修师德 强师能 铸师魂.docx

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修师德强师能铸师魂

自我。

常问自己！

累吗？

累！

值吗？

值！

是的，值得！

因为值得，所以我心甘情愿！

老师们，无论是你选择了这个职业，还是这个职业选择了你，我们都应当无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。

同船过渡，尚需修行五百年。

这个我们赖以生存的职业，与我们，或许是一种千古之约！

让我们豪情满怀地告知天下人，教书育人，我们无怨无悔！

“说了一定行动，行动了一定有成果”，行动实践远胜于说教。

师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵，在修师德，强师能，铸师魂，争当名师，教书育人，为人师表。

师德需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养！

让我们以良好的师德，共同撑起白桑教育的蓝天。

最后请允许我向在座的各位领导，评委，老师们说一声：

老师，您辛苦了！

谢谢！

真爱铸师魂

尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！

！

！

我是新里店学校的一位年轻教师，刚参加工作近半年，现担任由42位学生组成的、四年级的班主任。

首先感谢各位领导能给我这样一个学习交流的机会。

虽然我的职业生涯才刚刚起步，但就从站上讲台的第一天，我就下定决心要做一个让学生着迷的好老师，一个称职的班主任。

于是我严格遵循师德规范；努力提高自己的业务水平，致力塑造自己的人格。

令我欣慰的是，我的班级和我一起在不断的茁壮成长。

下面是我担任班主任工作的几点体会。

一、健全制度先垂范，牢记班耻激奉献。

刚到学校接的这个班原有学生40人，学生素质参差不齐。

由于频繁换班主任，班级纪律松懈，生活散漫。

尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪班规，给集体带来负面影响。

据了解近年来这个班每次值周评比都是倒一。

记得去年农历11月26日，是邻村王里店过庙会，刚当上班主任的我，竟赶上了有十几名男生逃学逛会的教学事件。

常言道：

没有规矩不成方圆。

为此，我从整顿班风入手，同班干部协商，交全体同学讨论，制定出了一些行之有效的制度：

如考勤制度、公物保管制度、纪律卫生检查制度等，并把那次逃学逛会的26日定为班耻日。

把课前唱校歌，改为班长领读《不忘班耻，重塑形象》誓言，让学生自强不息，为集体奉献。

制度好建全，执行是关键。

我率先垂范。

要求7点晨读，我就准时站在教室门前；要求每天撰写日记，我首先把自己的《心海浪花》朗诵一篇；要求熟记《弟子规》，我就先背会，展示给他们看。

三周之后，班风明显好转，在值周总结时我们班得了首次第一名，成为光荣的升旗班。

消息在班上一公布，学生们情不自禁地鼓掌祝贺，我的热泪模糊了视线。

也许其他班已屡见不鲜，但我和我的学生们第一次体会到了付出后收获的甘甜。

二、提高成绩讲效率，面向全体爱不偏。

我班学生学习基础较差，后进生较多。

在我刚接手这个班时，几个同学连汉语拼音都没掌握好。

如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。

好在这群孩子都很聪明，有进取心，老师布置的任务都认真完成。

我抓住这些优点，时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。

然后认真分析他们成绩差的原因，对症下药。

每节课在学习新知识前，一定要把和这节课有关的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。

经过努力，学生的学习成绩有了明显提高。

很多学生由原来的中等生变成了优等生。

基础太差的，我就利用放学时间为他们补课。

我们班的张炎同学是一个非常可爱的男孩，但学习成绩不尽人意。

经过观察，我发现他是个很有责任心的孩子，我就让他担任小组长。

有次下午放学，其他学生都回家了，可他还在班里写作业。

我走进教室，他站起来笑着说：

“我得先完成作业，明天好收其他组员的作业。

”——他是想以身作则啊。

我真的感动了。

我在《旅途拾贝》日志中写道：

“没有比那一刻更使我感到幸福和满足了。

”功夫不负有心人，他的进步为我转化后进生积累了经验。

其他后进生受他的影响，也有了自信，主动超赶。

三、渴求真知导方法，鱼水相融爱无边。

夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。

试想：

如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。

呵，无水之鱼，其境可想而知！

所以我信奉：

一个教师，即使课上得再好；如果不懂得用心爱学生，那他就不能算是好教师。

我总是认真备好每一节课，积极探讨新的教学方法，竟可能使学生在40分钟内轻松获取知识。

利用教具，制作课件，多媒体教室好像被我包揽。

每当下课，我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头，拍拍他们的肩；和他们在一起跳绳、聊天。

