组织行为学考试复习重点下.docx

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组织行为学考试复习重点下

4月份《组织行为学》考试总复习重点

（第十章至第十八章）

第十章领导行为与领导过程模式

第一节领导的概念与功能

（一）领导是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。

（二）领导是组织运行与发展的核心和主导因素。

领导者决定着组织运行与发展的方向和水平。

（三）按领导的权为基础可分为正式领导和非正式领导。

正式领导是指，领导者通过组织所赋予的职权来引导和影响所属员工实现组织目标的活动过程。

非正式领导是指，领导者不是靠组织所赋予的职权，而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行的领导活动。

（四）领导的功能：

创新功能、激励功能、组织功能、沟通协调功能、服务功能

第二节领导的过程模式

（一）领导的权利有三部分构成：

1资源控制权2奖惩权3专长权

（二）领导权利来源于以下几个方面：

1传统因素2职位因素3资历因素

（三）领导威信的特点：

内在性、持久性

（四）领导威信的作用：

1、决定领导者影响力的强弱

2、提高领导效能的重要条件

3、有利于推进组织改革

4、有助于融洽领导者与被领导者的关系

5、有利于吸引人才

第十一章领导理论

第一节领导素质理论

（一）企业家的能力素质是企业家整体素质体系中的核心素质。

（二）企业家能力主要包括：

1决策能力2组织能力3协调能力4创新能力5激励能力6应变能力7社交能力

（三）领导班子合理的素质结构包括：

1年龄结构2智能结构3专业结构4知识结构5个性性格结构

第二节领导行为理论

（四）领导方式有：

集权型领导、民主型领导、放任型领导

（五）集权型领导方式是指领导者个人决定一切，然后布置下属执行的管理方式。

其主要特征：

1独揽决策权2单纯命令主义3个人包办一切管理权

（六）民主型领导方式是指领导者发动下属讨论，共同商议，集思广益，然后做出决策的领导方式。

其特征：

1在决策过程中，鼓励下属参加集体讨论，参与制定有关政策，决策权上下分享，领导者在其中加以诱导，激励，经过讨论之后解决问题，发布指令。

2在领导过程中，领导者向下级公开信息资料，把尽可能多的问题交给自己的下属机关去集体解决，实行双向沟通，帮助克服工作中的困难。

3工作的分工由群体决定，工作的合作成员由自己选择，依据客观标准奖惩工作人员，但以表扬和激励为主。

4领导者对被领导的控制方式是民主的，上下级心理相容，领导者关心被领导者的需求，尊重他们的人格和权益。

第三节领导权变论

（一）权变理论认为，领导的有效性主要取决于三类因素：

1领导者自身的特点2被领导者的特点3领导的情景

（二）领导权变论有：

菲德勒的权变领导论、途径-目标理论、领导生命周期理论等

（三）领导生命周期理论四个象限领导类型：

指令型领导、说服式领导、参与式领导、授权式领导

第十二章领导的决策行为

第一节领导与决策

（一）决策的关键性要求决策要有合理的程序和法律依据。

（二）决策对实现领导有效性的意义？

1决策是领导过程中最主要的职能

2领导者权利的实现要依赖于领导者制定决策

3科学决策是提高领导效能的根本措施

4决策是竞争形势的需要

5决策决定着组织运行的方向

