个人计算机简称PC机.docx
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个人计算机简称PC机
1．个人计算机简称PC机，这种计算机属于_____。
A．微型计算机
B．小型计算机
C．超级计算机
D．巨型计算机
2．当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这种预报方法会涉及计算机应用中的______。
A．科学计算和数据处理
B．科学计算与辅助设计
C．科学计算和过程控制
D．数据处理和辅助设计
3．计算机最主要的工作特点是______。
A．存储程序与自动控制
B．高速度与高精度
C．可靠性与可用性
D．有记忆能力
4．下列各类存储器中，断电后其中信息会丢失的是____。
A．ROMB．RAMC．硬盘
D．U盘
5．计算机硬件系统的主要组成部件有五大部分，下列各项中不属于这五大部分的是____。
A．运算器
B．软件
C．I/O设备
D．控制器
6．在计算机领域中，英文单词"Byte"的含义是______。
A．字
B．字长
C．字节
D．二进制位
7．通常所说的"裸机"是指计算机仅有______。
A．软件
B．硬件系统
C．指令系统
D．CPU
8．某单位的人事管理程序属于______。
A．系统程序
B．系统软件
C．应用软件
D．目标软件
9．下列四组数依次为二进制．八进制和十六进制，符合要求的是______。
A．11，78，19B．12，77，10C．11，77，1ED．12，80，10
10．在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是____。
A．BCD码
B．ASCII码
C．汉字编码
D．补码
11．计算机显示器画面的清晰度决定于显示器的____。
A．亮度
B．色彩
C．分辨率
D．图形
12．打印机是计算机系统的常用输出设备，当前输出速度最快的是____。
A．针式打印机
B．喷墨打印机
C．激光打印机
D．热敏打印机
13．在Windows中，剪贴板是用来在程序和文件间传递信息的临时存储区，此存储区是____。
A．回收站的一部分
B．硬盘的一部分
C．内存的一部分
D．软盘的一部分
14．关于Windows窗口的概念，以下叙述正确的是____。
A．屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口
B．屏幕上可以出现多个窗口，但只有一个是活动窗口
C．屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个活动窗口
D．当屏幕上出现多个窗口时，就没有了活动窗口
15．与二进制数10110111等值的十进制数是____。
A．180
B．183
C．184
D．186
16．计算机配置的内存的容量为1GB，其中的1GB是指_____。
A．1000×1000×1000
字
B．1000×1000×1000
字节
C．1024×1024×1024字节
D．1024×1024×1024×8字节
17．要查找以“a开”头且第三个字母为
“c的”文件，应输入“查找”条件______。
A．a*c．*
B．a*c*．*
C．a?
c．*
D．a?
c*．*
18．在资源管理器中，下列说法正确的为______。
A．窗口被分为两部分，左边为目录树，右边为该文件对应的内容，且右边的显示方式可改变；
B．窗口被分为两部分，右边为目录树，左边为该文件对应的内容，且左边的显示方式不可改变；
C．窗口被分为两部分，左边为目录树，右边为该文件对应的内容，且右边的显示方式不可改变；
D．窗口被分为两部分，右边为目录树，左边为该文件对应的内容，且左边的显示方式可改变。
19．在Word的编辑状态，打开文档“ABC”，修改后另存为“ABD”，则文档ABC____。
A．被文档ABD覆盖
B．被修改未关闭
C．被修改并关闭
D．未修改被关闭
20．在Word中，页码出现在______中。
A．文本框
B．页眉/页脚
C．脚注和尾注
D．表格
21．Word中，当文档中插入图形对象后，可以通过设置图片的环绕方式进行图文混排，下列哪种方式不是Word提供的环绕方式______。
A．四周型环绕
B．紧密型环绕
C．嵌入型环绕
D．左右型环绕
