表演游戏小兔乖乖教案.docx
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表演游戏小兔乖乖教案
表演游戏小兔乖乖教案
精品文档
表演游戏小兔乖乖教案
地点:
小三班执教老师:
方惠时间:
2010年6月2日指导教师:
林丹凤
一、起床、喝水。
1、幼儿学习自己穿衣、裤、鞋,教师协作个别能力弱的幼儿穿衣服。
2、提醒幼儿认真洗手,不拥挤,不玩水,洗完后
用毛巾擦干。
3、在盥洗间安静地喝水,吃水果。
4、幼儿吃完水果后进行阅读活动。
二、吃点心
1、点心前请幼儿将衣袖拉高洗手,不玩水。
2、能安静地吃完自己的点心,保持桌面干净。
3、吃完点心会主动去漱口、擦嘴巴。
4、能将自己的杯子洗干净,摆放整齐,并提醒幼儿不玩水。
三、户外体育活动:
ABC城堡
1、指导协作幼儿进行户外活动前的减装。
2、热身活动:
带领幼儿弯弯腰、俯背、踢踢腿。
3、组织幼儿游戏,鼓励幼儿与同伴一起玩。
4、提醒幼儿在游戏过程中注意安全。
5、提醒幼儿注意安全,不推挤。
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6、提醒幼儿能听从信号排队、放松身体。
7、提醒、帮助相互汗的幼儿塞毛巾或更换内衣。
四、集中教育活动:
表演游戏《小兔乖乖》一
五、离园活动
1、帮助幼儿整理仪表,提醒幼儿更换的衣物带回家。
2、提醒小朋友与老师同伴说再见。
小班表演游戏计划
班级:
小三执教:
方惠
时间:
2010年6月2日指导老师:
林丹凤
一、游戏内容:
表演游戏:
《小兔乖乖》
二、活动目的:
1)熟悉故事大体内容,学习故事中角色的声音动作。
2)在理解故事的基础上,初步知道一些自我保护的方法。
3)喜欢倾听故事,对表演游戏感兴趣~
三、活动准备:
《小兔乖乖》挂图
四、活动过程:
开始部分
1)猜谜语,导入活动。
师:
老师带来了一个有趣的谜语,请小朋友猜猜它是谁,
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师:
长长的耳朵,红红的眼睛,白白的毛,爱吃胡萝卜,
师:
它是谁呢,
师:
今天,老师要跟小朋友讲个故事,故事的名字叫《小兔乖乖》
师:
请小朋友一起跟老师念一遍,《小兔乖乖》
基本部分
1)教师出示挂图,引导幼儿初步理解故事内容。
师:
故事里有谁啊,
师:
三个小兔子叫什么名字,
师:
故事里发生了件什么事啊,
2)教师再次讲述故事,引导幼儿模仿故事中角色的声音,动作。
师;兔妈妈出门前对小兔子们说了些什么,
师:
兔妈妈回家时是怎么做的,师:
大灰狼想干嘛,
师:
大灰狼看见兔妈妈回来时是怎么做的,
师:
小兔子们是怎么对付大灰狼的,
师:
兔妈妈又是怎么对付大灰狼的,
3、教师旁白与幼儿合作讲述故事。
师:
请小朋友来充当小兔子、兔妈妈、大灰狼,跟老师一起来讲这个故事吧~
四、活动延伸:
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将《小兔乖乖》挂图张贴在班级语言区,供幼儿讲述,帮助幼儿进一步熟悉故事内容。
五、活动结束
小朋友们真棒,今天小朋友已经跟老师一起讲了这个故事,也会讲了~那小朋友们回去想想如果让你们扮演小兔子、兔妈妈、大灰狼你会怎么演~反思:
从上课的过程来看大概还不错,在开始部分老师讲述故事时幼儿都很认真~在请幼儿讲述故事,我是采用了个别小朋友讲述,这样使其他小朋友注意力不集中~我觉得应采用集体讲述,老师旁白~这样效果会更好。
六月份表演游戏:
小兔乖乖
活动目的:
1、让幼儿学会按意愿选择扮演角色,培养幼儿对表演的兴趣。
2、通过游戏,帮助幼儿理解本作品的中心思想,主要情节和人物对话及动作表演游戏。
3、学会尊重简单的游戏规则。
第一次游戏:
2011年6月3日星期四下午
活动准备:
1、知识准备:
让幼儿理解故事内容。
2、物质准备:
大灰狼、小兔、兔妈妈的头饰,篮子、
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棍子。
活动过程:
一、直接引题,激发幼儿对游戏的兴趣。
二、按故事情节,帮助幼儿熟悉角色的出场顺序。
1、第一天,兔妈妈到地里拔萝卜去了,谁跑来了,它是怎么学兔妈妈唱歌的
2、结果怎样,
3、兔妈妈采蘑菇去了,大灰狼又想了什么主意骗兔子,
4、最后,谁回来了,兔妈妈怎么对付大灰狼的,
三、全体幼儿模仿角色的对话、动作和表情。
重点学习对话,练习兔妈妈和大灰狼唱歌的声音
四、教师提出要求
1、明确角色身份按先后顺序出场,大胆表现。
2、不争不抢,共同合作。
五、幼儿表演,教师指导。
重点指导个别胆小的幼儿,鼓励他们大胆表演。
六、讲评结束。
第二次游戏:
2011年6月10日星期四下午
活动准备:
1、知识准备:
让幼儿理解故事内容。
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2、物质准备:
大灰狼、小兔、兔妈妈的头饰,篮子、棍子。
活动过程:
一、共同回忆故事中各角色特点及出场顺序。
二、教师与一组能力强的幼儿示范表演。
三、提出要求
1、用不同语调、动作和表演来表现角色特征。
如:
小兔活泼可爱、语调轻柔、蹦蹦跳跳。
2、环节中可自由发挥想象。
如:
小兔在家时可自由游戏。
四、幼儿在教师协调下按意愿选择角色。
五、幼儿表演,教师指导。
1、教师重点指导幼儿模仿角色的语调、动作和表情。
2、教师启发幼儿发挥想象来表演。
六、讲评小结。
第三次游戏
2011年6月17日星期四下午
活动准备:
1、知识准备:
让幼儿理解故事内容。
2、物质准备:
大灰狼、小兔、兔妈妈的头饰,篮子、棍子。
活动过程:
一、配角色以及安排出场顺序。
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二、请能力强的两组幼儿示范表演。
三、提出要求
1、要根据故事的发展顺序进行表演。
如:
妈妈出门了,对小兔交代要注意安全。
2、角色的扮演要符合故事的要求
如:
小兔活泼可爱、机灵,大灰狼的狡猾
四、幼儿在教师协调下按意愿选择角色。
五、幼儿表演,教师指导。
1、教师重点指导幼儿模仿角色的语调、动作和表情。
2、教师启发幼儿发挥想象来表演。
六、点评小结。
第四次游戏:
2011年6月24日星期四下午
活动准备:
1、知识准备:
让幼儿理解故事内容。
2、物质准备:
大灰狼、小兔、兔妈妈的头饰,篮子、棍子。
活动过程:
一、让幼儿自己选择角色以及安排出场顺序。
二、将全班幼儿分成四组。
三、提出要求
1、角色的分配人数要合理,能力强弱的搭配要适当
2、能够有条理的进行演出,完整的表演整个故事
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四、幼儿在教师协调下按意愿选择角色。
五、幼儿表演,教师指导。
1、教师重点指导幼儿模仿角色的语调、动作和表情。
2、教师启发幼儿发挥想象来表演。
六、点评小结。
小三班半日活动计划
地点:
小三班执教老师:
方惠时间:
2010年6月2日指导教师:
林丹凤
一、起床、喝水。
1、幼儿学习自己穿衣、裤、鞋,教师协作个别能力弱的幼儿穿衣服。
2、提醒幼儿认真洗手,不拥挤,不玩水,洗完后用毛巾擦干。
3、在盥洗间安静地喝水,吃水果。
4、幼儿吃完水果后进行阅读活动。
二、吃点心
1、点心前请幼儿将衣袖拉高洗手,不玩水。
2、能安静地吃完自己的点心,保持桌面干净。
3、吃完点心会主动去漱口、擦嘴巴。
4、能将自己的杯子洗干净,摆放整齐,并提醒幼儿不玩水。
三、户外体育活动:
ABC城堡
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1、指导协作幼儿进行户外活动前的减装。
2、热身活动:
带领幼儿弯弯腰、俯背、踢踢腿。
3、组织幼儿游戏,鼓励幼儿与同伴一起玩。
4、提醒幼儿在游戏过程中注意安全。
5、提醒幼儿注意安全,不推挤。
6、提醒幼儿能听从信号排队、放松身体。
7、提醒、帮助相互汗的幼儿塞毛巾或更换内衣。
四、集中教育活动:
表演游戏《小兔乖乖》一
五、离园活动
1、帮助幼儿整理仪表,提醒幼儿更换的衣物带回家。
2、提醒小朋友与老师同伴说再见。
小班表演游戏计划
班级:
小三执教:
方惠
时间:
2010年6月2日指导老师:
林丹凤
一、游戏内容:
表演游戏:
《小兔乖乖》
二、活动目的:
1)熟悉故事大体内容,学习故事中角色的声音动作。
2)在理解故事的基础上,初步知道一些自我保护的方法。
3)喜欢倾听故事,对表演游戏感兴趣~
三、活动准备:
《小兔乖乖》FLASH
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四、活动过程:
开始部分
1)猜谜语,导入活动。
师:
老师带来了一个有趣的谜语,请小朋友猜猜它是谁,
师:
长长的耳朵,红红的眼睛,白白的毛,爱吃胡萝卜,
师:
它是谁呢,
师:
今天,老师要跟小朋友讲个故事,故事的名字叫《小兔乖乖》
师:
请小朋友一起跟老师念一遍,《小兔乖乖》
基本部分
1)教师播放FLASH,引导幼儿初步理解故事内容。
师:
故事里有谁啊,
师:
三只小兔子叫什么名字,
师:
故事里发生了件什么事啊,
2)教师再次讲述故事,引导幼儿模仿故事中角色的声音,动作。
师;兔妈妈出门前对小兔子们说了些什么,
师:
兔妈妈回家时是怎么做的,师:
大灰狼想干嘛,
师:
大灰狼看见兔妈妈回来时是怎么做的,
师:
小兔子们是怎么对付大灰狼的,
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师:
兔妈妈又是怎么对付大灰狼的,
3、教师旁白与幼儿合作讲述故事。
师:
请小朋友来充当小兔子、兔妈妈、大灰狼,跟老师一起来讲这个故事吧~
四、活动延伸:
将《小兔乖乖》挂图张贴在班级语言区,供幼儿讲述,帮助幼儿进一步熟悉故事内容。
五、活动结束
小朋友们真棒,今天小朋友已经跟老师一起讲了这个故事,也会讲了~那小朋友们回去想想如果让你们扮演小兔子、兔妈妈、大灰狼你会怎么演~反思:
从上课的过程来看大概还不错,在开始部分老师讲述故事时幼儿都很认真~在请幼儿讲述故事,我是采用了个别小朋友讲述,这样使其他小朋友注意力不集中~我觉得应采用集体讲述,老师旁白~这样效果会更好。
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