位新美术老师的个人总结.docx

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位新美术老师的个人总结

2021年位新美术老师的个人总结

5位新美术老师的个人总结兴趣是学习美术的基本动力。

教师应充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。

在这里分享一些关于新美术老师的个人总结，希望对大家有所帮助！

新美术教师个人总结1时光飞逝，转眼间一个学期过去了。

这学期我在高一，高四，高五做美术老师。

在这半年的工作中，我享受到了收获和喜悦带来的喜悦，也发现了工作中一些不尽如人意的问题。

现在，我将这学期美术课的教学工作总结如下：

一是实施教学计划，推进素质教育；这学期，我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育；在教学中，我认真按照小学美术课程标准的要求，以身作则，言传身教，精心指导，保质保量按时完成教育教学工作。

注重提高学生的素质和能力，强化学生自身的实践能力。

二、注重美术教学过程：

在教育教学中，我认真遵循课程标准的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的学科教学要求和学生的年龄特点，制定出切实可行的教学计划。

同时，要在课堂上认真教授每一节课，全心全意地把自己的艺术知识传授给学生，让学生学习一定的基础知识，掌握一定的艺术基本功和技巧，提高审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是通过媒体展示和讲述著名故事来学习美术的基本动力。

我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。

为了使学生形成基本的艺术素养，在美术教学中，第三，注重自身素质的提高课后认真参加学校和教研室组织的各种政治专业学习，提升自己，虚心向其他老师学习，取长补短，更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。

总之，在这学期的教学工作中，通过扎实的工作和不懈的努力，培养了学生对艺术的兴趣和爱好；培养学生的艺术表现方法和技巧；培养学生健康的审美能力和审美情趣；它提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，取得了显著的效果。

但是仍然存在一些不足：

一是对贫困生关怀不够，个别学生作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。

新学期，我将更加关注所有的学生，积极营造艺术氛围，为促进素质教育的发展做出进一步的贡献！

我相信在以后的工作中，我会继续从成功中汲取力量，从不足中汲取营养，争取教学上的新突破。

新美术教师个人总结2回顾这学期的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都认真备课，上课，反思。

当然，我在工作中享受着收获的喜悦，也在工作中发现了一些问题。

我所获得的将会用在下学期的工作中，我会努力解决以后工作中遇到的问题。

这学期的工作总结如下：

因为学校有很多工作，所以对德育有更深的理解。

作为一名美术教师，在课堂上渗透学生的道德教育比传授专业知识更重要。

所以在教学的每一个环节，我都严格要求自己，关心每一个学生。

首先，我必须信任每一个学生，尊重和关心他们，让学生接受我。

自然会接受我的教学，主动参与学习。

就像古人说的"我爱我的老师，相信他们的方式"。

在课堂教学中，根据美术教学的内容和学生的特点，我充分调动学生参与小组合作学习，积极参与交流合作，敢于展示自己。

同时，我以灵活的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习艺术，让每个学生都能在我的课堂上体验到成功的快乐，从而更加自信地参与下一轮小组合作学习。

此外，作为一名农村教师，我也注重充分利用当地的自然环境，让学生热爱自然，感受自然和生活，认识到艺术源于生活的高度，源于生活和自然的艺术美。

比如进行葫芦刺绣和泥塑，利用当地的材料，充分挖掘学生的审美潜力和实践能力，让他们体验到自己生活环境的美好，从而热爱自己的家乡，热爱自己的生活，让学生能够大力投身于学习艺术。

