幼儿园安全保健工作计划.docx

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幼儿园安全保健工作计划

幼儿园安全保健工作计划

大二班

春暖花开的季节，迎来了新的学期，一切都很美好，本学期仍以促进幼儿身心健康成长为目的，做好卫生保健的后勤管理工作。

提高幼儿保健的服务质量。

为促进幼儿的保健工作上一个新的台阶，特制定以下计划：

　　一、指导思想：

卫生保健以幼儿园《指南》为指导，进一步增强目标意识，贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，遵循保教结合的原则，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄，大力提高保教质量。

使我园卫生保健工作再上新台阶。

　　二、具体目标：

切实抓好卫生保健工作，如：

营养分析、餐前餐后管理及日常消毒等常规工作。

严格控制传染病，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我保护能力，杜绝事故发生。

严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿身心得到健康成长。

　　三、具体措施：

进一步提高做好卫生保健工作。

（一）健康检查制度：

1、做好健康分析、评价、登记记录。

　　2、坚持每天晨检及全日观察制度，认真做到“一模”、“二看”、“三问”、“四查”，发现患病儿当即与老师和家长联系，并做好记录。

当家长未及时来园接幼儿时，由保健医生带患病儿在保健室观察，护理，如遇紧急情况立即送医院。

并将情况如实告诉家长。

（二）日用品消毒制度

　　1、床板每周擦抹一次，被褥每月清洗，两周暴晒一次。

　　2、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每天清洗、消毒一次。

　　3、图书每周日光暴晒一次。

　　4、桌椅每日清擦三次，每天用84清洗一次，保持桌椅整洁。

　　5、地面、厕所每天拖、冲洗，每天用消毒液拖地消毒一次。

　　（三）个人卫生：

　　1、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。

　　2、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的整洁。

　　3、大班幼儿学会使用筷子吃饭，培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食。

　　4、幼儿养成饭后漱口的习惯。

　　5、培养幼儿良好的睡眠习惯及正确姿势。

　　6、每周剪指甲一次，保持幼儿个人整洁卫生。

　　7、根据季节变换，活动量的大小，随时为幼儿增减衣服，关心幼儿的冷暖。

　　8、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我保护的能力。

　　9、妥善保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避免摔伤、烫伤，杜绝事故发生。

　　（五）饮食管理：

　　1、创新食谱，向家长发放调查表，为幼儿提供丰富多彩的美食。

　　2、根据季节变化，制定适合幼儿年龄的带量食谱，保证幼儿必需的营养。

　　3、定期计算幼儿进食量、营养量。

保证幼儿健康成长。

　　4、按时开饭，保证幼儿愉快地吃饱、吃好每一餐。

　幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。

班级老师在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

　　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

　　其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

　　7、严格执行接送制度。

提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

　　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　　9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。

对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

专题列表：

第一周干净食物人人爱

第二周手指兄弟

第三周夏天少喝饮料

第四周游泳去

第五周马路上的交通标志

第六周安全过马路

第七周我们爱运动

第八周特殊的电话号码

第九周迷路了怎么办

第十周乘车要注意什么

第十一周遇到陌生人

第十二周妈妈不在家

第十三周打雷闪电怎么办

第十四周食物变质吃不吃

第十五周防止溺水

第十六周煤气开关不乱动

第十七周保护眼睛

第十八周随地吐痰不文明

第十九周水是我们的好朋友

第二十周在走廊和楼梯上

大班第一周安全健康主题活动

《干净食物人人爱》

大街上，各式各样的小吃也越来越多。

孩子们也越来越不注意饮食卫生，经常会吵着要吃路边摊上的食物，虽然可以饱餐一顿，但是吃完后却经常会闹肚子，引发各种肠胃病。

为了让孩子们更加深刻地了解并做到饮食卫生，我设计了这次活动。

　　活动目标

　　1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：

餐前要用肥皂洗净双手。

　　2、生食瓜果须洗净去皮，不贪吃街头小吃。

　　3、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　活动准备

　　苹果若干，水果刀。

　　活动过程

　　一、讲述故事

　　教师完整讲述故事，请幼儿认真听。

　　二、讨论“为什么肚子疼？

”

