关爱学生.docx
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关爱学生
关爱学生
我认为关爱学生就是尊重学生、善于发现学生、弯下身来对学生只有这样才能了解学生的一切，才能打开学生心灵的大门，找到适合学生个性特点的教育途径方法，使师爱发挥出更大的作用。
教师要努力使自己成为学生的知心朋友。
教师要充分信任和尊重学生。
教学实践反复证明：
教师对学生的信任和尊重是一种极大的教育力量，它能够唤起学生的自信心和对美好前途的追求，促进学生向积极的方面发展。
我从一些书中看到有一所小学曾发生这样一件事，一个刚入学的学生，有一次放学回家，路上看到水果摊上鲜红的苹果，就顺手拿了一个吃起来，营业员扎住他找到他的班主任告状，说孩子偷店里的东西，是不是偷呢？
班主任老师并不轻易下结论，他把孩子找来谈话后才了解到他在家里吃东西从来都是自己拿的，这一回看到店里放着的苹果，想吃就拿了，根本不懂得“拿”与“偷”的区别。
于是，班主任老师从日常生活例子讲起，由浅入深的帮助孩子分清拿公家的东西和那自己家里的东西是不同的。
循循善诱的指出“不经允许是不能随意拿公家的东西的，要是拿了，别人会说你这是干的难为情的事”。
老师为了不伤害孩子的自尊心，巧妙地避开了一个“偷”字，这个老师之所以能像医生治病一样，精细的察看了病人的病情，然后对症下药的做好思想工作，就在于他思想上真正确立了尊重学生的观念。
当学生犯错误，要深入调查,千万不要轻率的下结论，否则不但不能让学生心悦诚服，反而伤害了学生的自尊心，造成与老师对立，教师应坚持动之以情，晓之以理，进行说服教育，这样往往比一味批评指责更容易打动孩子的心灵。
尊重是爱的别名，为人师表的我们，都想在教坛上大显身手，奉献爱心，那么请记住：
要想成功的教育好学生，在对他们进行严格要求的同时，一定要学会尊重和信任学生。
学生是活机器，天天都在表现，教师只注意到了品学兼优的学生，这是人之常情，但要喜爱并教育转化那些调皮落后的后进生，可不是轻而易举的事情，需要长期的艰苦努力，还需要在日常的学习生活中，发现、捕捉后进生的闪光点。
更要有强烈的事业心，高度的责任感，正确的教育思想。
对于后进生身上闪光点的发现，我认为，应该从以下两点着手：
一、用辨证的观点看待学生。
二、给学生创造“闪光”的机会《学记》中有句名言，“教育也，长善而救其失者也”，其含义是，教育的作用是发扬学生的优点，克服学生身上的缺点，使其对自己充满信心，使周围的人对其充满希望。
事实上，学习差的学生可能爱劳动，不遵守纪律的学生可能心地善良，乐于助人。
要转化这个弱势群体，教师还必须善于给他们创造机会。
要坚持正面教育，多表扬，少批评。
乐意把爱奉献给学生，是一个优秀人民教师必备的道德素质。
我们要以人为本，关爱学生，并以诲人不倦的精神努力去培育学生。
爸爸,妈妈我想对你说.....（主题班会）
2007-05-0221:
28:
12|分类：
教学资料|标签：
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活动目的：
“如何恰当处理好与你母的关系”这一主题，营造一种坦诚、开放的活动氛围，并通过学生自已参与各种活动，使学生能正确地对待父母的指责、异议、拒绝，以帮助学生学会与父母沟通的方法，处理好与父母的关系，使学生以良好的心态对待家长的意见。
这对其形成积极的人生态度，培养良好的个性品质，起着极其重要的作用。
