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书法复习题

一、书法基础知识(1——18)

1、什么是中国书法?

中国书法是美化汉字的书写艺术,是构成艺术,是表现主观精神的艺术。

它以汉字为载体,通过笔、墨、纸、水等媒介,抒达书者心绪,表现、折射书家的思想、学识、修养、个性与感受,形成有意味的视觉构成的一种综合性艺术。

中国书法是“形学”(清康有为)、是构成艺术,是靠毛笔灵活多变的运动和水墨浓、淡、枯、渴、涨的丰富变化,在宣纸上留下斑斑迹相,形成有意味的黑白构成;中国书法也是一种表现性的艺术,毛笔是书家手指的延伸,毛笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫、曲折等,都受书家主观的驱使,成为他抒发与发泄情绪、情感、思想的的载体,通常有"字如其人"、"书为心画"的说法,意思是说:

书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来;书法还可以用于题辞、书写牌匾,因此,也是一种实用性的艺术。

总之,书法,是一门综合性艺术。

2、中国书法艺术的(特性)本质是什么?

(以汉字为载体,通过笔、墨、纸、水等媒介,书者书写自己的精神情感,寄托一个有生命的形象时的情绪。

3、中国书法艺术的三个层次是什么?

(技法,书写技巧与方法;艺术,表现情感及艺术性;道法,禅道,蕴涵的品德与哲学思想。

4、毛笔的四德?

(尖、齐、圆、键)。

尖:

指笔毫聚拢时,末端要尖锐。

齐:

指笔尖润开压平后,毫尖平齐。

圆:

指笔的毫毛充足,笔毫圆满如枣核之形的意思。

健:

即笔腰弹力。

将笔毫重压后提起,随即恢复原状。

毛笔按写字的大小分,毛笔通常可分为大、中、小楷。

按笔锋的长短不同,通常分为长锋、中锋和短锋笔。

按毛笔软硬不同分为鸡毫、羊毫、狼毫及兼毫。

毛笔的使用与保管:

一支新笔在使用时应先用温水将笔毫浸泡开,旧笔在使用前,也应在清水里浸泡一下。

毛笔在每次用过之后,一定要洗干净,然后将其悬挂起来,自然晾干。

5、常见墨有几种?

①固体墨(油烟墨、松烟墨、油松墨、药墨);②液体墨,又称墨汁,是清朝光绪年间,由谢松岱、谢松梁兄弟创造的。

目前有“曹素功”、“一得阁”、“中华”墨汁为代表

6、书画纸的种类:

宣纸,分生宣和熟宣、半熟宣。

生宣:

吸水性强,润墨性好,适宜于书法和写意画。

熟宣:

生宣经矾水处理后便是熟宣,宜画工笔或写小楷。

半熟宣:

是生宣纸经淡矾水处理过,既有生宣特点,又减少了吸水性,宜于书画。

7、中国四大名砚为?

按材质不同可分为石砚、陶砚、泥砚、玉砚等。

按产地分有广东肇庆的端砚,安徽歙县的歙砚,甘肃卓尼县的洮砚和山东潍坊的鲁砚(澄泥砚)。

8、书法其它工具?

(毡垫、镇纸、笔筒与笔架等)。

书画时在纸下垫上的羊毛毡,具有一定吸水性,这样可以保护书写的作品不致被玷污。

镇纸即用于压纸的石、铜、木等材料。

笔筒是平时用于插笔的,一般用竹、木、陶瓷等制成。

笔架是用来搁笔的,一般有木制、石料或陶瓷等材质。

9、中国书法艺术的四大要素和一个灵魂是什么?

(笔法、结体、章法、墨法,抒情写意)。

10、笔法:

写字作画用笔的方法。

既,执笔、以及在运笔时掌握轻重、快慢、偏正、曲直等方法。

执笔要领:

指实,掌虚,笔正,腕平。

11、前人归纳的常用“五字执笔法”是?

为:

擫、押、钩、格、抵

擫:

以大拇指肚紧帖在笔杆内侧,指尖稍向上斜。

押:

以食指第一关节处向下俯扣住笔杆外部,形成与拇指相对扣紧笔杆之势。

钩:

用中指靠在食指下方,第一关节弯曲为钩,钩住笔管外部。

格:

用无名指指甲紧帖笔杆,把中指钩向内的笔杆挡住,防止笔杆歪斜。

抵:

用小指垫托在无名指的下面,以增加无名指的力量。

12、中国书法姿势的基本要求?

