中级部好学生评价方案.docx

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中级部好学生评价方案

博奥学校中学段“优秀学生”“级部之星”评选方案

一、“优秀学生”“级部之星”评选领导机构

（一）领导小组

组长：

刘玉芳

副组长：

王登兴李清涛

成员：

尹晓娟郭轶顺许海玉李巨刚益敏王登兴

郭长宝董建忠

王永（家委会副主任）马芮（秘书长）

柳子浩（4.1）伍元铎（3.3）郑凯丽（4.2）

（二）工作小组

组长：

王登兴

副组长：

李清涛

成员：

尹晓娟郭轶顺许海玉李巨刚益敏王登兴

郭长宝董建忠

王永（家委会副主任）马芮（秘书长）

柳子浩（4.1）伍元铎（3.3）郑凯丽（4.2）

二、“优秀学生”、“级部之星”评选的指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，认真贯彻党的十七届六中全会精神，将社会主义核心价值体系作为中小学德育工作的重中之重，自觉融入到中小学教育之中；探索德育的有效途径，充分发挥评价的教育功能和激励功能，引领学生在德、智、体、美等方面全面发展，主动参与学校、家庭、社区各种形式的实践活动；进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为；充分发挥家长委员会的作用，努力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体的育人氛围，推动全县基础教育的健康、快速、和谐发展。

注重评选的过程管理，优秀学生、级部之星的评选是学校的重要德育活动，通过评选，让全体教师、学生家长进一步明确优秀学生的标准，明确育人方向；让全体学生进一步明确奋斗目标，自觉成长。

三、“优秀学生”、“级部之星”评选的标准

（一）“优秀学生”应具备的条件：

1.有正确的人生观、世界观、价值观，是中国少先队先锋队队员，并热爱少先队组织。

2．在家庭做个好孩子：

孝敬父母、自觉与父母沟通、生活自理、帮助父母做力所能及的家务，勤俭节约、自信乐观、尊老爱幼、和睦邻里。

3．在学校做个好学生：

身心健康，良好的行为及学习习惯，较强的学习能力，有一定的个性特长。

学习目的明确、态度端正、积极进取、奋发向上；尊敬师长、团结同学、欣赏别人、自重自爱；热爱劳动、关心集体、助人为乐、心理健康、勤俭节约；全面发展、学有特长、合作坚韧、具有创新意识和创新精神；能够模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质和文明行为习惯；操行评定优秀、学习成绩良好、体育成绩合格；积极参加社团活动。

4．在社区做个好公民：

热爱祖国、拥护党的领导、道德品质优良、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加公益活动，具有社会责任感。

（二）、“级部之星”应具备的条件

身心健康，人格健全，积极上进，学业合格，学有所长。

一切有利于学生发展的个性特长都在表彰范围之内。

如在感恩（孝感之星......）、艺术（巧手之星、书法之星、绘画之星、文艺之星、朗诵之星….）、体育（田径、武术、球类……）、科技（发明之星、电脑之星、科技制作之星…..）、读书、文明礼仪……等方面有较大影响或突出事迹的学生，各级部、班级根据实际情况灵活推荐。

各级部、班级的级部之星可以根据本级部、班级的实际情况灵活命名表彰。

级部之星的评选注重个性特长，通过特长带动，促进全面发展。

（三）否决项：

1．不热爱少先队组织，不能珍惜、爱护红领巾的。

2.有不良学习生活习惯的。

3．集体活动不积极参加的。

4．进入营业性网吧及游戏厅上网玩游戏的。

5．打架斗殴严重违纪的。

6．不能与同学、老师、家长和谐相处的。

7．体育成绩不达标的。

8.其它违法违纪行为。

四、级部“优秀学生”、“级部之星”评选办法及工作程序

（一）“优秀学生”、“级部之星”评选办法

1.“优秀学生”、“级部之星”评选范围：

一二年级全体学生。

2.“优秀学生”、“级部之星”评选的原则：

“优秀学生”、“级部之星”评选推荐坚持公开、公正、公平的原则，各级部、班级都要严格评议、推荐、申报、审批程序，评选结果要向全体师生、家长、社区（村队）公示，接受社会监督。

