湖北高考作文《科技的利与弊》范文推荐.docx

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湖北高考作文《科技的利与弊》范文推荐

2012年湖北高考语文作文

《科技的利与弊》范文推荐

2012年湖北高考语文作文为给材料作文:

国破山河在,城春草木深。

……烽火连三月,家书抵万金。

……以杜甫的诗《春望》为材料,谈及时代进步,信息技术全球化,手机邮件等高科技发展,书信等方式被取代,有人叫好有人反对,你怎么看?

题目自拟。

2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年湖北高考作文题:

材料作文《科技的利与弊》。

 作文自选角度,一个话题引起讨论:

科技的利与弊。

书信可不可以替代?

是改变还是不改变。

范文:

科技的利与弊

现代的科技发展迅速。

“千里眼”,“顺风耳”已出现了。

日行万里已不是幻想。

可是在这似乎美好的表面下,却隐藏着一个巨大的隐患:

环境污染。

电的发现无疑是一个巨大的发现。

电视、电脑、手机、吸尘器等等一系列现代工具已经代替了手。

很受人们欢迎。

可是,它们需要电来发动,电煤所排放出来的二氧化碳,是极不利于人体的。

一次性筷子,看上去很卫生。

可是这些一次性筷子是砍伐树木所制造的。

一棵成长二十年的大树仅能制成6000双至8000一次性筷子。

我们一年就要吃掉1000万箱一次性筷子。

汽车、飞机等一系列的交通工具。

大大方便了人们。

但汽车所排放出来的尾气,会污染环境;飘向天空,会形成酸雨;被人体所吸进会有生命危险......

现在的环境已经被极度污染,从现在开始,从我做起。

让我们大家一起来保护、爱护环境

利大:

从许多方面表现出来:

从医学说:

各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了许多人的生命;从天文方面:

人造地球卫星,宇宙飞船的发明,比如气象卫星,能精确的预测未来一段时间内的天气变化,为人类的生产生活提供了方便;从人类生活方面:

网络手机代替传统的书信,各种电器使人们生活舒适,比如空调,冬暖夏凉,,;当然,科学的进步不可避免的伴随着负面影响,但有利的一面毕竟占着绝大部分。

从有了网络,就有了上网的人;有了上网的人,便有人说上网的利弊。

今天,作为一个大学生,我是如何看待大学生上网的呢?

我觉得应当一分为二的看。

网络最初是运用于企业的,用来查阅公司所需的资料,也用来洽谈生意。

这时的网络尚未普及,可是,它的作用是积极的。

此时的网络除了尚不完善外,我想还没有什么利弊之分。

随着技术的提高,网络日趋完善,也渐渐普及了。

为了更适应大众的需要,有了网络游戏,有了QQ,有了各种各样的版块。

于是,上网的人更多了,当然有大学生。

大学生上网,理由是多种多样的。

有的为了寻找一位网友以打发时间;有的为了网络游戏而不分昼夜;有的为了网上电影以此来“充实”生活。

当然,也有为了学习的。

我就亲耳听说一个建筑系的学生为了画图而包了两次夜。

暂不说他包夜的行为是否不当,是否于身体不益,单说他对网络的利用,他在利用网络。

我不得不插一句,何为“利用”呢?

我觉得,在这,利用不是一个贬义词,而是一种积极的有效的运用。

在科技日益发达的今天,借助于电脑,利用于网络,可以做成许多过去不能做或不易做的事。

这是利?

是弊?

作为一个学生,我也是常上网的。

在网上,可以看到很多有关学习的信息。

这些,可以说是最新、最快的。

当然,网上也不全是可靠的信息,也有谣言,有谬论,如果不加辨别,一概采纳接受,并且因此而酿成巨大的失误。

这又是利?

还是弊呢?

网络是四通八达的,上了网,可以认识很多人。

本地的、外地的、中国的、外国的,当然也会有好人、坏人。

上了网,有了网友,互通有无,彼此相互联络,提供彼此意见、建议,建立一种良好的网上友谊。

这是利?

还是弊?

整天沉迷于网上聊天,不上课,什么事也不干,只为了网上冲浪,与网络那端的人虚无缥缈地扯上半天,最后还有可能误入歧途。

这是利?

