1我的世界.docx
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1我的世界
1我的世界
初三
（1）苏英蔚
半个月前的那次吵架，至今记忆犹新。
星期日本是放松的日子，我坐在电脑前尽情“驰骋”，说好了九点半停，但指针已到九点四十我仍浑然不觉，爸爸三番五次地催促均未奏效。
最后，他亲自来逼我关机，而我不愿，唇舌之战于是打响，我依仗嘴上功夫利索，拒不屈服。
终于被强行关机，最后两人实在吵到无可救药，我一怒之下回房甩门而上，“咣”的一声锁门声无情地将亲情一刀两断。
回到房间，就是我一个人的世界。
空气中充满着摸得着的寒意，刺激着我眼角的泪花。
我努力克制住自己：
“我没错，我要独立，然后坚强。
”镜子前的我红着眼眶站在空荡荡的房中，更显得四周空荡荡的，无比寂寞。
我不愿看见一个懦弱的自己，于是我闭上眼，挤出的一滴泪珠滑过脸颊，我却不觉。
我仿佛看到自己像永远充满敌意的刺猬，伤害着接近我的人。
我因妈妈的唠叨和好意规劝与她不和，因一点游戏时间与爸爸吵架，因鸡毛蒜皮的小事和自己的同学朋友不信任，冷眼相对他们的热情……往事如同明亮的涧溪流过眼前，亮光刺痛了我的眼睛，伤痛泛滥了我的世界。
嘴角的咸味唤回了我的思绪，我突然意识到现在的自己才是真正的懦夫。
我睁开眼，又见自己站在自己的世界的正中央，孤零零的一个。
是我的错，可是我伤害了别人后躲进自己的狭小的内心世界孤芳自赏，拒绝承认自己的过错。
我的小世界里，只有我独自一个，一切都绕我旋转。
于是，我错怪了他人的好意，反感他人的批评，漠视他人的热情，只因自己太懦弱，不敢开放自己的小世界，让它更大，让更多的太阳光可以进行入，让自己的世界不再惟我独尊……我终于发现，原来真正的长大，不是自己寂寞地独立，而是让自己的世界装得进更多的人。
我打开了房门，顿时神清气爽，腥咸的泪滴已不知于何时消失，我只觉得我的世界的门也打开了，从一个小房间变成了一个家，我也不再孤独，我仿佛看见爸妈正微笑着，准备进入我的世界。
（指导老师：
翁建斌）
2给外公的一封信
亲爱的外公：
我还是那样，看到明媚的阳光就想起你，你就如暖阳一般温暖明媚了我整个童年。
那年夏天，风轻云淡，您带着我翻越一座山又一座山，只因为我说我想去镇上。
交通不方便，您就牵起我一路奔走，我累了您就背我，豆大的汗珠滚下，“烫”伤了我的手；我饿了，您就赶忙跑到附近的村庄去，为我向在办喜事的人家要了一块饼，而您却不吃，背着我继续前行。
那一年，我还小；那一年，您还不显老。
回忆，就这样被时间冲刷成了零散的片段，我能记起的，都是美好，都是关于您。
十八年后，我住在一座繁华的城市里，车水马龙，灯火通明，我却只想要您再背一次，带我去那个简朴的小镇上。
我要风还是那样轻，云还是那年那样淡，我要我还是那么小，我要您还是当年那么健硕。
可是时光流淌，再也回不去。
我愿乘一叶扁舟沿时光洪流逆流而上，寻您的踪影和那暖阳般的微笑。
这么多年了，外公，在我的心里有个位置只属于您。
几天前，父亲带回几张光盘非要我一起看，影片里，那些和我年纪相仿的孩子跪在父母面前痛哭流涕，说着自己从前的过错，乞求父母的原谅，最后一切隔阂积怨都在一跪间冰释前嫌。
看着影片的父亲母亲都在抽泣，唯独我没有。
我想他们一定很希望有一天，我也能和他们如此“血浓于水”吧。
但是，怎么可能？
十八年前，从我刚出生的第二天，我就被带到了外公外婆家，等我懂事了，您才告诉我，父亲那里的人都不喜欢女孩子，母亲生下我，就想丢掉。