博奥学校监督电话为：

2304046

3.“优秀学生”、“级部之星”实行两级评选机制。

班级评选、级部评选。

班级优秀学生评选比率原则上占学生总数的40%左右。

班级之星评选比率原则上占学生总数的40%左右。

级部“优秀学生”评选比率原则上占学生总数的20%左右。

级部“级部之星”评选比率原则上占学生总数的20%左右。

4.“优秀学生”、“级部之星”评选实行推荐与打分相结合的办法产生。

（二）“优秀学生”、“级部之星”评选的工作程序

1.级部、班级成立“优秀学生”、“级部之星”评选领导小组，领导小组中要吸收部分学生、家长代表参与，成立各级工作小组。

各级部、班级按照博兴县“优秀学生”、“级部之星”评选方案制定各级部、班级实施细则，家长、社区（村队）申报及评价表，报学校批准后实施。

2.宣传发动。

学校领导要明确标准和评选的程序，评选前要召开级部教职工会议、学生会议、家长会议宣传“优秀学生”、“级部之星”评选的意义、标准及评选程序，评选过程中各阶段评选出的“优秀学生”、“级部之星”，要在相应的范围内公示，接受监督。

各级部、班级要多渠道对“优秀学生”、“级部之星”的标准、评选方法、评选程序进行宣传，特别要注重“优秀学生”、“级部之星”评选过程的宣传，如学校的网站、木铎轻声、心语轩、践行报、广播站、张贴喜报、展板等形式，营造争当“优秀学生”、“级部之星”的氛围。

级部对各班级“优秀学生”、“级部之星”评选宣传情况进行不打招呼专项检查，抽查各班级教师、家长、学生对评选标准和程序的知晓情况，表彰部分评选工作扎实的级部和班级，对在“优秀学生”、“级部之星”评选过程中宣传走过场，学生、教师不明确“优秀学生”、“级部之星”评选办法及评选细则的级部、班级进行严肃处理。

评选过程中，学校将组织全校教师、学生、家长开展“什么样的学生是优秀学生”同题征文活动。

要求：

⑴级部领导、班主任要熟悉“优秀学生”、“级部之星”的标准、评选方法和评选程序；级部教师和学生要熟悉“优秀学生”、“级部之星”的标准和评选方法。

所有家长了解“优秀学生”、“级部之星”的评选；80%的家长熟悉“优秀学生”、“级部之星”的标准；20%的家长熟悉“优秀学生”、“级部之星”的标准、评选方法和评选程序。

