大学英语作文评语.docx
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大学英语作文评语
大学英语作文评语
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2.谈如何写好英语作文评语
运用英语写作的力量，作为四项基本语言技能之一，其重要性是为英语教学界所公认的。
然而，在当前的英语教学实践中，存在这样一种现状：
老师注重英语写作训练，但却忽视对同学作文的反馈，未能正确熟悉本人在同学作文批改中所扮演的角色。
翻开同学的作业本，看到的多是简洁的对、错符号或分数或等级，几乎没有评语，至少是千篇一律的Good/Notbad/Allright/Ok或Perfect。
以致很多同学对老师的这些简洁评语感到莫明其妙，无法正确熟悉本人的写作水平。
以下是本人结合本人的教学实践和亲身体会，就如何写好英语作文评语，准时向同学反馈指点性的看法，浅谈一下本人的几点看法。
一、评语中的语法修改不只要让同学知其然，更要知其所以然。
中同学在学习英语的过程中，最大的难题就是动词及其用法。
由于汉语中动词没有时态变化，英汉的这一差别往往会干扰同学正确使用英语时态。
如在表达“我差点忘了。
”
此意思时，同学在作文中写成“Ialmostforget.”。
其实，此例句独立表意，不受上下文的限制。
在评语中，老师应引导同学进行这样的规律思维：
Theaction"forget"justnowhappened,soweshouldusethePastTense。
Itsuseissomethingliketheverbs--know/think/recognize….Doyoustillrememberthesentence---“Sorry,Ididn'trecognizeyou."同学写记叙文时常混用时态。
如，Whenmycousinwasachild,helikessportsandreading.Heplayedvolleyball,basketballandsoon.HeisreadingmanybooksaboutscientistssuchasEinstein,MadamCurie,Edisionetc.Andhewantstobeascientistafterhegraduatestheuniversity.这段文字虽时态混乱，但内容不错，简洁地否定或确定都是不对的，轻则使同学茫然失措，重则挫伤他们的学习爱好和乐观性，比较好的方法是先表扬做得对的地方后订正错误的地方。
我们可以批上：
Howlovelyyourcousinis.Soareyou.Inyourcomposition,youmeantwell,buttrytomakethetensecorrect.Ifyoutakeyourstoryasapastevent,usethePastTensealltheway;ifyoumakeyourstoryseemtotakeplacenow,usethePresentTense.Youcant'tusetensesatrandam！
又如我们老师在批改上面的例文时，假如仅仅在graduate后添上from，其结果是接受力量稍差的同学会不晓得它为什么这样算正确。
但我们老师若再画龙点睛地在旁边批上：
“graduate”是不及物动词，其后与from搭配才能接宾语。
Remember！
这样，同学就会一目了然。
二、评语要从语篇层次上指点同学如何谋篇规划。
在作文批改中，只是订正同学所犯的语法错误是不够的。
在同学习作中经常会消失一些句子，本身并没有错，却是一些涉及到语义全体中有关规律纽带、语法纽带和词汇纽带的问题，即是语篇质量方面的失误。
对于这些失误，不能简洁地以非对即错来论处，无法用语法去解释，而是要靠构成语篇时所应遵照的准绳去处理，即要分析语篇的有效性、表达的得体性，并争论遣词造句能否合乎所用语言的习惯性。
例如，在笔者所任教的高三毕业生的习作中有这样的一个句子：
“Teachers'Dayiscoming.I'mgoingtoseemymiddle-schoolEnglishteachernextweek.从句子平面看，既无语法错误，亦无书写错误。
但从深层上分析，不难看出句子遭到严峻的母语干扰，且选词不当，形成意义模糊，影响了沟通的有效性。
批改时，笔者不只在Englishteacher下划一条横线以示错误，并在此句旁边写道：
EnjoyyourselfwithyourteacheronthecomingTeachers'Day.ButIwonderwhoyouaregoingtovisitnextweek,ateacherfromEnglandorateacherwhoteachesyouEnglish.后来该同学修改后交上来：
“I'mgoingtovisitmyteacherwhotaughtmeEnglishinthemiddleschool.又如在同学写作中发觉一个精彩的句子，我们老师应准时赐予表扬，可批上：
oh,whatanicesentence!