是弊?

人人都说网络奇妙,它能在瞬息之间把你想知道的东西呈现出来;可以搜索到一本你一直想找但苦觅不着的老版杂志;可以搜索到一些书本、报刊上还未出现的前沿知识。

你可以用它来丰富自己,真正达到一种不出门就知天下事的境界,达到一种一台机便知前沿科学的境界。

这是利?

还是弊?

也有这样的一种人,他们有着卓越的网络知识,利用网络来发财,一种不义之财。

当然,这里的利用就不是我前文所提到的利用了,这也是一种运用,不过是一种具有破坏力的运用。

如此说是利?

是弊?

其实,网络本无利弊,利弊在于上网之人。

学了马哲,知道人应当发挥自身能动性,上网也是如此。

有时,利与弊只一线相隔,单看上网之人是如何把握的,是如何发挥自身能动性的。

如今,学生上网已是一种趋势了,也可以说是一种必然的局面。

利弊仍有人说,可如何把握利弊不是掌握在自己手中吗?

弊大:

上面说道我们每个人的眼光都看的更高了更远了,这就使得我们看到是只是远处了高出的事物,去探索去追求,忽略了眼前的该做的,就像历史上那些想找长生不了的一些君主们一样,药物是拿来治理疾病的,结果他们去盲目的投资去为了达到一些不可能实现的东西,结果害了自己也害了民众,就有了人民现在在电影里看到的宏观场面了,让人心寒的帝王陪葬和那些所谓的世界奇迹。

科技的发展的同时带给人们的是便利,同时也带来了灾难。

利:

我们可以去我们想要去的地方,人们在不断的探索,在未来可能回连《太阳中心》学会被推翻。

在科技发展进步的现在没个人可以享受到那些历史人物所享受不到东西,每个新人对这个世随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高,塑料的用量与日俱增。

1996年,我国的塑料包装用量达243万吨,年平均增长率超过20%,特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废弃物迅速增加。

据调查,北京的生活垃圾年产量已达300万吨,其中废塑料约占3%,年增长率达48%。

沿海地区城市的垃圾中塑料成分更高,达8-10%。

这些废塑料在垃圾中占的比例若以体积计算,已达三分之一以上,而且大大增加了垃圾处理的难度和费用。

由于废塑料几百年都难以降解,若丢弃在自然环境中,会给蚊子、苍蝇和细菌提供生存繁育的温床;若埋藏在地下,则容易污染地下水,妨碍植物根系生长,破坏土壤品质,影响作物收成;若用火焚烧处理,将产生多种有毒气体。

“白色污染”已成为当前危害我国社会环境的一大公害,严重阻碍了我国经济和环境的可持续发展。

目前我国一次性餐具的年消费量约100亿只,主要为发泡塑料制品,使环境破坏。

对自然的危害:

和我们使用的任何一种工业产品一样,空调必然会给我们的环境带来一定的负担。

几年前,空调对自然的影响主要集中讨论在制冷剂对地球臭氧层的破坏上,但是这些年,由于制冷剂更新行程的发展,这已经不是主要因素了。

未来空调对自然的影响还是体现在能耗这个领域,空调能耗已占我们生活和工业总能耗中很大的比重。

能源的开材和给大气环境释放大量的热量,己以给我们的自然环境响成的很大的负担,这才是我们长期以来要解决的重大问题。

电脑:

因为电脑,有了网络,有了网络游戏。

所以,青少年无法自拔,荒废学业,无所事事。

汽车:

人口膨胀,如果每人一部汽车,人类还有生活空间么?

空调:

降低了人对自然环境的适应能力,减小了免疫力。

这个辩题我觉得最重要的不是列举科技给人类带来的种种坏处,因为如果你的眼睛只是盯着坏处的话,那么对方就很可能抓住这一点攻击你们:

对方辩友,你们总是列举科技的种种坏处,似乎科学技术的发展给人类带来的只有灾难,那为什么我们现在还强调科学技术是第一生产力?

为什么人类还要继续发展科学技术呢?

