太仓小学教师招聘考试真题及答案解析卷5.docx
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太仓小学教师招聘考试真题及答案解析卷5
太仓2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是（ ）。
单项选择题
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
2：
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
3：
下列选项中不属于小组活动的特点的是（ ）。
单项选择题
A、小型分散
B、灵活机动
C、自愿组合
D、具体实践
4：
教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
5：
商朝末年，武王伐纣的著名战役是（ ）。
单项选择题
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
6：
插入新幻灯片的快捷命令是（ ）。
单项选择题
A、Ctrl+M
B、Esc
C、Ctrl+Z
D、Ctrl+C
7：
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。
（ ）
判断题
对
错
8：
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
9：
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（ ）。
单项选择题
A、感知、记忆和思维
B、情绪、思维和意志
C、动机、需要和兴趣
D、能力、气质和性格
10：
通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（ ）。
单项选择题
A、实验研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、调查研究
11：
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、重新说一遍
B、及时对学生说：
“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?
”
C、碍于面子，将错就错，不加纠正
D、快下课的时候再讲解
12：
“教学相长”这一提法（ ）。
单项选择题
A、最早出现于《论语》
B、指明了教师在教学活动中的主导地位
C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D、突出学生的自主学习能力
13：
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（ ）。
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
14：
“建国居民，教学为先”这句话反映了（ ）
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
15：
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
16：
对九年义务教育说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、普及义务教育是学校系统的基础
B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C、我国最早实现了义务教育的全面普及
D、九年义务教育具有强制性
17：
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
18：
注入式教学最本质的特征是（ ）。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
19：
教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。
（ ）
判断题
对
错
20：
教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。
（ ）
判断题
对
错
21：
学习效率和动机水平之间存在（ ）。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
22：
心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（ ）
单项选择题
A、简缩性
B、内潜性
C、观念性
D、整体性
23：
心理健康是绝对的。
（ ）
判断题
对
错
24：
中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家。
下列属于同时代同一领域的文化名人的是（ ）。
单项选择题
A、孟子和苏格拉底
B、关汉卿和达尔文
C、王阳明和哥白尼
D、曹雪芹和孟德斯鸠
25：
态度结构的三种成分始终是一致的。
（ ）
判断题
对
错
26：
教师的（ ）是教师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题
A、学科知识素养
B、文化素养
C、语言表达能力
D、组织管理能力
27：
智育实际上就是文化课教学。
（ ）
判断题
对
错
28：
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
（ ）
判断题
对
错
29：
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（ ）。
单项选择题
A、《天论》
B、《物理学》
C、《论产生和消灭》
D、以上都是
30：
成语是我国文化的宝贵遗产。
下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（ ）。
单项选择题
A、火树银花
B、沙里淘金
C、点石成金
D、百炼成钢
31：
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
32：
（ ）是课外活动的主体部分。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
33：
下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ）。
单项选择题
A、《梦溪笔谈》
B、《本草纲目》
C、《农政全书》
D、《天工开物》
34：
在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（ ）。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
35：
下列课程属于综合课程的有（ ）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
36：
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗?