引导学生明白父母对自已的爱，正确对待父母的批评和责骂，学会与父母沟通的方法和技巧，养成多与父母沟通的习惯。
活动重点：
引导学生明白父母对自已的爱，正确对待父母的批评和责骂，学会与父母沟通的方法与技巧。
活动难点：
正确对待父母的批评和责骂，学会与父母沟通的方法和技巧，养成多与父母沟通的习惯。
活动准备：
1、请一位同学当心理医生，并准备好心理测试题。
2、亲情卡。
3、音乐“世上只有妈妈好”、“我的妈妈”
4、多媒体课件。
活动形式：
采用最新诱导式心理健康教育方法，通过团体辅导、心理小则试、情景分析、写亲情卡、讲故事等活动形式，充分调动学生积极的参与活动。
老师运用心理原理适时、恰当的诱导，加强学生健康的行为方式。
活动过程：
一、导入主题
同学们，当你们被你母批评时，自已做错事时，自已受到委屈时，自已受到委屈时，你会怎样做？
现在老师请来一位小心理医生来给大家做一做心理小测试。
（注：
请学生当心理医生，同学认为是游戏性的活动，愿意反映自已真实面目。
）
二、心理小测试
情境设计：
小心理医生：
同学们，在学习和生活中，我们总会遇到一些不愉快的事，尤其是当我们与父母发生矛盾时，再好的心情也会打乱。
而我呢，是一位心理医生，正好能帮一帮你们。
我们首行进行一次心理小测试，了解一下自已与父母相处的情况。
请看电脑屏幕，你们在纸上写好符合自已的序号。
电脑出示心理测试题：
（同时播放音乐“世上只有妈妈好”）
1、由于想帮助妈妈分担一些家务活，不小心失手打破了妈妈心爱的花瓶，妈妈不问原由就狠狠地责骂了你一顿。
你会：
A、争吵B、心里委屈C、解释并认错
2、你看电视时，你想看动画片，可爸爸就是不让你看。
你会：
A、心里生气B、顺从容C、说明自已的理由
3、你某次成绩未能达到妈妈规定的标准，妈妈不停地唠叨,责怪你学习退步了.
你会:
A心里烦，勉强听。
B、开玩笑，不在乎。
C、说出自已的想法
4、你未告诉父母，便与同学一块出去玩，而且很晚回来，为此，父母训斥你一顿。
你觉得：
A、不服气，听不进父母的批评。
B、怨恨父母C、特别愧疚，父母批评得对
5、你的生日到了，你想宴请亲朋好友，然而父母认为小学生不能铺张浪费，没有答应你的要求。
你会：
A、赌气，不理睬父母子B、怨恨父母，认为他们不爱自已
B、很愧疚，父母批评的对
6、你喜欢踢足球，一直梦想以后能当个足球运动员，但爸爸却希望你学书法，将来能成为一个书法家。
你会：
A、爸爸不让我踢球，我就不去学书法。
B、听从爸爸的话，开始学书法。
C、和爸爸好好谈一谈，希望他同意自已去踢球
D、球照踢，书法也试着尝试一下，看看哪一项更有利于自已的发展
小心理医生：
现在请同学们把6个数加起来，写在纸上，我来做统计。
18分以上的同学，你与父母沟通的非常好，与父母关系融洽；12—17分的同学，你与父母的相处的不定期算融洽，但没有掌握沟通的技巧；6—11分的同学与父母的关系紧张，很少与父母沟通。
从测试中说明你有勇气真实的反映自已，而且特别想通过这节课想掌握与父母沟通的技巧。
没关系，那是一个过去的你，不必太在意，只要努力就会有改正。
老师：
那么怎样才能学会与父母沟通良好，关系融洽呢？
首先，你们要明白，父母生养了你们，对你们有养育之恩。
同时你们的父母既是家长又是社会事业的建设者，他们忙里忙外，付出了多少心血呀！
我们都是懂事的孩子，父母为社会辛勤工作，为你们的成长呕心沥血的事例你一定感受过不少吧，肯定还会有许多美好的回忆，下面就请大家讲一下这些动人故事。
