人教版走近细胞单元检测.docx

人教版走近细胞单元检测.docx

《人教版走近细胞单元检测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版走近细胞单元检测.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版走近细胞单元检测

走近细胞

一、选择题

1•生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）

A.生态系统、个体B.生物圈、细胞

C.个体、病毒D.生物圈、分子和原子

2.下列生物与毛霉结构最相似的是（）

A.细菌

B.蓝藻

C.青霉

D.放线菌

3.动植物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（）

A.系统B.组织C.器官D.细胞

4.下列属于真核生物的是（）

A.细菌B.青蛙C.蓝藻D.病毒

5.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）

A.先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

C.把视野调亮，图象才清晰

D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

6.关于蓝藻的说法，不正确的是（）

A.蓝藻是自养的原核生物

B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素

D.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的

7.下列叙述错误的是（）

A.H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质

B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核

C.植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构

D.蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素

&下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（

A.都含有DNAB.都具有增殖能力

C.都属于原核生物D.都含有核糖体

9.下列叙述中，正确的是（）

A.甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

B.—只变形虫就是一个细胞

C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位

10.下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）

A.虎克建立了细胞学说

B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

C.细胞通过分裂产生新细胞

D.施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

11.下列关于关生命系统的叙述，正确的是（）

A.生命系统各生物体均具有多种组织、器官和系统

B.生命系统各层次之间层层相依，但又有各自的组成、结构和功能

C.HIV属于生命系统，但其增殖离不开活细胞

D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统

12.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别（）

A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.毛霉

13•下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

1某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛

⑤红细胞中的血红蛋白

⑦某草原上的所有生物

⑨荷斯坦奶牛的血液

A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦

C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

⑥整片草原

⑧荷斯坦奶牛的心脏

③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞

⑩荷斯坦奶牛的循环系统

B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥

D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥

14•孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是

A.原核生物没有遗传物质B.原核生物没有核物质

C.原核生物结构简单D.原核生物无染色体，进行无性生殖

15.下列关于细胞的叙述，正确的是（）

A.蓝藻既属于生命系统中的分子层次又属于细胞层次

B.蛔虫体细胞内无线粒体，但能进行有氧呼吸

C.原核细胞无成形的细胞核，所以原核细胞无DNA

D.受精卵分化成神经细胞，细胞内的遗传物质没有发生变化

16.将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体

再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（）

①烟草一大豆杂种细胞

A.①②③④⑤B

C.①④⑤D

②烟草细胞③大豆细胞④烟草一烟草细胞⑤大豆一大豆细胞

.①②③

.①

17.不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料的是（）

A.花粉B.幼叶

C.卵细胞D.人血中的成熟红细胞

18.细胞学说是由谁提出（）

A.列文虎克B.维萨里

C.施莱登和施旺D.魏尔肖

19.地球上最早出现的生物是

A.单细胞、需氧型B.单细胞、厌氧型

C.多细胞、需氧型D.多细胞、厌氧型

20.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容

A.生物都是有细胞构成的

B.细胞是一个相对独立的单位

C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞

D.细胞的作用既有独立性又有整体性二、综合题

21.某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉.

（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的水平；

（2）此实验的实验结论是；

（3）有人说如果细胞中没有叶绿体是不能进行光合作用的，这句话对吗？

；

（4）生命系统中最大的层次是，最小的层次是.

22.在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物•请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题.

（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由构成的；

（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是，属于多细胞动物的是；

（3）在这里所有的鲤鱼组成一个;所有的生物组成一个；

（4）这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了.

（5）能进行光合作用的是属于型生物.

23.辨析下面所叙述的几种生命系统：

①一个乳酸菌；②培养皿中的乳酸菌落；③培养基被

污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌；④培养皿中的所有对象.回

答下列问题：

（1）在生命系统的结构层次中，②属于层次，③属于层次，④属于层次.

（2）①是层次，又是层次，但不具有、、等生命系统的层

次.

24•根据图回答问题：

光能HQN2

（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于.

（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于.

（3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于.

（4）所有的生物组成.

