涂寨中心小学第一学期德育工作计划.docx
《涂寨中心小学第一学期德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《涂寨中心小学第一学期德育工作计划.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
涂寨中心小学第一学期德育工作计划
惠安县涂寨中心小学德育工作计划
2013-2014学年度第一学期
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》精神，坚持“育人为本、德育为先”教育理念。
以班主任队伍建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，以弘扬和培育民族精神为核心，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，强化学生行为习惯的训练和养成，深化学生思想道德教育,努力提升教师的育德能力，提高德育工作的针对性和实效性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标
总体目标：
继续加强德育工作示范校与先进校的创建工作，突出德育品牌建设，优化德育管理队伍，全面发展学生综合素养。
具体目标：
1.强化师德师风建设，增强师德素养，建立健全师德建设绩效量化评估机制。
2.深化校园文化建设工作，推进和谐校园建设步伐，加大“一校一品”活动创建力度。
3.加强常规管理，狠抓学生行为规范养成教育，突出文明礼仪普及教育的实效性与教育性。
4.优化班主任队伍建设，创新班级管理模式，推进与发展德育导师工作制度的建设与效应。
5.创新学生体验教育途径，加强少年宫文化建设，丰富少年宫活动载体，突出“文笔苑”的品牌建设，加强“文笔苑”小记者团的建设与实践活动。
三、主要措施
1．强化师风师德建设，提高学校社会满意度。
全面树立起“养师道，勤研教”理念，即教师应是先为“师者”，方为“教者”，只有修养好师道，才能合格从教。
（1）大力开展师德讨论活动，健全师德建设管理制度。
一是再次掀起师德建设大讨论活动，每周开展一次《中小学教师职业道德规范》的学习与讨论活动，做到有学习、有记录、有心得体会；二是进一步加强与健全“师德建设月”活动制度，完善“建设月”活动方案，精心组织开展以师德建设为主题的思想宣传、论坛交流、教育故事编辑及论文创作等活动；三是搭建师德建设交流信息平台，以中心小学“德育天地”QQ群为平台，各校要至少开通一个公共教育专题博客（微博），并鼓励教师开通个人教育专题博客（微博），每周至少向“德育天地”QQ群、学校（或个人）教育博客传送一篇文章（师德心得体会、教育反思、教育随散或教育故事）。
（2）全面开展师德绩效量化活动，建立师德工作奖惩机制。
一是全员开展“教师师德工作绩效量化评估”活动，结合民主行风评议，教育引导广大教师要树立德育为先、以人为本的理念，向学生家长发放“教师师风师德调查问卷”，完善“师德工作绩效量化评估细则”，提升教师的社会影响度，推动师德建设再上新台阶。
二是要求教师经常开展师德自我评价与自我反思活动，并将“师德绩效量化”纳入教师年度考核、评优评先、职称评审及岗位聘任的首选条件；三是加强师德建设监管力度，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象发生，严格禁止教师对学生开展有偿补习班活动，采取“发现一起查处一起”的原则，并视情况采取通报批评、处罚直至解除岗位聘任合同等措施
2．推进校园文化建设，提升学校教育品位。
要继续遵照惠教字[2006]351号文件及《惠安县中小学校园文化建设实施方案》的精神要求，进一步推进学校校园文化建设工作。
要以校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”的基本要求为依据，充分利用现有的校园资源，努力开发潜在的校园资源，以传承中华民族的优良传统文化为主线，创设轻松温馨、文明向上、快乐和谐的教育教学氛围。
一是要积极营造“和谐校园、快乐校园”的教育学习氛围，大力推进“书香校园”的创建工作，全面开展读书教育活动，以“国学经典”（每周一诗、弟子规、论语等）诵读活动为重点，倡导学生多读书，读好书，好读书，进一步夯实文化底蕴，提升读写能力，营造浓厚的书香氛围，提升学校的教育品位。
