《特岗教师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇.docx
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《特岗教师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇
《特岗老师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇
《特岗老师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇【一】
老师是“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天。
老师的工作就是教书育人，培育人才，作为人类启蒙教育的幼儿园老师来说，责任就变得尤为重大。
由于0—6岁的孩子正处于一个知识积累，塑造人生观，价值观的重要时期，所以幼儿园老师的自身素养是影响孩子成长的重要因素。
因此，幼儿园老师需要重视及拥有良好的师德。
一、幼儿老师应提高对师德的认识
所谓师德，就是指老师的品德及老师职业道德。
为人师表者的品德，至少应包含高度民主负责的敬业精神，传授知识、培育技能的科学立场，对教育对象的真诚关爱。
我从事幼教工作已8年，回顾自己的经受，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
从偏重业务技能、专业文化的学习到认识到师德的重要性和须要性。
目前经过学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。
培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从老师的一言一行及教育质量将径直影响到同学今后综合素养技能的提高。
人们形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。
二、提高幼儿园老师修养，建立幼儿老师行为规范
老师的行为规范是老师个人道德情操的反映，是老师师德建设的重要组成部分。
老师不仅要依法执教，爱岗敬业，喜欢幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、技能强，有高度责任感的幼儿老师。
幼儿老师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。
在科技进展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境转变快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高心情调整自控技能和对困难挫折的承受技能，始终保持轻松开心的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。
老师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公正教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面进展。
在日常工作中要坚持依法办学，以德立园，将《老师法》、《教育法》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，努力使自己的行为符合新时期老师职业道德规范。
三、树立榜样，不断提高老师的教育教学技能
新时代崇高师德的最高境界是勇于探究，不断创新。
在实施素养教育的今日，制造活力来源于老师对事业猛烈的责任心和使命感。
老师要进一步解放思想，更新观念，树立现代教育意识。
老师只有在教学改革的实践中，对现有的教学方法进行专注反思，一切从有利于幼儿主动进展，让幼儿有充分进展性格的时空出发，对原有的学科资源等进行整合，使之形成新的合力，提高幼儿教育质量。
“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。
我感到在孩子们眼中，老师是一个完满无缺的人物，老师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。
师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。
因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
本人结合自己的状况，提高以下几方面：
1、重视学习和实践
专注学习，充分理解《幼儿园老师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：
育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。
而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，着重言行
为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，言谈应当立场亲切，谆谆教育，举止应当精致优雅，体现心灵之美，自己的穿着应当俭朴大方得体。
一个优秀的幼儿老师，必既重言教，更重身教；既教孩子掌控知识，更教孩子运用知识做人做事。
因此，师德建设是不可忽视的。
一个具有道德魅力的幼儿老师，总能使孩子乐意亲近。
老师承受培育和造就人才的重任，就需要站在思想道德建设的先行者和示范者。
在具体的教育、教学工作中加强“人格教育无闲人，人人育人；人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，处处育人”的意识。
3、培育良好的内在素养
着重积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充盈自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿老师要多观赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，还需要要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
总之，老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。
让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的能量，培育出全面、健康的下一代。
《特岗老师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇【二】