22．将PowerPoint幻灯片设置为“循环放映”的方法是______。
A．选择“工具”菜单中的“设置放映方式”命令
B．选择“幻灯片放映”菜单中的“动画方案”命令
C．选择“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令
D．选择“格式”菜单中的“幻灯片版式”命令
23．如果你对网页上的一段图文信息感兴趣，想保存到本地磁盘，最好进行____操作。
A．全选这段信息，然后按右键选“目标另存为”，保存到本地硬盘B．文字．图片分开来复制
C．选择“文件”菜单中的“另存为”菜单命令，保存为Web页格式D．保存这个文件的源代码即可
24．某台计算机接入中国教育和科研计算机网CERNRET，如下四种说法中正确的是____。
A．这台计算机不能访问中国联通
B．这台计算机不能访问中国电信
C．这台计算机不能访问中国移动
D．这台计算机可以访问上述任何网络
25．关于网页快照的说法不正确的是____。
A．网页快照是搜索引擎在收录网页时，备份保存在搜索引擎的服务器的缓存里的内容B．当检索到的网页被删除或链接实效时，即使使用网页快照也打不开链接
C．网页快照中，关键字会用其他颜色显示（如红色或黄色），因此通过网页快照可以
快速定位关键字
D．由于网页快照以文本内容为主，因此网页快照的访问速度比一般的网页快
26．下面关于病毒说法正确的是____。
A．都具破坏性
B．有些病毒无破坏性
C．都破坏EXE文件
D．不破坏数据，只破坏文件
27．下面关于防火墙说法不正确的是______。
A．防火墙可以防止所有病毒通过网络传播
B．防火墙可以由代理服务器实现
C．所有进出网络的通信流都应该通过防火墙
D．防火墙可以过滤所有的外网访问
28．流量分析是指通过对截获的信息量的统计来分析其中有用的信息，它____。
A．属于主动攻击，破坏信息的可用性
B．属于主动攻击，破坏信息的保密性
C．属于被动攻击，破坏信息的完整性
D．属于被动攻击，破坏信息的保密性
29．以下格式中，不属于视频文件格式的是
A．WMV格式
____。
B．MID
格式
C．MOV
格式
D．MPG
格式
30．以下关于文件压缩的描述中，错误的是
____。
A．文件压缩后文件尺寸一般会变小
B．不同类型的文件的压缩比例是不同的
C．文件压缩的逆过程称为解压缩
D．使用文件压缩工具可以将
JPG图像文件压缩
70%左右
31．下列情况中，破坏了数据保密性的攻击是
____。
A．假冒他人地址发送数据
B．不承认做过信息的递交行为
C．数据在传输中途被篡改
D．数据在传输中途被窃听
32．下列的接入网络方式，速度最快的是
____。
A．GPRS
B．ADSL
C．ISDN
D．LAN
33．以下格式中，属于视频文件格式的是______。
A．WMA格式
B．MOV格式
C．MID格式
D．MP3格式
34．下面说法正确的是___。
A．信息的泄漏只在信息的传输过程中发生
B．信息的泄漏只在信息的存储过程中发生
C．信息的泄漏在信息的传输和存储过程都会发生
D．信息的泄漏在信息的传输和存储过程都不会发生
35．地址栏中输入的http:
//zjhk．school．com中，zjhk．school．com是一个______。
A．域名
B．文件
C．邮箱
D．国家
36．下列操作可能使得计算机感染病毒的操作是
______。
A．强行拔掉
U盘
B．删除文件
C．强行关闭计算机
D．使用外来的软件或光盘
37．下面不属于计算机安全要解决的问题是______。
A．安全法规的建立
B．操作员人身安全的保证
C．安全技术
D．安全管理制度
38．当向Excel工作簿文件插入一张电子工作表时，表标签中的英文单词为
A．Sheet
____。
B．Book
C．Table
D．List
39．IE收藏夹中保存的是（）。
A．网页的内容
B．浏览网页的时间
C．浏览网页的历史记录
D．网页的地址
40．在控制面板中，使用“添加/删除程序”的作用是______。
A．设置字体
B．设置显示属性
C．安装未知新设备
D．安装或卸载程序
41．在资源管理器左窗口中，文件夹图标左侧有“+标”记表示______。
A．该文件夹中没有子文件夹
B．该文件夹中有子文件夹
C．该文件夹中有文件
D．该文件夹中没有文件
42．为了使自己的文件让其他同学浏览，又不想让他们修改文件，一般可将包含该文件的文件夹共享属性的访问类型设置为___。