是外公外婆死活劝着，我才活了下来。
后来，我学会的第一句话是外公，我只听说我有父母，却从没见过，我也不想见。
外公是我的所有，胜过我的双亲，是我的至亲。
父亲总说我冷血没感情，总是想送我进佛教学校好好学习如何感恩，而我怎么会不懂感恩呢？
我只想回到您身边。
从小到大，我只要一思念您，我就会流泪。
只要一想到等我长大，等我有能力回报您，您却不在了，我就会一个人痛到不能呼吸。
我好怕有一天长大有能力好好报答您，您却不在了。
影片结束，我泪盈眼眶，仰头，让眼泪流进心里，那是属于您的专属位置。
外公，我想你，您听到了吗？
您的孙女范尔洁
（指导老师：
沈华容）
3翠竹
2012届毕业生卓银城
太阳的火焰轻燃，借着山风送来的丝丝凉意，在这满是绿色的山林中，与父亲相伴，向着对面的山坡行去。
对面的山坡上，几丛翠竹，点缀着这好似仙境的山村美景，使之更添加了一种梦幻的美。
走近，那一片片绿叶，尖尖的角儿倒挂在头上，都将那虚心却有力的竹子，压弯了腰。
密密麻麻的新枝，带着片片新叶，遮住了天空，在山风吹拂下“沙沙”作响，好似最优美的曲子，使人迷醉。
“儿，还不快过来帮忙，发什么呆，你妈还等着咱的竹笋呢!
”父亲喊道。
“来了！
”不得已，只好抬头再看了眼这美丽的翠竹，便匆匆地钻进这竹林里，与父亲割起了竹笋。
“儿啊，你知道吗？
我们脚下的这片土地，满是这竹子的根，这根系，便是竹子的命。
你知道吗，这竹子都是先扎根许久，令根深入大地，方才出笋，出笋后方才成竹。
这片竹林中的根，大概已有数十米深吧！
”父亲叹道；“儿，你要向这翠竹好好学学，先养内，再显外，知道吗？
”“嗯”，口中应着父亲，心中却不禁想到了廉颇与蔺相如。
在《廉颇蔺相如列传》中，司马迁花费大量精力，描写蔺相如，描写完璧归赵，以显其勇。
“描写渑池之会，以显其智；写负荆请罪，以显其识大义”。
通篇文章之下，蔺相如的才气心胸如此明显，一点一滴，都显得如此美丽。
而廉颇，好似一个配角般，一个只知道打架的莽夫，心高气傲，满身缺点。
然而，如果没有廉颇在蔺相如背后，以强大的军队，以显赫的军功，震慑着秦王，赵国将会快速灭亡，蔺相如也没有表现其才气的机会。
历史似乎是一层厚厚的泥土，掩盖住了廉颇那劳苦功高的根，显示出蔺相如翠绿的叶。
远声，发动机的轰鸣声打断了廉颇蔺相如的梦。
透过那丛丛竹林，我似乎见到了，那莽莽青山，远方城市的繁华。
宽阔的柏油路上，汽车来来往往，发动机的声音，似乎永不停息。
一座座高楼，一座座新房，各自彰显着自己的雄伟与美丽。
遥远的郊区，各式新楼，乌黑马路，正向那青山绿水挺进。
茫茫城市中，中国的富有一览无余。
但在这繁荣之下，总感觉这城市似乎少了些什么？
好似，这美丽的翠竹，在未长根时，便被人为的引出那新枝新叶！
“爸，如果这竹先破土不长根会怎样？
”不自觉地问了出来。
“能怎样？
轻风一吹，它便伏地了，怎么可能长好？
”父亲随意地说着。
手中刀落，一又新笋被割下，猛然惊惧！
美丽的九州土地之下，那城市的翠竹下是否有深深的根？
仰头，那翠竹依旧美丽，低头，那竹根似乎也透过重重泥土，显示出一种别样的美。
父亲的话，在耳边久久回荡。
4静听生命的流水
2012届毕业生刘宇灿
岸上，人声鼎沸。
岸下，流水潺潺。
那无声的流水似有声。
你听，那是流水在诉说生命。
生命就像一个漩涡，俯看是圆，从大到小。
侧看则是盘旋上升，从低到高。
虽然经度纬度都一样，但高度却全然不同。
邰丽华天生聋哑，但却有《千手观音》献世；斯蒂芬.霍金全身瘫痪，但却有《时间简史》撼世；海伦.凯勒身有残疾但却有《假如给我三天光明》感世。
