大学校园火灾警示录.docx
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大学校园火灾警示录
大学校园火灾警示录
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2010-12-06访问次数:
【案例1】
百年清华学堂 火苗借助风势，“油松木”搭建的整个木结构房屋快速燃烧。
近日，一条消息牵动了所有人的心：
清华大学内，为了迎接明年的百年校庆，修缮中的清华大学百年建筑、学校标志性建筑之一——清华学堂，于2010年11月13日凌晨1时01分发生火灾。
经308名消防官兵两个多小时的全力扑救，凌晨3时45分，大火终于被扑灭。
目前起火原因正在调查，事故损失也在统计中。
【案例2】
2009年1月4日中午，北航科研南1号楼一层的实验室一名学生正在给实验用的蓄电池充电，充电还未结束，蓄电池忽然冒出了火花引发火情。
他赶紧切断电源，并和同伴找来灭火器试图将火扑灭，但火势蔓延迅速，二人只能跑出实验室。
楼内的数十名师生也跑到楼下，拨打电话报警。
由于处置及时、正确，火灾损失很小。
【案例3】
2008年11月14日早上6点多，上海商学院一学生宿舍发生火灾，4名女生走投无路被迫跳楼，惨烈身亡。
四名花季少女的离去,不免让人感到悲伤。
【案例4】
2003年12月23日早晨5时40分左右，沈阳某大学第四学生宿舍楼219室突然失火，千余名女生被困楼内。
火灾的原因是陈某使用“热得快”热水器烧水时，因晚上突然停电而忘了切断电源所致。
火灾烧毁了寝室的八张床铺和电脑等物品。
事件责任人24岁的陈某受到行政拘留10天的处罚。
【案例5】
2004年12月13日，郑州某大学某男生宿舍内，一男生在使用热得快烧水时，同学将他叫出去打球而忘了烧水的事。
暖瓶水烧干后，暖瓶外塑料壳融化着火，引燃了床上的被褥。
【案例6】
2005年08月10日下午1时许，北京某大学实验楼207室化学系的实验台发生火灾事故。
起火原因为，该校化学专业硕士研究生魏某上午在实验室做化学实验，中午出去吃饭未关电源，实验仪器“转子”还在运转，因电线短路引发火灾。
【案例7】
2005年12月24日上午9时30分，北京某大学学生公寓6号楼219房间发生火情，系该校教育技术系学生吴某在宿舍内吸烟时，烟头点燃褥子所致。
【案例8】
2006年2月19日19日晨5时30分左右，武汉某大学4号学生宿舍突发大火，该宿舍3楼的三十多间寝室均遭火劫，房顶几乎全部坍塌，过火面积450平方米，直接经济损失约10万元。
火灾系使用电热毯不当所致。
【案例9】
2006年6月22日中午，广东某学院一食堂内发生火灾，当时正在吃饭的约2000名学生，在老师的指导下积极疏散，幸无人员伤亡。
起火原因基本查明，为煤气炉干烧铁锅导致火灾。
【案例10】
2006年10月8日上午九时，武汉某高校男生宿舍第22栋304室起火，烧毁床铺两个。
据该室同学介绍，起火时寝室里没人，是台灯忘了关，电线短路引发火灾。
【案例11】
2007年1月4日晚9时40分左右，湖北荆州某大学学生宿舍11栋409室发生一起失火事故，烧毁该宿舍木制物品架及存放在架上的鞋、塑料盆、毛巾、书等物品，物品架上方的部分壁柜、物品架旁的饮水机一台。
这是一起因接线板电源线老化、磨损、加上长期超负荷运行，发热而致覆盖在周围的易燃物品燃烧引发的火灾。
【案例12】
2007年3月28日早上7时40分左右，北京某大学一栋女生宿舍楼发生火灾。
当时在楼内的100多名女生获救逃生，其中一名艺术设计学院大二女生被熏晕，幸无大碍。
火灾原因，电脑爆炸所致。
1999年4月30日晚，某高校女生宿舍统一熄灯后，一女生在床上点蜡烛看书。
深夜零点左右，该女生外出方便时，在楼道碰到熟人就闲聊起来。
结果，蜡烛引燃床上物品，造成重大火灾。
俄罗斯人民友谊大学-- 41名外国留学生死亡，近200人受伤
2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。
其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。