A．隐藏
B．完全
C．读取
D．不共享
43．在Word中，有关表格的叙述，以下说法正确的是
A．文本和表可以互相转化
B．可以将文本转化为表，但表不能转成文本
C．文本和表不能互相转化
D．可以将表转化为文本，但文本不能转成表
44．将文件从FTP服务器传输到客户机的过程称为
______。
____。
A．上传
B．下载
C．浏览
D．计费
45．如果早浏览网页时，发现了自己感兴趣的网页，想要把该网页的地址记住，以便以后访问，最好的办法是____。
A．用笔把该网页的地址记下来
B．在心里记住该网页的地址
C．把该网页添加到收藏夹
D．把该网页以文本的形式保存下来
46．下面不属于聊天通信软件的是____。
A．QQ
B．MSN
C．Skype
D．PPLIVE
47．OutlookExpress的主要功能是____。
A．创建电子邮件用户
B．搜索网上信息
C．接收．发送电子邮件
D．电子邮件加密
48．在InternetExplorer浏览器界面结构中，用来显示当前网页名称的是___。
A．标题栏
B．菜单栏
C．工具栏
D．功能区
49．下面____功能是一般的BBS上不能提供的。
A．和好友文字聊天
B．给好友发封E-mail
C．查找好友的帖子
D．和好友音频聊天
50．一下说法中，错误的是______。
A．使用Windows“画图”可以给图像添加简单效果
B．使用Windows“录音机”可以给声音添加简单效果
C．使用WindowsMediaplayer可以给视频添加简单效果D．使用WinRAR可以对ZIP文件进行解压缩
答案
1-5AAABB
6-10BBCCB
11-15CCCBB
15-20CDADB
21-25CCCDC
26-30AABBD
31-35DBBCA
36-40DBADD
41-45BCABC
46-50DCADC
赠送以下资料
《计算机基础》课程标准
一、管理信息
课程代码：
制订人：
赵
隆
所属系部：
批准人：
制订时间：
2015.09.05
二、基本信息
学分：
4
学时：
64学时，其中理论教学：
32学时，实践教学：
32学时
课程类型：
公共基础课
适用专业：
会计、市场营销、电子商务
先修课：
大学计算机基础
后修课：
计算机网络技术、数据库、C语言基础
三、课程定位
本课程是大学入学教育的一门重要课程，是各专业教学的必修公共课程，是学生基本计
算机操作技能的基础课程。
根据教学大纲的教学目的和要求，其目的在于让学生通过本课程
的学习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解操作系统、互联
网、办公软件、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信
息处理、信息呈现的能力。
本课程也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。
课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起
到十分重要的作用。
四、课程设计
（一）课程设计思路
由于本课程是一个实践操作很强的课程，我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多
练，培养学生的实际动手能力，
自学能力、开拓创新能力和综合处理能力。
所以我们在制订
的教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为
1:
1，让学生有更多的时间练习操作性的
知识。
通过实验指导给出详细的操作步骤，
锻炼学生的动手操作能力和自学能力。
通过向学
生提供课余免费的上机时间，
布置实用性强的上机练习内容或课外实验大作业，
进一步提高
学生使用计算机的技能，锻炼学生独立思考能力以及通过网络获取知识和整合知识的能力。
为增加学生得兴趣将整本书中的内容分成七个独立模块进行组织教学。
（二）教学设计思想与实践：
1．实践教学目标
进一步提高学生使用计算机的技能、提升学生运用计算机的能力、培养学生掌握网
络获取知识的各种方法，加强对信息处理分析的能力的训练。
通过自主学习，培养学生学习
计算机的主动性，加深对计算机概念知识的理解，从而进一步理解计算机的工作原理和计算
机解决问题的过程和方法。
2．实验内容安排具有连贯性