然而这一切只因他们侧看了生命。
是的，生命就如那水中的漩涡，可以从低到高，也可以从大到小。
只要我们从不同的角度看待生命。
听，流水无声似有声，那是她在诉说眼睛可以发现生命的美。
只因有了滚滚长江东逝水，才有了那孔子的：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”屈原的“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”曹操的“譬如朝露，去日苦多。
”因而生命就像那股涓涓的细流，流走了，也就没有了。
是啊，那一去不复返的生命，可不就似那滚滚东去的流水呢？
听，流水无声似有声，那是她在诉说生命的短暂。
江海不择细流，故能就其深。
流水你一路走来，你从无到有，从小到大，你是在以己教人。
你在教导着那凌空而立的高楼，是来自那细细沙子的堆积；那奔腾不息的江流，是来自那涓涓细流的汇聚；那流芳百世的巨著，是来自那一个个方块字的堆砌。
流水缓缓地流着，它从这到那，在慢慢地成长。
听，流水无声似有声，那是她在诉说积累可使生命璀璨。
寒冰不能断流水，枯木也能再逢春。
冬日漫漫，寒冰虽已冻结流水，但却冻不住流水在春日里的破冰而出；大火虽烧黑了树木，但却烧不了来年树木的抽枝发芽；蚕蛹虽然坚固，但却挡不住飞蛾的破蛹成蝶。
事物永远在运动，地球也永远在转，因而困厄也不会永远包围在你身边。
流水潺潺，听，流水无声似有声，那是他在诉说生命应该乐观。
生命的流水奔腾不息，但它却有无数个站点，每一个站点上都有属于它的人生道理。
请问，浮躁的我们，是否也该停下来去静听那生命的流水。
5红尘中，坚守自己的原则
2012届毕业生黄少华
“就是把我倒着插，我也能成材”，是柳树坚守自己生长的原则；“就是枯萎了，我的花瓣也不会凋零”，是菊花坚守自己开花的使命；“该开的时候开，该关的时候关”，是窗户坚守了自己的原则。
由此可见，在这飘渺的红尘中，我们应坚守自己的人生原则。
是什么让屈原毅然抱起石头投身于汩罗江？
是什么让文天祥在大厦将倾之际仍一心抗元？
是什么让鲁迅走上弃医从文这条路？
是“虽体解吾犹未兮，岂余心之可惩”的决心，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心，是“我寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”热情。
在这充满诱惑的滚滚红尘中，正是他们坚守自己的原则，才会在历史画卷上抹上一笔重彩。
是什么让谭千秋在地震中伸开双手，护着学生而死？
是什么让尾生在洪水当中抱拄而亡？
是什么让邱少云忍着火烧的剧痛而不发出一声声响？
是一颗对学生关爱的心，是与一个女子的约定，是为了军队的胜利。
正是他们坚守着自己的原则，才会名垂青史。
是什么让巴斯德在闷热的实验室中一待就是九个不眠之夜？
是什么让牛顿不厌其烦地一遍又一遍演算？
是什么让贝尔在有可能被炸死的情况下，还是一头扎进实验中？
是心中的那一份渴望，是探索宇宙的决心，是对实验的痴迷。
我想是原则在促他们成功，他们不被外界所迷惑，坚守了自己的原则。
在这红尘中，没有坚守原则的人，一定不会是个成功者。
水滴石穿，是因为水坚守自己的流向原则；破土而出，是因为种子坚守自己的生长原则；鹰击长空，是因为雄鹰坚守了自己的飞翔原则。
原则是灯，指引我们走向成功大道。
原则是风，增添我们前行的动力。
原则是梯，缩短我们取胜的路途。