记得有这么一句话:

科技是把双刃剑,一方面能够砸烂愚昧和落后,另一方面也可能带给人类无尽的灾难。

这个时候我们强调科技给人类带来的痛苦与灾难正是为了这把双刃剑能够最大程度发挥它的正面作用造福人类而不是相反。

所谓良药苦口利于病,这是因为对于科技理性而全面的思考才能够使得科技始终在人类的掌握之下不会反过来祸害人类。

结论:

科技的发展固然重要,但不能在能合理正常使用的前提去发展,发展首先得净化思想,只有没个人的思想和心灵得到发展和提高了,所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的发展,自然的和谐!

科技的利与弊

如今,当代学生我们已经走过了二十世纪。

在这匆匆过去的岁月中,人类的发明足以抵得上此前几千年的成就。

那么,现代的科技是否都是对人类有益的吗?

这是一个令人深思的问题……

值得我们承认的是,现代科技的确给人类了许多好处。

比如,因为发明了心电图,使无数心脏病患者了解了是心脏的哪个地方出了故障,以便对症下药;又如,手机邮件取代书信方式,计算机的发明,使信息的传递速度大大提高,并提高了办公效率;再如,因为发明了超导技术,使磁悬浮列车时速可达500千米,给交通带来了很大的便利。

  现代科技给人类带来的好处远不止这些,但是现代科技给人类带来的坏处也不少呀!

大概人们都不会忘记,1945年8月6日清晨广岛的悲剧吧……转瞬间广岛城变为一片废墟。

什么东西有这幺大的威力呢?

那就是原子弹。

起初,科学家们让美国研制原子弹是为了对付法西斯,可是结果呢?

科学家们是出于好心,可是却使世界上多了一个可怕的战争魔鬼。

这对人类有多大的危害呀!

回想过去,人们生活使用的电器很少很少,仅仅是那些收音机,黑白电视机。

如今,科技发达了,家家都至少有一台彩色电视机,电冰箱,电灯,录音机,有的家庭还有微波炉,手机,甚至是电脑。

在这么多的电器里,我想最受欢迎的就是电脑了。

但谈起它,很多孩子都会说我喜欢。

原因是它能玩游戏。

很多家长就会说,电脑是耽误学习的。

电脑是好东西吗?

是,因为它是百科全书、是学习的好帮手;电脑是坏东西吗?

是,因为它可以使成绩下降、可以使“天使”变成“恶魔”。

看来,现代科技并不是全都对人类有益的。

我们应正确看待现代科技,利用它的优势造福人类,抑制它的劣势危害人类!

 

科技的利与弊

科技的发展给人类带来了许多好处,同时也带来了许多弊处。

就拿日常的手机来说吧,手机给了我们许多的好处但同时也带来了许多坏处,许多家长买了手机是为了能让孩子能好好的使用手机相互联系与学习,可手机上的一些游戏给吸引了许多喜欢玩游戏的孩子,如果是偶尔玩玩也许不会造成引响,但是若是常常的放下自己的学习去玩就会像吸毒一样沉迷于网络的世界,而且经常上网会导致近视,如果家长不给他们玩,孩子们便会想方设法的瞒着家长偷偷的去网吧里玩游戏,而且在网吧中会不断的学坏跟家长造成不好的冲突,手机有许多不好的弊处让社会上犯罪的青少年越来越多,不断有人因为沉迷于手机网络的世界而丢失了自己的才华,如果在10个人中能好好的使用手机那么手机网络就会成为一个有利的机器。

当然,每件东西都有利与弊,手机也有它的利处,有许多人因为通过手机网络学习的许多自己不知道的知识,取代传统的书信方式,让我在手机上就能知道前几天与今天的事,手机也带来了许多的方便;从前找工作要每家每户的去找,从有了手机网络后,只要去网上查你要找的工作只要发个信息就行了。

想要利大于弊只有人们能意思到手机网络的好处与坏处然后好好的使用手机的好处而抛弃它的弊处,想要好好的使用手机要能拒绝一些不健康而有危害的网,要能使人利用手机而不是手机利用人。