在实验内容的安排上，注重连贯性，改变以往实验内容彼此独立的弊端，在window7
操作、网络应用、文字处理、电子表格、演示文档的实验内容上，分别设计一个大的题目，
尽可能覆盖该章应知应会的知识点，布置成连贯性的实验作业，使学生对计算机知识的综合
运用能力和解决实际问题的能力有显著提高。
除完成实践教程中要求的全部实验外，还提供
学生一定的空间，让学生上传自己制作的网页，提高学生的动手实践能力和创新水平。
3．小组协助学习
从教学形式上，采取教师精讲与学生自学相结合的方法；在学习组织形式上，为了
实现学习过程的协作，将学生以小组为单位，并引入项目的概念，每个小组为一个项目小组，
项目小组在整个学期内既是学习小组又是工作小组。
教学过程中主要以实验指导书为主线，
以学生上机操作为主，教师辅导和阶段性评测为辅来完成，以充分调动学生的主动性和积极
性，真正提高学生的实际操作能力和知识的迁移能力。
4．实验课考核
本课程的前身考核都是采用笔试，为了引起学生对实验课的重视程度，强化学生的
动手能力，本课程的考核改革为：
理论考核+实验考核，其中理论考核卷面成绩占30%，平
时成绩占70%；实践考核作品和平时上机成绩各占50%。
参加计算机相关竞赛获奖的成绩也
算入创新能力加分。
课程作品则重点考核学生综合运用所学知识的能力和培养学生信息素质
的重要环节。
（三）教学目标
通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（a）知识目标
1、掌握计算机的初步知识；
2、了解计算机系统的基本组成；
3、了解操作系统的功能，掌握
Windows2010
的基本操作方法；
4、掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件
Word2010
的使用方法；
5、掌握使用电子表格处理软件Excel2010处理各种报表的基本方法，掌握一种
常用的汉字输入方法；
6、掌握使用演示文稿制作软件Powerpoint2010制作各种演示文稿；
7、掌握计算机病毒的防治知识；
8、了解计算机网络的基础知识及操作。
（b）能力目标
通过学习，使学生深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解
网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收
集、信息处理、信息呈现的能力。
本课程旨在培养学生的信息技术理论水平和运用信
息技术解决实际问题的能力，培养和加强学生自主学习探索学习的意识，相互协作解
决问题的意识。
（c）素质目标
（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；
（2）培养学生的自主学习意识；
（3）培养学生的团队、协作精神；
（4）培养学生诚实守信意识和职业道德；
（5）培养学生创新意识；
（6）使学生信息化处理工作的意识和能力。
五、课程教学内容
前言概述计算机基础知识
主要教学内容
1.计算机的产生与发展；
2.计算机的特点、分类与应用领域；
3.计算机中的信息表示（数制与编码）；
4.微型计算机的硬件、软件系统组成；
5.微型机的使用；
教学要求
1.了解计算机的发展简史、计算机的特点、应用领域及性能指标；
2.掌握数制的基本概念，二进制数与十进制、十六进制、八进制数之间的转换；
3.掌握基本术语及概念：
位、字节、字长、容量、内存空间、微处理器、微型计算机、微型机计算机系统；
4.掌握计算机的组成与工作原理；了解计算机系统的硬件组成，了解主要硬件部件的功能与性能参数；
5.掌握计算机软件的分类，理解系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序的概念，掌握操作系统的基本功能；了解程序设计的基本思想以及数据库的基本概念。
第一章Windows7中文操作系统
主要教学内容
1.Windows操作系统的概述；
2.Windows系统的界面；
3.Windows系统的基本操作；
4.Windows系统的文件及资源管理器；
5.Windows系统中应用程序管理；
6.控制面板的功能；
教学要求
1.了解Windows7系统的安装、特点、运行环境、启动和退出方法；
2.熟悉Windows7系统中键盘与鼠标的用法，窗口与菜单的基本操作；