三、学名言，讲故事，激发情感
1、全班分小组说一说，然后汇报。
2、小结并学习我名言
小结：
父母对子女的爱真的是无穷无尽，此时此刻，你对父母涌起了怎样的感情？
学习名言：
万爱千恩百苦，疼我孰如父母。
谁言寸草心，报得三春晖？
四、建立“知心朋友”信箱
举例让学生讨论
师小结：
同学们通过与父母的沟通，一定能得到父母的信任和理解，而且还能取得父母的帮助和指导，看来，沟通的作用是巨大的，希望同学们以后要多与父母沟通。
过渡语：
同学们，从大家的讨论中，我们明白了沟通的作用，还初步学会了与父母沟通的方法，可是与父母沟通还应该注意些什么呢？
怎样才能使亲子关系更融洽呢？
同学讨论，归纳整理，完成板书。
与父母沟通时要:
主动交流、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、承担责任、讨论商量、、、、
五、心灵之约
过渡语：
可能有些同学与父母的矛盾现在还没有解决，但老师相信你们已懂得通过与父母沟通来解决问题了，现在请同学们把自已想说的一些话写在亲情卡上，送到你们的父母手上，他们一定会感受到最大的幸福。
1、学生独自写亲情卡。
2、老师指名读情绪体验。
师小结：
同学们懂得了要关心体谅父母，懂得了要以爱来回报母亲，说得情真意切，老师希望大家以后养成多与父母沟通的习惯，相信大家会与父母结成最好的朋友。
六、启示
1、教师小结
电脑出示：
“沟通从心开始”、“亲情无价”
2、希望同学们课后多看一些名人父母关系的故事书。
爸爸妈妈我想对你说
[日期：
2006-01-17]
作者：
lisa浏览次数：
68261次
[字体：
大中小]
我想对爸爸妈妈说
二
（1）班侯红伟
各位家长下午好：
我是二
（1）班的学生，名叫侯红伟，今年十岁了。
在班里我的学习成绩优秀，我平时学习态度端正，一下课我就做好下一节课准备，或帮助学习有困难的同学。
我爱踢足球，更爱看课外书，因为看课外书能学到丰富的知识。
中午和同学一起玩耍，因为通过玩耍我和同学之间的关系越来越好。
在学校里，我是一个尊敬老师的好学生，也是老师可信赖的学生。
在家里，我是爸爸妈妈的好孩子，也是爸爸妈妈的小帮手，爸爸妈妈经常夸我是一个懂事的孩子。
谢谢！
爸爸妈妈我想对你说
二
（2）班张煜恒
妈妈我想对你说：
我知道你是为我好付出了很多心血，但是你也不要说话不算呀！
有时你说我做完作业就可以玩了，可是当我做完了作业，你又不让我玩，真让我难过。
当爸爸不在家的时候，你就会要我把所有已上过的课复习一遍，累都快累死我了，现在我的身体已很虚弱，如果我被累垮的话，你每晚帮我复习，付出那么多的心血不就白化了吗？
有时你为了一件小事而大声说着，还说：
“楼上楼下的邻居都会说：
‘这户人家的小孩怎么这样啊！
’明明就是妈妈自己要把声音放的那么大，让邻居听到。
妈妈我希望你能改掉这些缺点。
我盼望着你的表现，谢谢！
爸爸我想对你说：
你能不能少出差，因为你常出差，很晚回来会害了你的身体的，你是为了我学习时，要用到的钱而四处奔走，我一定会把学习提升上去的。
我还希望你少喝酒、少抽烟，因为你的血压较高，你的眼睛也常会发红，走路时身子也会摇动，我盼望着你什么时候改掉我说的这些缺点。
我想对妈妈说
二（3）班刘国语
妈妈,我是一个活泼的女孩,我喜欢跳绳,踢毽子,滑滑板,跳舞,唱歌。
这些你都知道,你也一直都支持我做,但是你却没有时间陪我一起玩。
妈妈我想对你说:
“你以后多抽点时间陪我,好吗?
