三年级音乐下册测试题卷.docx
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三年级音乐下册测试题卷
三年级音乐（下册）测试题（卷）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（满分10分，共10个题，每题1分）
1、下面音符中是全音符的是（）。
A．B．
C．
2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是（）。
A．
B.
C．
3、反复跳越记号是（）。
A．‖:
:
‖B．.C．
4、选出下面和括号对应的唱名（）。
A．laB．MiC．fa
5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用（）演奏的。
A．
B．
C．
6、《赛马》是一首（）独奏曲，《春》选自（）协奏曲。
A．小提琴B．二胡C．马头琴
①②③④
A．②④B．①④C．②③
7、《猜调》是一首（）民歌。
A．新疆B．陕西C．云南
8、《黄土高坡》是一首（）独唱，《洞庭鱼米乡》是一首（）独唱，
《乡下的阳光》是一首（）独唱。
A．男声女声童声B．童声男声女声Ｃ．女声男声童声
9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是（）。
A．《甜甜的秘密》B．《一个妈妈的女儿》C．《每人伸出一只手》
10、本期课本中的儿童寓言歌曲是（），台湾民谣是（）。
A．《我是小音乐家》B.《摇船调》C.《花喜鹊和小乌鸦》
二、连线题（满分10分，共10个连线，每连线1分）
1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》河那边草原呈现白色一片
一拍
《一支短笛轻轻地吹》春天在哪里二拍
《甜甜的秘密》悄悄地悄悄地
拍
《剪羊毛》什么圆圆在呀在半天
半拍
《摇船调》傍晚的山坡多么美
四拍
三、判断（满分10分，共10题，每题1分）
1、延长音记号是“
”。
（）
2、四分休止符是“
”。
（）
3、十六分音符写作“
”。
（）
4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。
（）
5、人声的分类分为女中音，女高音和女低音。
（）
6、《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。
（）
7、《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。
（）
8、《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。
（）
9、《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味
的钢琴曲。
（）
10、四拍子的强弱关系是“强弱强弱”。
（）
四、创造与表现（70分）
1.续编节奏。
（5分）
2.续写旋律。
（5分）
3.唱歌：
（40分）
学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首，有表情的演唱。
4.唱谱：
（10分）
学生自选教材歌曲或者乐曲中的2—4小节乐谱进行视唱。
5.演奏：
（10分）自选打击乐器为一首歌曲伴奏。
三年级音乐（下册）测试题（卷）
参考答案
逸夫小学----刘红娟
一、选择题（满分10分，共10题，每题1分）
1．B2．C ３．C ４．A ５．A
６．B ７．C ８．C ９．A 10．CB
二、连线题空（满分10分，共10连线，每连线1分）
1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》河那边草原呈现白色一片
一拍
《一支短笛轻轻地吹》春天在哪里二拍
《甜甜的秘密》悄悄地悄悄地
拍
《剪羊毛》什么圆圆在呀在半天
半拍
《摇船调》傍晚的山坡多么美
四拍
三、判断题（满分10分，共10个空，每空1分）
1.√2.×3.√4.√5.×
6.×7.×8.√9.√10.×
四、创作与表现（满分70分）
评价标准：
1、续编节奏，学生完成每小节2拍且书写规范即可得分。
（5分）
2、续编旋律，学生在续编时，每小节2拍，书写规范，旋律续接自然即可
得分。
（5分）
3.唱歌：
（40分）
评价标准：
节奏和音准要准确；可以有表情的、自信的演唱所选歌曲；准确把
握歌曲的风格和基本情绪。
4.唱谱：
（10分）
评价标准：
音高、唱名和节奏准确；能够比较顺畅的视唱乐谱。
（教师可以给
予学生钢琴铺垫，学生跟着钢琴视唱乐谱。
））
5.演奏：
（10分）
评价标准：
掌握乐器演奏的正确姿势；能运用适当的节奏型为歌曲进行伴奏，
速度平稳。
三年级音乐（下册）测试题
命题意图
金台区逸夫小学------刘红娟
一、选择题（满分10分，共10个题，每题1分）
1、下面音符中是全音符的是（B）。
A．B．
C．
【命题意图】：
课本P5全音符认识，要求学生能够准确识别全音符并且知道时值。
2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是（C）。
A．
B.
