成都西南交通大学附属中学物理八年级第八章 运动和力中考专项复习训练.docx
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成都西南交通大学附属中学物理八年级第八章运动和力中考专项复习训练
成都西南交通大学附属中学物理八年级第八章运动和力中考专项复习训练
一、选择题
1．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）
A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力
B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力
2．如图所示，用细线将小球悬挂在无人机上，图甲中无人机带着小球竖直向上运动；图乙中无人机带着小球水平向右运动；两图中，小球与无人机均保持相对静止，不计空气阻力。
下列说法中正确的是（）
A．甲图中，小球可能做加速直线运动
B．甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球立刻向下运动
C．乙图中，小球可能做匀速直线运动
D．乙图中，小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力
3．如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变．现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（）
A．运动至最高点时，受平衡力作用
B．被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力
C．从A点向上运动过程中，速度先增大后减小
D．从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能
4．如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为
A．F1－G竖直向上
B．F2＋G竖直向下
C．F1－F2竖直向下
D．F1＋F2竖直向上
5．小轩与爸爸乘火车去旅游时，用新买的数码相机拍下了许多珍贵的照片：
如下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，则下列关于火车运动状态的判断正确的是
A．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速
B．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速
C．甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速
D．甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速
6．静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是
A．水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力是一对平衡力
B．水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力
C．水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是相互作用力
D．水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力
7．如图所示，一盏台灯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对平衡力
B．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力
C．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对相互作用力
D．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力
8．如图所示，放在水平地面上的两个物体一起匀速直线运动，下列对这两个物体受力分析正确的是（ ）
A．A对B的压力与B受到地面的支持力是一对平衡力
B．A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力
C．B对A的支持力与A的重力是一对相互作用力
D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力大小相等
9．如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（ ）
A．B物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力
B．A物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力
C．B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力
D．B物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力
10．下列关于重力的说法中不正确的是
A．在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
B．一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用
C．地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
D．物体的重心一定是在物体上
11．如图所示，重
的小车受到水平向右的拉力
作用，在水平地面上做匀速直线运动。
当小车受到的拉力增大为
时，小车与地面的摩擦力为（ ）
A．18NB．15NC．33ND．200N
12．将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）
A．书的重力与书对桌面的压力
B．书的重力与桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力与课桌的重力
二、填空题
13．如图所示，物体A的质量为800g，物体B的质量为600g，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________，方向向___________。
若让B浸没在水中，此时对A施加一个方向水平向左、大小为10N的拉力使A向左做匀速直线运动，B始终浸没在水中静止不动，则物体B的密度为___________kg/m3（g取10N/kg）
14．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。
某乘客把一行李箱放在水平传送带上。
在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是__________。
15．在相同的水平路面上，甲、乙两人分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱匀速推动了10m，在此过程中，甲推木箱的力__________乙推木箱的力；甲对木箱做的功__________乙对木箱做的功。
（填“大于”、“小于”或“等于”）
16．如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为___________N。
若增大水平拉力F为18N，此时弹簧测力计的示数为___________N。
17．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。
图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。
据图可知，该运动员受到的重力为______N；他在______（选填“t2”“t3”或“t4”）时刻获得向上的最大速度。
18．每逢春节前后，各地交警部门都会加大对于“超载”和“超速”的督察，以确保行车安全。
“超载”行车的危险大，是因为______过大导致汽车具有的惯性变大，从而难以刹车。
19．如图所示，一位穿着旱冰鞋的小女孩用力推墙，身体却向后运动，这可以说明物体间力的作用是_______；同时还能说明力可以改变物体的_______。
小女孩穿旱冰鞋的目的是为了_______。
20．学校进行大扫除，如图所示是同学们在用砂纸清除张贴在墙面上扯不掉的“贴纸”。
砂纸表面很粗糙，是为了____摩擦。
脱离墙面的碎纸最终落向地面是受到___的作用。
21．如图所示，物体重4N，被5N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力为____________N。
如果将水平压力F增大到7N，物体受到的摩擦力____________；如果将水平压力F减少到4N，物体会沿墙壁匀速下滑，此时物体受到的摩擦力____________（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。
22．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。
图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。