”
妈妈我还想对你说:
“感谢你为我做的一切,每天早早地喊我起床,天天接送我上学,晚上还要给我辅导功课,而你自己的工作也很忙,很累。
”所以妈妈我想对你说:
“我一定不会让你失望的。
”
爸爸妈妈我想对你说
三
（1）姚伟杰
尊敬的老师、各位家长：
你们好！
我叫姚伟杰，是三
（1）班的班长。
作为一名小学生，我能够严格地要求自己，遵守好学校的各种规章制度。
平时，能做到尊敬师长，团结同学。
上课时，专心听讲，认真体会。
虽然有时也会开小差，但都能及时地把它改正过来。
放学回家后，我的第一个任务就是把今天在课堂里学到的知识仔仔细细地复习一遍，直到最后自己能完全理解，再就是认认真真把老师布置的各种回家作业完成，最后仔细地把作业检查一遍。
平时，我非常喜欢看一些课外书，爸爸妈妈经常给我买许多书，内容什么方面都有，我每次看了都爱不释手。
通过学习和看书，我体会到学习知识是一个漫长之旅，课堂内外有学不完的知识，就好像一个人要把全世界的每个角落都看完，那是不可能的。
但我们只要把所有的精力都放在学习上，不要把时间放在玩和看电视这些对学习没有多大帮助的方面上，只有这样才能学到更多的知识。
我还体会到当一位班干部的辛苦。
所以我们更要尊重各位班干部和老师，特别是老师，他们为了培养我们，整天忙忙碌碌，可以说是日夜操劳，在这里，我要对各位老师说一声：
“老师，你们辛苦了，我们感谢您！
”
最后，我决心：
在以后的学习中，我更要认真踏实，天天向上，争取更优异的成绩，不辜负家长和全体老师的一片期望。
爸爸妈妈我想对你说
三
（2）穆恒
爸爸妈妈我想对你说：
“爸爸妈妈，你们辛苦了。
你们工作这么忙，还要每天送我上学，下午接我回家，太不容易了。
我决定要用优异的成绩来报答你们。
每天回家以后，先要认真做作业，不用你们再为我操心。
上课时，我会认人真真地听课，积极开动脑筋。
我兴趣很多，喜欢打电脑，画画，运动等。
我希望爸爸妈妈不要过分地约束我，不要逼着我做一些我非常不愿意做的事情。
因为我知道学习是很重要的，我不会因此而影响学习的。
爸爸妈妈，你们知道吗？
我的学习成绩一直很好，自从转到这所学校以来，我的成绩一直是前三名。
不过我不会因此而骄傲，我会更加努力地学习，争取考上理想的大学。
爸爸妈妈我想对你说
三（3）班周思雨
我非常谢谢各位老师，是你们的谆谆教诲，让我们学到了好多知识，感谢你们。
今天我想在这里对爸爸妈妈说几句话：
“我已经长大了，懂事了，有些事你让我自己来做，我知道什么事应该做，什么事不应该做。
虽然有时我不听你们的话，但是请你们不要对我发火，不是有首歌这样唱吗？
‘爸爸妈妈要明白，听话的宝宝不一定乖，吃点苦，为将来。
’”
亲爱的爸爸妈妈，请你们为我喝彩。
妈妈，我想对你说
四1徐易立
妈妈，你知道吗？
每当周末来临的时候，我心里总是那么兴奋，因为我可以快乐地唱，快乐地跳了……但是你来了，把我从温暖的被窝里叫醒了。
“快起来，一年之际在于春，一天之际在于晨。
背三首古诗吧！
”我匆匆穿好衣服，坐在冷冷的板凳上，开始默默地背诗……我怎么可能一时背出三首诗呢！
！
我读着读着，又打起了瞌睡……“快点背！
”我吓了一跳，立即又睁开惺忪的眼睛。
就这样，到八点半我才吃上暖暖的早餐。
快中午了，我的小伙伴们来找我踢球。
我刚想出门，“不许出去！
”之后，你又对他们说，“你们自己去玩吧，徐易立的作业还没有做完哪！
”伙伴们走了，看着他们远去的背影，我多么伤心呀！
“妈妈，我的作业不是做好了吗？
你为何不让我出去。
”我有些生气。
“写完了也不许出去。
”你说，“去完成爸爸布置的一篇作文和一篇周记！
再把你们老师布置的读写课文抄二遍，再把上午背诵的古诗默写一遍……”我无论想怎么说也没用。