C．
【命题意图】：
课本P10要求学生能够认识八分你休止符并理解和掌握唱法。
3、反复跳越记号是（C）。
A．‖:
:
‖B．.C．
【命题意图】：
课本P33要求学生认识反复跳越记号，并且在演唱中知道演唱顺序。
4、选出下面和括号对应的唱名（A）。
（）
A．laB．MiC．fa
【命题意图】：
通过写唱名，巩固提高学生识谱的能力。
5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用（A）演奏的。
A．B．C．
【命题意图】：
课本P15欣赏管弦乐曲《森林深处的杜鹃》，加深学生对西洋管弦乐器的认识，使学生对所欣赏过的器乐作品的演奏乐器进行准确的辨别。
6、《赛马》是一首（）独奏曲，《春》选自（）协奏曲。
（B）
A．小提琴B．二胡C．马头琴
①②③④
A．②④B．①④C．②③
【命题意图】：
课本P12欣赏小提琴协奏曲和P16二胡独奏曲《赛马》，使学生感受区分不同乐器演奏的乐曲风格。
7、《猜调》是一首（C）民歌。
A．新疆B．陕西C．云南
【命题意图】：
课本P28欣赏女声独唱，使学生感受云南民歌的特点。
8、《黄土高坡》是一首（）独唱，《洞庭鱼米乡》是一首（）
独唱，《乡下的阳光》是一首（Ｃ）独唱。
A．男声女声童声B．童声男声女声Ｃ．女声男声童声
【命题意图】课本P53介绍了人声的分类，P54通过歌曲的聆听使学生感
受不同人声歌曲的表现力和特点。
9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是（A）。
A．《甜甜的秘密》B．《一个妈妈的女儿》C．《每人伸出一只手》
【命题意图】课本P34是《老师的歌》的单元，通过学习理解歌曲内容，
表达情感。
10、本学期课本中学习的儿童寓言歌曲是（C），台湾民谣是（B）。
A．《我是小音乐家》B.《摇船调》C.《花喜鹊和小乌鸦》
【命题意图】通过选择分辨两首不同风格特点的歌曲，加深记忆。
二、判断（满分10分，共10题，每题1分）
1、延长音记号是“
”。
（√）
【命题意图】课本P5认识延长音记号，巩固延长音记号。
2、四分休止符是“
”。
（×）
3、十六分音符写作“
”。
（√）
【命题意图】通过判断巩固四分休止符和十六分音符的认识。
4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。
（√）
【命题意图】课本P24歌曲《嘹亮歌声》使学生加强认识轮唱歌曲的特点
和方法。
5、人声的分类分为女中音，女高音和女低音。
（×）
【命题意图】课本P53人声分类的介绍，通过判断加强理解。
6、《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。
（×）
【命题意图】课本P22儿童表演唱歌曲《我是小音乐家》演奏出了吉他，提琴，法国号三种乐器。
7、《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。
（×）
【命题意图】课本P9《春天举行音乐会》是一首二拍子节奏鲜明，欢快活
泼的歌曲。
8、《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。
（√）
【命题意图】课本P38欣赏歌曲《我爱米兰》，在欣赏中感受歌曲二重唱的
特点和表现力。
9、《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的
钢琴曲。
（√）
【命题意图】课本P2欣赏曲目《牧童短笛》，感受乐曲田园风格。
10、四拍子的强弱关系是“强弱强弱”。
（×）
【命题意图】巩固四拍子的强弱关系。
三、连线题（满分10分，共10个连线，每连线1分）
1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》河那边草原呈现白色一片
一拍
《一支短笛轻轻地吹》春天在哪里二拍
《甜甜的秘密》悄悄地悄悄地
拍
《剪羊毛》什么圆圆在呀在半天
半拍
《摇船调》傍晚的山坡多么美
四拍
【命题意图】1.通过连线巩固所学歌曲内容。
2.通过连线巩固认识所学音符及其时值。
四、创作与表现（满分70分）
1.续编节奏。
（5分）
【命题意图】：
通过创编2小节节奏，加强学生对
的理解，能规范书写
节奏型，连贯自然，培养和锻炼学生初步创编能力。
2.续写旋律。
（5分）
【命题意图】：
通过创编2小节旋律，加强学生对
拍的旋律理解，能规
范书写节奏型，连贯自然，培养和锻炼学生初步创编能力。
3.唱歌：
（40分）
学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首，有表情的演唱。
【命题意图】：
抽签选择演唱曲目，就要求学生对本学期所学的必唱歌曲
都要熟练演唱，而不是只学唱自己感兴趣或者简单的歌曲，这种方式的
检测，可是使得老师对歌唱教学的效果进行全面、准确的了解和评价。
4.唱谱：
（10分）
学生自选教材歌曲或者乐曲中的2—4小节乐谱进行视唱。
【命题意图】：
学生自选教材上的2—4小节乐谱进行视唱，检测学生的
识谱能力，并加深学生对唱名和音高的准确记忆。
5.演奏：
（10分）自选打击乐器为一首歌曲伴奏。
【命题意图】：
这是对学生打击乐器学习的一个检测，要求学生会使用打击乐
器演奏歌曲，并掌握其正确的演奏方法。
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