据图可知，该运动员受到的重力为_____N；他在_______（选填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”或“t4之后”，下同）时刻获得向上的速度最大，他在_______时刻达到最高点。
23．端午节“赛龙舟”是我国传统文化｡“赛龙舟”时，队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的________；龙舟冲过终点线时不能立即停下来，是由于龙舟具有________。
24．在水平直线上行驶的火车上，若乘客突然觉得上身向火车运行方向倾斜，说明火车可能在________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运行，此现象表明________（选填“火车”或“乘客”）具有惯性。
三、实验题
25．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如下图所示。
（1）实验中，必须水平拉着木块做_____运动，目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小；
（2）由甲、乙两次实验可得：
在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；
（3）由_____两次实验可得：
在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）实验拓展：
在下图中，用4N的力水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为2.0N，木块受到的滑动摩擦力_____N。
26．实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，如图甲、乙所示，分别将木块A平放在木板表面、毛巾表面，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，后记录读数；然后如图丙所示，在木板表面的木块A上放一钩码，匀速拉动木块A，记录弹簧测力计的示数。
图1
（1）由_____图可以探究滑动摩擦力与压力大小的关系；
（2）由图甲、乙两图可知：
_____；
（3）交流讨论时发现：
在实验中很难使木块做匀速直线运动。
于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板_____；当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N。
（4）实验拓展：
如图2中甲所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。
则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N。
27．小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，选择了如图所示的实验装置进行操作。
（1）他把小车放在较光滑的水平桌面上，向左右两端的小盘里加减砝码，当两盘中砝码质量____（填“相等”或“不相等”）时，小车静止，说明相互平衡的两个力大小____（填“相等”或“不相等”），方向_______（填“相同”或“相反”）；
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察到木块会发生________。
当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。
说明这两个力还必须满足作用在___________上，才能相互平衡；
（3）本次实验中，小明选择小车而不是木块作为研究对象是因为_____（选填“小车”或“木块”）跟桌面的摩擦力太大，会影响实验效果。
28．小明参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同．他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关．回家后，他和用两把射出水流速度不同的水枪进行如图所示的探究．
（1）从水枪口射出的水流，由于_______仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到_______的作用．
（2）在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时，要保持_______不变．
（3）①分析表一（或表二）的数据，可初步得出：
在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_______时，射出的水平距离最大．②分析实验序号为1、6（2、7或3、8等）的数据，可初步得出：
_______．
（4）实际上影响投掷距离还有其他因素，请你猜想：
战士的投掷距离还可能与_______等有关．
四、解答计算题
29．如图，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。
请你画出图中木块在水平面上滑动时在水平方向受力的示意图。
（____）
30．图所示的木块重15N，它受到大小是10N的水平拉力F时，在水平面上向右作匀速直线运动，请画出它所受力的示意图．
（________）
31．如图所示，请画出放在水平面上的西瓜所受到的力．
（_____）
32．如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图.
（____）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【详解】
A．重力和压力不是作用在同一物体上，故A选项错误；
B．重力和支持力，大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，故B选项正确；
C．压力和支持力不是作用在同一物体上，故C选项错误；
D．木箱所受的重力重力和木箱对地球的吸引力是一对相互作用力，故D选项错误．
2．A
解析：
A
【详解】
A．若小球的重力小于细绳对小球的拉力，则小球可能在做加速直线运动，故A正确；
B．甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球由于具有惯性会继续向上运动一段距离，故C错误；
CD．乙图中，细绳对小球的拉力沿绳子的方向，小球的重力方向是竖直向下的，这两个力的方向不在同一条直线上，这两个力不是平衡力，小球不可能在做匀速直线运动，故CD错误。
故选A
3．C
解析：
C
【详解】
A．小球脱离弹簧运动到最高点时，小球只受到重力的作用，所以不是受平衡力作用，故A说法错误；
B．由于用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，所以此时弹簧对小球的弹力等于小球重力加上向下的压力，故B说法错误；
C．小球在A点时受到向上的弹力最大，从A到O的过程中弹力逐渐减小，然后小球脱离弹簧，不再受弹力作用，所以小球速度先增大后减小，故C说法正确；
D．小球从O点向上运动过程中，速度逐渐减小，高度不断增大，动能转化为重力势能，故D说法错误．
4．C
解析：
C
【解析】如图木块处于静止状态，所以受力是平衡的，即：
；
当上面绳子被剪断后，木块下降，F1也将不存在，所以下降过程中物体将只受重力的作用，根据
得，
，方向竖直向下。
故C符合题意。
选C。
点睛：
重点是平衡力及平衡状态的判断，难点是上面的绳子剪断后，F1会随之消失，只受重力作用，且重力等于原来平衡时二力的差。
5．A
解析：
A
【解析】
甲图中，物体相对于桌面的位置没有发生改变，因此它们的运动状态是相同的，说明此时火车在匀速运动；
乙图中，物体向右倾倒，说明火车突然向左加速（或向右减速），因为，火车突然向左加速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着加速，而上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会向右倾倒；火车向右减速时的情形也可用类似的方法解释；
丙图中，物体右左倾倒，说明火车突然向左减速（或向右加速），因为，火车突然向左减速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着减速，而上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会向左倾倒；火车向右加速时的情形也可用类似的方法解释．
综上所述，甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速（或向右减速），丙图中火车突然向左减速（或向右加速），只有选项A符合题意．
故选A．
6．D
解析：
D
【解析】A．水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力，二力作用在两个物体上，且方向相同，不符合二力平衡条件，故A错误；
B．水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力，大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上，是一对相互作用力，故B错误；
