事迹材料怎么写热爱集体助人为乐自立自强诚信手里青学号文.docx
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事迹材料怎么写热爱集体助人为乐自立自强诚信手里青学号文
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篇一：
热爱集体融入社会单元复习题
思想品德：
第五单元《热爱集体融入社会》单元测试题（鲁教八下）
【单元主题】热爱集体，融入社会，处理好个人与集体的关系、个人与社会的关系，积极适应集体和社会生活。
【复习目标】1、正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。
2、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。
3、正确认识从众心理对个人和社会的不同影响。
4、了解社会日新月异的变化及青少年面对复杂社会生活的注意事项。
5、知道为社会做贡献的具体途径。
【重点复习题】1、集体的基本特征是什么？
2、个人与集体的关系怎样？
3、为什么说团结就是力量？
4、怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？
5、如何自觉维护集体的荣誉和利益？
6、为什么要积极参与社会生活、怎样参与？
7、怎样对待复杂的社会生活？
8、为什么要正确认识社会、辩证的分析问题？
9、怎样认识从众心理对社会和个人的影响？
10、我们应养成那些亲社会行为？
11、我们应怎样为社会做贡献？
【强化训练题】
一、填空题
1、集体的特征：
_____、____、____、______。
2、集体是个人生存的____，是个人成长的____。
个人是组成集体的_____，集体的发展离不开____。
3、集体利益是个人利益的_____和_____。
4、集体不论大小，____才有力量。
5、为集体添光彩主要表现为____。
6、维护国家的荣誉主要表现为对祖国的____，对民族的_____。
7、社会生活是____的，也是____的。
8、为了适应新的社会生活，我们不仅要学会____，还要学会____，_____，_____。
9、社会生活有_____的一面，也有____的一面。
10、从众心理对于社会和个人的影响既有____的一面，也有___的一面。
11、亲社会行为有_____，____，_____。
12、谦让是中华民族的____，他要求人们______，是形成和谐的______，文明的_____不可缺少的道德规范。
13、帮助他人首先要_____，还要注意____和____。
13、我为社会做贡献，积极参与______，关心_____，关注
____。
_____社会，______社会。
二、单项选择题
1、奥斯特洛夫斯基说：
“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
”这说明
a.集体是个人成长的原地，是个人生存的依靠B.个人离开集体，命运叵测
c.个人的命运掌握在集体的手中d.个人的命运集体说了算
2、“人生不如意十有八九“。
这说明在社会生活中遇到困难和逆境时要
a.多想想人生就是这么不如意
B.永远保持积极的心态,善于把困难和逆境变成垫脚石，从而获得成功
c.告诉自己人生苦难就是这么多
d.给自己一个台阶下，因为困难是不可战胜的
3、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。
小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。
结果是水果箱一动也不动（见右图）。
这启示我们，要实现集体的目标，就要做到
a.坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我
c.只允许合作，反对有竞争d.团结协作，劲往一处使
4、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。
然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。
蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时
a．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益
c．要自觉维护集体利益d．集体利益服从个人利益
5、抗震救灾中流传着这样一条短信：
“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。
”对此理解不正确的是
a．个人献出的一点点爱心微不足道
B．集体的力量是无穷的
c．只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
d．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
6、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。
这有利于
①社会合作取得成功②社会的和谐发展③社会的长治久安④公民平均享受权利
a．①②③B．①③④c．①②④d．②③④
7、正义是人类良知的“声音”。
下列做法属于正义行为的有①一方有难，八方支援②以大欺小，恃强凌弱③哥们
义气，两肋插刀
④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥诚信考试不作弊
a．①③⑤B．②③④c．④⑤⑥d．①⑤⑥
8、德漠克里特说：
“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。
”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是
a.了解正义的基本要求
B.在日常生活中，遵守社会制度规则和程序
c.有正义感是做人应具备的基本品质
d.既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义
9、在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。
