精品整理部编版三年级语文上册《语文园地二》重点知识.docx

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精品整理部编版三年级语文上册《语文园地二》重点知识

《语文园地二》

一、容易读错的字

赠送（zèngzèn）盖住（gàigě）

橙色（chéngcéng）泥土（nílí）

淡淡（dàntàn）院子（yuànyún）

菊花（jújué）脚印（yìnyngì）

丰收（fēngfēn）残败（cánchán）

蟋蟀（shuàilǜ）吟诵（yínjīn）

二、多音字辨音

三、容易写错的

径：

右边的部分第二笔是点。

霜：

上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：

第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：

下面的部分要写得紧凑。

规：

左边的第四笔是点。

迟：

上边的“尺”最后一笔是点。

四、形近字辨析

五、近、反义词

近义词

明朗一明亮平展—平整凌乱一杂乱

增添一增加愉快一快乐温柔一温顺

留意一留心炎热一酷热凉爽一凉快

加紧一赶紧五彩缤纷一五光十色

反义词

潮湿一干燥平展一卷曲小心一粗心

愉快一难过温柔一粗暴留意一大意

炎热一寒冷凉爽一温暖香甜一苦涩

1.夏天是那么（炎热寒冷），冬天却是那么（炎热寒冷）。

2.请你（留意留心）一下拐弯处有没有结冰。

3.草原的空气是那么清新，天空是那么（明朗明亮）。

4.请你不要再（增添增加）题目的难度了。

六、佳句积累

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头

2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

七、词语归类

【ABB式词语】亮晶晶湿漉漉

【ABAB式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色

八、日积月累

1、描写秋天的词语：

秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实

每到秋高气爽、天高云淡的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。

一路上金桂飘香，沁人心脾，令人陶醉。

来到田野里，举目远眺，层林尽染；近处的果园里，果实累累，真是一派丰收的景象！

2、描写秋天景色的诗句：

秋雨：

空山新雨后，天气晚来秋。

——[唐]王维《山居秋暝》

秋叶：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——[唐]杜牧《山行》秋月：

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

——[唐]白居易《暮江吟》秋景：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——[唐]杜甫《登高》

九、课文主题。

《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。

《增刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气

概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。

《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的

钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。

《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之

情。

《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

十、考点提示

3.背诵：

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2自然段。

2.会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7自然段常以课内阅读的形式考查。

4.《秋天的雨》第2自然段常以课内阅读的形式考查。

5.学会用多种方法理解难懂的词语。

6.学会用正确的格式写日记。

《语文园地二》练习题

1.请用钢笔书写,比比谁的字写得更漂亮。

2.补充词语,完成练习。

秋（）气（

天（）云（）

（1）我发现这些词语描写的都是

（2）请你再分别写两个描写四季景色的词语

春季

秋季

3.理解新词、生词,除查字典、词典等工具书以外,还可以采用以下方法,连一连。

联系上下文解词法用近义词来解释词语的意思。

联系生活解词法结合上下文的内容,来推断词语的含义。

近义换词法联系实际生活,找到合适的生活用语来理解词语的意思。

反义词否定法把词语拆开分别解释每部分,再组合起来表示整个词语的意思。

拆拼法用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思。

4.你用什么方法理解下列加点字词?

（1）小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。

理解“忐忑不安”可以采用

（2）宽宏大量者高朋满座,心胸狭窄者门庭冷落。

冷落”的反义词是

的方法

（3）列宁全神贯注地工作,忘记了周国的一切。

根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到,只有精神高度集中时才能这样,因

此可以换一个近义词:

（4）翠鸟爱贴着水面疾飞。

这里可以采用查字典、词典的方法。

“疾”在词典里的意思有:

①疾病;②痛苦

③痛恨;①急速,猛烈。

在本句中应选择第

语文园地二

竖要直哟!

（）（）尽染（）（）飘香

（）（）习习（）（）累累

季的景色。

夏季

冬剩

的方法,我是这样理解的:

因此它的意思是,这是采用

种解释

愤要平

、字词百花园。

1.加偏旁组新字,再按提示填人田字格。

（1）炎笑风生

（2）戋缺不全

2.按要求填量词。

（1）表示的数量少,例:

-（把）钥匙

（）颜料

（2）表示的数量多,例:

一（片片）叶子

）邮票一（

3.选择恰当的词语填空。

A.公事

（1）你掌握这些计算（）了吗?

（2）爸爸办（）去了,

（3）辩论会进行得非常激烈,反方的（）越来越猛

二、句子游乐场。

1.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

（用相同的修辞手法仿写句子）

2.秋天,田野成了金黄色,像

3.根据具体语境写句子

我的故事书不见了,正好爸爸在家,我问:

三、课文欢乐谷

1.我们在勉励友人珍惜这大好时光,乐观向上,切不要意志消沉、妄自菲薄时,常常引用

赠刘景文》中的诗句

2.请你从下面的九宫格中识别一句描写秋天的诗句。

春叶

（1）我识别的诗句是:

花红月

（2）这句诗的上一句是

于风霜（3）这首诗的题目是

双休单元作业

（二）

深入

（）巴掌（）地毯（）雨靴

）香味）谷粒一（）扇子

B.攻势C.工事D.公式

（补充为比喻句）

》,作者是表达了作者

的感情

天高云

答案：

语文园地二

7.写字略

8.高爽层林金桂高淡秋风果实

（1）秋

（2）示例：

鸟语花香春暖花开骄阳似火

赤日炎炎

五谷丰

登一叶知秋雪花飘飘冰天雪地

3.

4.

（1）联系生活解词

根据自己的生活经历和生活体验可知，小明是因为打碎了花瓶，害怕受到责备，所以心神极为不安

（2）示例：

热闹冷清、不热闹反义词否定

（3）示例：

聚精会神

（4）④

双休单元作业

（二）

一、1.

（1）谈淡

（2）残浅

2.示例：

（1）盒个块双

（2）枚枚阵阵颗颗把把

3.

（1）D

（2）A（3）B

二、示例：

1.稻谷在秋风中笑弯了腰。

2.铺了一块金色的地毯

3.爸爸，我的故事书找不到了，您能帮我找一下吗？

三、1.一年好景君须记最是橙黄橘绿时

2.

（1）霜叶红于二月花

4.停车坐爱枫林晚

5.山行杜牧热爱大自然

（5）示例：

你看，它把黄色给你银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

四、1.CBA

3.天空小河原野

4.原野热闹非凡大豆√高粱√榛树叶子√

5.示例：

对北大荒的秋天的热爱和赞美

五、略