大湖小学教师职评细则.docx
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大湖小学教师职评细则
专业技术资格评审积分细则
徐州市大湖小学
二0一二年五月
教师专业技术资格评审积分细则
为提高广大教师教育、教学的积极性，满足优秀教师的晋升要求，根据有关职评文件精神，特制定本《专业技术资格评审积分细则》
一、职评工作小组成员
组长：
蒋泼
副组长：
岳喜权
组员：
唐二伟、李晓梅、部分教师（挑选部分坚持原则、责任心强、工作细致的同志参与教师职评工作）
二、职评纪律
1、 参评人员弄虚作假的，除公开批评外，三年内不得再次申报职评。
2、 工作人员协助弄虚作假的，除公开批评外取消其职评工作组成员资格。
三、 评审条件
以江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组关于《江苏省中、小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称【2009】14号资格条件为依据，有效学历、任职年限、职称计算机证书等硬性条件年限均达标。
重点考核参评对象近三年的教育教学能力和教育教学工作实绩。
1、参评人员所有参评材料都要公示。
2、公示期间凡被举报弄虚作假的，一经核实即取消当年申报资格。
四、 管理工作积分
1、 任职期限内要从事三年以上（含三年）管理工作。
管理工作包括学校管理人员、班主任、教研组长、辅导兴趣小组和其它管理工作。
2、积分
（1）学校管理人员、班主任任满三年积6分、任满5年积8分、任满7年及以上积10分。
（2）其它管理工作视同班主任工作（提供相关证件及原始材料）。
五、学历、教龄积分：
本科12分、专科10分、中师8分；教龄每年1分。
六、 其它项目积分
一等奖
二等奖
三等奖
优胜奖
备注
技
能
大
赛
国家级
30
20
15
10
附荣誉证书，
实行累计加分。
省级
20
15
10
5
市级
15
10
5
3
区级
10
8
4
2
校级
7
5
3
1
优
质
课
国家级
20
15
10
8
同一内容按最高一次计分，不同内容按所上次数累计加分，附课时教案和评议表
省级
15
10
8
6
市级
10
8
6
4
区级
8
6
3
2
校级
5
3
1
公开
示范
观摩
课
省级
20
15
10
5
市级
15
10
5
3
区级
10
5
3
校级
5
3
1
优
质
教
案
国家级
10
9
8
同一教案不同年度、不同教案同一年度均实行累计加分，
附学期教案。
省级
8
7
6
市级
6
5
4
区级
5
4
3
校级
3
2
1
发表
论文
国家级
25
附报刊原件，实行累计加分。
省级报刊
20
市级报刊
15
区级报刊
8
获
奖
论
文
国家级
20
15
10
1、附获奖证书和论文。
2、同一论文只计一次最高分，不同论文累计加分。
省级
15
12
8
市级
10
8
6
区级
8
6
5
校级
5
3
1
课
题
国家级
14
同一课题按最高一个加分，不同课题实行累计加分，附立项和结题报告。
（立项、结题各占50℅）
省级
10
市级
8
区级
6
校级
4
优秀
教育
工作
者
国家级
15
省级
12
市级
10
区级
8
附荣誉证书，
取最高一个。
校级
5
优
秀
班
主
任
国家级
15
附荣誉证书，
取最高一个。
省级
10
市级
8
区级
6
校级
3
师德
先进
个人
国家级
15
附荣誉证书，
取最高一个。
省级
10
市级
8
区级
6
校级
3
文
明
班
级
国家级
10
附荣誉证书和班主任任职证明，取最高一个。
省级
8
市级
6
区级
4
校级
2
先
进
集
体
国家级
9
附荣誉证书和班主任任职证明，
取最高一个。
省级
7
市级
5
区级
3
校级
2
先
进
工
作
者
国家级
15
附荣誉证书，
取最高一个。
省级
10
市级
8
区级
5
校级
3
辅
导
奖
国家级
10
8
6
5
同一内容不同级别取最高一个，不同内容累计加分
（个人独立辅导）
附荣誉证书。
省级
7
6
5
3
市级
6
5
3
2
区级
5
3
2
校级
3
2
1
名教师
市级
10
教坛新秀、教学能手、骨干教师等
区级
8
校级
6
年度
考核
区级
一次优秀
二次优秀
三次优秀
四次及以上优秀
3
6
10
15
备注：
1、任期从聘任初始日期算起。
2、所有奖项以证书和文件为凭证。
3、集体奖参与者按集体奖级别一半积分。
4、其它奖项以职评小组认定为准。
5、教育学会、工会、陶研、电教馆论文评比奖项降一级加分。
本细则解释权归职评小组。
徐州市大湖小学
2012年5月
表2
师德考核表
（________年度）
学校：
申报教师：
总平均分：
序号
项目
考核情况
标准分
得分
1
加强学习
10
2
依法执教
10
3
爱岗敬业
10
4
严谨治学
10
5
团结协作
10
6
关爱学生
10
7
尊重家长
10
8
诚实守信
10
9
廉洁从教
10
10
为人师表
10
注明：
提供近三年（2009-2011年）。
单位
姓名
性别
学科
任课班级、课程及时间
教学总学时
平均周学时
