英语4上计划.docx
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英语4上计划
2014至2015学年度第一学期
教学计划
年级四
学科英语
教师
邳州市四户镇高板桥小学
班级情况分析：
四年级的学生已经有一年学习英语的基
础，已初步掌握英语的日常问候语，并能熟练应用。
同时，
他们对学习英语有浓厚的兴趣，上课时能根据教师的指
导用英语进行简单的交流。
能根据教学目标，掌握教师安
排的教学任务，如：
要求四会的单词和句型。
大多数学生
都能掌握，只有少部分生英语基础较薄弱，须加强辅导。
教学总目的要求：
1、能按照四会和三会要求掌握所学单词。
2、能按照四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，
发音清楚,语调正确，达到学以致用的目的。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清
晰的话语和录音。
5、能演唱学过的英语歌曲，诵读学过的歌谣。
6、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
教材总分析：
本册教材的知识要求是掌握一定量的
词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。
教材编排体现
了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、
不断复现”的原则。
教材设置为10个单元，包括八个新授单
元和两个复习单元，按“话题—功能—结构—任务”相结合
的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣
味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突。
复习单元各由四、五个版块组成。
每个版块通过形式多样，生
动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用
语。
教材重难点分析：
1.单词和句型的正确书写和流利朗读。
2.准确流利朗读会话，并灵活运用。
3.正确书写单词和句型。
4、养成听、说、读英语的习惯，认真模仿语音语调，以逐
步培养语感。
初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范。
5、能使用日常交际用语，进行简单的交流。
采取措施：
1.以游戏表演活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中学。
学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。
2.动脑动口，勤学苦练。
鼓励学生大胆开口，勇于实践，尽
可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。
3.借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较
真实的情景。
4、互帮互助，共同提高。
建立英语互学小组，使学生互相帮
助，互相勉励，取长补短，共同进步。
5、仔细听音，认真模仿。
要求学生注意师示范发音的口型变
化，仔细听准，再模仿语音语调。
6、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
总课时及划分：
本教材共10个单元，划分课时如下：
Unit1Ilikedogs课时
Unit2Let’smakeafruitsalad课时
Unit3Howmany?
课时
Unit4Icanplaybasketball课时
Unit5Ournewhome课时
Unit6Atthesnackbar课时
Unit7Howmuch?
课时
Unit8Dolls课时
两个复习单元：
Project1Aprofile课时
Project2Mysnackbar课时
总复习课时
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit1
Ilikedogs
1能听懂、会说、会读和会拼写单词like,dog,cat,panda,
horse,tiger.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语
Ilike…Idon’tlike…
Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3、能听的懂、会说、会读单词animal,cute,fat,elephant,lion,
monkey,have.
4、了解辅音字母g在单词中的读音。
5、训练学生运用所学英语知识做简单的统计。
6、能诵读歌谣littlemonkey。
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词like,dogcat,
panda,horse,tiger.
2、能听懂、会说、会读、会写句型Ilike…Idon’tlike…
Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。
4、能听懂、会说、会读、单词animal,cute,fat,elephant,lion,
monkey,have.
人物教学图片及单词卡片：
录音机和磁带
实物、头饰。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit2
Let’smakeafruitsalad
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词make,any,banana,some,our.
2、能听懂、会说和会读日常交际用语Ihave…Doyouhave…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3、能听懂、会说、会读let’s,fruit,salad,pineapple,mango,grape,thanks,cool,wonderful,howmany.
4、解辅音字母h在单词中的读音。
5、能有表情地演唱歌曲Doyoulikepurplegrapes。
1．能听懂、会说、会读和会拼写单词make,any,banana,some,our.
2．能听得懂、会说、会读和会写句型Ihave…Doyouhave…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
磁带
录音机
图片
头饰
动物玩具。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit3
Howmany?
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fifteen,eighteen,can,sure,play,many,do.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Howmany…doyouhave?
Ihave…Whatdoyouhave?
3、能听懂、会说、会读sticker,havealook,very,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen,box,tabletennis,but.
4、了解辅音字母l在单词中的读音。
5、能有表情地演唱歌曲cakes.
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fifteen,eighteen,can,sure,play,many,do.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Howmany…doyouhave?
Ihave…Whatdoyouhave?
自制单词卡片、
录音、
实物、
图片及头饰
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit4
Icanplay
basketball
1、能听懂、会说、会读和会写单词basketball,football,jump,skate,swim.