　　1．师：

你们知道为什么洋洋吃了羊肉串和苹果会肚子疼吗？

引导幼儿回答。

　　2．师：

你们都吃过苹果，说一说你们在家里是怎么吃苹果的呢？

　　小结：

路边的羊肉串有的没有烤熟，有的沾满灰尘和细菌，脏兮兮的很不卫生，不能买。

所以洋洋吃了才会肚子疼的。

苹果要清洗之后才能吃，有的水果还要削皮吃。

　　三、讨论还有哪些类似的东西不能吃

　　1．师：

我们来想一想，还有哪些东西多吃了会肚子疼不舒服呢？

幼：

冰冻的东西。

　　2．师：

恩，说得真好。

像冰激凌这些比较冷的东西我们也要少吃，吃多了会拉肚子的。

　　3．师：

还有路边摊上的小水饺、糖葫芦也不能吃，那个也很脏的。

还有油炸的东西，油条也不能多吃，炸的鸡块也不能多吃。

　　四、幼儿示范洗苹果

　　1．吃苹果前要把苹果洗干净，老师为大家准备了几个苹果，请几个小朋友帮忙去洗干净。

　　2．提醒幼儿洗苹果的时候要冲洗整个苹果上下几遍，并用小手抹去皮上的脏东西。

　　3．洗完苹果，老师削去苹果皮，供大家品尝。

　　附故事：

有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。

路上，洋洋的肚子饿了，他吃了路边摊上的羊肉串。

回到家洋洋一把抓起桌上的苹果又吃了起来。

吃了羊肉串和苹果以后，洋洋的肚子开始疼了，好难受呀！

妈妈带洋洋去了医院。

医生告诉洋洋：

路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。

洋洋听了医生的话，从那以后，洋洋再也不吃路边摊上的东西了，肚子也不再疼了。

大班第二周安全健康主题活动

《手指兄弟》

　活动目标：

　　1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。

　　2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。

　　活动准备：

　　将手指装饰成脸的模样、

　　活动过程：

　　一、猜谜语，引起对手的兴趣。

　　1、教师：

我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：

五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。

猜我们身体的一个部位。

请幼儿猜猜。

　　二、引导幼儿认识手。

　　1、教师伸出装饰好的手：

你们有手吗？

有几只手？

我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？

　　2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：

　　我们十个手指；保护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。

　　3、我们的手指是一样长吗？

是一样粗细吗？

　　4、、教师小结：

我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。

手指上还有手指甲、有关节。

手分手心和手背。

　　三、认识手指的名称。

　　1、教师边演示边用手说话的口吻讲述：

　　你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。

我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。

　　2、让幼儿说说手指的名称：

小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。

　　四、手的用处

　　引导讨论：

手有用吗？

你的小手可以做什么？

请小朋友自由说说。

　　小结：

我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干。

五、保护小手。

　1、小手本领真大，如果没有手会怎么样呀？

引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。

　　2、小朋友知道应该怎样保护自己的小手？

　　教师：

尖锐的小刀、钉子等，如果去玩会怎么样？

热的东西能用小手去摸吗？

天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏？

　　幼儿讨论，说说自己的想法。

　　小结：

我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。

大班第三周安全健康主题活动

《夏天少喝饮料》

活动目标：

　　1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。

　　2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。

　　3、有初步的保健意识。

　　活动准备：

　　多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）

　　活动过程：

　　1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。

教师：

*你喜欢喝饮料吗？

你喜欢喝什么样的饮料？

　　*你为什么喜欢喝饮料？

多喝饮料对身体有好处吗？

　　2、了解饮料中的多种成分。

　　*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？

　　*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

　　*与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处？

饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？

　　3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

　　*提问：

儿歌中说了些什么？

你觉得喝饮料能解渴吗？

　　*让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。

　　4、师生讨论：

如果饮料喝多了，会怎么样？

　　*教师提问：

饮料解渴吗？

如果饮料喝多了，人会变得怎么样？

对我们的环境又有什么影响？

　　*使幼儿明白：

饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

　　附儿歌：

　　咕咕

　　太阳大，天气热，

　　小胖胖，

　　买汽水，喝可乐，

　　咕噜咕噜喝一杯。

　　咕噜咕噜喝一杯，

　　一杯，两杯、三杯……

　　咕噜咕噜咕噜……

　　喝了好多杯。

　　小胖胖一样渴，

　　小胖胖一样热，

还把地上弄了,一堆的垃圾。

大班第四周安全健康主题活动

《游泳去》

活动目标：

1、知道在游泳活动中要注意安全。

2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

活动准备：

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料：

游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。

图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。

教师：

天气真热呀，这是什么？

在什么活动中可以用到？

2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

教师：

丁丁在下水前做了什么事？

洋洋有没有做？

后来发生了什么事情？

谁做的对？

（游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。

）

教师：

游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？

为什么不能去郊外的小河里游泳？

教师：

在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏？

救生员叔叔为什么制止了他们的游戏？

4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活动：

游泳需要什么？

教师：

如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去？

又会选择哪些泳具？

延伸活动：

在益智区：

让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

大班第五周安全健康主题活动

《马路上的交通标志》