有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。
真是血的教训啊。
在火灾时是不能使用电梯的。
如果在入口处有这样的显著标志，他们是不是就可以避免一死呢。
在发达国家都见到有这样的标志的。
该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。
失火原因是电线短路。
检察机关调查人员在调查中发现，俄罗斯人民友谊大学在管理上存在违反消防安全规定的许多问题。
他同时还指出，消防部门的工作也存在很多不足。
消防部门这几年来多次发现友大有许多违反消防安全规定的地方。
但这些火灾隐患问题一直没有得到解决。
2003年12月2日早上6时49分，北京交通大学研究生院18号公寓楼里一阵慌乱，近千名研究生被紧急的砸门声惊醒，迅速跑下楼去，很多人穿戴不整。
此时，起火的6层626寝室里的浓烟和火苗蹿上阳台，窗口冒出的浓烟，千米之外清晰可见。
安全提示：
少数学生思想上没有防火安全这根弦，严重忽视学校的防火安全制度，使用电炉、酒精炉烧水、热饭；私接乱拉电源线；在宿舍吸烟、点蜡烛是学生宿舍火灾“导火索”，要教育学生自觉遵守用电用火安全，在学生宿舍坚决杜绝违章用火、用电等事件，安全防范，人人有责。
马尼拉大学--8人死3人伤
2006年１月８日菲律宾马尼拉市北部大学区的一个学生宿舍楼当天凌晨发生火灾，至少８人被烧死，３人烧伤。
大火是从宿舍楼底层的一间厨房开始蔓延的，宿舍里的一些学生在７日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在厨房引着了火。
由于楼里住了许多人，过道和紧急出口又堆放了许多杂物，加之不少人当时已经喝醉，火灾造成的伤亡人数较多。
广州市一寄宿学校--8死25人伤
2001年5月16日，广州市的一所寄宿学校发生火灾，造成8名正在准备高考的学生死亡，25人受伤。
这是自1999年发生夏令营火灾并造成19名儿童死亡以来发生的另一起校园火灾惨剧。
火灾是未熄的烟头引燃了一间休息室的沙发后引起的，消防部门的官员称，这幢建筑里的火警装置和灭火器都不能正常使用，校方和有关当局应对此负责。
吉林省万发乡中学--4死11重伤
2000年3月27日，吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米的砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾。
大火烧毁了12间学生宿舍，共415平方米。
四名初中生在火灾中丧生，11名学生被烧成重伤。
这是近十年来，吉林省伤亡最惨重的一起校园火灾。
济南某医学院--5人死
1998年1月22日凌晨2时，在济南某医院实习的某医学院10名学生，因用电炉不慎起火，烧死5人。
云南省中心学校--21人死2人伤
1997年5月23日凌晨3时许， 云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。
火灾损失 烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失1．5万元。
案例点评
火，作为一种自然现象，与天地同生，与日月共存。
取火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。
然而，火，这个人类不可缺少的双剑，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。
从上面的案例可以看出，少数大学生思想上忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成了火灾事故，危害了公共安全。
一个没有责任感的人是不可能有所作为的。
上述案例中涉及到的违纪学生，均受到学校严厉的纪律处分。
古训有“天下兴亡，匹夫有责”。
防范火灾，保证我们共同的家园也是每一位师生员工的共同责任，让我们每个人都肩负起防火安全的责任，从思想上树立牢固的消防安全意识。
