细节描写作文600字写人.docx
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细节描写作文600字写人
细节描写作文600字写人
以前，在指导学生写写人的作文中，总觉得学生习作不生动，
写的是一些俗话套语，根本不是发自内心的感情释放。
甚至有些
同学根本就不知道写什么。
是生活中缺少关爱，还是身边的人没
有值得可歌可颂的呢？
当然都不是，而是学生缺少感受，缺少发
现。
在一次以“温暖”为题材的习作中，开始同学们都不知道写
什么。
我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助。
我叫
刘浩同学站起来给大家说说他想写什么？
他回答说自己还没有想
好。
这时，我忽然想起一次上晚自习时，他妈妈来给他送了一件
衣服。
我问同学们都还记得吗？
大家都说：
“记得”。
我说：
“刘
浩，你就把这件事的经过给大家说说，好吗？
”他说：
“好！
上晚
自习时，妈妈来给我送衣服。
我走出了教室，穿上衣服，就走进了
教室。
”
他漫不经心的说，像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不
相干的事。
我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱。
“妈妈送衣服时是怎样对你说的？
”
“妈妈说，刚才叫你加衣服，你不加，现在冻坏了吧。
快穿
上！
”
“妈妈给你送的是什么衣服？
”
“一件黄色的毛衣。
”
“妈妈一边说，一边做了些什么呢？
”
“她把衣服给我穿上了。
”
“好！
你能把妈妈是怎样给你穿衣服的动作给大家详细说说
吗？
”
“妈妈把毛衣往我头上一罩，再轻轻地拉下来，接着把衣袖
给我穿好，再把前后的衣角拉平。
”
“这时，你看妈妈了吗？
她的脸、手是怎样的？
你注意到了
吗？
”
“看了，她的脸冻红了。
手在给我穿衣服的时候不小心挨到
我的脸上，我觉得冷冷的。
”
“那么，你想到了为什么妈妈会这样子吗？
”
“她为了给我送衣服，一路上冒着风寒，而自己却穿得不多，
。
”
这时，刘浩同学说不下去了，他哭了，而其他的同学也纷纷
落泪了。
瞧，这就是孩子们。
他们并不是不能体会别人的关爱，而是
需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福。
这样，感受到了爱，
他们也才会爱他人，才会写出发自肺腑的文字。
我的老师我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。
他，就是我的初中的数学老师。
虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。
虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。
没错。
我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。
如果你认为他要训我们，那就错了。
听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？
哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。
”
老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。
忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。
老师又接着说：
“你们不相信？
我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。
”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。
老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：
“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！
不过这样更灵活嘛。
呵呵。
”
幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。
别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。
不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此.因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好.在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。
老师却在这事上费了不少的心思。
为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。
果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。
据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。
老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。
我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：
他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态……我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真……我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。
他，就是我的初中的数学老师。
虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。
虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。
没错。
我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。
如果你认为他要训我们，那就错了。
听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？
哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。
”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。
忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。
老师又接着说：
“你们不相信？
我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。
”
这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。
老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：
“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！
不过这样更灵活嘛。
呵呵。
”幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。
别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。
不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此.因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好.在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。
老师却。
东北菜市场杀鱼的
冬天菜市场上杀鱼加快了进度，又比较环保，腥气都冻得封住了。
一个胖胖的中年人敞着怀儿穿个黑皮夹克，鱼娘子问：
“你要啥？
”黑皮夹克用手一指红塑料大浴盆：
“三道鳞。
”东北的语言总是象被冰冻过一样，硬绑绑的。
据说三道鳞刺儿少，又据说逆鳞的鱼不吉利。
鱼娘子从水里捞出一条湿淋淋的鱼，鱼滑滑地在她的胶皮手套里被捏着扭动，鱼尾执拗地打着挺、鱼嘴一开一合张成“O”型，头发蓬乱的鱼娘子问：
“打死？
”
“嗯！
”
一条鱼的性命就这样谈妥了，凶器是一个长把儿的螺丝刀，鱼娘子翻转过螺丝刀，用带棱儿的木头柄瞄准长条的鱼头“绑”、“绑”两下，把它打昏迷。
