课时作业25.docx
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课时作业25
课时作业25 Unit5 Firstaid
Ⅰ.多项选择
1．—Excuseme，mayIuseyourcar?
—I'msorry.I'mafraidIcan't________thecarkeyjustatthemoment.
A．turnone'sbacktoB．breakawayfrom
C．putmyhandsonD．keepmyhandsoff
解析：
句意：
“打扰一下，我可以用一下你的车吗？
”“对不起。
恐怕我不能马上找到车钥匙。
”putone'shandson意为“找到”，符合句意。
turnone'sbackto背弃；breakawayfrom挣脱；keepone'shandsoff不要管，不要碰。
答案：
C
2．Sheknowshowtomakefulluseofhertimeandherparentsneverput________onhertoworkhard.
A．forceB．pressure
C．burdenD．weight
解析：
putpressureonsb.（todosth.）“给某人施压；强迫、促使或劝说某人（做某事）”。
答案：
B
3．Ithinkitis________thatsheshouldbeknowledgeableaboutcomputersforherpresentjob.
A．urgentB．normal
C．essentialD．anxious
解析：
根据后面宾语从句的结构可以判断出所填的词必须具有能使其后的从句是虚拟语气的功能，四个词中只有essential“必不可少的”有此用法。
答案：
C
4．Theopeningbetweenthedoorswasverynarrow，butwemanagedto________through.
A．pressB．squeeze
C．stretchD．swung
解析：
squeezethrough挤着通过；press按，压；stretch延伸。
答案：
B
5．—I'll________thesteak.Whatareyouhaving，Linda?
—Anything'sallrightwithme.
A．applyforB．waitfor
C．standforD．gofor
解析：
applyfor“申请”；waitfor“等待”；standfor“代表”；gofor“喜欢”。
由句意可知D项正确。
答案：
D
6．Youhavetobeveryexactinthisjob，becauseasmallmistakecanmakeabig________.
A．similarityB．explanation
C．instructionD．difference
解析：
句意：
你做这项工作必须十分严谨，因为失之毫厘，谬以千里。
makeabigdifference“产生很大影响”，符合语境。
similarity“类似；相似”；explanation“解释；说明”；instruction“命令；指示”。
答案：
D
7．Theyhaveearnedlotsofmoney，soI________believethatthebusinessisasuccess.
A．mildlyB．firmly
C．activelyD．tightly
解析：
从Theyhaveearnedlotsofmoney可知，“我”坚信（firmlybelieve）生意是成功的。
mildly“温和地；轻微地”；actively“积极地；活跃地”；tightly“紧紧地”。
答案：
B
8．Yourcasualclotheswerenot________forsuchaformaloccasion.You'dbettergetchanged.
A．aggressiveB．appropriate
C．temporaryD．permanent
解析：
aggressive“侵略的，侵犯的”；appropriate“适当的；合适的”；temporary“暂时的；临时的”；permanent“永久的；不变的”。
由句意可知B项正确。
答案：
B
9．Pleaseputallthemagazines________ontheshelfafteryoufinishreadingthem.
A．inplaceB．incase
C．invainD．inadvance
解析：
句意：
读完杂志之后请把它们放在书架适当的位置。
inplace“在适当的位置”，符合句意。
答案：
A
10．Anexperienceddoctorusuallyjudgesapatient'sillnessaccordingtothevarious________.