3.熟悉Windows系统“我的电脑”与“资源管理器”中文件及文件夹的管理与操作；
4.了解应用程序的安装与卸载过程，掌握常见应用软件的使用；
5.了解Windows系统中磁盘管理；
6.掌握Windows7环境设置和常见系统配置。
第二章文字处理软件Word2010
主要教学内容
1.Word2010文字处理功能概述；
2.Word文档的基本操作；
3.Word文档的排版；
4.Word表格制作与图形设置；
5.Word页面排版及文档打印。
教学要求
1.了解Office办公软件的构成及其功用；
2.掌握文字处理软件Word的界面操作；
3.熟悉Word文档的基本操作，包括文档的新建、打开、保存与关闭，文字的录入与编辑等；
4.熟悉掌握字符格式、段落格式的设置；
5.掌握表格的制作处理、图形的处理；
6.掌握文档的页面的处理，理解“所见即所得”的含义，了解文档打印设置等。
7.了解Word2010一些高级功能的使用，如邮件合并，样式与模板，题注与脚注、尾注，域和宏等用法
第三章电子表格处理软件Excel2010
主要教学内容
1.Excel2010概述；
2.Excel2010的基本操作；
3.公式与函数的使用；
4.Excel的数据库功能；
5.Excel2010的数据与图表。
教学要求
1.理解Excel中常见名词和术语；
2.熟悉电子表格处理软件Excel2010的基本操作；
3.掌握数据的输入技巧及数据格式设置；
4.掌握单元格的引用，熟悉公式与常用函数的使用；
5.了解Excel2010的数据库功能，掌握常见数据管理操作，如排序、检索、分类汇总与统计分析等；
6.掌握数据图表的建立、编辑与格式处理等；
7.了解Excel数据表格的打印输出设置。
第四章中文演示软件PowerPoint2010
主要教学内容
1.演示文稿的基本操作；
2.动画及超链接技术；
3.演示文稿的放映；
4.演示文稿的打包及打印。
教学要求
1.掌握演示文稿处理软件PowerPoint2010的基本编辑操作；
2.掌握动画及超链接技术在演示文稿中的应用；
3.了解演示文稿的放映设置与放映操作；
4.了解演示文稿的打包操作以及打印设置。
第五章计算机网络基础及Internet应用
主要教学内容
1.计算机网络的基本概念、分类、服务功能；
2.局域网的组成与应用；
3.因特网的基本概念和接人方式；
4.因特网的应用；
5.电子邮件的管理。
教学要求
1.掌握计算机网络的定义、组成、功能以及分类；
2.掌握局域网的特点、拓扑结构，局域网组成中各硬件设备的功能与使用；
3.了解OSI参考模型与网络协议的概念；
4.了解IP地址与域名的概念，Internet在我国的使用情况；
5.掌握Internet的接入方式及其服务与应用；
6.掌握IE浏览器的使用、电子邮件的管理与使用；
7.了解网络安全的重要性。
六、实践教学
1．实验实训基本要求
本课程的实验实训项目安排是根据计算机水平考试大纲要求，结合学校多媒体机房的软硬件环境配置，通过学生实践操作加强其对计算机技术综合运用的能力。
整个实践项目的设计分为课内实验训练项目和课外独立设计项目两大类。
其中，课内实验项目安排学时为16学时，设计目的是为了配合相关章节的展
开，巩固所学理论知识，同时也针对计算机水平考试的要求强化训练；课外独
立设计项目的建议安排学时为9学时，设置目的是为了适应相关专业岗位群需
要，让学生在今后的工作岗位上，能够灵活运用所学计算机知识处理工作及生
活中碰到的事务。
2．实验实训项目一览表
3
Word表格制作、文档基本格式设置
第二章
1
4
Word文档图文混排
第二章
2
5
页面格式、高级功能及综合排版练习
第二章
1
6
Excel2010的基本操作
第三章
1
7
Excel基本操作（公式&函数）
第三章
1
8
Excel数据处理
第三章
1
9
Excel电子表格综合练习
第三章
2
10
演示文稿的基本操作及格式设置
第四章
1
11
动态演示文稿制作、放映与发布
第四章
1
12
PPT2010演示文稿综合练习
第四章
2
13
多媒体组件的使用与素材采集
第四章
1
14
Internet资源搜索
第五章
1
课内实验训练项目一览表
课外独立设计项目一览表
序号
独立实践项目名称
建议学时
备注
1
W
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