从我做起，从现在做起，构筑一道防范火灾的钢铁长城，共同创造一个安全、稳定、和谐的学习、生活环境。
大学生是国家的未来和希望。
保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代大学生的神圣权利和义务。
了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障安全，是实现上述权力和义务的重要方面。
如果火灾不断，危及人身和财产安全，又怎能顺利完成大学期间的学习任务，继而担当起建设祖国的重任呢？
因而，掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，对于维护学校和同学们个人的安全，是十分必要的。
第一节
校园火灾的类型和原因
一、校园火灾的类型
火灾根据形成原因划分为内因火灾和外因火灾。
内因火灾也称自燃火灾，是由物质本身的物理和化学反应热所引起的。
这种火灾的形成除物质本身有氧化自热特点外，还必须有聚热条件，当热量得到积聚时，必然会产生升温现象，当温度达到该种物质的燃点时，则导致自燃火灾的发生。
如高温引发干燥地区（如我国北方地区）的森林大火，煤区煤层阴燃，雷击（如球形闪电）产生明火引发火灾，火山爆发等等
外因火灾也称外源火灾，是由外部各种原因引起的火灾。
比如：
（1）明火所引发的火灾；
（2）天然气、油料在运输，保管和使用时所引起的火灾；
（3）炸药在运输、加工和使用过程中所引起的火灾；
（4）机械作用所引起的火灾；
（5）电气设备的绝缘损坏和性能不强所引起的火灾。
我市校园里常见的火灾类型主要是明火火灾和电气火灾。
1.使用明火不慎，引起火灾
（1）违规点蜡烛。
某校宿舍楼的一名同学，晚上熄灯后在床铺
上点蜡烛看书，结果，因疲劳睡着了，烛火引燃蚊帐造成火灾。
（2）违规点蚊香。
点燃的蚊香温度达700℃左右，而布匹的燃点为200℃，纸张燃点为130℃，若这类可燃物品靠近点燃的蚊香，极易引起燃烧。
南昌市某幼儿园午休时保幼员点燃蚊香后离开，致使房间蚊帐着火，午休的20多名幼儿烧死。
（3）违规烧废物。
有的学生在宿舍内烧废纸等物，若靠近蚊帐、衣被等可燃物或火未彻底熄灭，人就离开，火星飞到这些可燃物上也能引起火灾。
2.电气火灾
（1）违规用电。
学校的建筑物供电线路、供电设备，都是按照实际使用情况设计的，在办公室、宿舍内使用大功率电器，会使供电线路过载而发热，加速线路老化而起火。
如2002年，某校一名学生在宿舍内使用电热水壶，插上电源插头后，电源线拖在被子上，人离开宿舍，过了一段时间，发现宿舍往窗外冒烟，原因系线路超负荷，线路发热，绝缘层熔化，造成线路短
路起火。
违规加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝，会造成线路超负荷，短路时不能熔断引起线路燃烧；违规乱拉乱接电线，容易损伤线路绝缘层，引起线路短路和触电事故。
（2）使用电器不当。
如60w以上的灯泡靠近纸等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电，又被衣被覆盖，散热不良，也能引起燃烧。
过度使用电器也能引起火灾。
定时供电或因故障而停电也会引起火灾。
如某校学生在宿舍使用电吹风时，突然停电，电源插头未拔，就离开宿舍，来电时又没有回宿舍，电吹风较长时间工作，引起火灾。
3.违反实验室操作规程
学生在实验中用火、用电、用危险物品时，若违反规程使用不当，也能引起火灾。
如在使用有电感的实验设备时将物品覆盖在散热孔上，使设备聚热，导致设备燃烧；用火时，周围的可燃物未清理完，火星飞到可燃物上引起燃烧；化学实验时，将相互抵触的化学试剂混在一起，试验温度过高或操作不当，也能引起火灾事故。
特别是不按操作规程，实验极易发生火灾事故，例如，
2001年某中学某学生用 酒精炉做化学实验时，因操作不当打翻酒精炉，造成酒精外溢燃烧，致使一名学生严重烧伤。
第二节
校园火灾的预防
“预防为主，防消结合”是同火灾做斗争的两个基本手段。
在消防工作中，要把火灾预防工作做到位，积极贯彻落实各项防火措施，力求防止火灾发生。