__，女，____年诞生，中师学历，____年参与工作，现任学校语文一级老师。
从教以来一贯在本村史务，悄悄耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了_个春秋，_年如一月，以校为家一贯工作在教学第一线，长期担负学校毕业班语文班主任，_多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应当时刻牢记的话题。
“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启同学心扉的钥匙，“爱”不应当只是提供应优等生的温床，而应当是培育全部同学健壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个同学的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类同学都能得到开心的心境，巨大的动力，充分的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对同学晓之以理、动之以情、导之以行。
在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给全部的同学，记得，我班有个同学叫__，父母离异，父亲对她照看不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，经常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观测、访问和他交伙伴，关怀他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭亲睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从今有了转变，后来还当上三好同学，也考上了__中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
__是我们六班级最聪慧的同学之一，但本班也有不少差生，在教学中我着重集体教学和个别相结合，既面对全体同学，又照看两头，正确对待个别差异，使好同学能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，__等同学缺乏学习爱好，自控技能差，我就多鼓舞他们，多找他们谈心，援助他们找差距，想方法，__、__聪慧好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，__刚进六班级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓舞她向先进看齐，本学期她已进入全班_名，所带班级在____年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个同学，使每一个同学身心在德、智、体、美几方面都得到健康进展，让每一同学都能感受到老师阳光般的暖和，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐烦援助
老师对同学的爱源于母爱，却胜于母爱，由于老师对同学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒同学身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗微小的心，能实时发觉同学身上的问题，存在的异样，并能实时订正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中。
比如，班级里有个女孩叫__，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。
为了援助她练习胆识，我上课时经常提问她一些很简约的问题，并且课下经常找她谈心，鼓舞她。
当我发觉她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。
给她机会，让她代表班级参与“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。
放学后，见到我她还静静的告知我，老师我不知道怎么感谢你。
我兴奋地回答：
“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐烦的关爱，为同学提供了展示自己创新技能的活动舞台。
四、悄悄耕耘，不断钻研
从____年_月，我就踏上了学校教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我喜欢教育事业，喜欢老师职业，喜欢每一个同学，把自己的事业看的神圣无比。
为了做好老师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老老师的教育教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件，怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民老师。
总之，任教_年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担负的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的同学在各项竞赛中多次获奖，____年在第四届全国中学校生书信文化活动__赛区中荣获优秀辅导老师奖，____年在__县____年中学校“中华诵，经典诵读”竞赛中荣获优秀辅导老师奖，____年所带班级被评为县级先进班集体。
我认为自己虽然取得了较好的成果，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。
《特岗老师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇【三】
学校组织全体老师参与“市二实小师德报告会”。
报告会上，张书记和其他三位师德标兵用自己精彩的报告展示着老师的人格魅力，通过自己的教学阅历和教学中的感人故事传奇现身说法，为我们上了一节生动的师德教育课。
几位老师以自身成长为例，体现了他们对教育、对生活、对同学的挚爱，平凡中见伟大，简朴中见真情，折射出他们高尚的师德，感动之余，感受颇多，通过倾听，让我对师德有了更深的理解和体会。
社会在进展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充盈自己，不断吸取新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径。
没有广博的知识，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”，知识不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展。