是:

(1)坐书姿势:

头正、身直、臂开、足安。

(2)立书姿势:

两脚稍分开,或者分前后,上身向前倾,腰可略微躬,左手按住纸,右手悬腕书。

13、中国书法笔法大致可分为基本笔法和造型笔法。

基本笔法为:

(中锋、偏锋侧锋)

(1)中锋:

笔锋在笔画的中心线上运行,称为中锋运笔。

(2)偏锋:

笔锋在运行过程中,处在笔画的边沿上,写出来的线一侧光润平齐,而另一侧常参差不齐,俗称“病笔”。

(3)侧锋:

在运笔过程中,笔锋在一定程度上偏离笔画中心线,整个笔毫方向与运笔方向呈45°夹角,叫侧锋用笔。

侧锋用笔比中锋用笔较自由,笔画常显得峻峭多姿,精神外拓。

造型笔法为:

(藏锋、露锋、提笔、按笔、顿笔、挫笔、转笔、折笔等)

(1).藏锋:

运笔过程中,起笔与收笔时将笔锋的锋颖藏进笔画之中,不让其外露的一种笔法。

(2)露锋:

在起、收笔时笔锋的锋颖外露,不加掩饰。

(3)提、按、顿、挫:

在毛笔运行过程中,根据字的笔画变化和书写者的情感需要,进行提笔、按笔、顿笔与挫笔,使写出来的笔画发生轻重、粗细、起伏、跌宕的变化,显示出笔画的力度、节奏和气韵。

提笔:

是将笔锋上提,使笔锋敛合。

按笔:

将笔锋下按,笔毫铺开。

运笔的整个过程可以分为起笔、行笔、收笔三个阶段,在这三个阶段中,一般交错使用提笔与按笔。

顿笔:

是提与按在笔画特定处的具体运用,是将笔锋下按并稍作停笔,这样笔锋接触纸重、注墨多,顿处的笔画则显得粗壮。

挫笔:

是指顿笔后,将笔锋稍稍提起,并转动笔锋,以改变行笔方向的笔法。

(4)转笔:

不是写字时用手指转动笔杆,而是在起笔和收笔或行笔的拐弯处,使笔锋旋转行进,方法是,笔不停驻,顺势转笔,行笔速度比较均匀,写出没有方折棱角的圆滑笔画,即所谓“转笔成圆”。

(5)折笔:

是写出有方棱笔画的用笔方法,即所谓“折笔成方”,这种用笔常用于起笔、收笔和拐弯处。

方法是,和转笔相反,在折笔处稍作停顿,驻笔,折锋行笔,这样写出的笔画是有棱角的方笔。

14、方笔与圆笔?

主要是指笔画的外部形态而言的。

笔画的起笔、收笔和拐弯处,有折线出棱角,书法中叫“外拓笔”,笔画显得方整庄重,刚健雄浑,用顿折法能写出方笔。

圆笔:

笔画的起笔、收笔和拐弯处,不写出棱角,笔画圆满逌劲,活泼秀健,不露筋骨,圆笔也叫“内擫笔”。

方法是,起笔用裹锋,行笔转向时提笔进行,收笔时稍停进转笔收住。

15、墨法?

用墨之法,亦称“血法”。

前人谓水墨者,字之血也。

故临地作书时极为讲究。

墨过淡则伤神彩,太浓则滞笔锋。

必须做到“浓欲其活,谈欲其华。

中国书法五种用墨之法为:

(浓、淡、枯、渴、涨)。

16、结体?

亦称“结字”、“间架结构”,指每个字点划间的安排与形势的布置。

汉字尚形,书法又是“形学”(清康有为),笔划的长、短、粗、细、俯、仰、缩、伸,偏旁的宽、窄、高、低、欹、正,构成了每个字的不同形态,要使字的笔划搭配适宜、得体、匀美,故而,结体尤显重要。

中国书法结字的基本原则:

①对称均衡、重心平衡;②因字立形,取其真意;③对比调和,多样统一;④点画呼应、血脉贯通。

17、章法?