在这个充满各种各样诱惑的世界上，只有我们坚守自己的人生原则，才能将那看似坦坷，泥泞不堪的人生路变成康庄大道。
6三棱镜折射的彩虹
2012届毕业生吕滢云
玫瑰有刺香飘万里，荆棘却抱刺苦叹；昙花生命短暂却享受缤放那刻的娇艳动人之态；柳树倒插，也长成一片杨柳丝拂面。
不过因为持有乐观心态，所以总能看见三棱镜里折射出来的彩虹。
拜伦《希隆的囚徒》里的“囚徒”是一个日内瓦英雄，波尼伐。
他被囚禁于希隆古堡上的死亡监狱，然而不郁闷不苦恼，竟向往监狱内高墙上的窗。
那广阔的天空，燕飞过云飘过都让他更加向往。
乐观的他，更渴求窗外的美景，像个孩子只凭念想凿起壁上的坑。
千年后，这窗依旧让来往游瞻仰着，那是他令人敬佩的乐观心态，顽强生命的象征。
驻足仰望，他看到的不会只是微风拂面，云朵飘过，还会是乐观的笑脸搭起向往天堂的彩虹桥。
相反，终日愁苦郁闷的人，哪里看得到这般美景？
淑本华说：
“人的生存就是一场痛苦的斗争，生命的每一秒钟都在为抵抗死亡而斗争，而这是一种注定要失败的斗争。
”史铁生说什么？
“死是一个必然会降临的节日”。
既然死是共同认可的无法避免，何不持有乐观态度，用笑脸去欢度最后的“节日”？
或许只有这样，上了天堂，才不为在人间的杞人忧人后悔。
1914年12月的一晚上，大发明家爱迪生在美国新泽西的亚奥兰治市的工厂失火，损失严重，近百万美元的设备和大部分研究工作的记录毁于一旦。
第二天一早，67岁的爱迪生到现场只是出奇平淡地说：
“灾难也有好处，我们所有错误都烧光了，现在可以重新开始了。
”
意志坚强的乐观者面对诸多问题，总是抱着仍有可为的态度，遇变故只会会变得更坚强。
人生道路不可能没有沼泽与坑洼也许遍地荆棘，但乐观的人只把它当作登往成功的阶梯；悲观的遇到挫折举步维艰，看到的是狭小的空间。
人生难免也会有失意，让乐观战胜悲观，烦恼时不妨品一杯茶香四溢的龙井，听一曲云水禅心，领悟一番“行至水穷处，坐看云起时”的意境！
泉州六中大事记（2012.1-7）
（本稿由团委会整理、汇总）
一月份：
1．1月份，吴鹏飞校长被泉州市教育局推荐为福建省骨干校长培养人选。
2．1月份，吴鹏飞校长在”泉州市第二届中小学名校长评选”活动中，高票荣获名校长奖。
3．1月7日，由陈雪芬、张蘅老师编排的课本剧《愚公移山》，在“泉州市第三届初中语文课本剧观摩演出”中荣获二等奖，黄健同学获得“最佳演员”称号。
4．1月份，我校6名学生在“泉州市中学生现场作文竞赛”中获奖，其中一等奖3人，二等奖2民，三等奖1人。
由翁建斌老师指导的林嘉豪、李佳昕、王俊超三位同学在全市14名一等奖中占得三席，获奖人数居参赛学校之首。
5.1月13日，“泉州六中第七届工代会、教代会第一次会议”顺利召开。
6．为了让学生们度过一个安全、有意义、充实的寒假，泉州六中以“建设幸福中国”为主题，组织广大学生利用假期开展感恩教育和书香寒假读书教育活动，鼓励学生多读书、读好书，提升审美情趣和人文底蕴，促进身心健康和谐发展。
二月份：
1．2月1日，我校举行了简短而隆重的开学典礼。
仪式上，吴鹏飞校长回顾了上一年度学校校容校貌的巨大变化和所取得的成绩，勉励大家携手努力工作，勤奋学习，争取创造新学期的新面貌、新成绩、新辉煌。
2．2月份,我校林泉生（化学）、陈慷（生物）、吴端旭（地理）、池莲芬（音乐）等四位老师当选为2011年泉州市普通中学教师“教坛新秀”；林亚芳老师被评为泉州市“书香教师”。
3．2月14日，我校召开全体党员大会，布置2012年工作任务。
4．2月16日，我校召开新一届工会委员工作会议。