每时每刻都在日新月异地发生着量和质的转变，因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
师者为师亦有范，学高为师，德高为范，走上三尺讲台，为人师表。
作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先心中要有火种。
一个好老师不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。
高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神能量，对同学的教育是潜移默化的，巨大的深远的，甚至是受益终生的。
、作为老师，要关爱每位同学，做同学的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
老师只有喜欢同学，才能教育好同学，才能使教育发挥限度的作用。
喜欢同学是老师职业道德的根本。
陶行知先生说过，没有爱就没有教育。
要想当一名好老师，首先要爱心，不关爱同学的老师，决不是好老师，同学们也决不会喜欢的。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
每一位同学都渴望得到老师的关爱，这就要求老师真诚相待，热忱鼓舞，耐烦援助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教育。
要做同学的良师益友，要做一个同学喜欢的老师，不论在生活上，还是学习上，都要给与合理的看法，同学犯了错误并实时改正。
平常要多留意尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关怀同学，对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法。
特别是差生，给与更多的关怀，不让一个同学掉队，尽的努力使他们健康成长。
在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正含义，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，要规范自己的人格魅力去感染，教育每一个同学，做一名有爱心，有责任感，无私奉献的老师，让我们以良好的师德去共同撑起教育的这片蓝天！
《特岗老师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇【四】
__同志，女，汉族，本科学历，__县__中学老师。
2011年8月调入我校从事英语教学工作。
现任七班级英语教学工作和班主任。
“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你予以什么，就得到什么。
”这是她对人生的信念。
岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。
她喜欢事业，坚决信念。
在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名青年老师，她始终坚持着清楚的思考和选择，有着坚决地理想和信念。
2011年，她理解组织安排，调入我校并一向坚持在教学的第一线。
期间，她专注学习“三个代表”、十八大精神以及党的其它理论，并进取付诸于实践。
时时以一个优秀老师的标准，严格要求自我，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。
在我校工作四年期间，她的工作相对繁琐，教学条件相对艰苦，但她都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀老师为学校大局着想的风范，在年轻老师中，树立了学习的榜样。
她深知要教育好同学，老师需要先以身作则，言传身教，作为一名老师，她时刻留意自身的师表形象，在工作中进取主动、勤恳、职责心强。
乐于理解学校布置的各项工作，四年来，她的思想觉悟、理论水平和业务本事都得到了较快的提高。
她喜欢工作，恪守尽职。
在__中学工作的四年时间里，她的工作虽然不是很繁重，但她却一丝不苟、尽心尽责做好每一件事情。
除了担负七班级英语教学和班主任外，还担负学校党支部组织、宣扬委员的工作，临时任务也比较经常。
应对问题，她没有退缩。
在她看来，这是学校及组织对她的信任，她应当不负众望。
为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原则更要求她如此。
为此，她实时调整自我教学与宣扬工作的关系，妥当做好安排，努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。
在教学中她一向本着乐于奉献教育事业的精神，和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
“三人行，必有我师”，她进取向每一位老师学习，努力完善自我的教学风格。
还利用自身的技术优势，制作多媒体课件。
“决不打无预备的仗”是她在教学过程中对自我的要求。
日常工作中的每一节课，她都能够分析教材，做最充分的预备。
她专注学习各种教育教学理论，努力提高自我的教育教学水平。
不断更新自我的知识结构，丰富知识，努力拓展理论视野，业务读书笔记远远超过一万字。
她还进取参与各种教研活动，2012年，她利用暑假休息时间参与了英语教学培训，不断加强自我的教育教学本事。
四年里，她进取参与学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动，累计听课达110节，不断充盈自我。
同时，还留意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自我。
除了专注上好每一节常规课之外，她还进取参与了县局组织的初三中考英语复习探讨课堂，在学校青年老师教学大比武荣获一等奖。
她喜欢同学，着重德育教育，促使同学全面成长。
在抓好教学工作的同时，她还着重搞好同学思想政治工作。
她认为，良好的思想品德是同学健康成长的须要条件。
所以，作为一名班主任，她始终将自我纳入全员育人的德育机制，留意抓住每一个德育契机教育每一个同学。
在教学中，她努力结合教学坚持对同学进行德育渗透。
同时，还留意用自我的爱心和关怀去教育帮忙每一个同学的提高和成长。
在对待同学的问题上，不以成果定优劣，对每一位同学都给以应得的关注。
她的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得同学的敬佩、喜欢、尊敬与亲近。
在每一次的同学评议中都得到较高的评价。
很多在他人眼中的问题同学在她的教育下变的阳光、进取向上。
她所教的同学，其中不乏那些“问题同学”，都会经常与她联系，致问候及求助，是同学们贴心的伙伴。
她把同学当成自我的亲人，课后和同学一齐劳动。
也经常深入到同学家中慰问困难同学。
一份耘，一份收获。
在我校工作的四年时间，对工作的猛烈职责心，最终使她获得了丰硕的回报。