科技的利与弊

现代科学技术正以前所未有的速度改变着世界的面貌,影响着人们的生活。

丰足的衣、食,舒适的住、行,千百年来一直是人类最基本的追求。

现代科学技术的发展,使人们的愿望逐步变成现实,让人们的生活跳动科技的音符。

寿命变“长”了

1900年全世界人均寿命仅为45岁,而今天这一数字正提高到66岁。

联合国人口署已经把老年人的年龄界限定在“85岁以上”。

人类寿命的大幅度延长,得益于20世纪医学的迅猛发展和生活水平的显著提高。

婴儿出生不久就要被接种卡介苗,1921年起进行人体试种的这种疫苗,消除了结核病的阴影。

青霉素、乙肝疫苗、心脏起搏器、避孕药、器官移植、人造器官、显微外科、心电检测、超声波诊断、核磁共振诊断、断层扫描成像(CT)……这些今天看来很平常的发明和技术都是20世纪的重大医学成就。

我国科学家在上海试验的转基因牛、羊,使人类看到了“动物药厂”的曙光。

试管婴儿,克隆羊的问世,使人类生命之火越燃越旺。

在人类获得基因组的全部序列后,人类遗传密码的破译将进入全新的信息提取阶段。

重大疾病基因将被发现,一些危害生命的疾病将会有希望治愈。

 世界变“小”了

21世纪,信息技术将会从微电子向高集成度、低功耗、低成本方向发展,计算机向超高速、小型化、并行处理、智能化方向发展,通信技术向光纤化、数字化、综合化、网络化方向发展。

信息技术的发展,将从根本上改变人类从事商务活动、交流、娱乐、学习,甚至工作的基本方式。

科技的发展使人类突破时空的约束,地球成了人类的村落。

从公路到铁路,从水运到空运,运输工作的进步彻底变革了人们的出行方式。

1903年,莱特兄弟用木头、电线、布料制作的飞机实现了首次飞行。

飞行时间虽然只有短短12秒,却是一次划时代的事件。

今天,日新月异的飞机制造技术,已可以使人们在24小时之内飞到地球的任何一个角落。

在过去一百多年里,无线电、网络技术等的发展,使信息插上了光速的翅膀。

从电话到电报,从收音机到电视机,从移动通信到传真机,犹如中国古代传说中的“千里眼”和“顺风耳”,使人类之间的交流与沟通更为方便。

你坐在家里的电脑前轻点鼠标或者持有网络手机,远在万里之遥的友人,便可以在瞬间收到你发去的电子贺卡和电子邮件。

在昔日李自成屯兵养马的陕西商洛山区,如今农民已经通过互联网把生意做到了全世界。

人类在突破空间约束的同时,也开始突破时间的约束。

录音机、摄像机、录像机、激光唱机和数字音像设备的发明,使得我们可以把自己的音容笑貌留给后代,我们也可以耳闻目睹先辈们的风采。

劳动变“轻”了

科技解放了全人类,迅猛发展的科学技术将越来越多的人从繁重的体力劳动中解放出来。

电子计算机是20世纪最伟大的发明之一。

从人脑的计算到电脑的计算,人类创造了“人脑创造电脑,电脑促进人脑”的奇迹。

在第一台电脑投入运行后的10年间,它的运算量估计比有史以来人为大脑所有运算量的总和还要多。

现在,计算机汉字输入问题已经得到根本解决,无数中国人可以使用汉字在计算机和互联网上自由驰骋。

科技对社会和经济发展的巨大贡献日益证明,科学技术是第一生产力。

据估计,以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初为5%~20%,而目前这一比例在一些发达国家已上升到80%左右。

文明变“绿”了

21世纪,人们将会吃上大量绿色食品,而无须担心农药和化肥的污染,因为生物技术的应用可创造出生物杀虫剂、除草剂和生物肥料。

此外,转基因技术还可把抗寒、抗病、抗虫害的外源性基因植入农作物中,解决虫害、草害等问题,同时也有效地保护环境。

不仅如此,生物技术将使抗寒、抗旱和抗倒伏等品质优良的作物大量出现,从而提高产量,满足人们的需求。

生物技术用于环境保护也将大显身手。

首先克隆有完全相同基因的树林,可以使因滥砍乱伐、火灾等原因而被破坏的森林迅速恢复。

而且像克隆绵羊多利那样的生物克隆技术还可以用于拯救濒于灭亡的珍稀动物,如大熊猫等。

人类无比光明的未来并不是靠守株待兔就能实现的。

这需要我们进行理智的思考和选择,需要我们付出心血,需要我们做出牺牲。

面对自然环境的严重破坏,面对资源的大量浪费,面对科技发展对伦理道德造成的冲击,人类开始觉醒了:

科技发展需要正确世界观的指导,必须选择一条科技、经济、社会、资源和环境互相协调的可持续发展之路,构建绿色文明。

 

 

科技的利与弊

反方认为:

关于“速度生活”无论是网络电脑还是网络手机本质上都是不断的提高人们的生活效率,在这种对效率的追求下引起心理方面的群体社会焦虑就是说现在的社会越来越浮躁了。

从科学发展到全球化,从全球化到全球化的弊端,如文化流失经济强势下的文化侵略等等,从全球化到思想的流变。

最好举些例子如美国跨掉的一代大量消耗地球上有限的物质资源;某些现代科学产品会对人体健康产生不利。

这个辩题我觉得最重要的不是列举科技给人类带来的种种坏处,因为如果你的眼睛只是盯着坏处的话,那么对方就很可能抓住这一点攻击你们:

对方辩友,你们总是列举科技的种种坏处,似乎科学技术的发展给人类带来的只有灾难,那为什么我们现在还强调科学技术是第一生产力?

为什么人类还要继续发展科学技术呢?

要回答这个问题关键就在于你对于辩题的理解,这个理解的精髓在于:

我们为什么要找出科技给人带来的坏处。

这才是你方观点的关键,为什么呢?

记得有这么一句话:

科技是把双刃剑,一方面能够砸烂愚昧和落后,另一方面也可能带给人类无尽的灾难。

这个时候我们强调科技给人类带来的痛苦与灾难正是为了这把双刃剑能够最大程度发挥它的正面作用造福人类而不是相反。

所谓良药苦口利于病,这是因为对于科技理性而全面的思考才能够使得科技始终在人类的掌握之下不会反过来祸害人类。

观点确立之后,一些必要的例子自然是要有的,其实例子很好举:

原子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难,带来了人类五十年的“恐怖的和平”,人类第一次具有了自己毁灭自己的能力。

另外还有层出不穷的核事故,以苏联的切尔诺贝利最有名,化学的发展使得我们获得了前所未有的改造自然的能力,但是我们的火药和炸药也伤害了数千万计的人类同胞。

我们的化学合成技术是的我们造出了自然界本不存在的东西,可现在我们也被白色垃圾所困扰,被化学污染所毒害,为什么我们国家现在有那么多的小孩罹患白血病,很重要的因素就是家庭装修中使用的化学粘结剂,还有破坏臭氧层的氟利昂。

石油勘探技术的发展是的人类前进的步伐大大加快我们已经能够以超过音速的速度飞行了,可是这也带来了太多的战争太多的纷扰,也使得地球开始感冒发烧。

生物技术的发展使得我们具备了以前由上帝垄断的创造生命的权力,可是在这也带来了伦理的紊乱。

总之,科学的进步总是伴随着相应的弊端危险的,今天我们必须正视这些负面影响否则我们人类可能最终会毁灭于自己的手中。

以上这个回答是我在回答“科技给人带来的坏处”时的回答。

这两个辩题基本相通,不知道你的这个辩题是不是描述的准确,如果是准确的话,这个的关键点还是如何来看待科技的弊端?

是不是有弊端我们就不发展了,或者说为了避免科学发展所带来的弊端我们宁可退回原始社会。

这当然不对,所以我们发现并揭露科技的弊端是为了扮演一个理性批评者的角色,比如有人发现了佛里昂对臭氧层的害处并没有使人类停止使用电冰箱而是采用了其它的冷媒。

人类发现二氧化碳会产生温室效应之后,并没有停止使用相关的燃料,但是签署了《京都议定书》来限制温室气体得排放。

同样的例子举不胜举,所以,你方的观点就是一个理性得批评者,正是因为一个个理性得批评者才使得人类一次又一次从自我毁灭中得以幸存。

这就是你们的立论点。

人类的发展总是需要一部分人扮演批评者得角色,而言论自由得核心就是保证那些批评者德自由,保障人类获得不同意见的权力。

正方认为:

人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。

但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一样。

是什么推动了人类历史的发展?