二是继续抓好校园文化硬件建设，发挥环境熏陶的教育作用。
要以出台的《涂寨中心小学校园文化建设实施方案》为指导，巩固校园文化建设的成果，结合绿色学校创建活动等，加大校园文化建设的力度。
要规范好学校的办公生活文化、教学设施文化等建设，要指导与督促班主任在班容班貌布置、走廊文化建设等方面下足功夫，充分展示各校各班风采、个性和特色，让学校成为令人欣喜的“四园”，即团结向上的、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
三是要继续加强“一校一品”建设步伐，精心组织骨干及行政教师研究校情实际与乡土资源，制定符合自身学校发展的《校园品牌文化建设方案》，要落实“品牌文化建设方案”的具体活动与措施，分阶段、分层次逐步实施，按计划、按时期真正落实，要做好“品牌文化建设”的跟踪与反馈整改工作。
3．普及德育常规建设，提高学生综合素养。
（1）建立德育常规检查制度。
以《惠安县中小学规范办学行为实施细则》及《福建省中小学德育工作规程》为依据，研究制定《涂寨中心小学德育常规建设工作方案》，健全德育工作机构与少先队活动机构，完善德育工作规章制度并汇编成册，推进德育常规检查制度日常化，将德育常规建设纳入“每月教育教学常规检查”中，加强德育自评与整改工作。
（2）继续强化学生养成教育。
一是继续加强学生日常规范养成教育，采取多样教育学习形式，让《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要素根植在学生心中，并内化为行动。
扎实做好六项评比工作检查制度，通过多种途径落实学生在校一日常规养成训练。
可相继制订“学生在校日常行为跟踪记录”制度、“星级班集体”评比制度以及“认星争优、做美德少年”活动机制，以健全的制度管理促进学生综合素质的提高。
二是继续推进文明礼仪普及教育活动，巩固学校作为文明礼仪教育示范基地”的成果，以“文明礼仪伴我成长”为主题，切实将学生的文明礼仪教育抓好，营造人人学文明礼仪、知文明礼仪、讲文明礼仪的浓厚氛围。
继续开展文明礼仪“小手拉大手”教育活动，让学生成为文明礼仪行动的先锋队和生力军；继续开展“文明小明星、礼仪小标兵”的评比创建活动，促进良好的文明行为习惯的养成；继续开展文明礼仪主题教育活动，以“文明礼仪手抄报制作、文明礼仪教育新闻采写、文明礼仪情景剧表演比赛及文明礼仪中队观摩”等活动为载体，推进文明礼仪教育的普及与实践。
（3）少先队主题活动长抓不懈。
一是继续组织开展“日行一善”感恩教育活动。
即提倡每生每周至少做一件善事，不论时间，不论地点，对身边的人一个微笑、一句问候、一个帮助等等，将这些善举记录到《日行一善手册》中，并纳入学生的成长记录档案中。
积极开展以“感师恩，乐成长”为主题的感恩系列教育活动。
二是继续开展少先队实践教育活动。
学校要依托校内资源，以体验教育为途径，开展贴近学生生活的体验教育活动。
继续开展“四个一”（即节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电）及“五不”习惯养成活动（不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不刻划桌凳，不污染环境）和美化校园“十无”创建活动（墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻划，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂，教室无喧哗，校园无吸烟）。
三是继续开展争当“四个好少年”系列活动。
全体师生要认真学习知晓“四个好少年”的具体内容，并将具体内容置于校园内醒目位置。
要通过一次专题国旗下讲话，组织一次主题中队会，出一期专刊，开展一次争当“四个好少年”歌曲、童谣传唱活动，鼓励和引导少年儿童自觉争当“四个好少年”。
四是继续大力抓好革命传统教育等爱国主义教育活动。
要抓住重要节日的教育资源，如“清明节、建队节、国庆节、读书节“等节日，大力推进爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，要善于以重大节日的纪念意义为契机，激发学生的爱国热情，传承民族精髓，陶冶良好情操。