A．signsB．symptoms
C．signalsD．marks
解析：
sign“信号；暗号”；symptom“症状，征候；征兆”；signal“预兆；征象；信号”；mark“印；记号；符号”。
答案：
B
Ⅱ.完成句子
1．AIDS________________thebiggesthealthchallengetobothmenandwomeninthatareaoverthepastfewyears.（say）
据说在过去的几年里，对于那个地区的男男女女来说，艾滋病是最大的健康挑战。
2．Thereissomedoubt________________.（come）
有些怀疑约翰是否会来。
3．DoyouthinkJohnwassillyorbrave________________thesituation？
（involve）
被卷入那个处境，你认为John是傻呢还是勇敢？
4．________________tospeak,youshouldremainsilentattheconference.（invite）
除非请你讲话，否则你在会上应保持沉默。
5．Iwasstillsleeping________________，andthenitspreadquickly.（break）
我正在睡觉，这时火灾突然爆发了，而且迅速地蔓延。
6．Ifyougoshoppingwithme,I________________anicecream.（treat）
如果你跟我一起去购物，我请你吃冰淇淋。
7．Nomatterwhatyousay,I'll________________.（stick）
无论你说什么，我将坚持我的观点。
8．________________，hedidn'tattendschoolyesterday.（fall）
生病了，他昨天没有上学。
9．It'svitalthatwe________________theoperationimmediately.（carry）
我们应该立即进行手术，这是生死攸关的。
10．Ispentawholeday________________becausemystudywasclutteredupwiththem.（get）
我花了一整天的时间把书放在适当的地方，因为我的书房堆满了书。
答案与解析
1．issaidtohavebeen 考查不定式的用法和固定句型。
sb.besaidtodo为一固定句式。
因为后有状语overthepastfewyears，所以不定式用完成式。
2．whetherJohnwillcome 考查doubt后面接同位语从句，doubt用在肯定句中必须用whether来引导同位语从句，不用that，也不能用if。
3．toget/beinvolvedin 考查不定式用法和固定结构。
由提示词可知用get/beinvolvedin这一固定结构，意为“卷入……事件中”。
4．Unless（youare）invited 考查unless引导的状语从句的省略。
当主句、从句主语一致或从句主语为it的时候，可以使用省略。
5．whenafirebrokeout 考查when引导的并列分句和固定词组breakout。
注意breakout（火灾、战争等）爆发，不用被动语态。
bedoingsth....when...表示“正在做……这时突然……”。
6．willtreatyouto 考查固定结构treatsb./oneselfto...请客吃……。
7．sticktomyopinion 考查固定结构。
stickto意为“坚持”，注意to为介词后面接名词或动名词。
8．Havingfallenill 考查分词作状语。
由于fallill与he之间是主动关系，且先于attend发生，所以用现在分词的完成被动式。
9．shouldcarryout Itisvitalthat...从句中用虚拟语气。
10．（in）gettingthebooksinplace 考查spendsometime（in）doingsth.和固定短语inplace的用法。
Ⅲ.完形填空
Onacoldwinterday,RogerAndersensetoffforaskitriptotheBearRiverMountainswithhisnine year olddaughterMiaandfour year oldsonBaylor.
Theweatherwasgloriousforhittingtheslopes—butthe__1__theydrove，theslickertheroadsbecame.Whenreachingasharp__2__，Andersensawatruckthathadskatedofftheroadandquicklybraked.Inaninstant,thecarwas__3__at25milesperhourtowardtheshoulderofthehighway,then__4__theLoganRiver.
Therewasnotimetotellthekidswhattodo.“Itwas__5__howfastwewerecompletelyunderwater，”remembersAndersen.Havinglostthesenseof__6__，Andersenbegantosearchthe__7__waterforthekids.Miahadbeenrightnexttohiminthefrontseat;now,inthe__8__，hecouldn'tfindher.Andersenunfastenedhisseatbelt，__9__throughabrokenwindow.That'swhenhesawagroupofmenracingdownandjumpingintothewater.Andersenwas__10__，“Mykidsareinthecar！
”Theriverwasonlyaboutfourfeetdeepnearthebank，__11__thecar'sdoorswerejammedshut,andthewindowswereunderwaterand__12__tokickin.ChrisWillden,whoasabodyguardhad__13__tofireagununderwater,toldAndersenhewasgoingtoshootoutthepassengerwindow.WhenAndersondidn't__14__，Willdenputthehandgunhe__15__carriesintotheriver,andfired.Theglassshattered.
Willdenreachedinandpulledthechildrenoutthroughthebrokenwindow.__16__outonthesideoftheroad,BaylorandMiawereunconscious.ButsoonMiacoughedupwaterandblinkedatthe__17__surroundingher.Nearby,Baylordidn'thaveapulse.ThenBelnep,achiropractor（按摩师），__18__thepreschooleronthechest,andhestartedcoughingandcrying.Everyone__19__incheers.“Thatwasahugemomentof__20__forme，”saysAndersen.