这体现了
①不同岗位承担着不同的社会责任②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务
③我国的民族凝聚力在不断增强④昂扬向上、自强不息的民族精神
a．①②③B．①③④c．②③④d．①②④
篇二：
20XX安徽中考政治安徽专题试题集锦
中考政治安徽专题试题集锦
一、安徽好人
（道德讲堂）1、合肥市开展“道德讲堂”的意义是什么？
答、①有利于加强社会主义思想道德建设，发展社会主义先进文化，促进社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质；②有利于弘扬和培育民族精神，使人们树立正确的世界观、价值观和荣辱观，培育文明道德风尚；③有利于贯彻科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会。
2、如果学校让你做一次“道德讲堂”报告，请你拟写报告的简要内容。
答、⑴主题：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
⑵报告内容：
解读“主题”含义；列举校园生活中的小恶与小善的表现；分析小恶对人的影响和小善对人的好处；列举生活中因为小恶不该而走上违法犯罪道路的事例，告诫同学要“勿为小恶”；列举生活中因小善而成功的事例，号召大家多“为小善”。
⑶报告结语，号召大家多为小善，提高自身的道德素养，多做对社会有益的事。
3、在听了“道德讲堂”的报告后，你觉得应如何向道德模范人物学习？
答、树立远大理想，把个人的前途同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起；热爱祖国，勇于担当时代赋予时代青年的使命；培养艰苦奋斗的精神和良好的心理品质、健康的人格，自强不息，关爱他人，奉献社会；认真学习法律知识，做知法、守法、护法的好公民，运用法律同违法行为作斗争；努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国等。
4、学英雄、学先进，为落实“道德讲堂”上所学到的知识，你认为可以有哪些形式？
答、召开主题“道德讲堂”的报告；举行“美就在身边”的征文和演讲比赛活动；观看模范人物的先进事迹的图片展；请身边的模范人物做先进事迹的报告等；深入社区、街道，以实际行动向模范人物学习。
4-1、请你谈谈我省为什么要开展“道德讲堂”活动？
答、开展道德讲堂活动，有利于加强我省社会主义精神文明建设，不断提高公民的道德素养；有利于为我省物质文明建设提高精神动力和智力支持；有利于为青少年树立学习的榜样，促进青少年健康成长；有利于人们树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范；有利于增强公民的责任意识，构建社会主义和谐社会。
（人物品质）5、你觉得身边的这些道德模范人物身上有哪些优秀品质？
答、自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、高度的社会责任感、勇于创新、团结协作、知难而上、宽厚容忍等。
（文明创建）6、请列举合肥市民还有哪些不文明的现象，要创建全国文明城市，你有何好的建议？
答、不文明现象：
行为不文明，乱闯红灯，随地吐痰，随意破坏公物，公共场合不遵守公共秩序，随意插队；语言不文明，喜欢说脏话；环境不整洁，乱停乱放，乱搭乱建等。
建议：
政府：
加大文明城市创建的宣传力度，让百姓了解文明城市创建的有关事宜；发动志愿者参与文明城市创建的服务活动；职能部门要加大对文明城市创建的执法力度；发动机关单位、学校、医院等部门积极参与文明城市的创建中来；对于不文明的城市现象要加以批评教育，积极引导，直至依法处罚等。
公民：
学习有关文明城市创建的相关要求，积极参与文明城市的创建活动；主动做到语言文明、行为文明；热心公益，服务社会，积极参加志愿者队伍；不闯红灯，遵守交通规则，保
护环境，不乱扔垃圾；敢于同不文明的行为作斗争。
7、为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身等方面谈谈如何去做？
答、
（1）政府：
加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。
严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传《未成年人保护法》。
净化校园周边环境。
公安、文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治，增加教育投入，特别是有关校车安全的投入，以保障学生的生命健康。
（2）社会：
公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。
不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。
（3）学校：
要在学生中深入广泛地开展社会主义荣辱观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。
（4）家庭：
父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。
（5）学生：
增强法律意识，不做危险性较强的游戏或其他活动，避免给自身和同学带来伤害。
自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力；依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。
（最美人物）8、近年来安徽省“最美”现象越来越多，这些现象的出现说明了什么？
它们彰显了中华民族的什么精神？
答、说明了我省社会主义精神文明建设取得丰硕成果或我省重视加强公民思想道德建设。
它们彰显了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
9、我省宣传“最美”人物的事迹有何现实意义？
答①有利于弘扬和培育民族精神；②有利于传承中华民族的优秀传统美德；③有利于加强我省公民的思想道德建设，树立正确的社会主义荣辱观；④有利于形成奋发向上的精神风貌，为我省现代化建设提供强大的精神动力。