⑵教室内设置“优秀学生”、“班级之星”公示专栏，学校内设立级部、校级、县级“优秀学生”、“级部之星”公示专栏。

级部、校级、县级“优秀学生”、“班级之星”要在服务区内社区（或村队）进行公示。

3.评选程序

（1）班级“优秀学生”、“班级之星”评选：

第一步：

宣传发动。

由家长、学生进行班级“优秀学生”（附件1）、“班级之星”（附件2）申报。

第二步：

进行体质测试，选出体质合格的学生作为参加班级“优秀学生”评选的候选人；

第三步：

进行班级海选，学生演讲或展示，由全班同学投票选举，选出班级人数的各50%作为班级“准优秀学生”、准“班级之星”。

第四步：

班主任、任课老师、家长评议，由班主任、任课老师、家长代表从班级“准优秀学生”、“准班级之星”中推选出班级总人数的各40%作为班级“优秀学生”、“班级之星”。

第五步：

班内公示三天后，上报级部。

（2）级部的评选：

第一步：

级部成立“优秀学生”、“班级之星”评选工作小组。

第二步：

按照班内评选办法，从班级“优秀学生”、“班级之星”中产生20%的级部“优秀学生”、“级部之星”公示三天后，报学校德育处。

（级部“优秀学生”“级部之星”名额要掌握班际之间平衡）

3、各班级要注意“优秀学生”、“级部之星”评选过程性材料的积累、保存，建立健全“优秀学生”、“级部之星”评选档案，特别是评选过程的视频材料。

五、“优秀学生”、“级部之星”名额的分配：

“优秀学生”、“级部之星”推荐名额相应班级在校学生数为依据，按照一定比例分配下达，级部“优秀学生”拟表彰（70名），级部“级部之星”拟表彰（70名）。

各班级要在学校统一分配的名额内按规定开展评选活动，不得以任何理由随意突破名额。

五、“优秀学生”、“级部之星”评选的组织管理

“优秀学生”、“级部之星”评选表彰工作，关系到学生的全面发展，关系到学校和教育的社会形象，各班级要切实加强对评选工作的领导和管理，严格执行评选表彰制度，坚决防范和抵制工作中存在的营私舞弊现象和不正之风。

对工作制度不严格、违反报批程序、弄虚作假并造成不良影响的，一经发现，除取消申报者评选资格外，还将对班级及有关责任人员予以严肃处理，取消本学期相关人员和班级任何评优资格。

六、“优秀学生”、“级部之星”的表彰奖励

2012年评选出的“优秀学生”、“级部之星”将由学校、县教育局在“六一”期间通报表彰，颁发证书，并在新闻媒体、校园展牌进行公布，对表现突出的“优秀学生”、“级部之星”进行宣传报道，并将优秀学生、级部之星的优秀事迹编辑成册。

各单位要深入挖掘优秀学生、级部之星成功的原因，同时注重评选出的优秀学生、级部之星发挥榜样和引领作用，让这些成功的案例推动更多的学生走向成功，未能起到榜样和引领作用的优秀学生、级部之星在以后的评选中不得评为优秀学生、级部之星。

七、特殊说明：

1.如果不按时交“优秀学生”“级部之星”材料的班级或学生，取消评优资格。

2.整个过程要求家长委员会人员参与，各班级要充分利用家长资源对整个活动过程进行照相、录像，保留图片、视频资料。

3.对各班的活动资料要按时上交，最后评选优秀组织班级和优秀辅导老师。

八、“优秀学生”、“级部之星”评选时间安排

时间

具体工作内容

形式

负责人

4月9日周一

1、召开教师、家长、学生会进行宣传

2、成立评选小组

3、组织全体教师、学生、家长开展“什么样的学生是优秀学生”同题征文活动

校会

级部会

班会

全员参与

层层评选

校长

德育处

级部主任

各班主任

4月14日周六利用班主任会时间

班级“优秀学生”、“班级之星”评选

学生个人申请、体质测试、班内海选优秀学生、家长申报班级之星，班主任、任课老师评议

德育处

级部

各班主任

艺体组

4月16日周一上午放学前

上报班级“优秀学生”、“班级之星”人员名单

电子表格发至王永强软体驿站如软体驿站不行直接发飞信离线文件

德育处

各班主任

4月19日周四上午放学前

完成级部“优秀学生”、“班级之星”并上报

班级呈报，级部评选

演讲评议

德育处

级部主任

家长

4月20-22日放假

回家填写班级优秀学生和级部优秀学生申报表和级部优秀学生呈报表并到社区盖章

回家在家长的帮助下填写并到所在社区或村委会盖章

各班主任

4月23日周一

上交班级和级部“优秀学生、级部之星“申报表和级部优秀学生呈报表

纸质材料上交

级部主任

各班班主任

4月26周四上午放学前

完成级部优秀学生的评选

被评为级部优秀学生的同学填写校优秀学生呈报表

级部将评选活动的所有材料于4月26日上午放学前交至德育处

级部主任

班主任

德育处

五一放假

学生填写县优秀学生的呈报表，并到社区盖章

学生在班主任、级部主任、家长的帮助下完成校优秀学生、级部之星的呈报表

级部主任

班主任

家长

德育处