1．A.higherB.faster
C.lowerD.slower
2．A.spotsB.corner
C.highwayD.pavement
3．A.crashingB.speeding
C.startingD.sliding
4．A.fliedoverB.ranover
C.fellintoD.lookedinto
5．A.excitingB.frightening
C.interestingD.disappointing
6．A.directionB.strength
C.balanceD.protection
7．A.clearB.warm
C.invisibleD.freezing
8．A.silenceB.dumbness
C.blacknessD.bottom
9．A.walkedB.swam
C.doveD.broke
10．A.rejectingB.swimming
C.screamingD.assisting
11．A.butB.and
C.althoughD.since
12．A.easilyB.necessary
C.impossibleD.difficulty
13．A.trainedB.prepared
C.agreedD.strengthened
14．A.awakeB.approve
C.agreeD.object
15．A.seldomB.always
C.gladlyD.unwillingly
16．A.LayB.Lied
C.LaidD.Lain
17．A.strangersB.relatives
C.schoolmastersD.parents
18．A.hitB.pressed
C.pattedD.beat
19．A.criedB.smiled
C.laughedD.erupted
20．A.reliefB.bitterness
C.happinessD.regret
答案与解析
体裁是记叙文。
叙述了Andersen带领儿子、女儿驾车去BearRiverMountains进行滑雪旅行，但由于路上出了事故，车滑进了路边的河里。
就在Andersen束手无策的时候，一群热心人帮助他把两个孩子从车中救了出来，并且帮助他把孩子从昏迷中弄醒的事。
1．A 既然前面是slopes“斜坡”，那只能是车越往上“higher”开，道路就变得越滑“slicker”。
2．B 此空前的sharp的意思是“急剧的；锋利的”，只能与corner“拐角；转弯处”构成“急转弯处”。
3．D 根据上文Andersen看到一辆卡车从路上滑下去，他自己紧急刹车，所以轿车只能在路上“打滑”sliding。
4．C 根据下文人们到河里去救人，说明车是掉入河中，用“fellinto”。
5．B 根据当时的场景车迅速沉到水底，所以应该是相当“令人害怕的”，用frightening。
6．A 本题中是失去了“方向感”direction，不能是“力气感”strength，“平衡感”balance或是“保护感”protection。
7．D 文章开头是onacoldwinterday，因而可以知道河水肯定“冰冷”，用freezing。
8．C 此时，Andersen处于水下underwater，因此处于“黑暗中”，用intheblackness。
9．B 根据上文说车掉入河里，所以他只能从车里“游出来”，用swam。
10．C 此处是Andersen看到有人来救人，因而“大叫大嚷”scream。
11．A 前句说“河水只有四英尺深”，后句说“车门被压紧关着”不好救人，因而是转折关系，选A。
12．C 根据语境来说，车窗在水下“不可能”impossible踹开，因而选C。
13．A 根据下文他把常带着的手枪放入水下将后窗的玻璃击碎，可以看出他受过水下射击训练，用trained。
14．D 根据上文Willden告诉Andersen他要用枪打开车窗，下文他用枪击碎了玻璃，说明Andersen同意，没有反对，object。
15．B 根据上文Willden是个bodyguard“保镖”，所以总是带着枪，选always。
16．C 根据文章的语境知道，他把孩子从车中拖出来后“安排”layout在路边上，lay的过去式和过去分词为laid。
17．A 这个女孩和父亲去滑雪，半路出的事故，所以救她的人不应该是熟人，而是陌生人strangers。
18．B 当要救一个溺水的人的时候，要通过press“挤压”胸部让其心脏重新跳动起来，结果他咳嗽并哭起来。
19．D 根据文章中语境：
男孩苏醒过来，这让人们“爆发出欢呼声”eruptincheers。
20．A 根据语境：
孩子终于苏醒，这让所有人都松了一口气，当然更让Andersen松子一口气，amomentofrelief“欣慰的时候”。
Ⅳ.阅读理解
BEIJING,Dec.30,2012（Xinhua）—China'sBeijingandShanghaicitiesandGuangdongProvinceonSundaypublishedplanstograduallyallowmigrantworkers'childrentoenterseniorhighschoolsandsitcollegeentranceexamslocally.Theyarethelatestinatotalof13provincesandmunicipalitiestoformulateplanstoensurethatruralchildrenwhohavefollowedtheirparentstocitiescanenjoythesamerightsastheirurbanpeersineducation.
Beijingwillallowmigrantworkers'childrentoattendlocalvocationalschoolsin2013andallowthemtobeadmittedbyuniversitiesaftergraduatingfromthevocationalprogramsin2014,saidastatementfromthecity'scommissionofeducation.
TheeasternmetropolisofShanghaitookastepfurther,sayingitwillallowmigrantchildreninthecitytoenterlocalseniorhighschools,vocationalschoolsandsitcollegeentranceexamslocallystartingin2014.
Guangdong,amanufacturingheartlandinsouthChinaandamagnetformigrantworkers,hasaskeditscitiestostartrecruitingmigrantworkers'childreninlocalseniorhighschoolsin2013.Theprovincewillallowthesechildrentositcollegeentranceexamandcompetewithlocalresidentsonanequalfootingincollegeentrancestartingin2016.
Migrantworkers,whosechildrencouldbebenefitedbythenewplansofthethreeregions,musthaveresidentialpermits,stablejobsandincomes,andmeetotherlocalrequirements,accordingtotheplans.
China'shouseholdregistrationsystem,usedtoconfinechildrentoattendingschoolsintheirhomeprovinces.A2003regulationrevisedthisbyallowingmigrantworkers'childrentoreceivethenine yearcompulsoryeducationincitiesw
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