活动目标：

1.认识常见的交通标志。

2.增进幼儿的实际演示能力。

活动内容：

各种常见的交通标志

活动准备：

1.常见交通标志的图卡。

2.马路模型

活动过程：

1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。

2.老师介绍常用交通标志的意义。

3.结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。

把马路模

型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。

大班第六周安全健康主题活动

《安全过马路》

活动目标:

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备:

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程:

1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?

”

2、谈话,引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗?

过马路时应该注意些什么?

”

（幼儿讨论）

3、出示图片,提高幼儿兴趣。

“我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?

想不想看?

小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。

”

“这是什么呀?

（红绿灯）小朋友们见过吗?

小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?

”（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯

“中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。

”

5、引导幼儿讨论

“我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?

”（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多?

危不危险?

所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

”

“红灯停（出示图片红灯）,绿灯行（出示图片绿灯）。

”

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看,这又是什么呀?

你们有没有见过”（同上,介绍红绿灯时一样）

8、引导幼儿学习儿歌

“今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?

每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?

”

（做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等）

10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

大班第七周安全健康主题活动

《我们爱运动》

活动名称：

我们爱运动

　　活动目标：

　　1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

　　1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

　　2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程：

　　一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣

　　春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？

　　总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

　　二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

　　1、请幼儿说说你都做过哪些运动。

　　2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

　　三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

　　1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。

　　2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

　　四、幼儿开始制定自己的运动计划。

　　1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。

　　2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

　　五、讨论运动时要注意的安全。

　　1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

　　2、在运动的时候应该怎样保护自己？

大班第八周安全健康主题活动

《特殊的电话号码》

活动目标

1.对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。

2.乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。

活动准备

1.海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。

2.自制课件，不同的电话机、手机。

活动过程

（设计思路：

环节――三个环节层层递进，为幼儿创设与课件、教具、教师、同伴充分互动的机会；手段――通过实践、观察和比较．让幼儿发现拨打三个特殊号码的相似处，发生紧急情况时可能只要拨打一个求救电话．也可能要打两个甚至三个不同的求救电话；细节――课件中的虚拟事件选择全体劫儿熟悉的幼儿园和幼儿园对面的菜场作为事发地点，以便让幼儿能较好地表述。

）

一、感知辨别

1.引出特殊的电话号码

师最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。

小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。

黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？

（110、119、120）

小结：

我们班有小朋友知道这三个电话号码。

这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。

2.配对游戏

课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。

师：

这里发生了什么事情？

幼：

着火了。

／有人生病了。

／马路上有人在打架。

师：

发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？

房子着火了该打哪个电话?

幼119。

（根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。

）

师．原来，发生了火灾要打火警电话119。

那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？

幼110。

120。

（根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功!

课件中响起欢呼声、）

师．这次对了。

原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。

那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢？

幼：

110。

（配对成功。

）

师对l如果有人打架，周围的人可以打报警电话110。

拉拉（幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？

（教师鼓励幼儿大胆回答。

）

幼．因为这三个号码是三个数字的。

／因为这三个号码是人们在危险时用的。

／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。

师：

哦，我也有一个理由，这三个电话号码在我们国家的每个地方都可以用，而且平时我们不能随意拨打这三个电话。

拉拉，我们说得对吗?

拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话特殊，还因为它们都是免费的。

好了，现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧（教师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消失，请幼儿说出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。

）

拉拉黄老师，你们班的小朋友真聪明，这么快就记住了这三个特殊的电话号码，那么你们会用这三个电话号码吗?

二、模拟实践

1.学习拨打火警电话119师：

拉拉问我们会用这三个号码吗？

你们会吗?

让我们试试吧

师：

（播放课件，幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰，表示门房间着火了。

看，这里发生了什么事？

谁愿

意来打电话?

师：

记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。

（播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。

幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。

）

消防员：

“喂，你好，这里是火警中心。

”

幼：

叔叔，我们幼儿园着火了，请你们快来救火。

消防员知道了，马上来

师：

消防员叔叔怎么还不开消防车出来？

火越来越大了。

消防员：

我还不知道要去哪里灭火呢？

师：

哦，原来是××小朋友忘记告诉消防员叔叔是什么幼儿园、在什么路上第几号了。

火势更大了}快，谁再来打一次电话?

（再请一名幼儿拔打电话。

）

消防员：

喂，你好，这里是火警中心。

幼：

你好，周浦镇瓦屑建设路14号，瓦屑幼儿园着火了，请你赶快来

师：

请问瓦屑幼儿园的哪个地方着火了?

现在火大不大?

幼：

瓦屑幼儿园的门房间着火了，火越来越大了。

消防员：

知道了，马上来。

（课件中消防车出动，赶赴火场扑灭大火。

）

师：

真棒，××把火灾发生的地点和火势情况都跟消防员叔叔讲清楚了，所以消防车很快就开到了我们幼儿园，还把火灭了，保护了大家的生命安全，我们真该谢谢他。

那你们听见刚才××在电话里是怎么跟消防员叔叔说的?

（请幼儿复述火警电话应该说什么．并简单讲解拔打119的一些注意事项．如说清着火的具体地址是什么镇什么路几号、着火点是哪儿、火势大小、有没有人受伤、打电话的人是谁、联系电话是多少，等等。

）

2．复习拨打火警电话119

师：

（课件播放瓦屑菜场着火、一位卖菜的叔叔受伤的示意图）哎呀’这里也着火了，谁来帮他们打电话?

（请两三位幼儿自选电话并与教师模拟打电话。

幼儿完整讲述所有必要信息后．教师播放消防车出动的课件。

）

3.讨论：

还该打什么电话

师大火把菜场里的叔叔也烧伤了，我们还应该帮叔叔打什么电话?

（120急救电话。

）

师：

对了，遇到急病或严重的病情可以拨打120求救。

那谁愿意帮受伤的叔叔拨打120？

（请2～3位幼儿拔打120急救电话，教师扮演急救中心工作人员。

电话打完，播放救护车出动的画面。

）

师：

（小结拔打120的注意事项）拨打120时同样要说清病人所在的具体地址是什么镇、什么路几号、伤势或病情如何、你是谁、你的联系电话是多少。

师：

（播放课件中小偷偷东西的画面）咦卜这是谁？

他要干什么？

我们打哪个电话？

（引出110报警电话，请两位幼儿模拟对打电话。

电话打完后，课件播放警车出动。

）

师（小结拨打110的注意事项）原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样，都要说清楚事情发生的具体地址是哪里，你是谁，你的联系电话是多少。

不过打报警电话110时还要说清发生的到底是什么事件，这样能方便110中心安排对应警种的警察前来处理。

师：

怎么样拉拉，我们小朋友真的会打特殊电话了吧!

拉拉：

小朋友真聪明，我服了

三、制作海报

1．合作制作海报

师：

我们小朋友真的很棒，知道了三个特殊电话号码的用途，学会了拨打它们的方法。

也许小班的弟弟妹妹们还不知道怎么用这些电话，我们一起来做几张宣传海报，把这些保护自己的方法也告诉他们好吗?

（教师拿出事先准备好的三张海报，上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。

请幼儿将三个电话号码的卡片分别贴在对应的图片旁边。

具体要求：

幼儿分成三组，跟朋友合作完成海报；做海报时先看清画面内容，再想想该打哪个电话号码，最后在篮子里找出这个号码