无数事实证明，只要人们具有较强的消防安全意识，自觉遵守执行消防法律、法规和规章以及国家消防技术标准，大多数火灾是可以预防的。
中小学生活动的环境主要以家庭和学校为
主，下面，我们介绍几种与生活密切相关的火灾预防。
一、师生宿舍防火
师生宿舍（公寓）是学校的防火重点部位之一，全面做好师生宿舍（公寓）防火工作有着极其重要的意义。
一般来说，生活用火是引发师生宿舍发生火灾的重要因素。
为了杜绝师生宿舍（公寓）内火灾事故的发生，师生们要做到：
一不乱拉电源线路，避免电线穿行于可燃物中间；
二不使用高能量电器和大功率电器；三不使用电器无人看管，必须人走断电；五不使用明火，不乱丢火种，不在宿舍内做饭，不在“三合一”的房间住宿。
二、实验室防火
实验室使用种类繁多的易燃易爆化学药品、电炉等大功率电热器具较多，其他火源种类也较多，所以导致实验室火灾的因素很多。
做好实验室防火不仅仅是消防工作的需要，而且还是和谐校园和师生文明素质的重要体现。
实验室一旦发生火灾，损失大，人员伤亡大、难于扑救，历来是学校的防火重点部位，对进入实验室的人员提出严格要求是十分必要的。
易燃易爆化学药品系指国家标准中以燃烧爆炸为主要特性的压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品、易燃物品和氧化剂、过氧化剂以及具有易燃特性的部分毒害品和腐蚀品，易燃易爆化学药品遇火或受到磨擦、撞击、震动、高热或其他因素的影响，即可引起燃烧和爆炸，因而火灾危险性极大。
针对以上实验室的特点，应采取如下消防安全防范措施：
1、应充分做好实验前的准备，熟悉实验内容，掌握实验步骤。
进行实验时，严格按实验规程操作，防止因不规范操作造成火灾。
2.服从实验指导老师的指导，严格遵守实验室纪律，禁止在实验室玩耍、打闹，防止打破仪器设备酿成火灾。
3.严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是电热设备。
4.严禁学生携带任何火种和其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室，减少实验室致灾因素。
5.严禁闲杂人员进入实验室，防止因外人的违规行为导致火灾。
6.注意电热器具的正确使用和保管，正在使用的电热器具不准接近可燃物。
7.严格实验室用电制度，用电及电器安装必须符合国家规定的技术规范。
8.实验教师详细掌握所处实验室内药品的化学特性，严禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，实验剩余的药品必须按规定处理，严禁带走或倒人下水道。
9.师生都应时时保持警惕，强化火灾预防的心理防线，如发生火灾，应立即疏散学生，同时要立即报警，采取措施，防止火灾蔓延。
三、公共场所防火
随着学校的建设发展，师生频繁进出的公共场所，如教室、餐厅、会议厅、体育馆、图书馆、电教室等处，师生往来频繁、密度大，存在严重的火灾隐患。
如果防火意识不强，管理松散，极易造成火灾事故。
案例：
2003年，某大学行政楼失火。
当日下午3点左右，大火被消防官兵扑灭。
火灾是因6楼废弃暖气管脱落，产生的火花引燃了楼上的文印室所致，没有造成人员伤亡。
因此，师生在公共场所滞留时，应掌握如下防火知识和方法：
1.。
清醒认识公共场所的火灾危险性，时刻提防。
2.严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为。
3.进人公共场所，首先要了解所处场所的基本情况，熟悉消防疏散通道的位臵。
4.善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生。
5.教师、员工及组织学生迅速撤离、脱险。
单位（学校）礼堂、体育场、阶梯教室、电教机房、阅览室、实验室等公共场所的防火管理须遵守下列规定：
单位（学校）礼堂、体育场、阶梯教室、电教机房、阅览室、实验室等公共场所内严禁存放易燃、易爆物品，严禁吸烟。
这些公共场所内修缮施工，使用明火和焊接作业时，应按程序审批，指定专人负责。
各场所管理人员要维护消防器材和设施的完好，保证器材、设施完好有效，保障消防通道的畅通。