”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（ ）。
单项选择题
A、合理，有助于促进学生自主学习
B、合理，有助于鼓励学生主动反思
C、不合理，没有体现对学生的尊重
D、不合理，歧视学生的生理缺陷
37：
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。
A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．发展性原则
单项选择题
38：
操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（ ）
多项选择题
A、动作具有一定的灵活性，稳定性
B、以视觉控制为主要的形式
C、动觉控制占主导地位
D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高
E、动作不具有灵活性，稳定性
39：
进行体态表达技能的训练，基础是（ ）
单项选择题
A、表情的训练
B、与口语表达配合的训练
C、表意的训练
D、表达器官功能的训练
40：
下列说法中正确的是（ ）。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授知识是教师的根本任务
41：
课外活动的特点是（ ）。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
42：
正规教育的主要标志是（ ）。
单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
43：
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
单项选择题
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
44：
在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（ ）可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
45：
小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
46：
负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学校
C、国家
D、企业
47：
内驱力也是一种需要，但它是动态的。
（ ）
判断题
对
错
48：
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。
这属于（ ）。
单项选择题
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向
49：
为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（ ）
单项选择题
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
50：
小学生的学习特征有（ ）。
多项选择题
A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
51：
教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
判断题
对
错
52：
为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。
班主任的做法（ ）。
单项选择题
A、侵犯了学生的人身自由权
B、侵犯了学生的受教育权
C、侵犯了学生的隐私权
D、侵犯了学生的人格尊严
53：
教育目的的功能有（ ）。
多项选择题
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
E、评价功能
54：
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
55：
群体间竞争的效果取决于（ ）。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
56：
马克思认为，人的劳动能力是（ ）的总和。
单项选择题
A、知识与能力
B、智力与能力
C、体力与智力
D、体力与能力
57：
“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。
”这种观点的提出者是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、班杜拉
C、布鲁纳
D、乌申斯基
58：
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（ ）
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
59：
上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（ ）。
单项选择题
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
60：
教师撰写教学进度计划包括（ ）。
多项选择题
A、课程教学进度计划
B、课题计划
C、班级管理工作计划
D、课时计划
E、学年教学进度计划
1：
答案D
解析《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示了封建社会分崩离析、必然崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。
全书规模宏大，人物众多，结构严谨，语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。
《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，在世界文学史上也占有重要地位。
故选D。
2：
答案C
解析由问题的定义可知C项正确。
3：
答案D
解析小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。
因此，D项不正确。
4：
答案B
解析学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
5：
答案B
解析鸣条之战是夏朝末年，商汤灭夏之战。
牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。
城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。
长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。
故选B。
6：
答案A
解析Ctrl+Z是撤销，Ctrl+C是复制，Esc是退出。
7：
答案错误
解析通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。
8：
答案C
解析
9：
答案A
解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
个性心理倾向性包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。
个性心理特征包括能力、气质和性格。
10：
答案C
解析题干描述的是教育叙事研究的内涵。
11：
答案B
解析教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。
但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。
B项符合教育教学机智的要求，故当选。
12：
答案C
解析“教学相长”出自《学记》，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。
13：
答案A
解析
14：
答案B
解析
15：
答案A
解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
16：
答案C
解析世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。
17：
答案C
解析此题考察的是学生的个性差异性。
教育要做到因材施教。
所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
18：
答案D
解析
19：
答案正确
解析
20：
答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。
因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。
教学目标是教学活动的出发点和归宿点。
（本解析由张恩凯提供）
21：
答案C
解析
22：
答案A
解析
23：
答案错误
解析
24：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】孟子和苏格拉底为同时代的思想家。
孟子主张“性本善”，追求仁政与王道；苏格拉底认为“善是人的内在灵魂”，立志改革社会现实。
25：
答案错误
解析态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。
26：
答案A
解析
27：
答案错误
解析小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
28：
答案正确
解析
29：
答案D
解析亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。
其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。
30：
答案C
解析A项焰色反应；B项物理方法淘金；D项炼钢降碳。
31：
答案B
解析本题考查的是谈话法的定义。
32：
答案B
解析学科活动是课外活动的主体。
33：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。
外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
34：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。
35：
答案A,B,E
解析综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。
36：
答案C
解析教师应本着育人为本的学生观正确看待学生，把他们看作是发展的人、独特的人、学习和权利的主体，尊重学生，促进学生发展。
材料中该教师讽刺学生，没有体现对学生的尊重。
37：
答案A
解析客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。
38：
答案B,E
解析
39：
答案D
解析
40：
答案C
解析
41：
答案A,B,C,D
解析课外活动的特点有：
学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。
42：
答案C
解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
43：
答案D
解析根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
44：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。
45：
答案C
解析小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。
46：
答案D
解析
47：
答案正确
解析内驱力是一种动态的推动人从事某种活动的需要。
48：
答案D
解析群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。
49：
答案B
解析
50：
答案A,B,C,D,E
解析
51：
答案错误
解析教育本身是一种特殊的文化现象。
教育具有双重文化属性：
一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：
另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。
52：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】人身自由权是我国公民最基本的权利。
题干中的教师不按时放学，强行留下学生写作业，虽然目的是好的，但是侵犯了学生的人身自由权。
53：
答案A,C,E
解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。
54：
答案A
解析小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。
55：
答案D
解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
56：
答案C
解析马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。
57：
答案D
解析题干中的观点的提出者是乌申斯基。
58：
答案B
解析
59：
答案A
解析选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。
用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习，体现了知觉的选择性。
60：
答案B,D,E
解析教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。
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