5．2月份，在由泉州市教育局和泉州市环保局联合组织的泉州市中小学生“聚龙”杯环保•节能•健康•新生活”征文评选中，由我校翁建斌老师指导的李佳樾同学荣获中学组一等奖。
6．2月21日，我校举行2012年专任教师培训大会。
会议对开展首届片段教学设计比赛做了布置和经验介绍交流。
吴鹏飞校长要求全体老师严格要求自己，以比赛促提高，不断提高自身的教育教学水平，最终为学校办学质量的提高贡献自己的力量。
7．2月22日，我校与黎明大学两校的教职工，在菲友体育馆内举行了一场精彩的羽毛球友谊赛。
8．2月29日，我校隆重举行高考百日誓师大会。
三月份：
1．3月1日，泉州市区中学思想品德校际教学观摩研讨活动在泉州六中举行，来自鲤城、丰泽、洛江进修学校教研员及各中学的50多位中学政治教师参加本次活动。
泉州市教科所办公室主任、政治教研员廖世平出席并主持本次活动。
2．为了进一步丰富校园文化生活，更好地传承李尧宝刻纸这一非物质文化遗产。
3月3日，泉州六中第十届校园现场书画、手工制作暨李尧宝刻纸作品大赛拉开了帷幕，172名学生分别参加了硬笔书法、软笔书法、静物素描、静物色彩、手工制作及李尧宝刻纸作品等6个大类的比赛。
3．3月4—6日，福建省中学政治教学研讨活动暨省级课题开题会议在泉州六中举行。
省普教室林顺华教研员和来自全省各地市政治学科教研员及中学政治教师共20余人参加本次活动。
会议以“素质教育背景下中学政治学科考试评价研究”为主题，围绕福建省中学政治学科基地校工作进行深入研讨，对素质教育背景下中学政治学科考试评价的框架体系和中学政治学科考试评价进行深入研讨和有益的探索。
4．3月份，我校以“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”做为今年“学雷锋志愿者服务活动月”的主题，组织开展了一系列相关活动。
5.为进一步提升教师业务素质，提高课堂教学的有效性，3月6日，我校特邀福建省教研室文科室主任、“国培”首席专家刘文川，来校作《课堂教学案例分析及其视角》专题讲座。
6．3月10日，我校行政组成员在吴鹏飞校长带领下，前往泉州城东中学参观交流，并就学校办学方向、师资队伍建设、新课程改革、学校文化建设、后勤管理等方面与该校对应处室进行了广泛深入的交流探讨，相互取长补短，收益不少。
7．为加强与兄弟学校校际组的学习与交流，探讨高三地理第二轮复习模式，提高课堂教学有效性，3月13日，泉州市区高中地理教学及备考交流研讨活动在我校举行。
8．为进一步提升教师的师德水平，引导广大教师树立“立德树人，敬业爱生”的职业理想，不断规范教师教育教学行为，我校于3月13日召开了2012年“师德建设月”活动动员大会。
张子超副校长首先布置了本年度“师德建设月”活动的具体要求和实施细则。
吴鹏飞校长在动员讲话中，号召全校教师以“师德建设月”活动为契机，结合工作实际，立德树人，敬业爱生，努力提高职业道德水平，用师爱架起学生成长的阶梯，引导学生走向辉煌的明天。
9．3月14日，我校隆重举行中考百日誓师大会。
10．为了大力弘扬雷锋精神，帮助广大师生正确地学习、理解、发掘雷锋精神，推动学雷锋活动的持续深入开展，3月16日，我校隆重举行“诵读雷锋经典，传承雷锋精神”主题读书活动启动仪式。
11．为了进一步在广大师生中弘扬优秀传统文化，促进六中特色校园文化的建设，3月18日，泉州海丝谜社泉州六中分社大会在我校隆重举行，来自泉州海丝谜社的专家、学校的党政领导和爱好灯谜的师生共计140余人参加了本次活动，鲤城区文联主席李晓端同志也专程到会祝贺并讲话。