在老师考核中评为优秀，2012年被评为镇首届“十佳老师”，在全县教育系统“强业务素能，展党员风采”党员老师创先争优“三字”大赛中，荣获钢笔字项目一等奖，在__县城关片有效课堂教学竞赛中荣获英语学科竞赛一等奖；2014年6月，在2013-2014学年全县中学校城乡优秀老师高效课堂“同课异构”观摩研讨活动中，执教《完形填空B》；2014年8月，被教育局评为全县教育系统“优秀共产党员”；2014年4月，在2014年上学期学校“生本课堂”教学展示评比中，荣获一等奖。
“千教万教，叫人求真；千学万学，学做真人。
”叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发是她受益匪浅，如今，她一向坚守在乡村平凡的岗位，努力上心书写教育人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名年轻老师的风采。
《特岗老师报告厅》观后感及心得感悟汇总5篇【五】
我叫赵梦玲，自1988年参与工作，2001年加入中国共产党，，县骨干老师。
任教15年来，担负毕业班主任工作。
六班级毕业班时间紧，任务重，又是与中学接轨交替的一年，所以在我心中不断地暗暗对自己说：
“既然挑起了这个担子，就确定要做好，而且要做到最好。
”教好同学首先要制服同学，而制服同学的第一步就是课堂。
所以，为了能得到同学们的拥护，这就要求老师具备渊博的知识，要想给同学一碗水，自己就需要具备一桶水，甚至一江水。
因此，我在不误教学的状况下，业余时间深造，先后取得了大专毕业文凭，现在进修大专本科专业，以扩大自己的知识视野。
在教学中，我潜心争辩教材，学习教学理论，细心备课，细心设计教案。
每一次都把教案改了又改，力争做到尽善尽美。
随着教学改革的不断进展，我身先士卒高教改，课堂教学勇创新，把争辩教学、建立以人为本、以同学自学技能为核心的教育观念层层深入到教学中。
把同学素养的培育与课堂知识的传授融为一体。
培育同学的多种技能。
在探讨教改道路上，我又积极学习现代教育理论和教育思想，运用现代多媒体教育手段，给同学创设了轻松开心的学习氛围，力求使整个教同学动情趣盎然，充分调动了同学的积极性，激发了同学的学习热忱。
采用敏捷多样的教学方法，同学的学习成果明显地提高，涌现了很多优秀的同学。
我担负的毕业班中，连续五年同学的及格率达100%，优秀率居全乡之首，连续五年获学校毕业会考总分全乡第一名，我也被评为媒体教学先进个人，2000年教研活动中，我被评为乡级教研员。
在潜心执教的同时，我不断地总结教学阅历，在教育教学成果中取得了一些成果：
2000年7月乡组织的主题性教学说课评比中获同班级组第二名；2001年素养教育演讲竞赛中获三等奖；2002年我写的《学校数学如何培育同学的创新精神》获县级论文一等奖；2003年撰写的《多媒体在作文教学中的应用》一文在县论文评比中获三等奖；2004年7月我写的《浅谈语文教学中“说”的训练》获省级论文二等奖；2003年设计的《桂林山水》教案在县教案评比中获二等奖、《将相和》教案设计获三等奖。
教好同学班级管理相当重要。
为了创建优秀班集体，我细心谋划管理措施，学报刊、学杂志，网上学习。
并从多方面听取老师的合理化建议，从中积累阅历。
十几年来的班主任工作，使我从中悟出了这样一个真谛————那就是工作要做到勤快、细致、严格有爱心。
这些年来，我也正是以它作为自己工作的原则，使班级管理井井有条。
由于我在班级管理中卓有成效，我教的班级多次被评为乡级先进班集体。
2001年被评为县级优秀班级体。
有人倾慕老师工作的悠然，可我确饱偿了其中的艰辛。
且不说每天的八小时的备课、讲课、批改作业，下班之后还要挑灯夜战批改作业，并预备明天的课程，经常忙到深夜。
为了提高教学质量，当别人合家团聚的时候，我仍在班里辅导后进生；当夜色澜珊，别人信步在大街上的时候，我正在家访的回家的路上；当别人在电视机前享受天伦之乐的时候，我在灯下伏案备课；当别人酣然入梦的时候，我在灯下批改作业。
十五年来，我不知熬过了多少个不眠的夜晚。
在我的日历上几乎没有了节假日、礼拜天。
在工作期间，我没有因家务事而耽搁过一节课，而我又经常带病给同学上课。
我有咽炎的毛病，这也是我们当老师的一种职业病，一周连续上几天课后嗓子说话就觉得困难，经常靠吃药坚持上课，尤其到了复习阶段说话就更是力不从心了。
今年的7月份考试前夕就是如此。
非典时期同学上课受到影响，为了追赶进度，我几乎堂堂讲课，嗓子实在是讲不出话来了，到后来我就靠话筒给同学讲课，有的同学含着泪对我说：
“老师先别讲了，歇歇吧。
”让我感到欣慰的是，同学们听讲特别专注，也并没有因此而影响同学们的学习成果。
我想，作为一名人民老师只有把博大、精深、纯洁、赤诚的爱献给同学，才是一名人民老师正大无私的奉献。
我担负的教学班中有一名同学叫李红英，自幼母亲去逝，与体弱多病的父亲相依为命，由于生活条件艰苦，小红英营养不良，面黄肌瘦。
这一切，我看在眼里，疼在心上。
我常把她爱吃的东西带到学校，有时把她叫到家中，并从自己工资里抽出一部分钱和自己喜欢的衣物捐献给她。
我还发动同学献爱心，让她同孩子们一样快活地生活。
她在日记中写道：
“我的老师太好了，我确定努力学习，将来回报老师，回报社会。
”
自信地说，我在同学心目中一位好老师、好伙伴，可在家中我不是一位好妻子、好母亲。
但为了同学的健康成长，为了能使同学学好知识，我只能舍小家顾大家。
由于我工作太忙，孩子很小就一贯跟患有心脏病的婆婆生活。
孩子生病时也没时间照管。
家里的农活根本帮不上忙。
更使我感到愧疚的是家里年迈的母亲因得了脑血栓住进了医院。
而我得知消息后，正是期末复习考试阶段。
我舍不得这些可爱的孩子，只是放学后，才急匆忙忙赶到了医院。
第二天早上又按时返回了学校。
可这些我没有对领导、老师提起过一次。
说实在的，老师工作是很辛苦的。
回想起工作经受仿佛就在眼前。
比如：
顽皮捣蛋的“顽皮包”；性格孤僻的“丑小鸭”；心情低落的“小球迷”；还有那成果最差的“打架王，”--------在他们身上，倾注了我多少心血与汗水呀。
但我的内心是充盈的。
每当我看到他们取得一点一滴的成果的时候，我更加感受到了自己这个职业的伟大。
更值得我骄傲的是，我担负的毕业班教学中，连续五年毕业会考成果居全乡前列：
99年班级同学33人，毕业会考中，语文、数学总分居全乡第一；2000年的考试中，同学及格率达100%，总分居全乡第一；2001年、2002年连续两年的考试不仅在全乡第一名，而且在全县名列前茅；2003年7月15日的毕业会考中，共有同学52人，我担负的语文学科成果排在全乡之首，优秀率、及格率均居全乡第一位。
2004年的毕业升学考试中同学成果名列前茅。
由于我教育教学成果突出，得到了领导、老师和社会的认可，并予以了我较高的荣誉。
200
1、200
2、2003年先后三次受到县政府嘉奖。
2003年我又被评为县级优秀老师。
今后我还要继续努力，为我喜欢的教育事业奉献出我毕生的精力。
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