四上课文内容填空精华版.docx

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人教版语文四年级上册按课文内容填空练习

第一单元

1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！

我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。

再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。

峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。

5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。

那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。

大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。

7、                   天连水尾水连天 绿水本无忧                 

青山原不老          山山水水处处明明秀秀                     

                   曲曲环环路  丁丁冬冬泉                       

第二单元

１、默写古诗《题西林壁》

（），（）。

（），（）。

２、（），柳暗花明又一村。

３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

 以前，我只知道这种植物叫     ，可不知道它怎么能   。

今年，我注意了，原来           。

爬山虎的脚长在     。

茎上长      的地方，     伸出枝状的         ，每根细丝          。

细丝跟新叶子一样，        。

这就是          。

４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。

细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。

５、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。

（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。

6、正月     香又香，二月     盆里装，三月      连十里，      蔷薇靠短墙，五月     红似火，六月     满池塘，     栀子头上戴，八月       满枝黄，九月     初开放，十月     正上妆，十一月    供上案，十二月    雪里藏。

第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（）的花园。

那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

２、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。

３、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。

它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。

４、猫的性格实在有些（）。

说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。

它要是高兴，能比谁都（）。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。

它什么（），可是它又那么（）。

５、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。

它（），因为它是鸡母亲。

一个（）必定就是一位（）。

6、雨中的树林是个         ，走进去你就会变成          。

每棵树都会送给你很多      ，你还会    很多      的事情。

      滚动在叶面上，      给你串一串    。

落花    的地毯        ，还有青蛙      为你表演。

第五单元

１、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。

２、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

３、截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产（）处，如_______、________、_________、__________等。

自然遗产（）处，如_______、_______、________、_________等。

自然文化遗产共（）处，如________、________、_________、_________

４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。

（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。

5、进了       的大门，绕过    ，就来到有名的     。

绿漆的     ，红漆的    ，一眼           。

这条长廊有         ，分成     。

每一间的横槛上都有       ，画着    、     、     ，

几千幅画没有哪两幅是       。

长廊     栽满了    ，这一种花谢，                。

微风从左边的      上吹来，人              。

6、一径竹阴云满地                          （北京颐和园月波楼）

                          烟淡烟浓远近秋   （                 ）

  四面荷花三面柳 一城山色半湖  （                             ）

  清风明月本无价格                         （江苏苏州沧浪亭）

第六单元

１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（），（）。

（）（）。

２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（），（）。

３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。

《搭石》一课中出现了一句俗语是：

                         。

4、《卡罗纳》一课是选自一部日记体儿童小说《           》，这本小说原名叫《　　》，书中以小学生的口吻，记述了发生在　　　　　中的一百个动人的故事。

故事的主人公主要是　　　　，还有　　　　以及学生的　　　　　等平凡的人。

他们都具有　　　　的品质。

5、那（），如同（），必将（）传下去。

6、故人具鸡黍，              。

              ，青山郭外斜。

开轩面场圃，              。

待到重阳日，                。

《过故人庄》

7、人们用“杏林”称颂医生，用“           ”或“           ”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

第七单元

１、周恩来站了起来，（）地回答道：

“（）！

”

２、我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。

３、让我们一起记住“（），（）”这句名言吧！

一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。

4、有志者        。

《后汉书》               ，莫以恶小而为之。

（刘备）

  业精于勤，        ；行成于思，         。

（韩愈）

盛年不重来，         。

       勉励，             。

（陶渊明）

5、没有大胆的       就做不出          。

（牛顿）

   在新的科学宫里，胜利属于          ，他们有大胆的        ，心里燃烧着                。

（阿˙费尔斯曼）

  既       ，又       ，这是         特有的风格，让我们在          去探索无穷的        吧。

（郭沫若）

第八单元

１、２０世纪是一个（）的世纪。

２０世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容。

英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：

“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

２、２０世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）的发现使全世界的研究都们（）。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。

３、太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点

灵活运用

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。

反复思考，却总是找不到正确的解题思路。

后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是（，）

二、要和你的朋友送别了，可引用诗句“________________,______________”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么___________！

前面的抬起脚来，后面的__________，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，_____________，给人画一般的美感这美包括_______，____________，___________,____________。

四、“少小不努力，老大徒伤悲。

”是一句立志的名言。

你还搜集到其他的立志名言吗？

___________________________________

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_________，____________。

六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

上联:

_____________________________下联：

________________________

八、学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是______________________________。

课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。

他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。

”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。

我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。

________________________________________________。

我还知道它的主要意思：

__________________________________________。

十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言“___________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。

关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：

___________________________________。

十三、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

___________________________，___________________________。

”这首诗是_______朝诗人__________写的。

而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。

《游山西村》的作者是______代的________。

其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是______________，_________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。

夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。

……落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。

这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________，____________________。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______，“故人西辞黄鹤楼，____________________。

____________________，唯见长江天际流”。

我还在课外学习了送别诗《　　　　　　》，知道其中的诗句____________________，____________________。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：

我会说：

“_________________________________________。

”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原因是_______________________________________。