初中化学常见题型知识点专练 27 实验题A卷.docx
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初中化学常见题型知识点专练27实验题A卷
2020年初中化学常见题型知识点专练27实验题A卷
一、实验探究题(共9题;共71分)
1.(10分)某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。
(1)
(一)实验室常用的制取气体的装置如下:
仪器a的名称________。
(2)实验室制二氧化碳的反应方程式为________,该反应属于________(填写基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,选用的装置组合可以是________,装置B中注射器的作用是________。
(4)若用G装置收集氧气,写出验满的方法________,用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射,原因可能是________。
(5)某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,造成此现象的可能原因:
________
(6)
(二)碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质。
化学小组查得以下资料:
Ⅰ.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:
甲:
4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2
乙:
4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ.KOH与NaOH的化学性质相似。
为探究碘化钾变质原理的合理性,开展以下实验。
(实验过程)
[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间,观察到固体泛黄。
往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
①石灰水变浑浊的原因是________(用化学方程式表示)。
②化学小组认为:
据此现象,还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。
理由是________。
(7)[实验2]如下图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。
③据此现象,可得出的结论是________。
(8)[实验3]按下图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。
查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。
化学小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象。
(实验结论)④根据上述实验,化学小组得出结论,碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与________共同作用的结果。
2.(7分)今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的固体,一种白色一种黑色,他各取少量试剂在试管中混合加热,很快产生一种无色气体,我们对此气体展开了一系列探究。
(1)①此气体是什么物质?
验证它的实验方案如下
猜想
实验步骤
现象
结论
此气体可能是________
生成该气体反应的文字表达式________,基本反应类型________
②我想制取该气体,采用的收集装置可以选用上图中的________(填序号),理由是________。
(2)该气体也可用一种固体一种液体混合制取,请你写出反应的文字表达式(或符号表达式)________
(3)有同学只用一种固体加热也制取了该气体,请你写出文字表达式(或符号表达式)________。
他在反应的过程中发现水槽内的水变紫色了,请你帮他分析原因________。
(写出一条即可)
(4)氨气是一种无色的气体,极易溶于水,在实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热来制取,则采取的发生装置可选取上图中的________(填序号)
3.(6分)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
(1)若实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为:
________ ,发生装置应该选用________,该装置有一处不足,请改正:
________ 。
制取气体时,组装好仪器后,应先________ ,再添加药品;
要收集到较纯净的氧气,应该选用装置________,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是________。
(2)某同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是________ 。
进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是________ 。
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的________ (填装置序号),理由是________。
4.(9分)小金利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是________。
(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:
步骤
操作
甲组现象
乙组现象
1
称量黑色粉末质量/g
m1
m2
2
取黑色粉末,用磁铁吸引
能被吸引
能被吸引
3
取黑色粉末,加入稀盐酸
全部溶解,有大量气泡
无明显现象
4
取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液
有红色物质生产
无明显现象
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是________。
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。
他又发现m2恰好为________g,这可成为支持上述猜想的新证据。
(3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO的________(填写化学性质)。
5.(6分)根据下图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________;因为氧气不易溶于水,可以用装置________(填字母序号)收集。
(2)实验室制取CO2的化学方程式为________,验满的方法是________。
6.(10分)实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器(如图1所示):
(1)若补充仪器________和________(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为________,制取该气体时,需先检查装置的气密性;连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,使容器内温度________,压强变________,观察到水中导管口有________时,说明装置不漏气。
(2)若要制备并检验二氧化碳(如图2所示),需补充一种溶液,该溶液中溶质的俗称有________,B中可观察到的实验现象是________。
(3)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是________。
7.(9分)根据图回答问题。
(1)写出D装置中的一个玻璃仪器名称:
________。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为________,从化学反应基本类型上看,该反应属于________。
可以用C装置收集氧气的依据是________。
(3)用C装置收集二氧化碳,验满时,将燃着的木条放在________(填“a”或“b”)端。
实验室制取二氧化碳后所得混合物中回收CaCl2的操作是________(填序号)。
8.(6分)小金利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是________。
(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是________。
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。
他又发现m2恰好为________g,这可成为支持上述猜想的新证据。
(3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO的________(填写化学性质)。
9.(8分)根据下图所示,回答有关问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:
a________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气,应选用的制取装置是________和D(填字母),用D装置收集氧气,则气体应从________端通入(填“左”或“右”)。
反应的化学方程式为________。
为了保证实验成功,实验前应先________。
(3)实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体,则气体应从________端进入(填“b”或“c”)。
请写出实验室制CO2的化学方程式________;请用化学方程式表示二氧化碳的检验:
________。
参考答案
一、实验探究题(共9题;共71分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、