教书育人工作成绩（班主任、教育管理、兴趣小组等排名）
教育教学工作成绩（所带学科成绩排名）
集体备课、相互听课情况
全学年集体备课次。
全学年共听课次（以听课记录为准）。
课后辅导
本学年共辅导次，平均每周次
作业布置及批改
平均每次布置作业题，批改题。
劳动纪律
全学年空堂次，迟到早退次，调课次。
学生评教
满意度：
同学科教师评议
优
良
中
差
学校教学质量小组评议
优
良
中
差
学校综合评价
等第：
表3教学质量综合考评表
校长签字：
说明：
此表由学校负责填写，考评等级分为优、良、中、差四级。
占测评总数前20%为优，21%-30%为良，31%-50%为中，50%以下为差。
提供近三年（2009-2011年）。
表4
学生满意度测评表
（________年度）
学校：
申报教师：
总平均分：
项目
内容
标准分
得分
教师师德
模范遵守职业道德及社会公德,不传播有害学生身心健康的思想,认真履行岗位职责，不搞有偿家教，不向学生、家长索要礼品、钱财
20
学生思想
政治工作
关心爱护全体学生,尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，善于与学生沟通思想，认真听取家长意见和建议
20
组织教学
教学组织得当，气氛活跃，秩序良好
20
授课水平
语言准确生动，字、图工整，美观、规范，教学仪态自然、亲切
15
讲课素质
教材熟练，教法得当，能引起学生兴趣，重、难点处理得当，分析透彻，学生成绩不同程度稳步提高
15
作业布置与辅导
及时布置批改作业，辅导耐心细致，考试考核方法合理，评分客观准确
10
评价办法及标准:
本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试并汇总，其他人员不得接触，保证测评准确性。
提供近三年（2009-2011年）。
表5
班主任及其他教育教学管理工作认定表
学校名称（章）：
姓名：
评审学科：
拟评职务资格：
起止年月
班主任工作
其他教育教学管理工作
开展兴趣小组
活动情况
任职班级
任职年限
工作岗位、职务
工作年限
班主任
任现职前
其他教育教学管理
任现职前
开展兴趣
小组活动
任现职前
任现职后
任现职后
任现职后
教导处审核人签字：
学校负责人签字：
注明：
提供任小一以来班主任及其他教育教学管理工作。
表6
申报鼓楼区小学教师高级专业
技术资格人员诚信承诺书
作为一名人民教师，我本着严肃认真的态度，申报2010年鼓楼区小学教师高级专业技术任职资格。
我郑重承诺，本人所提交的全部申报材料真实、可信。
如发现有不实之处，我愿意承担责任，接受批评、处理。
承诺人：
年月日
表7
申报鼓楼区小学教师高级专业
技术资格人员师德承诺书
作为一名人民教师，我本着严肃认真的态度，申报2010年鼓楼区小学教师高级专业技术任职资格。
我郑重承诺，本人认真参加师德理论学习，没有违背党和国家方针、政策的言行，认真履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位，认真落实教学“五认真”，不在课堂上使用通信工具，关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不体罚或变相体罚学生，不抄袭他人教学科研成果，不弄虚作假，不搞有偿家教，不违规向学生及家长收取各项费用，不强制、诱导学生及其家长购买各类商品或教学辅助资料,不向学生、家长索要礼品、钱财，不酗酒,不在酒后进入教室上课，不擅自离岗，不参加赌博和邪教、封建迷信等活动，模范遵守职业道德及社会公德。
如发现有不实之处，我愿意承担责任，接受批评、处理。
承诺人：
年月日
表8
申报小学高级教师专业技术资格人员照片汇总表
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
单位：
姓名：
注：
（1）报送申报人近期免冠2寸彩照一张，表上写明级别、单位、姓名。
（2）照片背面正楷写明单位、姓名、学科，虚贴在表上。
表10
申报小学高级教师专业技术任职资格
申报自然情况提交表
姓名
单位
出生年月
年月
教龄
职龄
申报学科
最高学历
毕业院校及专业
现专业技术资格
取得时间
班主任工作及其他教育管理工作情况
年月—年月担任班级
年月—年月担任班级
近5年教学工作
年月—年月担任班级学科教学，节/周
年月—年月担任班级学科教学，节/周
年月—年月担任班级学科教学，节/周
年月—年月担任班级学科教学，节/周
年月—年月担任班级学科教学，节/周
近5年主要获奖情况
获奖时间
奖项
颁奖单位
教科研情况
发表时间
刊物
文章题目
认定
级别
注：
此表作为学校在校园内公示栏中使用。
表9
申报小学高级教师专业技术资格人员测评表
姓名
职务
学历
教龄
职龄
周工作量
班主任年限
推荐意见
同意
不同意
注：
1.姓名、职务、学历、 教龄、职龄、周工作量、班主任年限由学校填写。
2.此表作为学校在教师测评时使用，由学校备案留存。
3.将统计票如实填入申报表中教师测评及组织意见栏中。
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