管理部门对电器设备、电路应经常进行检查。
使用单位组织活动结束后，应对场所进行全面检查。
重点防火部位的安全管理。
凡使用存放易燃易爆、剧毒品、化学药品及用电、用火集中的部位，列为重点防火部位管理。
档案室、机要室、财务室、配电室、计算机房、电教中心、网络中心、图书馆、教师（员工）公寓、学生食堂、体育馆、讲演厅、学生宿舍、印刷厂等列为重点防火部位。
电工、焊工、木工、油漆工等为特殊工种，未经专业考核，无专业操作证者，一律不准上岗操作。
上述工种列为重点防火工种管理。
重点防火部位要做到，有防火责任人，有防火安全制度，有义务消防组织，有灭火设施和灭火器材。
发现不安全隐患须
及时排除。
第三节
校园火灾的扑救
发生了火灾，要发挥消防安全领导小组职能作用，及时启动消防安全预案，把损失减少到最低限度。
师生都应掌握逃生和火灾扑救的基本常识，一旦发生火灾，采取正确的逃生方法和有效的措施。
在此，我们再次重申不提倡未成年学生参与扑救火灾。
一、报警
《消防法》规定：
“任何人发现火灾时，都应当立即报警。
任何单位、个人都应无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。
”因此，报警是每个公民应尽的义务。
“报警早，损失小”，及时报警，这是起火后的首要行动之一，也是及时扑灭火灾的关键。
报警的方法，主要向公安消防队报警。
拨打“119”火警电话报警；报警就是要以最快的速度将火警报出去，使消防队和周围的群众来扑救火灾。
报警时应注意让消防部门听到后立即明白是发生什么性质的火灾，起火地点和起火物，火场燃烧的程度，以及报警人的姓名和电话联系号码，便于消防部门随时联系。
发现起火要冷静观察和了解火势情况，选择恰当的报警方式，防止惊慌失措、语无伦次而耽误时间，甚至出现误报。
二、自救
任何单位在发生火灾时，要立即疏散人员，及时准确的报警，使消防队和周围群众能迅速赶来灭火。
在报警的同时。
起火单位必须及时组织人员利用本单位以及附近的灭火器材、设备进行扑救。
灭火时应根据具体的情况和燃烧物质的性质、燃烧特点和火场情况，以及灭
火器材的情况进行选择。
如果电气设备发生火灾，必须切断电源。
如有人被大火围困，
要坚持救人第一的原则，采取各项措施，利用各种条件进行人员疏散、救人。
火灾可能危及其他物资安全时，在保障人员安全的前提下，组织人员对物资进行紧急疏散。
消防队到达火场后，起火单位和在场人员应及时向指挥员介绍已查明的火场情况。
如燃烧的物质、有无人员被火围困、灭火中要注意什么等。
同时在火场的扑救人员都应在消防队指挥员的统一领导下，紧密配合，协同作战，共同扑救火灾。
任何单位和团体将火灾扑灭后，都必须保护好火灾现场，未经消防机关许可，不得自行处理火失情况。
自救与逃生是学校消防安全教育的一个重点。
虽然学生对自己的学校或居住的环境比较熟悉，但如果不进行专门的消防安全教育，他们对安全疏散通道及发生火灾时可能的逃生路线也不可能有积极和明确的认识。
教育学生增强消防意识，有备无患，无论是在校、居家、外出，都要留心熟悉周围环境和消防安全疏散指示标志，如楼梯、安全疏散通道及出口，灭火器和报警器的位臵等，在遇到火情时沉着冷静，才能保护自己并帮助他人选择有利的时机、
路线和方法逃出危险区域，或在被围困时及时向外面报警求救。
如果人身上着火，千万不能奔跑，因为奔跑时形成一股风，大量的新鲜空气冲到着火人身上，会加大人身上的火势；另外带着火乱跑，容易把火种带到其他场所而引起新的燃烧点，造成火势蔓延。
人身着火，首先要设法把衣服脱掉，如果来不及，可就地打滚把火压灭或用
不可燃或不易燃的物体拍打；如果有他人在场，可让他人向身上浇水或用湿麻袋或湿毯子等把着火处包裹起来，使火熄灭；如果身上火势
较大，来不及脱衣服又无人帮助灭火时，可跳入就近的池塘、小河把身上的火熄灭。
楼房火灾时的逃生要辨明逃生方向。
利用各楼层的消防器材扑灭初起火灾是积极的逃生方法。
但是如果火势猛烈，火灾现场的温度是
十分惊人的，起火后10—15分钟内火场温度可达300—400℃左右，而且火焰夹着浓烟滚滚，烟雾会挡住人的视线。
在这种情况下更需要