指安排布置整幅作品中,字与字、行与行之间呼应、照顾等关系的方法,亦即整幅作品的“布白”。

18、书法作品大致有多少种款式?

有:

中堂、条幅、通屏、对联(龙门联)、横披、匾额、手卷、折页、扇面。

构成书法作品的款式结构一般有?

正文、上款、下款、钤印等。

二、书法史要点(19——55)

19、中国书法历经有几种字体?

五种,篆书、隶书、草书、楷书、行书;楷书、隶书、篆书又称真书或正书。

20、广义的大篆包括了几种文字?

(甲骨文、金文、石鼓文。

甲骨文:

我国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。

甲骨文主要指殷墟甲骨文,又称为“殷墟文字”、“殷契”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。

公元1899年,我国清代小说家王懿荣、刘鹗在购买中药材“龙骨”时,无意中发现上面刻有一些“符号”和“图形”,后在殷代都城遗址今河南安阳小屯发现,经研究考证,确认为中国古代的一种文字。

是(前14~前11世纪)商代后期王室用于占卜记事而刻(或写)在龟甲和兽骨上的文字。

即“甲骨卜辞”,现在称为甲骨文。

甲骨文线条瘦劲,时有锋芒,并具有多种形态,字与字之间的排列错落有致。

金文:

亦称铭文或钟鼎文,乃铸或刻于青铜器上的文字,秦称铜为金,因而把刻铸在青铜器上的文字称为金文。

金文初始于商末,盛于西周,记录的内容多为祀典、赐命、征伐、围猎及契约之事。

据统计,其文约有三千零五字,可辨识者,计有一千八百零四字,大都发现于考古出土的商代钟、鼎等青铜器上,商、周时期,而青铜礼器以“鼎”为代表,乐器以“钟”为代表,钟和鼎在周代各种有铭文的铜器中占有重要地位,故后人又称金文为“钟鼎文”。

青铜器又称彝器,其铸刻文字有两种形式:

一种是凹入的阴文,称为款。

一种是凸出的阳文,称为识。

故青铜器铭文又称彝器款识,钟鼎款识。

金文线条丰满、柔韧、凝重,字体比较端庄、稳重。

到西周晚期,金文已趋成熟,流传下来的这一时期的铭文主要有《毛公鼎》、《散氏盘》。

石鼓文:

石鼓文刻于十座花岗岩石上,因石墩形似鼓,故称为“石鼓文”。

石鼓文是我国最早的石刻文字,世称“石刻之祖”。

石鼓文处于承前启后的时期,承秦国书风,为小篆先声。

石鼓文与金文有较大差别,具有明显的动感。

其书法字体多取长方形,体势整肃,端庄凝重,笔力稳健,石与形,诗与字浑然一体,充满古朴雄浑之美。

21、帛书、简椟?

是写在帛或竹简木椟上的书体,是一种过渡性字体。

对后世书法有很大的意义。

《武威汉简》、《居延汉简》是出土发现秦汉时的帛书和汉朝的帛简。

22、小篆是什么时代的标准字体?

它的基本笔画有哪些?

秦朝、横、竖、弧、园。

秦统一后,为了统一文字,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,取消其他六国的异体字,创造的一种比较规范、结构整齐、线条较细的篆书叫小篆。

如《泰山刻石》等。

小篆一直流行到西汉末年(约公元8年),才逐渐被隶书所取代。

但由于其字体优美,始终被书法家所青睐。

23、正书是什么时代形成的,正书之祖是谁?

东汉末、三国,钟繇。

24、隶书隶变?

隶书发展的高峰是哪个朝代?

主要代表作有?

隶书是‘佐助篆所不逮’的,所以隶书是小篆的一种辅助字体。

《四体书势》中说:

“隶变者,篆之捷也。

”由篆而隶的书体演变过程中,依靠快写,省略,假借,合并部首等篆书快写手法,破坏肢解原有的汉字结构和用笔方法,并在变换中逐步形成自己的规律。

当这种变化的规律逐渐成熟和普遍运用时,早期隶书(古隶)便形成了。

我们把这种隶书书体的发展演变现象及其内在的规律称之为“隶变”。

发生在战国时期的隶变过程,正是中国文字由古文字系统走向今文字系统的演变过程。

从《青川木牍》——《天水放马滩秦简》——《云梦睡虎地秦简》之间我们可以清晰看到秦篆至古隶的演变过程。

汉朝是隶书发展的高峰期,主要代表作有:

《曹全碑》、《礼器碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《石门颂》、《郙阁颂》、《西狭颂》等。

25、汉魏时期的章草亦有很高成就,其成就最高的是谁?