肯定是没死（鱼粪没淌下来），就用一个专用的工具（以我多年生活经验是把一个锯齿状的铝制捞勺弄成凹型）按住鱼“哗哗”的活着逆向刮鳞，鱼身体两侧的鳍硬硬的支愣着。
然后用凹型的铝勺锯齿撬开鱼的薄片腮，只一剜，“滋呀”一声剜出紫红色的鳃，滤网状的鳃组织还冒着热气儿。
翻过面儿来再一剜，竖起白肚皮，“噗”的从肛门里捅进去长剪刀，直直的豁开肚皮，撕裂到鱼下巴壳，戴手套的指头伸进肚囊里一抠，满澄澄掏出来：
红的是肝、黄的是籽、白的是弯曲的肠子全部出来，软塌塌的一陀滴滴答答顺着拐弯的胳膊流淌。
扯过个方便袋“哗啦啦”灵活的把猎物扔进去，方便袋被滴溜溜拧了好几圈，“给钱！
”
整个过程不到一分钟，进医院就是个合格的手术师、麻利的开膛手。
劝君没事保重身体，医师的手法未必如这鱼娘子熟练，不死也得活遭罪。
多年以来，不管是流星划过的瞬间，亦或生日许愿，都会虔诚的祈祷，默默许下心中唯一的愿望，祝愿妈妈早日康复，希望她能够拥有一个幸福快乐的晚年。
妈妈从小就命苦，生下来就被亲生父母抛弃，过着寄人篱下的日子，在困难面前她学会了勇敢，在挫折面前她学会了坚强，她相信不幸的人不会永远头顶都被雾云笼罩，正如幸福的人永远不会没有烦恼一样。
妈妈23岁时，经村里人介绍，和爸爸相识，或许是命中注定的姻缘吧，他们很顺利成为夫妻，拥有了属于自己的真正的家，日子虽然过的平凡、简单，但是生活充满了希望，乐在其中。
妈妈是一个农村妇女，但她很优秀，多才多艺，是乡亲们眼里的佼佼者。
妈妈的秦腔唱的很好，记得小时候村里有庙会，在那里总能看到她俊俏的身影，听到她优美的声腔，记的当时妈妈唱的最多的有《窦娥冤》、《段桥》、《白毛女》等等里面的一些选段，常常陶醉在其中；妈妈心灵手巧，编织更是一流，每当秋天，她就会帮我们兄妹织毛衣、毛裤、手套、还有我最喜欢的毛毛鞋，图案各式各样，真的美不胜收，因为有了妈妈制的漂亮毛衣，自己总会被称为冬天那道最靓丽的风景，常常迎来羡慕的目光；妈妈做的菜永远吃不够，当时家里条件有限，她常常会去山上挖野菜，然后做出各种各样的味道，香飘四溢，邻里乡亲都会来让妈妈指点一二。
妈妈聪明能干、勤劳善良，内外都是一把好手。
记得年幼时，爸爸经常打麻将，三天两头就会被公安局抓走，妈妈不会像其他农村妇女那样“一哭二闹三上吊”，而是东家跑西家借，想办法把爸爸赎出来，一次次看到眼里，痛在心里，那时真的很佩服妈妈的勇气，很欣赏她的为人处事，她在众人眼里是一位好妻子，更是一位好母亲。
妈妈很爱美，对衣服的穿着和打扮更是挑剔，外套必需体现出腰身，裤子要有棱有角，鞋根通常是4cm左右，她宁可不出门也不可能穿的乱七八糟出去，妈妈从骨子里透露出一种自信和非凡的体质，给人的感觉总是那么神采奕奕。
都说父母是孩子最好的老师，我们因有这样的妈妈感动骄傲，常常以她为榜样，做好一个自我，她总是教导我们要为人友善，尊老爱幼，诚实做人，踏实做事，在她的精心教诲下、爱心守护下，我们健康快乐的成长着。
然，我们的长大，意味着妈妈的老去，她的一生都生活在那个偏僻的小村庄，晚上在灯光下为我们缝织衣裳鞋子，白天面朝黄土背朝天，辛苦了一辈子，操劳了一辈子，看着我们兄妹三人终于拥有了自己的事业和爱情，她可以停下脚步，过的轻松、自在一些了。
然不幸总是突入其来，剥夺了她所有的快乐和自由，妈妈掉入了万丈深渊，无力翻身。
2021年2月19号，那天我的结拜姐姐新婚，当时我在外地，工作缠身，无法赶回老家参加她的婚礼，妈妈答应替我去。
不料坐车不到半小时，妈妈突然昏迷不醒，好心的司机帮忙联系我们家人，并及时送妈妈去了医院，经过一番检查，最后诊断是高血压脑出血，这样的噩耗如同当头一棒，来不及反映，活生生的现实摆在了眼前，我们四处求医，得出的结果都是一样，如果开颅做手术，危险系数太大，保守治疗至少命保住了，而且治的好的话生活还可以自理，最后全家人商讨选择了保守治疗，从此以后妈妈的生活发生了翻天覆地的变化，身体右部僵硬，行动缓慢，时不时疼痛加剧，并且说话迟缓，面对这样残酷的现实，一向好强的妈妈欲哭无泪，我们的心如刀绞。
经过半年多的治疗，妈妈出院了，她每天唉声叹气，从不愿意出门，失去了往日灿烂的笑容，把自已曾经所有的照片全部剪成碎片，她说要和过去永别，让一切都随风而去，然我们能看的出她那一刻有多痛，她的心比碎片还碎；她把自己所有的衣服和鞋子都烧掉，她说没有了过去的东西，就可以勇敢的面对现在的自己，然我们知道过去的衣服可以烧掉，那过去的记忆也能烧掉吗？
一幕幕的血泪史，那一刻喊天天不应，叫地地不灵。
四年如一日，妈妈没有一天不吃药，虽说病情没有恶化，但依旧也没怎么好转，打电话说话不到两分钟就没力气了，人瘦的只有八十斤左右，爸爸说一阵大风妈妈肯定会被吹倒，就这样，她依旧用坚强的意志支撑着、和病魔抗战着，让我们一直拥有一个幸福，温暖的家。
去年迎来了我的新婚，那天妈妈穿的是大哥为她买的皮草大衣，头发是二哥给梳理的，鞋子擦的很亮很亮，看上去很精神很精神，她说要我开开心心的出嫁，当她最后一刻为我放下头纱时说：
“宝贝，今天的你很漂亮，很漂亮，答应妈妈一定要过的很幸福，家里就别太惦记，我们都会好好的，妈妈今天能亲眼看着你出嫁，真的很高兴，对你妈妈不再有遗憾了”，我转过头，把背影留给了妈妈，那一刻眼泪不听自己使唤，和爸爸相拥，我们父女俩都哭了，坚强的妈妈还逗我说：
“结婚大喜的日子不许哭，一会脸变成花猫就不漂亮了”，面对此情此景，我感觉命运对妈妈真的很不公平，如果这个世界真的有很灵很灵的典当行，我愿意用我一生的幸福去典当妈妈一生的健康。
妈妈一辈子没有过过什么好日子，到头来还被病痛折磨，确依旧有操不完的心，在她的眼里我们永远是长不大的孩子，时刻提醒着我们该做什么不。
我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”三个字，后面还加了一个大大的问号.
许多同学发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常.
我继续说道：
“我，就是你们的季老师，是个坏老师吗？
今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下.”
接着，我详细的介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点.
我说完了，教室里一片沉静.我感到，同学们都被我的真诚感动了.果然，一阵热烈的掌声响了起来，李晓眼中甚至噙着泪水，拍手拍得非常起劲.
上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次.
我为自己即兴设计的教学方案陶醉了.
我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“季老师”三个字，将题目改成“——是个——吗”，要求道：
“请各位同学考虑一下，将题目填写完整，并以此为题说一段话.”
李晓第一个发言，他说：
“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗？
’”.
我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！
李晓讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的.尽管我还不相信他的话，但对于他的说话艺术还是赞许的.学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈.
掌声一落，王娜举起了手，她说：
“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗？
’.”王娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量.她说她不是个坏学生，季老师也不是一个坏老师.今天，她感到老师的形象更加高大了.
我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴.全班学生的掌声又一次热烈的响了起来.
此事过去快十年了.如今，李晓已成为一位工程师；王娜在法国留学，已获得博士学位.这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式，那节课是给他们印象最深的一堂语文课.
其实，近十年来，这三次掌声时时回响在我的耳边.
我的妈妈
我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。
她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。
妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。
我爱我的好妈妈！
妈妈像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。