（5）图中属于原核生物的是，属于自养生物的是，含有染色体的是

25.如图所示为几种生物的结钩摸式图.请据图回答下面问题：

（1）几种生物中最有可能属于病毒的是（填字母）.它在结构上不同于其他生物的显

著特点是.

（2）科学家依据细胞内有无，将细胞分为原核细胞和真核细胞.上图中属于原核细胞

的是（填字母）

（3）上图中能进行光合作用的是（填字母）•能完成此生理过程的物质基础是因为其

细抱内含有•因而它是一类（填“自养”或“异养”）生物.

26•如图所示为某池塘内各种生物及其无机环境的示意图，回答下列问题：

（1）该池塘中，真核生物有（就图中所标生物回答）。

2）从生命系统结构层次来看，既属于生命系统的细胞层次也属于个体层次的生物

（3）该池塘中，水草与鱼具有的生命系统层次方面有何差异？

。

（4）取该池塘内的水，制成临时装片并在显微镜下观察水中的微生物。

1如视野中有一个微生物朝右上方移动，一个微生物做顺时针方向转动，则上述两个微生物

实际的移动或转动方向依次是。

2如要进一步观察位于视野右上方的一个微生物，需依次进行“移片t換镜t调光t调焦”

处理，其中“移片”的目的是,“调焦”的目的是。

27•（2015秋?

太原月考）请回答以下关于细胞学说的问题：

（1）细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，它揭示了•

（2）最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家，实际上他

所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞.

（3）细胞学说的最初建立者是•后人根据他们的研究结果，总结出以下要点：

1细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成.

2细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对起作用.

3新细胞可以从中产生.

（4）后来，德国的修正了细胞学说的第三个要点，从而使细胞学说的描述更加科学.

28•（2014秋?

丰城市校级期中）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜

和细准焦螺旋，结果如图：

①②③④

（1）请从下列目镜与物镜的组合中找出与图象③④对应的组合，③是;④是•

A.目镜10X，物镜10XB.目镜10X，物镜20X

C.目镜10X，物镜4XD.目镜10X，物镜40X

（2）视野最暗的图象是（填序号）图象太暗则应使用和,

（3）选择组合A,目镜10X,物镜10X，所观察到的物像是实际物体的100倍，这个放大倍

数是指放大物体的（填“长度”“面积”或“体积”）；若A组合视野中细胞为1600

个，则换上D组合后，视野中细胞为个.

（4）某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放

入一小块植物组织切片，小心展平后，盖上盖玻放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住.然

后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止，缓缓上升镜筒•请指出该同学操作中

不正确的地方：

•

29•根据下列图示，回答问题：

（1）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞最显著的特点

（2）图中能进行光合作用的细胞是。

（3）在显微镜下观察B,换高倍镜后应调节准焦螺旋。

由于B通体近乎透明，应调

节反光镜和通光孔使光线略（明/暗），物象更清晰，便于观察。

30•（8分）显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：

（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：

1把移到。

2。

3至物像清晰。

（2）下图1是在使用目镜为10X，物镜也为10X的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为（放大倍数）。

（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可

观察到，此异物很可能在（）

A.物镜上B.目镜上C.装片上D.反光镜上

（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。

若在显

微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为

（5）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚的观察到，若无染色剂，应怎

样调节显微镜也可以较清楚的观察到口腔上皮细胞？

。

参考答案

1.B

【解析】

试题分析：

生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，最大是生态系统是生物圈，最基本的生命系统是细胞.

故选：

B.

2.C

【解析】毛霉是真核生物，细菌是原核生物，A错误；蓝藻是原核生物，B错误；青霉菌是真

核生物，C正确；放线菌是原核生物，D错误。

【考点定位】生物的分类

【名师点睛】毛霉是真核生物，有成形的细胞核，有多种细胞器，细胞核中有染色体、核仁。

3.D

【解析】

试题分析：

生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.生命系统最小最基本的结构层次是细胞.

故选：

D.

4.B

【解析】

试题分析：

A、细菌属于原核生物，A错误；

B青蛙属于真核生物中的动物，B正确；

C蓝藻属于原核生物，C错误；

D病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，D错误.

故选：

B.

5.B

【解析】

试题分析：

A、先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易