保持冷静，探明着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前尽可能朝逆风方向快速离开火灾区域；火灾袭来时要迅速逃生，不能贪恋财物。
选择逃生路线时，应根据火势情况，优先选用最简单、最安全的通道和疏散设施，如防烟楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯、消防电梯等，另外还可以利用窗户、阳台、管道逃生。
如果门窗、通道、楼梯等已被烟火封住，应立即关闭房门和其他通风孔，防止进烟。
如条件允许，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾将头部包好，用湿棉被将身体裹好，再冲出危险区。
如房门已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水
降温，呼救待援。
小心烟雾毒气。
由于火灾时各种物质和装饰材料燃烧，迅速消耗空气中的氧气，同时散发大量烟雾和有毒气体，烟气蔓延速度快，人们很容易因烟气和毒气窒息死亡。
所以火灾时应用湿毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，宜匍匐式前进，因为贴地面的空气一般少烟雾，而且含氧
量较高，可避免烟气呛人或被熏倒、窒息。
逃离前必须先把有火房间的门关紧。
第四节
校园消防安全工作的职责
贯彻落实国家消防法规和本单位（学校）各项消防安全管理规定，各单位（学校）成立消防安全工作领导小组，各单位（学校）消防安全管理工作由法人代表全面负责。
抓安全工作的领导履行消防安全的管理责任，安全部门履行职能责任，实行逐级负责管理责任，。
层层签订消防安全责任书，职责明确，责任到人。
坚持“谁主管，谁负责”的原则，自主管理，积极防范，突出重点，保障安全。
一、领导责任
解决的隐患，应报告有关部门进行处理，隐患未得到彻底消除期间，对本单位（学校）消防工作全面负责，了解掌握本单位（学校）消防安全情况，确定各级\各岗位的责任人，并明确职责，逐级签订消防安全工作责任书。
认真学习、落实国家、省、市有关法规和消防工作的方针，执行本单位（学校）的消防管理规定。
负责对本单位（学校）员工、教师、学生进行消防安全教育。
组织制定和建立消防安全管理制度、应急预案，并督促检查、落实和演练。
维护好本单位（学校）辖区内所配备的消防灭火器材、安全标志等设施，对本单位（学校）所管理使用的财产、设备以及危险品和贵重物品应妥善管理。
做好消防安全基础工作，建立健全基础台帐和消防档案，做到管理工作资料齐全、数据翔实、装订规范、保管妥当。
督促本单位（学校）做好日常消防安全工作的检查，每月组织本单位（学校）消防安全工作自查不少于一次，并写出书面自查报告做出相应记录并存档。
本单位（学校）组织举办大型活动，应制定安全防范措施和应急预案，并报上级主管部门备案。
发生火灾事故，应立即向“119”报告，并妥善采取相应灭火、救护措施，保护好现场，协助消防部门处理火灾事故。
各单位（学校）应会同公安消防机构，结合其教学安排开展行之有效的消防安全教育，推进消防知识由学校、课堂进社区、进家庭工作。
认真接受上级安全部门的监督、检查、指导。
各单位（学校）要积极争取消防部门对本单位（学校）消防安全工作的指导，协调有关部门解决单位（学校）自身难以解决的消防重大问题，协助有关部门开展校园周边消防安全环境整治。
二、部门责任
贯彻落实消防工作方针，提高警惕，增强消防安全工作的责任心。
负责管理辖区的消防安全工作，经常检查本单位的消防安全，对火险隐患要及时排除，管好灭火器材及室内消火栓。
熟悉本单位的消防安全情况，懂得灭火器材的性能和使用方法。
掌握初起火灾扑救方法，火场组织疏散、逃生自救的知识和技能，能够及时报警。
协助上级有关部门的安全检查和火灾事故的调查工作。
单位（学校）的职能部门具体职责：
认真学习国家有关法规，贯彻落实国家、省、市及教育主管部门对消防工作的要求，执行本单位（学校）的消防管理规定。
负责日常消防安全检查，及时采取措施排
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