今草的创始人是谁?

张芝、陆机;张芝。

陆机的《平复帖》对后世影响深远。

26、是哪个朝代的哪位书法家完善楷书之法?

书圣是对谁的尊称?

他最著名的代表作是什么?

二王”指的是谁与谁?

王羲之;书圣是后人对王羲之的尊称;称为天下第一行书的兰亭序;“二王”指的是东晋的王羲之与王献之父子。

(现在存世的兰亭序并非王羲之真迹而是临摹本,冯承素摹本、虞世南摹本、禇遂良摹本、欧阳询摹本,另有定武兰亭石刻本)。

27、行书有什么特点?

行书点画呼应多变,结构生动灵巧,如一个行走中的人,四肢摆动,富于神采。

①起笔与收笔多为露锋;②笔画勾连,折处多为圆笔;③行笔速度快,起伏大,节奏感强。

28、北魏书风?

与东晋秀丽书风相比,北方当时盛行雄强朴茂的书风,即北魏书风,后称北碑,代表作有?

《龙门十二品》、《张黑女墓志》、《张猛龙碑》、《石门铭》等。

29、“二爨”?

东晋时期的著名石刻《爨宝子碑》与刘宋时期《爨龙颜碑》楷隶相参,极富雄强稚拙之趣。

被后人称为“二爨”。

30、“退笔冢”、“铁门限”?

智永,陈、隋间,永欣寺僧人,人称“永禅师”名法极,姓王,会稽人,善书法,尤工草书。

为王羲之七世孙,王羲之第五子徽之之后。

常居永兴寺阁,临池学书。

初从萧子云学书法,后以先祖王羲之为宗,在永欣寺上阁潜心研习了30年,年百岁乃终。

智永积学年久,退笔头装满了容积为一石的五个大竹箱,故称为“退笔冢”。

又因求其书法的人甚多,踏破门限,故用铁叶裹之,人称“铁门限”,传世作品有《真草千字文》。

智果、辨才、虞世南均智永书法高足。

31、隋代书风:

隋代书法承前启后,上承魏晋南北朝书风的神韵,下开唐代求规尚法的新局,突破了魏晋南北朝四大夫书法家的任性而发,一味追求书艺的趣、韵、味、神采的审美倾向,开始追求一种规范的字法、笔法、结体、章法之美,把书法艺术由士大夫普及到民众的审美规范和法度。

《董美人墓志》堪称隋代正书作品中的杰作,开唐代锺绍京一路小楷之先河。

其书法布局平正疏朗、整齐缜密,结字恭正严谨、骨秀肌丰,点画清劲,笔法精劲含蓄,淳雅婉丽,呈现出端妍古雅的风范。

《龙藏寺碑》用笔轻健,结体疏朗,有文人雅士的冲和婉丽之气质。

既无北魏的寒俭之风,又不致唐碑的全失隶意,不仅字体结构朴拙,用笔忱挚,给人以古拙幽深之感,它是从魏晋南北朝至唐,在书学之递嬗上具有颇大影响的不可多得的艺术珍品,有很高的书法价值。

32、唐朝是楷书的全盛时代,以欧阳询、禇遂良、颜真卿、柳公权为代表的书风给楷书体带来了崭新的面貌,形成了主导整个楷书领域里的主要体系。

唐初四大家是谁?

虞世南、欧阳询(《九成宫碑》等)、诸遂良(《孟法师碑》、《雁塔圣教序》等)、薛稷。

33、中唐最杰出的书法家是谁?

颜真卿。

颜真卿的楷书有《多宝塔字帖》、《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》、《告身帖》等。

天下第二行书是指颜真卿书写的《祭侄文稿》。

颜真卿的其它帖如《争座位帖》艺术价值也非常高。

34、《书谱》既是草书的典范,也是书法理论专著,是唐朝谁的著作?