12．3月19日，泉州市高中数学片段教学研讨活动在我校举行。
市教科所张百翎、姚承佳等专家莅校指导。
13.以增强我校教师业务素质，促进我校教师专业成长和教育教学水平提高为目的的“泉州六中首届片段教学比赛”于3月23日落下帷幕。
比赛为广大教师提供了学习交流的机会和平台，也为实践素质教育理念和教学方法的创新创造了条件。
14．3月28日，我校举行了“消防知识讲座暨火灾逃生演练”，全校近3000名师生参加了本次活动。
鲤城区消防大队黄金海参谋为我校全体师生进行消防知识讲座，并进行灭火器使用方法的示范和动作要领的讲解。
最后进行了消防应急疏散演练，活动达到了预期效果。
15．3月份，由我校选送的数学组谢晓霞老师在省普教室主办的“2012年福建省中学青年数学教师教学片断与课堂教学录像展示评比活动”中获得省级一等奖。
四月份：
1．4月7、8日，我校组织高、初中部教师分别参加了福建省2012届高三毕业班质检考试和初中专业知识考试。
“
2．4月11日，我校召开高三年省质检质量分析会。
吴鹏飞校长在总结发言中对最后冲刺阶段的复习提出了意见，要求全体老师要明得失，找对策，抓要点，提高复习效率，及时鼓励，增强信心。
3．4月18—19日，泉州市2012年初中数学教学工作会议在我校召开。
会议由泉州市教科所张白翎、姚承佳主持，来自泉州市直、区和各县（市）中学的120多位教师参加了本次会议。
4．4月21日，由我校选送的语文组许晓玲老师荣获鲤城区“学习雷锋·为人师表”演讲比赛教师组一等奖，黄秋霞老师荣获三等奖。
5．为了促进学生身心健康发展，帮助学生及时调整心理，以更好的状态迎接中考。
4月29日下午，我校邀请福建省学校心理健康教育委员会副主任、省心理卫生协会副秘书长程灵教授到校为初三年毕业班全体学生进行考前心理辅导。
6．4月份，我校初三
（1）班学生苏英蔚参加全国初中物理竞赛（指导教师：
陈跃英），荣获全国一等奖。
同时，该同学在全国初中数学联赛中（指导教师：
郭红），还荣获福建赛区三等奖。
五月份：
1．5月13日，我校组织近百名学生参加了由泉州市老龄办、民政局、教育局、广电局、团委、妇联、关工委等部门联合开展“第五届全国敬老爱老助老主题教育活动评选表彰工作”暨“中小学网上读书”活动启动仪式。
2．5月15日，由泉州市地震局、鲤城区教育局、鲤城区地震办、鲤城区民政局联合开展的2012年鲤城区地震科普知识讲座暨地震应急疏散演练在我校顺利举行。
3．5月16日，由鲤城区教育局、鲤城区综治办、鲤城区司法局、鲤城区法院、鲤城区检察院、鲤城区公安分局禁毒大队联合举办的鲤城区校园模拟法庭观摩竞赛活动在我校举行。
4．5月21日，2011—2012年度泉州市德育先进校测评鲤城区现场汇报会在泉州六中举行。
评估组对我校的德育特色以及在德育工作中取得的成绩给予充分的肯定。
并就今后鲤城区学校德育的发展规划、德育特色形成等提出了建议和意见。
5．为了扎实推进学校的“两操两活动”，丰富校园体育活动的内容和形式，促进学生积极参加体育锻炼，增强体质。
我校于5月21—22日，组织开展了校园第三套广播体操比赛，通过集体比赛的形式对学生素质和精神面貌进行了一次很好的检阅。
6．5月22日，正在对我区进行《国防教育法》执法检查的市国防教育办检查组，在市委宣传部调研员龚万全的率领下，对我校进行了实地考察。
区委常委、宣传部长黄天凯，区教育局副局长叶贻雄等陪同考察。