/It'sverycleverofyoutoend（begin）yourworkwiththisbeautifulsentence.……三、作文评语要以情导知，留意师生间的情感沟通。
前苏联闻名训练家霍姆林斯基认为：
“情感犹如肥沃的土壤，学问的种子就播种在这片土壤上。
”
教学过程一旦触及同学的情感和意志领域，触及同学的精神需要，这种教学就能发挥高度有效的作用。
长期以来，有的学校一味地抓应试训练，以分数论英雄。
于是许多老师只注意对作文本身进行评价，评语中批判多于表扬，纠错多于激励，结果简单使同学在写作时产生急躁、着急、恐惊、愤怒等负情感体验，从而对培育同学写作力量产生干扰作用。
笔者认为，现在的中同学大多数为独生子女，过多的要求甚至批判难以凑效。
“开心训练”才能顺应现代化训练进展的需要。
我们老师可在评语中给以同学恰如其分的评价，并表达对他们的盼望。
只需这些盼望是真诚的、适时的和有内容的，同学就会从中理解老师对他们的信任、关怀和爱心，从而转化为学习的动力。
学期伊始，给差生的评语中要批判但更要多几分鼓舞。
例如：
John,don'tyouthinkyouwerealittlelazyinthelastterm?
Now,anewtermbeginsandIhopeyoucanworkharderjustfrom。
3.英语作文评价大全
说真的，我很厌烦淅沥的小雨，它们是那么的缠绵，总会使心烦涌入心头，惊涛拍浪，挖心的难过.因而在这样的雨天我没有在雨中闲逛的情怀.但在北方由于在黄河以北降雨量少，注定淅沥的小雨会是夏天的常客.于是我也有些厌恶夏天，好在夏天还有一位代言人——暴雨，使我对夏天有了一丝的眷恋.
我喜爱暴雨有种近似痴迷的程度，由于暴雨下出了北方人的豪爽，给人一种亲切感.下暴雨时我喜爱将窗子开到最大，将手臂伸出窗外去感受豆大的雨点落下时针扎般的痛，那时却感觉不到疼，有的只是毅力的考验.张大嘴努力的呼吸泥土的芳香那是一种久违的香气，它会使我想起曾今那布满鸟语花香的大自然.
今日又一场暴雨过后，我遥望天际发觉天空是那么美，头顶的一片天是那么的湛蓝，蓝的没有一丝杂质，它又是那么的飘渺，似乎是七仙女抛下的一件蓝色的薄纱在空中飘舞.不远处还是灰色的，印在房屋上竟是土黄色，那种颜色给人一种压抑的感觉.于是我查找蓝灰的交界处，那里本应是渐渐的过度色，而大自然却奇妙的嵌进去一朵还未完全伸展的云，刹那间我感遭到了活力，那是生命的诠释.突然明白再阴的天也有晴朗的那一刻，再黑的夜也有黎明消失的那一刹那.
那是一幅漂亮的油画，是大自然赐予人类的享受，更是自然给我们敲响的警示钟，假如没有人类爱护大自然，唯恐以后连那雨过天晴的后的一丝感动也会一去不复返，至多我们会得到对生命的另一种诠释
4.英语作文给学校的建议
I'vegotalotofhobbies,andreadingtopsall.
ThewayIseeit,booksarereallythebestfriendofhumanbeing.
AsfarasI'mconcerned,I'velearntalotbyreading,
Icanacknowledgethecommonsenses,therealsocietywearelivingin,thefashion,thepeopleandsoon.
Mostofall,ithelpsbuildupawisermindforme.
Readingnowispartofmylife,andI'veformedahabittoannuallycompletereadingnolessthan15booksthatarebest-sellersoftheyear.
Asthesayinggoes,liveandlearn.andreadingcandefintelyhelpmemanagethat.
Tobehonest,IcangetabigkickoutofitwhileIcomeacrossapleasantbook,justlikesomethingtastythatdoestoyou,it'sreallymoreofagoodteacherandanoldfriendthanjustapilesofpaperwithprintedcharactersonit.
