二年级语文上册分项测试方案.docx

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二年级语文上册分项测试方案

二年级上册语文分项测试

写字识字测试方案

课标第一学段（1～2年级）

（一）识字与写字

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

5．学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6．学习独立识字。

能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。

（部首）

测试内容

将本学期要求会写的350个字组成词语听写。

波浪巨大尤其安宁已经如果歌曲知识弹琴休养

教室困难迟到香甜班级热闹仔细身体外面牵挂

名族争论庆祝欢乐洁白旗帜优秀花坛城市拥抱

飘扬惊奇故事直接等候落后所以写信青蛙回答

快慢怪事漂浮表示吸收号码伤心狐狸颗粒告诉

容易满意打折挑水傍晚消灭铅笔桌椅景色自由

幸福祝愿抓饭日期轮流道路命令温暖饥饱贫富

美丑开始张扬病床亚洲周期操场良心寻找姑娘

读书晴天客人乘法草丛保护动物牢记眼睛活跃

蹦跳领导扔掉纸船感觉并且黑夜轻重口味立刻

群众宇宙运动灾害机器倒影历史古代植树农业

防止科技能力生产游泳

五谷丰登山河壮美春华秋实景色宜人百花盛开引人注目

兴致勃勃川流不息迫不及待无影无踪各种各样自言自语

一、测试时间

1、（时间待定）由各班语文教师利用大课间监考学生完成听写。

2、考试时间40分钟

二、等级标准

识字：

1、错0-8个字为A等级

2、错9-18个字为B等级

3、错19-28个字为C等级

4、错29个字以上者为D等级

写字：

1、写字姿势正确，规范、端正、整洁，有一定的速度为A

2、写字姿势正确，字体较端正、整洁，有一定的速度为B

3、写字姿势基本正确，字体基本端正、整洁为C

4、写字姿势不正确，字体不端正、不整洁，速度慢为D

（备注：

要求学生根据梯形格习字法的要求认真书写，教师在阅卷时为学生的卷面书写评出等级。

）

二年级上册语文分项测试---朗读测试方案

朗读课内内容：

秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天、我们成功了、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的、窗前的气球、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟

测试方式：

学生抽读一至两篇课文，教师规定朗读自然段。

测试等级：

1、朗读有感情，吐字清晰，语意停顿准确，不丢字加字，不回读，不读破句，0—3处错误错误为A.

2、朗读有感情，吐字清晰，语意有停顿，基本不丢字加字，不回读，4—6处错误为B。

3、能朗读，吐字不怎么清晰，语意有停顿，有丢字加字和回读，7—10处错误为C。

4、朗读结巴，语意无停顿，有丢字加字和回读，11处以上的错误为为D。

二年级上册语文分项测试---背诵测试方案

课内背诵课文篇目：

植物妈妈有办法、一株紫丁香、欢庆、北京、红领巾真好、清澈的湖水、

课外背诵的篇目：

考级手册篇目、每日晨诵

测试方式：

学生抽测课内课外各一篇。

朗读参考标准

A能够用普通话正确流利有感情地朗读指定的段落。

B能够用普通话正确、流利朗读，感情表达不明显。

C能够正确朗读课文。

D朗读添字、漏字、错字、回读标点停顿不当；唱读、拖腔，

二年级上册语文分项测试—阅读测试方案

课标要求：

阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

初步养成爱护图书的习惯。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

借助读物中的图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7．积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文50篇（段）。

课外阅读总量不少于5万字。

（原10条，现7条，更紧凑）

测试内容

选择其中的两篇测试。

测试时间

1、由各班语文教师利用大课间让学生完成试卷。

2、考试时间：

30分钟。

等级标准

1、错两道或两道以内为A。

2、错三道或三道以上，五道以下为B

短文阅读

（一）小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。

小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。

小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。

1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________，小河流过_______、________、________，最后流入__________。

3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。

（二）

小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。

太阳花有红色、黄色、粉红色。

有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。

夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。

太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。

微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。

1、这段话有____句，总的意思是说_________________________。

2、太阳花有___种颜色，分别是：

______________________。

3、人们对太阳花形状的看法一样吗？

从哪里看出？

用“___________”划出有关的句子。

这句句子中，人们分别把太阳花比作_________、_________和__________。

4、给短文起一个题目：

_____________________5、你还认识哪些花卉huì？

请把名字写下来。

________________________________________

（三）

春天，树木抽（chōu）出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融（róng）化了，雪水汇（huì）成小溪（xi），淙（cóng）淙地流着。

小鹿在溪边散（sàn）步。

它们有的俯（fǔ）下身子喝水，有的侧（cè）着脑袋欣赏自己映（yìng）在水里的影子。

溪里涨（zhǎng）满了春水。

一根根原木随（suí）着流水往前淌（tǎng），像一支舰队在前进。

1、这篇短文一共有______句话。

2、用“——”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。

    一群小鸭在河里玩。

它们有的_________________，有的_______________， 还有的_______________________。

3、找出文中的比喻句，用”____”画出来。

这句话把（   ）比作（   ）。

（四）  

深秋，柿子红了。

有的树叶变红了，红得跟柿子一样。

红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。

扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

一个个柿子红得发亮，像小灯笼。

它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。

1、这段话共有________句话。

短文主要是围绕___________这种植物来写的，先写了______________，然后重点写的是_______________________________。

 2、找出文中的两句比喻句，用“___”画出来。

作者把柿子比作___________，又比作________。

   3、照样子写词语。

例：

不声不响     不（   ）不（   ）     不（   ）不（   ）  

例：

悄悄地说话  （        ）地流淌      （          ）地漂行

评价等级：

A答题完整清晰，会思考，阅读有一定的速度，写字端正。

B答题基本完整清晰，阅读有一定的速度，写字端正。

C能答题，阅读速度慢，写字不端正。

D答题不正确，不会阅读，阅读速度慢，写字不端正。

二年级分项测试---看图写话测试方案

课标写话要求：

1．对写话有兴趣，写自己想说的话。

（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

测试时间：

待定（40分钟）

测试方式：

闭卷、笔试

评卷方式：

各班语文教师自己评卷

时间：

40分钟

女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）二年级分项测试----------看图写话

（18）青蛙小的时候叫蝌蚪。

要求：

1、根据画面意思，写一个完整的故事。

（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）2、语句通顺，没有错别字，不会的字可以用拼音代替

（20）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢虫专（爱吃）（叶子上）的蚜虫。

3、打写姿势端正，输入法正确（非网班书写端正）。

字数在400字以上。

走走之旁（赶超起）禾禾字旁（秋秒）

4、把下面的成语补充完整。

评价标准：

女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）A想象丰富，故事完整，语句通顺，标点正确，打写姿势端正，输入法正确（非网班书写端正），字数在400字以上。

重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香B想象丰富，故事较完整，语句通顺，标点正确，打写姿势端正，输入法正确（非网班书写端正），字数在350字以上。

九、语气词及标点符号的使用C有一定的想象力，故事较完整，语句基本能通顺，标点基本正确，字数在300字以上。

（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）D看图不仔细，想象不丰富，语句有不通顺现象，标点有误，字数在200字以下。