孙过庭。

35、“狂旭颠素”是指哪个朝代的哪两位书法家?

唐朝出现两位非常著名草书家张旭与怀素,被称为狂旭颠素。

张旭的代表作为《古诗四帖》,怀素的代表作为《怀素自叙帖》。

36、晚唐最杰出的书法家是谁?

柳公权,代表作:

《神策军碑》、《玄秘塔碑》。

37、五代杰出书法家的代表是谁?

杨凝式,称为杨疯子,他的作品《韭花帖》,承前启后,对后世影响很大。

38、“苏、黄、米、蔡”是指哪个朝代的哪四位书法家?

代表作各有哪些?

指北宋苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄。

苏东坡的前后《赤壁赋》,行书《黄州寒食帖》;苏东坡说:

“笔成冢,墨成池,不成羲之即献之”中的“冢”,传说是唐怀素苦练书法,用秃的笔很多,把笔埋起来成了笔的坟墓。

黄庭坚的行书《松风阁》,草书《李白忆旧游诗》、《廉颇蔺相如列传》、《诸

上座帖》等;

米芾的行书《多景楼帖》、《蜀素帖》、《苕溪诗帖》、《研山铭》等。

蔡襄的《再拜远蒙》、《启近曾明仲》等。

39、天下第三行书是指谁的什么作品?

相对天下第一行书的王羲之《兰亭序》和第二行书的颜真卿的《祭侄文稿》,苏东坡的《黄州寒食帖》被后世称为天下第三行书。

40、元代杰出书法家的代表是谁?

代表作各有哪些?

赵孟頫、鲜于枢、康里夔夔、耶律楚材。

赵孟頫的代表作品有:

仇锷墓碑铭、汲黯传、福神观记、胆巴碑、兰亭帖十三跋、雪晴云散帖、洛神赋、妙严寺记等。

鲜于枢的代表作品有:

楷书有《李愿归盘谷序》,现藏上海博物馆,笔法古朴,结体谨严,气魄恢宏;行草有所写自作诗《大字诗赞》和《唐诗草书卷》,笔法纵肆,欹态横发。

有:

唐诗草书卷、临神仙起居帖等。

康里夔夔的代表作品有:

有行草书《唐元缜行宫诗》、《渔夫辞册》、《草书述笔法》、《古风第十九首》诗等。

耶律楚材的代表作品有:

行楷书《自书诗翰》,笔力遒劲,气宇轩昂,不拘于一点一画的繁缛,呈现漠北泼辣雄劲之气。

41、“三宋”和“二沈”是明初的哪几位书法家?

(宋克、宋璲、宋广,其中以宋克最为有名),(沈度、沈粲)。

宋克的代表作有《章草急就章卷》,沈度的代表作有《敬斋箴》。

42、“台阁体”指什么?

明初,受明成祖喜爱的翰林学士沈度端正、秀气、圆润风格的影响,和八股科举的需要,读书人纷纷效仿,成为流行一时的没有个性的书体,叫“台阁体”。

43、明初不受“台阁体”的影响,又能自出新意的书法家有?

解缙、陈献章等人。

44、明朝有几个敢于创新的大书家?

黄道周、倪元璐、张瑞图、祝允明、文征明等。

45、明代中期的书法家?

以李东阳、沈周、吴宽、祝允明、文徵明、王宠等人为代表。

46、明代后期涌现了哪几位大师?

徐渭、董其昌、张瑞图、黄道周、倪元璐等。

“以禅喻书”是(董其昌)书学思想的核心,其中包含三个方面的内容:

其一是“淡说”,“淡”是其书法审美的最高境界,“淡”是一种人格精神的表现,一种性情的反映,其二是“熟后求生说”。

其三是“顿悟说”。

董其昌(1555——1636),字玄宰,号思白、香光居士,华亭(今上海松江)人,诗文书画都很精通,晚明最杰出的书法家。

他的书法广泛学习古人,开始学唐人,后来觉得唐书不如魏晋,于是又改学钟繇、王羲之,最后综合了晋唐宋元各家的书风,自成一种风格:

圆劲秀逸,平淡古朴。

用笔比较松弛,墨色也很清淡,章法上,字与字、行与行之间布局很疏朗很匀称。

整体上有种飘飘欲仙的味道。

追求‘士气“和“文人气”。

他很自负,看不起前辈文徵明、祝允明等人。

董其昌和元朝的赵孟頫都是学习“二王”的典范。

董其昌自谓“赵得其形,自己则得其神。

如果认真书写,赵孟頫的字也应该输他一筹;又说,赵孟頫的字因为写得熟练而显得俗气,他的字因为有点“生”而有秀态。

”的确,在境界上,他的境界更高远。

董其昌一生勤于书画,又享高寿,所以传世作品很多,代表作有早期小楷《月赋》,晚期的《三世诰命》;行书有《李白月下独酌诗卷》、《前后赤壁赋册》等。

47、“馆阁体”指什么?

书体名。

属于明、清官方使用的书体,流行于馆阁及科举考场的书写风格,特指楷书而言。

在科举试场上,必须使用这种书体,它强调楷书的共性,即规范、美观、整洁、大方,并不强调如今所谓的个性。

虽方正光洁,但拘谨刻板。

明代称“台阁体”,清代改称“馆阁体”。

48、明末清初,草书的大家代表是谁?

草书大家主要指王铎、傅山。

傅山提出“四宁四毋”,他说:

“宁拙毋巧,宁丑毋媚,宁支离毋轻滑,宁直率毋安排。

49、清朝的书家有?

王铎、傅山、何绍基、刘墉、王文治、郑板桥、金农、邓石如、赵之谦、翁同和、钱南园、翁方纲、康有为等。

50、“浓墨宰相,淡墨探花”是指哪个朝代的哪两位书法家?

清代刘墉、王文治。

51、清代是书法发展史上的又一个中兴期。

清代的书法发展,按时间大致可分三段。

早期(约顺治、康熙、雍正时),是明季书风的延续,书坛呈三系向前发展,表现为晚明浪漫书风的馀绪,崇董书风和隶书热潮。

中期(约乾隆、嘉庆、道光时),帖学由盛转衰,碑学逐渐兴起,是由帖派为主转到以碑派为主流的过渡时期。

晚期(约咸丰、同治、光绪、宣统时),是碑学的中兴期,帖派一脉急剧衰微,而碑派一统天下,成为书坛主流。

继阮元“二论”,对碑学的发生,发展,流派,审美,风格等提出了一套更为完整,也更为偏激的理论,将清代碑学推向高潮。

52、清尊碑抑帖的著名人物是?

碑学的发生和发展,可谓郑簠,金农发其机,邓石如,阮元导其流,包世臣扬其波,康有为助其澜,碑派遂一统一天下,于是碑派兴盛而帖派衰微,成为清代晚期书坛的总体特征。

《广艺舟双楫》是康有为的书法理论专著。

53、中国书法历史悠久,随着社会、文化的发展,环境的变化,每个时代人们的审美欣赏角度是不同的。

书法有晋人尚(韵)、唐人尚(法)、宋人尚(意)、元、明尚(态)的说法,是浏览历代书法最为精辟的总结。

晋人尚韵。

晋代书法流美妍媚,风流潇洒,反映了士大夫阶级的清闲雅逸,流露出一种娴静地美。

唐人尚法。

唐代书法法度严谨、气魄雄伟,表现出封建鼎盛时期国力富强的气派和勇于开拓的精神,具有力度美。

宋人尚意。

宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书风,正是在"国家多难而文运不衰"的局面下,文人墨客不满现实的个性书法,以书达意,表达一种心境。

元、明尚态。

元、明以来,中国封建社会停滞不前,江河日下,反映在书法上则是崇尚摹古,平庸无奇,很难于找到一个足以标领这一历史阶段书法风向的共同主题,如赵孟顺、文征明、董其昌诸人的书法都曾在某一历史时期对书坛产生重大的影响,但是他们的影响主要是来自书迹,而不是思想性的理论性的,这种影响是有形的,很现实、很具体,同时也是有限的。

“态”,是具体的表象而已,与“韵’,、“法”和“意”的概念原本就存在深与浅、表与里的差别。

至于明末书坛"反流俗"的狂飚,以及清代后期崇尚碑版金石之风的兴起,正如地下奔突的岩浆,黑夜中闪掣的电光或是火石,折射出一个社会巨大变动的征兆。

真所谓"披图幽对,思接千载"。

54、《说文解字》作者是谁?