10、作为青少年，在日常生活学习中，我们应该如何向这些最美人物学习？
答、①树立崇高理想、远大志向、立志成才、报效祖国；②努力学习科学文化知识，不断提高自己的文化素养和道德素养；③发扬无私奉献精神，不言代价与回报地承担责任；④关心集体、热爱公益、服务社会。
11、当前我们青少年应从哪些方面向家乡最美人物学习？
答、思想品德方面：
树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。
心理品质方面：
从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。
遵纪守法方面：
认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。
学习知识方面：
刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。
12、请你为向最美安徽人学习设计几条宣传标语。
答、最美安徽人，德耀江淮行；美就在我身边，美在行动中；向好人学习，做一个真正的好人。
13、请你为“向安徽好人学习”为主题的手抄报设计版块，并说明每个版块设计意图。
答、第一版：
主题：
好人在身边。
设计意图：
通过介绍平凡而又感人的好人事迹，宣扬美德精神。
第二版：
主题：
陋习小曝光。
设计意图：
通过曝光身边的陈规陋习，让大家真实地感受自己活身边丑陋的现象，从而自觉改正陋习，向身边的好人学习。
第三版：
主题：
美在行动中。
设计意图：
从生活细节出发，告诉我们可以在校园生活、社会生活、家庭生活中，从自我做起，从身边的小事做起，做一个安徽好人。
（陈万霞）14、最美乡村女教师陈万霞关爱留守儿童的行为为什么能引起社会的强烈反响？
答、①她以无私奉献的精神，为留守儿童搭建了温暖的家；②她以敢于担当的行为，为社会树立了光辉的榜样；③她以默默无闻的付出，为社会彰显了公平与正义；④她以甘于清平与坚守，为时代树立丰碑。
15、你认为如何解决留守儿童问题？
答、家庭：
要在物质和精神上关爱子女，尤其是在心理上给予子女必要的关爱，不能长时间地与子女分隔两地；同时以健康的言行来教育子女。
社会：
为留守儿童提供必要的物质保障，为留守儿童开设儿童之家，为他们提高心理疏导，给他们必要的心理安慰，让他们感受到家的温暖；同时净化社会环境，为留守儿童提供良好的成长环境；鼓励社会力量（包括慈善部门）加入到关爱留守儿童的行列中来。
留守儿童：
明辨是非，拒绝诱惑，培养健康的生活情趣，努力学习科学文化知识；主动与父母长亲交流沟通，排解内心的寂寞与孤独；同时积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的精神生活；培养自己开朗、乐观、向上的性格。
16、请你完成向陈万霞学习的主题活动内容。
答、
（1）设计活动主题：
关爱留守儿童，奉献一片爱心；为留守儿童撑起一片蓝天；
（2）设计几种活动形式：
开主题班会；利用校园网宣传陈万霞事迹；出一期主题黑板报、举办向陈万霞学习的征文比赛等。
（焦玉兰）17、20XX年10月18日晚上6时许，安徽省颍上县黄桥中心学校附近，一辆轿车突然失控冲向路边的小吃摊。
看着坐在面前毫无反应的两名女生，36岁的焦玉兰老师果断上前一步，推开一人，抱起一人，用自己的双腿挡住车轮。
材料二：
20XX年10月22日22日上午10点半左右，安徽省潜山县村民朱某带着两岁半的孙子小磊摘菜，菜地旁边有口井，井深8米，井盖半掩。
朱某当时正忙着摘菜，没想到小磊在玩耍中不慎坠入井中。
在发现孙子坠井后，朱某大声求救。
范永成老人听到后赶紧跑到现场，毫不犹豫地下到井中将小磊托起，几分钟后，村民范仁朝和朱金宝两位老人也赶到现场，帮忙将小磊拉了上来。
而此时，范永成老人因体力不支沉入井中。
等到他被救上来时，早已没有了呼吸，时年69岁。
（1）焦玉兰老师和范永成老人的事迹给了我们哪些启示？
（1）既要珍爱生命，又要甘于奉献；生命的意义不在于长短，而在于奉献；要自觉承担社会责任，服务社会；在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升等。
（2）结合上述材料，以“向英雄人物学习，探索人生的意义”为题，表达你的观点。
①学习他们珍爱生命、勇担责任的赤子情怀；见义勇为、舍己救人的英雄气概；关爱他人、心系社会的优秀品德；不计代价与回报、履行社会责任的奉献精神等等。
②追求积极向上的人生进取目标；保持积极乐观的人生态度等等。
（许张氏）17、许张氏，女，汉族，1916年生，安徽省亳州市谯城区西关社区居民。
17岁
时嫁给了同村的许奎元，从此她就叫许张氏。
40年前，小儿子许全意不幸患上了精神病，连家人都不认识，全家倾其所有为其治病，使原本贫困的家庭雪上加霜。
19年前，许全意病情恶化完全瘫痪在床，生活不能自理。
喂饭、喂药、洗澡、端便盆等都是许张氏自己动手去做。
虽然家境贫困，许张氏却有自己的原则，好心人送来的钱物一概不要，一个企业捐助她10万元，她拒绝了，也不愿意拖累其他子女让他们搭手照料。
（1）结合材料分析，并联系自身谈谈我们孝敬父母的原因。
大爱无疆，亲情无价，许张氏照顾生病的儿子，是中华民族传统美德的彰显，也是美好品德的传递。
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（2）20XX年全国“孝老爱亲”模范颁奖词：
大爱无声。
是他们，用人间的大爱，诠释着生活的真谛；用人间的至孝，显示着超越平凡的勇气，无论天荒地老，无论沧海桑田，是他们的一颗颗赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随的道义——向他们致敬！
这启示我们在日常生活中，怎样感恩父母？
我们感恩父母就要孝敬父母，尊重父母，热爱父母，回报父母。
感恩父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求，努力学习，积极上进，以优异成绩回报父母等。
（3）在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。
只要表达对父母的感激之情话语即可。
如：
爸爸、妈妈，我深深地爱你们!