2、能听懂、会说和会读日常交际用语Ican…Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.
3、能听懂、会说、会读well,can’t,haveatry,yeah,quack,tweet,fly,ouch,sad,either.
4、初步了解名词的单复数。
5、了解辅音字母f在单词中读音。
6、能诵读歌谣IcanskateandIcanjump.
1、能听懂、会说、会读和会写单词basketball,football,jump,skate,swim.
2、能听懂、会说、会读和会写句型Ican…Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.
卡通人物图；
录音机和磁带
实物
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Project1
Aprofile
1.能通过复习，要求学生能比较熟练的听，说，读，写已经学过的单词。
like,dog,cat,panda,
horse,tiger,make,any,banana,some,our,thirteen,fifteen,eighteen,can,sure,play,many,do,basketball,football,jump,skate,swim.
2.能综合运用所学的日常交际用语。
一到四单元的四会句子.
同时复习一到四单元的三会单词和三会句子
3.熟练综合运用所学的日常交际用语。
一到四单元的四会单词和四会句子
同时复习一到四单元的三会单词和三会句子
熟练综合运用所学的日常交际用语。
录音机、
磁带、
图片和相关实物
单词卡片、
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit5
Ournewhome
1、能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom,livingroom,clock,table,bathroom.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Howareyou?
where’s/Whereare…?
It’s/They’re…
3、能听懂、会说、会读home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry.
4、能掌握服饰类单词中复数形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致关系。
5、能理解’s的含义，6、会诵读歌谣Ilovemybedroom.
1．能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom,livingroom,clock,table,bathroom.
2能听懂、会说、会读日常交际用语Howareyou?
where’s/Whereare…?
It’s/They’re…。
3.能理解’s的含义。
并能区别开名词形式，体会他们表达的不同意义。
如cat’s
实物
图片
录音
投影及头饰。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit6
Atthesnackbar
1、能听懂、会说、会读、会拼写单词at,coffee,tea,juice,rice,fish,big.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Whatwouldyoulike?
I’dlike…please.
Anythingelse?
3、能听得懂、会说、会读snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof.
4、了解辅音字母x在单词中读音。
5、会唱歌曲Whatwouldyoulike?
1．能听懂、会说、会拼写单词at,coffee,tea,juice,rice,fish,big.
2．能听懂、会说、会读、会写句型Whatwouldyoulike?
I’dlike…please.
Anythingelse?
gtgbg
录音机
磁带
图片
教具钟
数字卡片
表格
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit7
Howmuch
?
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty.
2、能听得懂、会说、会读和会写句型CanIhelpyou？
Howmuchisit/arethey?
Welldone.
3、能听得懂、会说和会读howmuch,yuan,umbrella,only,twenty—eight,welldone,fan,forty—five,her,tail,long.
4、了解辅音字母v在单词中的读音。
5、会诵读歌谣Theclothesshop.
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty.
2.能听得懂、会说、会读和会写句型CanIhelpyou？
Howmuchisit/arethey?
Welldone.
本课的单词图片
磁带录音机，
教学挂图。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit8
Dolls
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词eye,small,his,short,ear,thin,tall.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语He’s/She’s…His/Her...is/are…
3、听得懂、会说、会读和会写句子hair,nose,mouth,king,snowman.
4、能用贴切的形容词表述自己的感觉。
5、单词tired的读音要到位。
6、了解辅音字母z在单词中的读音。
7、会唱歌曲Twofatboys.
1．能听得懂、会说、会读，会拼写单词eye,small,his,short,ear,thin,tall.
2.听得懂、会说、会读和会写句子He’s/She’s…His/Her...is/are…
3．能用贴切的形容词表述自己的感觉。
4.单词tired的读音要到位。
课前准备本课单词图片、
、
投影、
磁带、
录音机及头饰
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Project2
Mysnackbar
1.综合复习所学过的词汇，句型，并能正确的听，说，读，写。
能综合运用所的日常交际用语。
2.教师应让学生在“课堂”的情景中边练边学习本单元的交际用语。
3.通过教师创设情景，让学生在玩中学、学中玩，以激发学生的学习兴趣。
4.本册书的四会单词和四会句子
本册书的三会单词和三会句子
5.熟练运用本册书中出现的关于课堂用语的交际用语。
本册书的四会单词和四会句子
本册书的三会单词和三会句子
熟练运用本册书中出现的关于课堂用语的交际用语
课文图片
录音机
磁带、
相关实物。
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