这学期认真协助学生参加镇上组织的绘画设计竞赛，在科幻绘画比赛中取得可喜成绩。

获得资助的五名学生中有三名获奖，其中两名获得市级二等奖。

参加比赛不仅可以提高学生的能力和水平，也是导师的一种考研和晋升。

在今后的工作中，一定要积极参加各种艺术相关比赛，利用良好的条件在学校举办绘画比赛、手工创作等艺术相关活动，营造良好的艺术氛围，陶冶师生情操。

在小组合作教学的过程中，我获得了很多经验，当然也有很多不足。

面对不足，我不断学习和总结，学习更多更好的教学方法应用到小组合作学习的教学中，让学生在绘画和创作中保持天真、简单、有趣的艺术风格，提高学生作品的质量和品味。

我相信，只要我不断提高自己的道德素质，努力提高自己的教学水平，我就能成长为一名优秀的美术教师。

新美术教师个人总结3时间过得真快。

转眼间，一个学期就过去了。

在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这学期的工作。

回顾这学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。

现在，我们对这学期的工作做一个总结，以促进提高。

第一，加强学习，不断提高思想和业务素质。

"学海无涯，教书无涯。

"只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。

所以我一直在积极学习。

在过去的一个学期里，我参加了学校组织的各个学科的教学和科研活动，并取得了良好的成绩。

此外，我还认真学习了美术新课程标准、美术教育新课程标准以及相关的教育教学文章等。

通过学习新课程标准，可以树立先进的教学理念，明确未来教学努力的方向。

随着的发展。

和知识的更新，我被敦促继续学习。

平时有机会通过技能培训和外出听课，在教育教学上不断进步。

通过这些学习活动，我丰富了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

二、求实创新，认真开展教学和科研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

这一学期，我在使用活教材和实践新理念的基础上，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。

力求使我的美术教学更有特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我这学期教高二，高四，高六的美术课。

在日常教学中，要注意课前的充分准备，精心设计教学计划，根据每节课的实际情况灵活教授每节课，让每个学生都能学到艺术的技能和相关的艺术知识，尽可能地完成课堂内容，课后认真修改学生的艺术产品。

不同年级采用不同的批改方式并添加作业评语，注重对学生的心理教育，鼓励学生自信，为学生创造专业发展空间，让学生对美术产生好感，另外在教学后，根据得失，及时写出一些教后感受和教学反思，旨在为以后的教学积累经验。

同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法。

针对旧教材陈旧、单

一、脱离学生实际的问题，我积极开展校本课程的开发设计，设计了"我设计的鞋（设计与发明课程）"和"造型独特的椅子（设计课程）"等课程，重点培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的校本课程，为了让学生在每节课都有所收获，课后收集生活中可重复使用的废品，创新性地做成样本让学生观看，开阔了学生的思维，重视学生创新思维的培养，学生们都很喜欢我的校本课程。

学生收获很大。

总之，无论是课堂教学还是选修教学，我都是以培养学生能力，提高学生素质为目标，努力让美术教学在学生成长发展中发挥更大的作用。

第三，努力学习，完成其他学业这学期，我们学校开展了一系列活动，不仅涉及到大量的艺术宣传工作，还要求我们积极参与作品创作的全过程。

对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情很好的完成，基本能做到要"努力、优质、高效"。

第四，加强反思，及时总结教学得失。

反思这个学年的工作，在看成绩的同时，也在思考自己工作中的不足。

缺点如下：

1.对美术新课程标准的研究不够深入，在新课程的实践中没有足够的思考，以至于一些教学理念和问题无法及时记录下来进行反思；2.在教学科研方面，本学年加大了学习力度，认真学习了一些关于教学科研的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细致和实用，达不到我心中的目标；3.美术教学中没有足够的有特色、有创意的东西。

我们应该努力在今后的美术教学中找到一些与众不同的地方，为开创武夷路小学美术教学的新天地做出贡献。

新美术教师个人总结4"做一个好老师"是很多老师一辈子追求的目标，也是我的目标。

进入教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以"师德"规范教育教学工作，以"做一个好老师"为座右铭。

现在我将一个学期的工作总结如下：

第一，思想上爱党爱国，积极上进。

我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习，认真学习党章。

我也知道要教育好学生，老师一定要带头，时刻教书育人，言传身教，以身作则，用自己的人格和行为感染学生。

工作中积极主动，勤奋负责，愿意接受学校布置的一切工作；我也注重文化学习，在不断的学习中努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

第二，在教育教学方面，本文转自飞飞课程园，兢兢业业，教学严谨。

教好学生，让学生成功，是每一位老师最大的心愿和最高的荣誉。

备课时，尽量体现新课程标准。

现在对于课改背景下的老师来说，一桶水是不够的。

学生的学习资源应根据学校和地方的实际情况进行扩展。

我注重现代教育技术在课堂教学中的应用。

通过将本地教学资源与网络资源相结合，重组教学资源，努力优化课堂教学效果。

抓住学校安排的机会出去听课，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收他人精华，在自己的教学中实践，不断总结提高。

