还是从其后面的“谱成嘹亮悠扬的春曲”来看，此处填“也是‘五线谱’上的音符”最恰当。
故此处应选D。
7.【2019·浙江宁波】【任务一】为下面句中加点字选择正确读音。
招领启示
今有员工检到皮夹一只，内有现金若干，请失主到门卫处认领。
一个对读书着迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着落，有了依靠。
（1）着迷（）
（2）着落（）
A.zhāoB.zháoC.zheD.zhuó
【任务二】找出右图中的错别字，并改正。
（1）______改为______
（2）______改为______
【答案】【任务一】
（1）B
（2）D
【任务二】
（1）示改为事
（2）检改为捡（4分。
【解析】本题考查汉字读音及错别字的修改。
【任务一】“着”是多音字，组词为“着迷”时，意思为“入迷”，读音为“zháo”；组词为“着落”时，意思为“事情有归宿、有结果”，读音为“zhuó”。
【任务二】
（1）“启事”是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用登报或张贴的方式；“启示”是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维，其形态是隐性的。
这里应为“启事”；
（2）“检”指约束之意，“捡”为拾取之意。
也可从偏旁上判断，此处应为“捡”。
8.【2019·浙江绍兴、义乌】阅读下面文字，按要求完成下列题目。
（3分）
这里，鸣响着史前的风铃，流淌着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅（huì）_____风、镜湖月影，有竞秀千岩、廊桥遗梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、鸟篷咿呀……这里，一半是水，一半是岸，错落有（zhì）_____地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，透达出她那深邃而□远的掌故逸事。
她，就是蠡城绍兴。
（节选自《蠡城物语·序》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
和畅huì_____风错落有（zhì）_____
（2）给文中□处选择合适的汉字。
（）
A.幽B.悠
【答案】
（1）惠致
（2）B
【解析】本题考查汉字的书写与辨析。
（1）“惠风”意思是柔和的风，不要写作“慧”；“错落有致”中的“致”意思是情趣，不要写作“至”或“秩”。
（2）“悠远”意思是离现在时间长，“悠”是“久；远”的意思，“幽远”意思是幽深。
修饰限制“掌故逸事”应选择“悠远”故应选B项。
9.【2019·时山东滨州】下列各项中分析有误的一项是（）（3分）
①传统节日的文化变迁，影响着人们的精神世界。
②正如春节凝聚了的琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因。
③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：
实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵，形成新的节日习俗。
④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。
⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。
A.第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好，用在此处不恰当。
B.第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。
C.第④句有语病，可以修改为：
在“更好地服务人们”后添加“的生活”。
D.“文化基因”是主谓短语，“只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂”是条件复句。
【答案】D
【解析】本题综合考查学生对成语运用、病句修改、语法知识的理解和运用能力。
短语的类型有并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语等。
本题D项中的“文化基因”是偏正短语，不是主谓短语，故选D。
10.【2019·湖北黄冈】小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。
（3分）
小欣说：
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【答案】示例：
爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。
他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。
（意近即可）
【解析】本题考查对口语表达。
题目要求“捎个口信”，先要写有恰当的称呼，考生以“小欣”的口吻，应该称呼“爸爸妈妈”。
然后清楚班主任的话，说清楚事件缘由、约定时间等要素。
11.【2019·四川攀枝花】下列各句表达得体的一项是（）。
A.家长会上，班主任刘老师对家长们说：
“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。
”
B.老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：
“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最好的发挥了。
”
C.李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：
“久违了，老同学！
真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。
”
D.李勇对前来邀请他吃饭的老王说：
“老王，恭喜乔迁！
我一定会赏光赴宴的。
”
【答案】C
【解析】本题考查古文学文化常识。
回答古文学文化常识，一定要注意平时的积累，古代典籍中出现的各种特殊称谓一定要牢牢记准；对于不同流派的经典著作一定要有全面的了解。
A项，“抛砖引玉”是谦辞，只能引出自己的说话，引出别人的高见；B项，“令郎”是敬辞，只能说别人的儿子；D项，“赏光”是敬辞，只能说别人赏光。
12.【2019·山东威海】下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ）（2分）
A.宇宙有多少奧秘?
我们与宇宙将发生怎样的关联?