许慎。

古人有四种造字法:

①象形法:

是根据自然物象的形体特征进行摹画而创造文字的方法;②指事法:

是象形法的一种补充。

从字的表现形态上审视出它的抽象含义;③会意法:

是象形法的一种拓展,把两个或两个以上的象形字组合在一起,来表示一个新的意思;④形声法:

是对象形法的进一步拓展,将本质相同的一类事物并列在一起,赋予它们一个共同的义符(表义的符号)作为“形旁”,然后再根据各个事物称呼的不同,标以不同的“声旁”,从而组成许许多多的字。

55、当代书法的主要人物有?

毛泽东、于右任、林散之、沈尹默、沙孟海等,其中林散之有“当代草圣”之称。

三、论述题(56——62)

56、试论汉字与书法的关系。

书法的造型基础是汉字,汉字不仅是书写表现的对象,而且是书法通往文化世界的桥梁,中国书法对文化的象征是通过汉字的媒介进行的。

汉字起源于画图,有“书画同源”之说。

汉字自身的“以形示义”的本质行征,尤其它的形美,和谐、对称、平衡,造字之始书法的胚芽便在其中了,这种独特的形式构成本身就具有潜在的艺术特质,为书法艺术提供了最初的表现对象。

汉字在漫长的书写实践与使用过程中,为满足统一化、便捷化的实用性需要,不断创造新的点画,书体、字形在不断地演变,从而使书法对汉字形体的演变起到了直接推进作用。

汉字书体自大篆之后出现了小篆、隶、楷、行、草(章草)等多种书体的发展阶段。

字形(包括笔画形态)也遵循着从繁到简,从象形到逐步概括、抽象的大轨迹不断变化,这不仅丰富了汉字的视觉形象,而且也增加了汉字的抽象意味,使得书法艺术逐步发展成为一种直观的视觉形象与非直观的抽象性、象征性意蕴巧妙结合的艺术。

丰富而优美的汉字造型,加之,毛笔运用所产生丰富多变的笔法体系,给人们创造书法艺术开辟了广阔的天地。

使中国书法成为世人公认的最高艺术,显出惊人的奇迹,“无色而具图画的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏,心畅神怡”。

总之,汉字与书法是相互依存,相互促进的关系。

57、学习书法的意义:

增强学生的爱国主义情怀。

书法艺术是中国具有悠久历史的传统艺术形式,是中国文化的代表之一,可以说它博大精深,影响广泛,通过学习可以感受先民之伟大,文化之悠久,从而增强学生的爱国主义情怀;提高艺术修养。

艺术种类很多,除了书法之外,还有文学、诗歌、音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等等。

但是不同艺术门类之间是相通的。

因此,通过学习中国书法,可以提高艺术修养。

比如,书法的用笔、用墨与国画相通。

书法的结体从原理上与影视的画面构成是相通的,都讲求虚实相生,所以,深识书法结构的人,拿起摄像机或照相机,在构图上是不会太费力的。

书法与古文字紧密相连,通过读贴,能提高古文字的识别与阅读能力。

书法内容常常与诗词、歌赋、名言警句相联系,书者可以通过对书法内容的识读,可以激起对文学艺术的兴趣。

这些有利于提高文化修养。

丰富文化生活。

书法活动还是一项高雅的休闲方式,现代人的生活节奏快,书法可以使人心情平静。

或在家中静心观贴习字;或到展览厅欣赏品评;或在旅游风景区读碑释文,精神的自娱和享受美不可言,为生活增添了无穷乐趣;

提高同学们书写汉字的能力和水平。

使大家的汉字写的更好、更漂亮,并字出有据;加深、巩固中国历史知识,书法的发展是在历史的进程中展开的,故而,学习书法可以加深、固历史知识。

提高思想境界。

历代书法家都是时代的精英和名人,他们的思想、情操、诗词、歌赋会通过书法传递给我们,启迪我们的思想,提高我们的思想境界。

58、试谈中国书法鉴赏:

(1)、书法鉴赏:

是通过具体的感受、体验、分析、判断等方式对书法作品进行鉴别、理解、欣赏,从而获得审美享受的活动。

(2)、书法鉴赏的对

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