渐渐地，学生越来越喜欢围在我的身边，叽叽喳喳讲个没完。

身体不舒服了，和同学闹矛盾了……真是无话不谈。

无论多忙，我都会放下手头的活，倾心陪伴。

办公室的同事说学生都很黏我，我说我很乐意让他们黏。

苏霍姆林斯基说过：

当学生走来对你说悄悄话时，你的教育就成功了。

我很欣慰——仿佛感到自己正向着教育成功稳步向前。

当学生的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心、帮助他们。

虽然班里人多，但我在工作日记中记下了每一个学生的出生时间。

在生日那天全班同学会在课前唱生日歌献词祝愿，让每一位学生都感受到了班集体的温暖。

记得有一次，白璐同学过生日，他的父母都在医院，我就借上校长的相机，给她照像留念。

使她感到：

没有父母陪伴，生日照样笑得灿烂。

我真心爱我的学生，同时也得到了他们的爱。

记得上学期，有一次写“XX我想对您说”的作文，许多同学都以“老师，我想对您说”为题倾诉肺腑之言。

印象最深的是班长高楠，她在文中写道：

“老师，从见您第一面，我就感觉到您好亲切。

长大后我也要上大学，当一个像您一样的老师。

”我感动得无语。

身为一个教师，自己的言行能激励一个学生，那么自己所付出的一切辛劳也就不算什么了。

这学期，我准备校、镇、市三级公开课，三个礼拜没有回家。

寂静的夜晚我独自在电脑前制作课件。

忽然班里的几个女生跑进来，偎依在我的身边。

原来她们知道我又没回家前来陪伴。

此时此刻我真正明白了什么叫眷恋。

以前，我总抱着昔日的理想浮想联翩，埋怨自己的平凡。

可是现在，我感到生活过的很充实，和孩子们在一起有取之不尽的幸福源泉。

特别是那种实实在在的师生情感动着我，我无怨无悔。

我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就孩子们事业的辉煌和人生的绚烂！

谢谢大家！

！

！

平凡的岗位高尚的心

一说到教师，总让人想到“春蚕、蜡烛、孺子牛”这样的字眼。

是啊，从古至今，人们给予了教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私与奉献，象吴玲，象谭千秋。

这些榜样们用自己的心自己的爱，用自己的言行一次次震撼了我的灵魂，也更坚定了我永远做一名教师的决心。

大家都说，教师是太阳底下最光辉的事业，我要说，教师是世界上最无私的人。

教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。

看看汶川大地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：

抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师------流血的双手啊流血的心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血------在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒！

在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋！

在这一刻，我多么希望时光能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口!

教师对学生的爱，就是这么伟大而平凡，这么平凡而无私！

我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。

其实，在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，放弃了原本舒适的工作环境，受命于危难之中，在艰苦的环境中默默的奉献着青春年华！

没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对幼教事业的一片赤胆忠心！

正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作。

每天早晨，迎着朝阳来到幼儿园，典雅精美的大门，宽敞气派、充满童趣的大门，都让我不由的心情振奋。

走下高高的台阶，放眼望去，整个幼儿园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们心中的童话王国。

还有我们现代化的伙房，现代化的教室，现代化的综合办公楼。

每到课间活动时间，近千名幼儿在操场上游戏哦、玩耍，整个幼儿园变成了欢乐的海洋----可是，又有谁能想到，这一切奇迹般的变化，只用了短短两年的时间！

如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱，如果没有公而忘私的奉献，谁也做不到这些！

而这一切，都永远与我们有一个勇往直前、开拓创新、目光高远的领头人;有一个精诚团结的领导班子；有一个和谐的奋进的教师团队！

所以，我热爱自己的工作，热爱这个充满活力、充满亲情的大集体；热爱这个日新月异、前途光明的家！

虽然我没有太多的能力，但是，我有一颗热情、诚挚的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心，这双手，为二幼的建设添转加瓦，为二幼靓丽的前景增光添彩。