是什么让人类开始了新的生存方式?

我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。

纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?

回首过去,看四大发明,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名海外。

科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?

没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?

没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号?

我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦?

问,科技发展利大还是弊大?

毋庸置疑,当然是利大!

作何解释?

不用解释!

中华文明八千年历史文明就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。

人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石,这不都是进步,这不都是发展?

如果是弊端大于利的话,那人类为什么都还不约而同的选择了进步?

只有进步才能使明天更美好!

一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的。

只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华。

人类是渺小的,人类是脆弱的,他没有庞大的身躯,没有牛似的力气,没有乌龟的硬壳。

但上天给予了人类一颗聪慧的大脑,一双勤劳的双手,人类没有坐享其成,而是选择了不断进步,才可以在今天站在了食物链的顶端。

让我们把今天的生活和十万年前相比,我们是至高无上的;把今天和几千年前相比,我们是居高临下的;把今天和几百年前相比,我们是幸福舒适的;把今天和明天相比,未来是美好光明的。

几千年来,从马车变成了轿车、火车、飞机;从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯变成了近在咫尺、手机视频聊天、鼠标一点尽知天下事。

我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦钻研,我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

科技改变历史,我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的,因为就是利大!

利大!

利大!

你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?

“世异则是事异”时代不同,所遇到的问题也不同,再说大气污染,各省各市都推出了预防预案;白色垃圾,统一处理;汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。

看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户,这不是科技在发展吗?

虽然有弊端,但比起造福人类,环保家园的科技发展理念,无关痛痒,只要有弊端,科学家们同样会想办法去解决,我们不能因噎废食,科技发展的步伐一刻也不会停止。

科技发展,无可厚非,就是利大,这个辨题唯一的答案!

就因为科技一直在进步,科学一直在发展,狡猾的诡辩,笼统的只言片语,无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。

如果你说科技发展弊大于利,请问,你能在一周之内不坐车来上课,不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔?

你能在一周之内不看电视、不听新闻,不看报纸,不读书,不上网?

你能在一周之内不吃研发的杂交水稻?

不吃面食?

不喝饮料?

不能不能,你不能也不可能能,因为科技已经和你息息相关,已经和你密不可分!

在请问,如果你给主席写信,说建议停止一切科研活动,大家是送给你鲜花,还是那板专拍你?

科技改变历史,不错的,没有科技发展,我们的生活是无法想象的,我们的日子是昏天黑地的,是科技发展救了我们,是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。

我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他,怎能口是心非地说科技发展弊端累累?

科技改变历史,知识改变命运。

我们跨入了21世纪,跨入了一个充满高科技的时代。

科学改变了我们的生活,科学改变了我们的命运。

“知识就是力量”,我们中华人民共和国是人口的泱泱大国,为何能在世界面前挺起胸脯?

因我们的科技在不断的发展!

我们的科技在不断的进步!

科技发展利大于弊,这是一个亘古不变的主题!

 

科技发展的利与弊

昨天老师就宣布了今天要开“科技发展利大还是弊大”的辩论会。

昨天我们抽签的时候就已经抓狂了,我想要的是正方——利大。

对方两组想要反方,但是抽签的结果却大大相反,最后我们一致决定——换!

早上一到学校我们就在疯狂的讨论了。

朱连江说:

“王靖栋那个山寨人那组讨论不出啥东西来!

”我疯狂的笑了N下,然后我们就拿着资料在那里把头甩来甩去,跟背诗一样。

我说:

“我们赢定了!

”因为我早就想到,我们可以反驳他们:

“你们辩论的资料还不是电脑上查的么。

原本是定在第二节课的,因为老师说数学老师不在,但是念头打消了,数学老师早早的办完事回来了。

王老师说,还是中午辩论好了,我们一致同意。

但是到了

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