CD．水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力，大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故C错误、D正确．
故选D．
7．B
解析：
B
【详解】
A．台灯受到的重力的方向是竖直向下的，力作用在台灯上，台灯对桌面的压力的方向也是竖直向下的，力作用在桌面上，这两个力既不同体，又不反向，所以不是一对平衡力，故A错误；
B．台灯受到的重力和桌面对台灯的支持力这两个力符合了二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确；
C．台灯对桌面的压力的反作用力应该是桌面对台灯的支持力，不是台灯受到的重力，故C错误；
D．桌面对台灯的支持力的反作用力应该是台灯对桌面的压力，不是台灯受到的重力，故D错误。
故选B。
8．D
解析：
D
【详解】
一对平衡力应满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上；一对相互作用力应满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。
A．A对B的压力等于A的重力，而B受到地面的支持力等于A与B的重力之和，故这两个力大小不相同，不是一对平衡力，故错误。
B．A对B的压力与B对A的支持力是一对相互作用力，故错误。
C．B对A的支持力与A的重力是一对平衡力，故错误。
D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力是相互作用力，故大小相等，故正确。
故选D。
9．D
解析：
D
【详解】
A．物体B对物体A的支持力与物体A对物体B的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。
故A错误；
B．物体A受到的重力与物体A受到物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；
C．物体B受到的重力与水平地面对物体B的支持力，大小不相等既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误；
D．物体B对水平地面的压力与水平地面对物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
10．D
解析：
D
【详解】
A．重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；
B．地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确；
C．因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面的，故C正确；
D．物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误．
11．B
解析：
B
【详解】
小车在水平地面上做匀速直线运动时，水平方向上小车受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以由二力平衡条件可知，小车受到的摩擦力
当拉力增大为
时，由于小车对地面的压力大小没有改变，接触面的粗糙程度没有改变，所以小车所受摩擦力的大小不变，仍然为
；故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12．B
解析：
B
【解析】
一对平衡力会同时满足四个条件，即：
作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B．
点睛：
本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．
二、填空题
13．6N左3×103
【详解】
（1）[1][2]松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的
解析：
6N左3×103
【详解】
（1）[1][2]松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的拉力，即B的重力6N，故A受到的摩擦力大小为6N，方向水平向左。
（2）[3]因为滑动摩擦力大小只和压力大小和接触面粗糙程度有关，所以当给A一个水平向左大小为10N的力使A向左匀速直线运动时，A受到水平向右大小为6N的摩擦力，则绳子给A水平向右的拉力大小为4N。
物体B始终浸没在水中静止不动，竖直方向上受力平衡，则B的重力为
B所受浮力为
排开水的体积为
因为是浸没，所以B的体积等于排开水的体积，所以B的密度为
14．不受因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用
【详
解析：
不受因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用
【详解】
[1][2]在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱在水平方向是匀速运动的，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用。
15．等于等于
【解析】由题可知，两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同，所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同；因为均做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以两次对木箱的推
解析：
等于等于
【解析】由题可知，两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同，所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同；因为均做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以两次对木箱的推力相等；由W=Fs可知，甲、乙对木箱的推力相等，通过的路程相等，所以甲做的功等于乙做的功．
故答案为：
等于；等于．
16．右123
【详解】
[1]物块B是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二力平衡的条件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平向右。
[2]经过对A都
解析：
右123
【详解】
[1]物块B是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二力平衡的条件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平向右。
[2]经过对A都受力分析，A在水平方向受到B对A的水平向左的摩擦力3N，水平向右的F拉力15N，由于匀速，平衡状态，因此地面对A的摩擦力向左12N。
[3]无论如何改变拉力F的大小，物块B仍然是静止的，所以摩擦力大小仍然等于拉力的大小3N。
17．3
【详解】
[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力
[2]运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员
解析：
3
【详解】
[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中
这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力
[2]运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力方向竖直向下；由图象可知，
内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大；
内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大；
内，F＜G，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；所以，
过程，运动员的速度一直增大；
是减速，故t3时刻获得最大速度。
18．质量
【分析】
惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
【详解】
质量是物体惯性大小
解析：
质量
【分析】
惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
【详解】
质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体所具有的惯性大，汽车超载会因为质量过大导致惯性变大，刹车的距离变大，所以要对汽车超载进行督察。
19．相互的运动状态减小摩擦
【详解】
[1]小女孩用力推墙，身体却向后运动，小女孩对墙施力，墙也对小女孩施力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]小女孩身体向后运动，说明力可以改
解析：
相互的运动状态减小摩擦
【详解】
[1]小女孩用力
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