五是继续加强开展校园阳光体育运动，普及校园集体舞、集体游戏和课间课外阳光健身等活动，形成有利于学生身心健康和素养发展的“大课间”活动机制。
（4）加强少年宫文化建设与思想宣传工作。
以少年宫文化建设为契机，丰富教育教学渠道，加强校园活动的宣传工作，积极开展少年宫文化沙龙活动，突出“文笔苑”品牌建设的亮点，发挥品牌建设的效应，推进“文笔苑”少年宫基地建设的完整发展。
一是加强少年宫的制度管理和硬件建设。
每个少年宫兴趣小组的活动做到有计划、有落实和有保障，每个少年宫活动室做到制度上墙、活动有序及记录完整等工作，做好县主管部门对学校少年宫建设的评估迎检工作。
二是加强“文笔苑”的品牌建设。
本着“为师生提供交流学习，展示成果”的原则，继续坚持抓好“文笔苑”校刊的编辑与出版工作，继续组织“文笔苑”小记者团开展新闻采集与编写等实践活动。
三是继续完善思想宣传与教育信息报道工作，继续以“文笔苑”平台为依托，鼓励全体师生积极参与校园教育新闻的采集与报道。
4．健全班主任培训机制，促进德育导师制的普及。
（1）优化班主任队伍建设。
一是加强班主任的工作培训。
坚决推行班主任工作承诺制，积极推进《涂寨中心小学优秀班主任培养工程》的实施，推选优秀的青年班主任参加各级优秀班主任工作培训，树立班主任工作典型，举办“优秀班主任经验交流会”，积极搭建班主任工作交流平台。
二是加强班主任工作管理。
围绕班主任常规工作中心，健全班主任工作管理规章制度，继续加大班主任工作月例会推行力度，从探讨工作方法、研究工作策略入手，加强班主任工作反思与总结工作的完善，推行“班主任工作月小结”制度，并上传“德育天地”QQ群及学校教育博客（微博）。
（2）推广普及德育导师制。
一是完善《涂寨中心小学德育导师制实施方案》，继续以“德育导师制”为主要载体，充分整合德育资源，建立“德育导师日常工
作手册”记录制度，形成全员德育的工作局面。
二是通过进一步推行德育导师制，加强“三关、三注”工作力度，继续做好“留守儿童”、外来工子女等弱势群体的教育工作，积极关注学生的心理健康，利用各种各样的活动与渠道，积极学习专业的心理健康教育知识，加强学生心理健康辅导，帮助学生解决在心理上遇到的困惑。
5．加强先进校创建工作，提升德育工作水平。
（1）继续开展德育工作示范校、达标校及先进校创建活动，增强德育工作实效性。
继续以《福建省德育工作测评方案（试行）》的精神为指导，继续完成县德育工作示范校、达标校创建活动；在总结德育工作经验，促进德育工作效应的基础上，全面提高德育队伍整体素质和德育工作水平，完善德育制度管理，加大市县“德育工作先进校”的创建力度。
（2）贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，提升德育工作水平。
以实现德育工作三年内十个提升为目标，扎实开展养成教育、生命安全教育、法纪教育、心理健康教育，努力提升特殊群体关爱帮扶、课堂育人、校园文化育人、实践育人、数字德育、队伍建设等活动的水平，让学校的德育工作水平在计划期内达到一个新的高度。
四、各周工作安排：
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
九月份：
师德师风建设月
预备
8.27/
9.1
1.各校进行卫生大扫除，整理校园
2.学生养成教育训练及新生入学训练
3.组织学生收看《开学第一课——乘着梦想的翅膀》主题晚会
各校长
各校长
各校长
一
9.2
/
9.8
1.各校恢复各项德育常规活动
2.拟定师德师风教育活动安排表并组织实施
3.制定学校德育工作计划
4.校园、班级文化建设“十个一”
各小学
德育处
德育处
各小学
二
9.9
/
9.15
1.组织参加县乡村少年宫才艺比拼活动
2.庆祝第29个教师节，开展〝感谢师恩〞主题教育活动
3.拟定“师德师风教育月”活动方案并签定《师德承诺书》及《师德师风建设目标责任书》
4.继续开展书香校园创建活动
5.继续开展国学经典诵读活动
6.召开期初德育工作会议,部署学期各项工作
7.做好“美丽惠安”勤廉乡村网络文化节系列活动<作品征集>
德育处
德育处
各小学
各小学
各小学
各小学
德育处