第四节领导决策的程序：

发现问题—确定目标—核定价值准则—拟定方案—方案评估—方案选择—实验实证—组织实施

第五节领导决策的科学化、民主化、有效性

（一）领导决策民主化的特征：

1决策观念的民主化

2决策体制的合理化：

要求做好三项基础性工作：

（1）建立科学的信息系统。

（2）建立合理的参谋系统。

（3）合理的决断系统。

3决策研究的公开化

4决策的法制化

第十三章激励过程诸要素的研究

第一节行为

（一）综合心理学家的研究结果，人们行为的共同特征有：

自发性、因果性、目的性、持久性、可变性

第二节动机

（一）动机是引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程。

（二）动机有三种技能：

1始发机能2选择和导向机能3强化机能

（三）人的动机可以多种多样，有时还会互相矛盾，在动机和行为之间也存在错综复杂的关系。

同一动机可以引起不同的行为；同一行为也可由不同的动机引起。

（四）动机分类，按其属性可分为：

物质的和精神的动机；按作用强度可分为：

优势动机和次要动机；按其作用时间，可分为持久的和短暂的动机；按其作用结果可分为积极的和消极的动机。

与管理关系较大的分类，是按动机的由来分来，分为：

原始动机、一般动机、习得动机

第三节需要和目标

（一）动机是导致个体产生行为的原因。

其主要来源有二：

内在条件需要、外在条件刺激

（二）需要的特征：

指向性、再生性、交替性、转移性、发展性

（三）动机与行为关系的复杂性：

1同一动机可以引起种种不同的行为

2同一行为，可以出自不同动机

3好的动机可能引起不合理甚至错误的行为

4错误的动机有时被外表积极的行为所掩盖

第四节激励

（一）激励是通过某些内部或外部刺激，使人奋发起来，驱使人去实现目标。

第十四章激励理论研究

第二节内容型激励理论

（一）马斯洛的需要层次理论：

生理需要—安全需要—爱与归属的需要—尊重需要—自我实现需要

（二）赫兹伯格的双因素理论：

激励因素和保健因素

（三）保健因素：

1公司政策和制度

2技术监督

3与上级关系

4与下级关系

5与同级关系

6工资

7职务保障

8个人的生活

9工作条件

激励因素：

1工作上的成就感

2工作中得到认可和赞赏

3工作本身的挑战性和兴趣

4工作职务上的责任感

5工作的发展前途

6个人成长发展的机会

（四）麦克里兰的成就需要理论：

成就需要强烈的人一般具有以下几个特点：

1喜欢能发挥其独立解决问题能力的工作环境

2他们既敢于冒一定的风险，又有以现实的态度对待冒险，他们树立的目标既有挑战性，又不是高不可攀

3他们强烈要求对其工作有明显的和不断的反馈，来得到他们所需要的满足感。

第三节过程型激励理论

（一）综合型激励理论的综合激励模式：

工作激励水平=任务内在激励+任务完成激励+任务结果激励

（二）公平理论：

公平理论方程式：

自己的所得/自己的投入他人的所得/他人的投入（横向比较）

自己现在的所得/自己现在的投入自己过去的所得/自己过去的投入（纵向比较）

第三节行为改造型激励理论

（一）斯金纳经过多次试验研究，得出结论：

人的行为可以分为两类：

应答性行为、操作性行为

（二）正强化，用某种有吸引力的结果，在企业管理中成为奖酬。

在各类强化方式中，这是最常用且有效的方式。

（三）在应用强化手段改造行为时，应遵循以下几项原则:

1要设立一个目标体系要把国家、企业和个人的目标结合起来

2要及时反馈和及时强化

3要使奖酬真正成为强化因素

4要多用不定期奖酬

5奖惩结合，以奖为主

第十五章运用激励理论、建立激励机制

（一）激励机制是为达到激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。

（二）职业生活质量是以内容型激励理论为基础的

（三）JK活动的理论基础是赫兹伯格的双因素理论

（四）宝钢的激励机制是以综合激励理论为基础的。

宝钢的五大激励：

1主体激励2关怀激励3荣誉激励4榜样激励5支持激励

（五）天津大港石油机械厂的“全方位激励”，全方位激励的理论基础也是内容型激励理论

（六）吉林羊毛衫厂的“全员塑形法”，其中由于个人争当理想职工，企业生产经营成果显著，在此基础上设立三奖：

增益奖、增辉奖、争先奖。

争先奖为最高荣誉。

“全员塑形法”的理论基础是参与管理理论和麦克里兰的成就需要理论，属内容型激励理论。

（七）OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。

第十六章组织结构

第一节组织结构概论

（一）组织结构是在组织理论的指导下，经过组织设计，由组织要素相互联结而成的相对稳定的结构模式。

（二）管理幅度，是指一个管理者能够直接指挥和监督的下属数目。

（三）管理层次，是指因管理幅度的限制而形成的组织纵向结构的等级层次。

（四）行为组织结构理论，其主要内容有：

1组织是一种心理与平衡的系统

2组织是沟通和协调的系统

3组织是具有影响力的系统

4组织是人与物协调的系统

5重视非正式组织的作用

第二节组织结构设计

（一）组织结构的设计原则：

1目标原则

2集权与分权相结合的原则

3责权利相结合的原则

4管理幅度和管理层次原则

5稳定性与适应性结合原则

6执行与监督分开原则

7精简高效原则

8信息的灵活沟通原则

（二）现代的组织结构形式有：

事业部制、超事业部制、矩阵制、立体组织制

第三节组织行为科学化

（一）组织结构科学化就是组织行为合理化的过程。

（二）组织结构合理化的标志主要表现在四个方面：

1组织目标设置的合理性

2管理幅度与管理层次设置的合理化

3权责体系设置的合理化

4组织结构的功能优化

第十七章组织变革与组织发展

（一）组织变革通常侧重解决组织内部或局部的或阶段性的不利于组织生存的问题，而组织发展则更为侧重解决有关使组织得以永续存在和发展的问题。

（二）如果说变革是组织整个生存期的量变，那么组织发展则可称之为质变。

（三）组织变革的动力（压力变动力）：

1技术进步的压力

2知识爆炸的压力

3产品迅速老化的压力

4价值观改变的压力

5政府法令、政策的改变

6劳动力素质的变化

7工作生活质量的提高

8新的管理原理与方法出现

（三）工作生活质量，是指一定组织内的成员通过他们在组织里所担负的工作的经历和成就，来满足他们需要的程度。

（四）组织老化的标志：

1机构臃肿2反应迟钝3文山会海4模式僵化

克服组织老化的对策：

1定期审议2破格行为3走动管理4越级建议5人员平移6灵活用工7组建团队

（五）组织变革的关键—内容的选择

组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。

美国管理学家哈罗德.李维特认为，组织变革应从结构、技术、人事和影响环境四方面入手。

（六）组织变革的程序：

勒温程序，美国学者勒温从探讨组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程。

（七）组织变革的步骤？

（阐述）

1在科学预见的基础上，发现征兆并认识到进行变革的必要性。

2诊断问题，提出明确的目标。

3进行具体分析，确定变革内容

4分析变革的限制条件

5正确的选择变革的策略和步调

6制定具体的变革计划

7实施变革计划

8及时收集信息，监控变革计划的实施进程

（八）企业的组织变革和发展必然会呈现如下趋势：

1组织结构形式多样化

2企业管理的战略化与企业发展的国际化

3组织职能经营化和组织发展社会化

4组织发展规模趋于小型化

5组织运作的高效化和民主化

第十八章组织文化

（一）组织文化通常是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的综合。

（二）组织文化的特点：

阶级性、民族性、整体性和个体性、历史连续性、创新性

（三）组织文化的内容:

1组织目标或宗旨2共同的价值观3作风及传统习惯4行为规范和规章制度

（四）共同的价值观是组织文化的核心

（五）组织文化理论的地位和作用或意义表现在以下几个方面：

1标志着组织行为的科学研究向更高、更深方向发展。

组织文化是组织赖以生存和发展的精神支柱，是组织管理的最高层次。

2标志着对组织内部成员的个体研究向组织内部成员的整体研究转化

3标志着组织行为科学对个体认识的全面化和深刻化

4标志着组织形象的塑造向立体化、整体化发展

5标志着组织管理成为一门真正的管理艺术

（六）组织文化的功能、积极作用：

1目标导向功能2凝聚功能3激励功能4创新功能5约束功能6效率功能

（七）组织文化的表现形式：

1文字和标识：

这是组织文化的传统表现形式

2物质象征

3仪式

4语言

5实物形象和艺术造型

6现代科技方法的表现形式

（八）组织文化可分为：

主文化和亚文化。

主文化是大多数组织成员认可的核心价值观体系；亚文化是指大组织内部由于部门和地理位置的差异而导致同一个组织中的不同部门所拥有的个性“价值观”。