整个美好的中午时光又过去了。
傍晚，我伸伸累了的腰，心里默默的念着，这下我总算轻松了。
我那喜爱的动画片“中华小当家”开始了。
我跑进房间，刚要打开电视机，“还早，小徐，待会再看吧。
快去默写三十个英文单词，明天不是要测验吗？
”“什么……”我极不情愿地走出了房间……窗外，小狗小猫依旧在欢快地奔跑着，唉：
小动物们真开心呀！
！
妈妈，我想对你说：
妈妈呀！
我现在还是个十岁的孩子，我需要自由，需要快乐！
我像一只小鸟一样天天被你关在家里，您知道吗，我的压力实在太大了！
我想要回属于我自己的一片天空。
爸爸妈妈，我对您说
爸爸、妈妈，您们好！
我刚从重庆转来四（3）中队的时候有些不习惯，因为语言不通，学习成绩又一般还不太好，每次英语考试我都错得一塌糊涂，我怕大家不喜欢。
没想到，这集体是这般温暖，同学们是这般热情。
有时我英语作业不会做，同学们总会纷纷来帮助我。
在大家的帮助下，我的成绩慢慢提高了，自信性也增强了。
在推选班干部时，同学们都看好我。
我紧张了：
我行吗？
能当好班干部吗？
又一想，同学们是信任我，他们希望我能干好这个班干部。
于是，我毫不犹豫地当上了文娱委员和数学课代表。
我一定好好干，不辜负您们的期望，不辜负老师对我的信任，不辜负同学们对我的信任。
我更要好好学习，争取超过大家。
一定要！
刘琪，加油吧！
加油！
爸爸、妈妈，我对你们说
五1金文辉
爸爸、妈妈，我要对你们说：
学校生活真快乐，学校生活真充实！
这学期我们开展了许许多多生动有趣的活动，如打莲湘、军训、秋游、看儿童剧等，他们不仅给我们带来了快乐，而且培养了能力，磨练了意志。
为了在金山区第二届运动会上有出色的表现，我们在九、十月份冒着酷暑加紧训练打莲湘，脸晒黑了，腿练酸了，但看见老师带着我们一起训练，我们也就克服困难坚持了下来。
艰辛的付出终于有了回报，我们的精彩的演出博得了领导的称赞，获得了优秀组织奖，为我们学校争得了荣誉，这是我们感到欣慰的。
以前我什么都不会做，总是衣来伸手，饭来张口。
自从参加军训以后，我有了很大改变，学会了叠被子、收拾餐桌、洗衣服……，我变得成熟了，坚强了。
记得周四上午将进行交通手势操的比赛，我们既紧张又兴奋。
老师鼓励我们，沉着镇定不要慌张，我们对成功充满了信心。
终于轮到我们了，只见同学们个个胸有成竹地上了场，在杨教官那铿锵有力的号令声中，同学们的步伐是多么矫健有力，手势是多么整齐划一，精神是多么饱满，我们出色的表演，赢来了阵阵掌声，教官那严肃的脸上，终于露出了灿烂的笑容。
当军校领导宣布我们得了高分，将在下午的会操中展示时，我们的心里别提有多高兴了，比喝了蜜还要甜！
下午，由于大家的齐心合力，我们终于在大会操中取得了好成绩，获得了先锋排的光荣称号，我们由衷地为集体自豪！
也让我们懂得了，只要努力，就会获得成功！
观看童话剧《青鸟》，从一对兄妹蒂尔和米尔为了隔壁那可怜的依莎康复，就下决心寻找青鸟的故事中，让我懂得了一个道理：
帮助人是快乐的事，幸福的事，当别人有困难时，我们就要尽力去帮助。
去苏州乐园游玩，让我们体验到了活动的快乐。
学校的活动真是丰富多彩啊，但我们现在已经是五年级了，即将面临毕业，学习是我们的主要任务，因此我们正抓紧时间学习。
每天我们的学习任务总是排得满满的，老师常放弃休息时间给我们辅导，在老师和同学的共同努力下，我们的各科成绩都有了较大进步。
在这我们要感谢老师的关心和帮助，感谢父母的关心和督促，我们将不懈努力，争取在毕业考试中，考出好成绩，报答老师和父母的关心和抚育！
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