检查组通过实地察看和听取汇报等形式，对我校能积极在广大师生中开展国防教育的工作予以了充分肯定，希望我校能更好地发挥“泉州市国防教育示范学校”的辐射和带动作用。
7．5月24日，由我校选送的王振泽同学（指导教师：
洪玉明）参加了由泉州市教育局、泉州晚报社主办，丰泽区教育局、泉州东海湾实验学校协办的泉州市中小学生“我爱泉州湾，我爱刺桐城”环保实践活动主题演讲比赛，荣获三等奖。
8．5月25日，我校合唱团参加了由中共鲤城区委教育工委、区委文明办、区教育局主办的2012年鲤城区中小学“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”爱国歌曲大家唱比赛，最终夺得中学组第二名，为学校赢得了宝贵的荣誉。
9．为了隆重纪念“五四”运动93周年暨中国共青团成立90周年，在广大学生中大力弘扬爱国主义理想信念教育，进一步繁荣活跃校园文化，5月25日，我校成功举行了2012年“五四”表彰大会。
表彰大会后，还举行了我校第18届校园科技文化艺术节暨“动感地带”杯第四届校园“十佳歌手”大赛，同学们用歌声展示了自我，唱出了自信和热情，活动充分展示了泉州六中学生良好的精神面貌和学校积极推进素质教育的成果，得到了领导、来宾、家长和广大师生的欢迎和好评。
10．5月31日，我校戴逸岩、方淑娜及福建省“尽责奉献”美德少年提名奖获得者吴艺珠同学等3名学生参加了由鲤城区委宣传部、区委文明办、区委教育工委、区教育局、团区委、区妇联联合组织的“做雷锋式好少年”鲤城区第二届好少年表彰大会。
其中，戴逸岩同学被评选为鲤城区第二届“助人为乐”好少年，方淑娜同学被评选为鲤城区第二届“自强自立”好少年。
六月份：
1．6月1日，在“六一国际儿童节”到来之际，泉州市文明办副主任陈庆宗在鲤城区宣传部副部长、文明办主任庄蓉梅陪同下，莅临我校慰问福建省“尽责奉献”美德少年提名奖获得者吴艺珠同学。
2．为了积极贯彻落实课程改革的有关精神，将课内学习和课余文化生活有机结合起来，激发学生的学习兴趣，培养学生审美和表现美的能力，我校于6月2日举行了初一年历史课本剧比赛。
4．6月份,我校师生在市、区学科竞赛中取得喜人成绩喜人:
董凌鸿同学（指导教师：
陈美丽）的《立仁爱之德》在由泉州市教育局、东南早报联合主办的泉州市中小学生“雷锋精神伴我成长”征文比赛获得中学组二等奖。
林铮、洪芷珊和刘雨喆同学在由鲤城区教育局主办的鲤城区中小学“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”现场作文比赛中获得2个中学组二等奖和1个中学组三等奖。
徐秋慧、姜清彬两位同学在由鲤城区教育局、福建新华发行集团泉州分公司联合主办的“新华杯”鲤城区中小学“建设幸福中国”读书教育比赛中分获中学组现场绘画比赛二、三等奖。
七月份：
1．我校2012年中考再创佳绩,今年共有296名学子中考成绩达到一级达标高中录取线。
其中8位学生荣获贤銮奖，获奖人数居市区公办学校之首。
2．7月14日，由开元街道党工委、鲤城区关工委、鲤城区总工会主办，鲤城区开元街道关工委、我校承办的“开元街道2012年外来工子女（中学生）社会实践夏令营开营仪式”在我校隆重举行。
3．7月17日，教育部全国特色学校评选结果揭晓，我校再获殊荣，被教育部、中国教育发展基金会评选为全国特色学校。
同时杨亚华副校长荣获“全国特色教育工作者”称号。
7不寻常的一天
初一
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