我通常会向书本和身边有经验的老师学习，以提高自己的课堂教学水平。

三、分管工作，服从安排，积极主动在我们学校，环境、领导、老师都给人一种轻松、和谐、民主、团结的好印象。

所以在这样的集体里工作，虽然有时候任务比较重，但心理上还是比较轻松愉快的，所以工作上也比较积极，希望能把自己薄弱的力量最大限度的给学校的建设。

平时可以请示，及时向领导汇报工作情况、问题和困难。

同志们可以顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

第四，提高素养，不断创新在不断的工作实践中，我深刻认识到，课程改革需要我不断加强学习和反思，提高自身素质。

如何实现科学规划、科学实施、科学评价学生和教师需要不断努力。

总之，在这个学年里，我不仅在专业能力上有所提高，在教育教学上也有所提高。

但是我平时的工作中有很多地方需要改进，比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。

在以后的工作中，我会尽一切努力，取长补短。

新美术教师个人总结5艺术教育是对学生进行美育、智力开发和道德教育的重要手段。

这学期的工作总结报告如下：

一、如何把握基本形态从造型来看，小学低年级的教材都采用平面造型，不追求立体感和空间深度。

课本中介绍了基本形状，圆形，正方形，三角形，模板画，习题都是由这些基本形状组成的简单图像。

教科书的目的是引导学生用基本形状的概念观察、理解和表达特定的图像，因此应特别注意把握教学尺度。

比如大三学生画人的动态很难，但只要学生能用椭圆、正方形等基本形状画人的动态，而且比例一般都是正确的，就不能对形状、结构、服装质感等提出更高的要求。

大三阶段，关键是引导学生通过画眼睛来认识和表达周围的事物，让学生认为必须通过基本的形状来总结物体外观的习惯。

这种观察方法首先要能看到具体物体是正方形、圆形还是三角形，进一步观察这些基本形状按比例的变化，再进一步，当一个物体由几个基本形状组成时。

可以观察哪个部分是正方形，哪个部分是圆形，哪个部分大哪个部分小，以及这个部分和那个部分结合的具体方式。

在教学中，要把基本形态的概念融入到每一个练习中，强调基本形态要反复观察，了解形象特征，培养整体观念，这对中高年级的深入学习是非常有益的。

所以低年级教材的重点是让学生掌握基本形式。

二、如何把握色彩的感觉在低年级的课本中，色彩形状丰富，学生可以从课本中接触到多彩的世界。

在第一册中，向学生介绍三原色和三原色。

在第二册中，学生们知道原色的并列和混合产生了一种新的色彩感觉。

同时，在低年级，学生用彩笔和油画棒看颜色，不容易通过颜色的直接混合来了解颜色的变化。

教材中把色彩知识的介绍和手工制作结合起来，很有意思。

只要抓住教材的重点，就要利用各种练习，培养学生良好的色彩感。

比如原色"红"加原色"黄"变成"橙"，在教学中告诉学生很难理解。

只有色轮转动时，色轮上的红色和黄色才呈现橙色的外观，可以认为完成了数学任务。

根据教材要求，学生不仅会使用原色和中间色进行绘画，很多地方还会出现灰色。

此外，我们还会利用教材中的各种颜色模型来引导学生区分颜色之间的差异，扩大颜色感知的范围。

同时，要求学生将各种颜色与自己的姓名准确匹配。

在低层次教学中，培养学生良好的色彩感是一项与基本功训练并重的根本任务。

第三，把握想象的创造意识，做好美术教学计划低年级的课本里也安排了大量的创意课。

这些课是学生进行综合练习，检查自己对造型和色彩知识掌握情况，充分发挥想象力的好机会。

5.小学美术教师工作总结因此，应该鼓励学生有超出教材范围的好想法。

低年级的课本上设计了大量的手工课。

学生们看到手里的材料在体力劳动中变成了各种有趣的形象，一定喜出望外。

其实这就是学生通过体力劳动获得的创作乐趣。

如果我们满足于教学生做一件手工工作，而忘记引导学生获得创造性的快乐，那将是非常遗憾的。

在指导学生制作石画时，应该启发他们制作木画或其他材料的画。

比如用蛋壳让学生画出五颜六色的小鸡蛋。

总之，创新意识的培养是小学美术教育的一项重要任务，它只是把培养学生的创新意识作为教学实践的一个重要阵地，在对教材的把握上完成这项艰巨的任务。

同时大三学生需要艺术，更热爱艺术。

不断探索和创新将是我努力的方向。