“中国天眼” 在巡视着，仰望着。
（此句标点符号运用正确）
B.共建“一带一路”，让不少外国友人把象征“天圆地方”的一头圆、一头方的筷子装进了行李箱。
（主语是“共建‘一带一路’”）
C.唯有家校合力，才能融洽青少年与手机的关系，才能实现电子媒介助力孩子的成长。
（此句有语病）
D.以植物为媒，东西方的绿色智慧在妫水河畔相遇并碰撞。
（“以植物为媒”中的“为”是动词）
【答案】C
【解析】C项，表示条件关系的复句，句子无语病。
13.【2019·江苏扬州】下列解说正确的一项是（3分）（）
A.国家宝藏维权事件扫黑除恶黑洞照片
解说：
这四个短语都是偏正结构。
B.2019年1月，短视频«啥是佩奇»一经发布，就吸引了无数人的神经。
解说：
这个句子没有语病。
C.人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？
还是埋下了隐患？
解说：
句中标点符号运用完全正确。
D.绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。
解说：
这个句子的主干是“长城是结晶”。
【答案】D
【解析】A项中“扫黑除恶”是联合结构；B项中“吸引神经”动宾搭配不当。
C项中“给人类带来了福祉？
还是埋下了隐患？
”是选择疑问句，中间应该用逗号，不用问号。
14.【2019·浙江舟山】小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（）（2分）
A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
——浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C.云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
——山回路转不见君，雪上空留马行处。
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
【答案】A
【解析】A项，两句都表达了对自然风景的喜爱和游览时惬意的心境，情感是相近的。
B项，前句通过“布帆轻”“趁晓晴”等用词，都可感受到作者轻松惬意的心境；后句则表达了征人思乡的主题，不符合题目要求。
C项，前句出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，表达了作者前路茫茫、前程难测的愁苦悲戚心绪；后句出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，表达了作者送别友人时依依惜别的心情，不符合题目要求。
D项，前句出自李白的《行路难（其一）》，表达了作者准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神；后句出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对人事变迁和仕宦升沉的豁达豪迈的胸襟，不符合题目要求。
15.【2019·浙江嘉兴】小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（▲）（2分）
A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
——浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C.云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
——山回路转不见君，雪上空留马行处。
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
【答案】A
【解析】A项，两句都表达了对自然风景的喜爱和游览时惬意的心境，情感是相近的。
B项，前句通过“布帆轻”“趁晓晴”等用词，都可感受到作者轻松惬意的心境；后句则表达了征人思乡的主题，不符合题目要求。
C项，前句出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，表达了作者前路茫茫、前程难测的愁苦悲戚心绪；后句出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，表达了作者送别友人时依依惜别的心情，不符合题目要求。
D项，前句出自李白的《行路难（其一）》，表达了作者准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神；后句出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对人事变迁和仕宦升沉的豁达豪迈的胸襟，不符合题目要求。
16.【2019·浙江绍兴】人生在世，难免遭遇逆境。
下列那一句适合用来激励逆境中的人们？
请阐述理由。
（3分）
A.岂不罹凝寒？
松柏有本性。
B.政入万山围子里，一山放出一山拦。
C.困于心，衡于虑，而后作。
我选_____，理由是：
________________________________________
【答案】选A。
理由：
“岂不罹凝寒？
松柏有本性。
”此句赞美了松柏在严酷的冰霜之下依然保持端正、刚劲的风骨，突出了松柏傲雪凌寒的美好品格。
它启示人们，面对逆境，要志向坚贞，顽强不屈。
送给处于逆境中的人们恰好。
选C。
理由：
“困于心，衡于虑，而后作”意思是内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。
它启示人们，逆境能磨砺人的意志，只有我们正视困境，勇敢面对，才能有所作为。
送给逆境中的人们能起到激励作用。
【解析】A项中“岂不罹凝寒？
松柏有本性”意思是“难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？
不，是松柏天生有着耐寒的本性！
”这两句一问一答阐释了松树内在的本性，表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。
它可以用来激励逆境中的人们。
B项中“政入万山围子里，一山放出一山拦”意思是“好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。
”此句通过写山区行路的感受，说明深刻道理：
人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
此项不适合用来激励逆境中的人们。
C项“困于心，衡于虑，而后作”意思是“在内心里困惑,思虑阻塞,然后才能知道有所作为”，人正是忧患困境中磨练了意志、提高了认识、超越了自我，奋发而有所作为。
它可以用来激励逆境中的人们。
17.【2019·山东德州】
应用（10分）
23.为庆祝建国七十周年，德华中学租用了新世纪大剧院举行庆祝活动，学生会派王宇轩带着现金2800元去交租金。
剧院会计张红要写一张收据，请你拟写正文部分。
（3分）
收据
收款单位：
新世纪大剧院
收款人：
张红
2019年9月10日
【答案】今收到德华中学王宇轩租金现款：
人民币贰仟捌佰元整。
【解析】考查应用文写作中
“收据”拟写。
首先确定收据的书写要求，收据一般由标题、正文、落款组成，其中正文要写明收到的钱物和数量，物品的种类，规格等情况，落款要写清收到的具体日期，一般还要加盖
升级会员 