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
三
9.16
/
9.22
1.开展”弘扬和培育民族精神月”活动
2.第16届推普宣传周，主题为“推广普通话，共筑中国梦”，做好“三个一”活动（做一场国旗下讲话、出一期专题板报、开展一次“啄木鸟在行动”活动）
3.继续推行“师德承诺制”及“班主任工作承诺制”
4选拔建立少先队大队机构
5.报送本学年度班主任信息表
德育处
少先队
德育处
德育处
少先队
中秋节放假三天
四
9.23
/
9.29
1.深入推行德育导师制
2.继续开展“日行一善”感恩教育活动
3.班主任工作月例会
（1）
养成教育抓成效
4.开展“我们的节日”主题活动
（1）节日小报评选及中秋传统诗词吟诵
5.参加县教育系统师德师风演讲比赛
6.开展“畅谈我的中国梦”演讲比赛
德育处
德育处
少先队
德育处
胡老师
王老师
五
9.30
/
10.6
1.国庆节放假前安全教育，分发致学生家长的一封信
2.开展“祖国发展我成长”主题教育活动
3.书香校园创建活动之“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动
各小学
各小学
德育处
国庆节放假七天
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
十月份：
爱国主义教育月
六
10.7
/
10.13
1.开展”爱国爱乡”社会实践教育活动
2.深入开展“三关三助”活动
3.庆祝建队64周年系列活动，开展“我在队旗下成长”系列活动
4.开展“美丽惠安——我身边的勤廉故事”网络原创文章大赛
5.开展“我们的节日”主题活动
（2）
重阳节孝心主题教育活动
德育处
德育处
少先队
德育处
德育处
七
10.14
/
10.20
1.组织开展廉政文化进校园系列活动
2.开展“中国梦、我的梦”小学生读书小报编写比赛活动
德育处
德育处
八
10.21
/
10.27
1.班主任工作月例会
（2）
班级管理有新招
2.参加县乡村学校少年宫验收工作
德育处
中心校
九
10.28/
11.3
1.期中考前学生心理辅导
2.开展期中“家访”活动，召开家长会
各小学
各小学
十一月份：
感恩教育活动月
十
11.4/
11.10
班主任期中工作小结
各班主任
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
十一
11.11/
11.17
德育工作测评
德育处
十二
11.18/
11.24
班主任工作月例会（3）
问题生转化讲策略
各小学
十三
11.25
/
12.1
1.校园文化建设自检,做好阶段调整规划工作
2.“书香校园”创建活动之“享读书之乐趣，品经典之茗香”学生演讲比赛
各小学
德育处
十二月份：
艺术教育活动月
十四
12.2/
12.8
1.学校德育常规工作自检
2.班主任工作经验交流：
我与学生共成长
各小学
德育处
十五
12.9
/
12.15
1.德育导师制实行情况抽检
2.开展“颂歌献给党”合唱节活动
德育处
各小学
十六
12.16
/
12.22
1.“庆元旦校园文化艺术节”筹备
2.班主任工作月例会（4）
学生创新能力的培养
各小学
各小学
十七
12.23
/
12.29
1.校园文化建设抽检
2.开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论
德育处
各小学
十八
12.30
/
13.1.5
1.开展”校园文化艺术节”活动
2.“一校一品”创建活动阶段总结
3.“书香校园”创建活动阶段总结
德育处
德育处
德育处
周次
时间
主要工作
负责单位（人）
备注
一月份：
成长教育月
十九
1.6/
1.12
1.开展“我为班主任工作亮亮分”活动
2.开展师德工作绩效量化
3.开展“三位一体”评教活动
4.期末学生“温书迎考”前的心理健康辅导
5.班主任工作月例会（5）
与家长沟通讲艺术
德育处
各小学
德育处
各班主任
各小学
元旦放假一天
二十
1.13
/
1.19
1.师德档案整理
2.师德师风教育自评、反思与总结，德育工作总结
3.召开闭校式,安排假期主题实践活动
4.开展“百名校长千名教师访万家”活动
各师
各小学
各小学
各班主任
升级会员 