Comejoinme,Ibetyoucanenjoyreadingifyouareintoit.
5.【英语作文
inmyopinion,itisbetterforustobetaughtinbothEnglishandChinese.It'seasytogetacross.Becausenoteveryclasshavetoomanytop-students,thewayisgoodforallclasses.Everycoinhavetwosides.Thewaymakestheatmospherebad.Andit'snotgoodforustopromotelisteningandspeakingskills.FinallywemaytoodependonChineseandignoretheimportenceofEnglish.INmyview.IthinkteachersshouldincreaseuseingEnglishinclasswhenstudents'Englishcomingbetterandbetter.。
6.英语评语有哪些
这里说的准时应有两个意义：
（l）对同学的作业准时反馈。
首先，同学在家里独立做作业，他们的学习节拍、学习方式或许各不相同，这样，老师的准时反馈就显得很重要。
也就是说老师如尽早地批改同学的作业，就能准时了解同学的学习进步情况及学习效果，以便把握状况进行指点。
其次，同学在做作业时，会遇到这样那样一些特别的问题和想法，他们在急迫地希望着老师的评价和指点，所以，老师应急同学之所急，准时地赐予恰当的评价。
（2）准时地应用同学新近学到的一些语法学问和词汇来写评语。
这样做有助于同学对新学问加深理解和强化记忆，最最少也可以让同学看到一次学问运用的实例。
例如：
·youaregreat.i'mproudofyou.·you'vemadefabulousprogressandidonotdoubtthatyou'llsucceed.·wonderful!
iappreciatewhatyouhavedoneinyourexercise-bookandbelieveyou'llbesuccessfulinyourenglishstudy.·i'llbegladtoseethatyouwilldoyourhomeworkbetternexttime.·thisisthebesti'veseentoday.·theharderyouwork,thesooneryou'llimprove.盼望王高博能满足。
7.对英语评价英语作文80词带翻译”
2021willbeend,and2021willbecome.Inthenewyear,wemustbehavemuchwishes,becausenewyearmeansthatthingsendandanotherthingsstart.Soweneedtomakeanewyear"sresolutioninordertothesecondyearwillbebetter.Iwanttosharemynewyear"sresolutionwithyou.Firstly,idecidetotrymybesttolearnenglish.becausemyenglishsopoorthatitaffectsmyothersubject.Iwillfacemanydifferences,suchasbroadeningmyvocabulary,trainingmylistening,improvingmywriteandsoon.Imustworkhardbecauseidon"twanttobehindthetimes.Secondly,iwillgiveupwatchingfootballgamesbecauseeverytimeittakesmetwohours,whichmakesmenotfinishmyhomework.Asastudent,studyisourduty,soiwiifocusedmoreonstudyandlessonplaying.Inordertomyfuture,iwillworkhard!
2021年将结束，2021即将到了。
在新的一年，我们必需有许多的愿望，由于新的一年意味着事情结束和另一个东西开头.所以我们需要作出新的一年“的方案，以便在其次个今年将是更好的新年与你共享。
首先，我打算尽我所能地学习英语。
由于我的英语很差，它会影响我的其他的科目.都有不小的差距，如扩大我的词汇，我的听力训练，提高我的写作等。
我必需努力工作，由于我不想落后于时代。
其次，我会放弃，由于每看一次我花了两个小时，这使我无法完成我的作业足球竞赛作为一个同学。
，学习是我们的职责，所以我的将会更注意学习和玩少一点。
为了我的将来，我会努力的！
请接受！
（中英兼有）。
8.帮忙写英语作文的建议、在线等、感谢了~
youmayaskyourparentswhytheydonotletyouwatchTV,andyoumayalsolistthereasonwhyyoushallwatchTV,donottrytopersuadethemtoletyouwatchTVjustbecauseyoulikeit.trytomakeanalysis,andfindoutthereason.thentrytofindthebestwaytoletyourparentsandyourselfsatisfied.thereshallbesomanywaystoletbothsatisfied.maybeyoumayaskyourteachersomeadviceaboutthisissue,firstyoumaytelltheteacherwhatyourparentsthink.bythisway,youmayimproveyourcapabilitytosolveproblems。
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