当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：
当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了……但是，我知道妈妈是为我好，妈妈是爱我的。
记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。
这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。
我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。
我伤心极了，我舍不得将这条裤子扔掉。
妈妈，一个多么响亮的名字呀。
多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我；多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着；多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我……看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：
“妈妈，您辛苦了，我爱您！
”
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。
王鹿敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。
月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。
你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。
王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。
一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。
总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。
王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。
事情是这样的：
一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。
我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：
“嘉庆，怎么了？
”我面无表情地说：
“考试考砸了，心里麻烦。
”说完，我给她拿出那张试卷。
她扫视了几眼，对我说：
“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。
考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。
你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！
”她的一席话，使我非常感动。
这时的我满面春风，精神大振。
她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢？
这是，我幡然醒悟了，对王鹿敏说：
“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？
她不假思索地说：
”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。
“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对；仿佛也象征着我门友谊长存。
从她说的话中，我明白了：
人生的路总会有挫折和坎坷，你要勇敢地面对。
我和我的好朋友——王鹿敏永远是好朋友，永远是团结友爱、互帮互助的朋友。
愿我们的友谊万古长青。
慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖？
”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！
我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！
我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：
“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？
快去看书！
”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视！
”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：
“我哪里唠叨呀？
”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步！
只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了！
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。
卡我现在是小学生了，应该懂事了。
妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。
在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀！
我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：
"热死了。
"妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。
那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：
骑车慢点，看看车，用功学习！
"我点了点头。
既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。
还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。
你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含着一位母亲深厚的感情吗？
我爱我的妈妈！
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！
这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少。
1春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势，逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色.久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌.我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上！
脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意.我展望远景，仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我，抗争自然.眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！
人家说：
"仁者乐山，智者乐水"今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！
泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也！
2夏天，纷纷扬扬的，是雨；秋天，纷纷扬扬的，是落地的黄叶；冬天，纷纷扬扬的，是那鹅毛般洁白的雪花。
唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬起熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼地让人迷醉，更耀眼得让人眩目。
______题记萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”
所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
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