幼儿园中班五星红旗教案反思.docx

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幼儿园中班五星红旗教案反思

　　《中班五星红旗教案反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班五星红旗教案反思！

　　【活动目标】

　　1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重；

　　2、理解五星红旗的象征意义；

　　3、升旗时能保持正确的姿势。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　【活动准备】

　　经验准备：

幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗；

　　材料准备：

《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘，天安门升旗仪式视频。

　　【活动过程】

　　（幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场。

）

　　一、观察不同国旗。

　　师：

小朋友，你们看，这些是什么呢？

有几面国旗呢？

你最喜欢哪一面国旗？

为什么？

　　二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。

　　1、让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。

（1）出示，观察五星红旗。

　　师：

在这些国旗里，哪一面是中国国旗？

它是什么样子的？

这面国旗是什么颜色的？

上面有什么？

国旗上的五角星是一样大的吗？

它们是怎么排列的呢？

五颗星星排列在国旗的哪个角上？

五星红旗是哪个国家的？

我们中国的国旗叫什么？

（2）游戏：

国旗知识抢答。

　　小结：

这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。

　　2、理解国旗的象征意义。

（1）讨论在哪里见过国旗。

　　提问：

你在什么地方见过五星红旗？

为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？

（2）看运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　　师：

除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢？

（运动员）你看到五星红旗了吗？

在什么地方？

为什么有五星红旗呢？

（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？

为什么衣服上有五星红旗的标志？

（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。

这是谁呀（杨利伟）他是哪个国家的？

你怎么知道的？

我们是哪个国家的人？

我们都是中国人，中国人可厉害了？

　　（3）看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。

　　小结：

这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！

中国真棒！

　　（4）看钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土。

　　师：

这是哪里？

（钓鱼岛）你们知道是哪个国家的吗？

（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？

那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”！

　　3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。

　　在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗？

是怎么升旗的？

旁边的观众是怎样看升旗仪式的？

　　小结：

观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。

　　教师：

现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

　　延伸活动：

　　1、体育区：

抢夺钓鱼岛。

　　2、美工区：

制作五星红旗；

　　附抢答题：

　　1、我们国家的国旗叫什么名字？

　　2、五星红旗是什么颜色？

什么形状？

　　3、五星红旗上面有什么？

分别是什么样？

　　4、五颗星星分别代表什么？

　　5、升国旗时小朋友应该怎么做？

请示范。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　活动目标：

　　1.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　　2.理解五星红旗的象征意义。

　　3.升旗时能保持正确的姿势。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　经验准备：

幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗;

　　物质准备：

《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘，天安门升旗仪式视频。

　　活动过程：

　　一、观察不同国旗。

　　教师：

小朋友，你们看，这些是什么呢?

有几面国旗呢?

你最喜欢哪一面国旗?

为什么?

　　二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。

　　1.让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。

（1）出示，观察五星红旗。

　　教师：

在这些国旗里，哪一面是中国国旗?

它是什么样子的?

这面国旗是什么颜色的?

上面有什么?

国旗上的五角星是一样大的吗?

它们是怎么排列的呢?

五颗星星排列在国旗的哪个角上?

五星红旗是哪个国家的?

我们中国的国旗叫什么?

（2）游戏：

国旗知识抢答

　　小结：

这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。

　　2.理解国旗的象征意义。

（1）讨论在哪里见过国旗。

　　提问：

你在什么地方见过五星红旗?

为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?

（2）看运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　　教师：

除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢?

（运动员）你看到五星红旗了吗?

在什么地方?

为什么有五星红旗呢?

（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛?

为什么衣服上有五星红旗的标志?

（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。

这是谁呀（杨利伟）他是哪个国家的?

你怎么知道的?

我们是哪个国家的人?

我们都是中国人，中国人可厉害了?

　　（3）看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。

　　小结：

这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!

中国真棒!

　　（4）看钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。

　　教师：

这是哪里?

（钓鱼岛）你们知道是哪个国家的吗?

（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?

那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”!

　　3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。

　　在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗?

是怎么升旗的?

旁边的观众是怎样看升旗仪式的?

　　小结：

观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。

　　教师：

现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

　　活动反思：

　　通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。

　　活动目标：

　　1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重；

　　2、理解五星红旗的象征意义；

　　3、升旗时能保持正确的姿势。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　经验准备：

幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗；

　　物质准备：

《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘，天安门升旗仪式视频。

　　活动过程：

　　（幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场。

）

　　一、观察不同国旗。

　　教师：

小朋友，你们看，这些是什么呢？

有几面国旗呢？

你最喜欢哪一面国旗？

为什么？

　　二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。

　　1、让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。

（1）出示，观察五星红旗。

　　教师：

在这些国旗里，哪一面是中国国旗？

它是什么样子的？

这面国旗是什么颜色的？

上面有什么？

国旗上的五角星是一样大的吗？

它们是怎么排列的呢？

五颗星星排列在国旗的哪个角上？

五星红旗是哪个国家的？

我们中国的国旗叫什么？

（2）游戏：

国旗知识抢答

　　小结：

这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。

　　2、理解国旗的象征意义。

（1）讨论在哪里见过国旗。

　　提问：

你在什么地方见过五星红旗？

为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？

（2）看运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　　教师：

除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢？

（运动员）你看到五星红旗了吗？

在什么地方？

为什么有五星红旗呢？

（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？

为什么衣服上有五星红旗的标志？

（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。

这是谁呀（杨利伟）他是哪个国家的？

你怎么知道的？

我们是哪个国家的人？

我们都是中国人，中国人可厉害了？

　　（3）看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。

　　小结：

这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！

中国真棒！

　　（4）看钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。

　　教师：

这是哪里？

（钓鱼岛）你们知道是哪个国家的吗？

（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？

那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”！

　　3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。

　　在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗？

是怎么升旗的？

旁边的观众是怎样看升旗仪式的？

　　小结：

观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。

　　教师：

现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

　　延伸活动：

　　1、体育区：

抢夺钓鱼岛。

　　2、美工区：

制作五星红旗；

　　附：

　　抢答题：

　　1、我们国家的国旗叫什么名字？

　　2、五星红旗是什么颜色？

什么形状？

　　3、五星红旗上面有什么？

分别是什么样？

　　4、五颗星星分别代表什么？

　　5、升国旗时小朋友应该怎么做？

请示范。

　　中班五星红旗教案反思这篇文章共11881字。

　　《中班教案《树》》：

中班教案《树》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿鼓励大胆作画，学习掌握画树的技能，引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美，幼儿园中班《树》教案。

　　《中班教案《好玩的泥》含反思》：

中班教案《好玩的泥》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力，使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，幼儿园中班《好玩的泥》含反思教案。