爸爸、妈妈、你们辛苦了!
（周传金）18、周传金，面对陌生女孩被窃，周传金勇敢出手相助，被小偷砍成重伤。
失主小徐为感谢周传金，为他垫付了一万元医疗费。
周传金坚决要把这一万元退还给小徐，小徐坚持不要，两人为此没少“争执”。
一时间，这个“抢”付医药费的故事在医院里流传开来，这位90后英雄也成为了医院里的焦点。
医院得知周传金的事迹后，承诺免去所有医药费用，小徐垫付的一万元也全额退还。
周传金荣获上海市见义勇为先进分子，第三届安徽省道德模范等荣誉称号，入选“中国好人榜”20XX年被评为全国见义勇为道德模范。
（1）安徽小伙周传金勇擒小偷的事迹感动了申城，感动了安徽，感动了中国；周传金面对小偷挺身而出，失主徐佳仗义为其垫付1万元治疗押金，失主徐佳的义举同样令人感动。
请分别说说让你我感动的理由。
见义勇为，舍己救人的高尚品质；具有全强烈的社会责任感和无私的奉献精神；勇斗邪恶，匡扶正义，托起社会向善的力量。
徐佳：
懂得感恩，知恩图报。
（2）央视《焦点访谈》报道了周传金勇擒小偷的先进事迹，媒体和社会对周传金先进事迹的宣传有何重要意义？
对我们有何启示？
意义：
有利于在全社会营造惩恶扬善的良好风气，弘扬见义勇为、匡扶正义的传统美德；有利于传递正能量；有利于促进社会和谐发展。
启示：
作为中学生，我们要增强社会责任感，努力承担关爱社会的责任；当他人的生命财产遭到威胁时要勇于伸出援助之手，见义智为，勇斗邪恶，匡扶正义；积极承担责任，做一个拥有高尚道德，对自己、对他人、对社会负责任的人。
二、文化强省
（文化生态）1、什么是文化生态？
文化生态的特点是什么？
答、文化生态就是原封不动得保留历史文化遗产、传统风格等人类历史文明。
文化生态具有民族性；历史传承性；不可再生性，许多历史文化遗产一旦毁损，传统风格一旦变异，人居环境一旦破坏，将是人类文明的损失。
2、文化生态环境的污染和破坏有哪些危害性？
答、①破坏中华优秀的传统文化；②使人的心灵受到腐蚀伤害；③败坏社会风气；④有损国家和民族的形象；⑤影响国民素质的提高；⑥不利于社会主义精神文明建设；⑦不利于构建和谐社会及实现中华民族的伟大复兴等。
3、保护文化生态有何重要意义？
答、①有利于保护和继承中华优秀的传统文化；②有利于推动非物质文化遗产的整体性保护和传承发展；③维护文化生态系统的平衡和完整；④有利于提高文化自觉，建设中华民族共有精神家园，增进民族团结，增强民族自信心和凝聚力；⑤有利于促进经济社会全面协调和可持续发展；⑥有利于推动文化的大发展、大繁荣，建设文化强国等。
4、为加强文化生态保护提一些合理化建议。
答、①将文化生态保护纳入当地经济社会发展总体规划；②选择若干自然生态环境基本良好、传统文化生态保持较为完整的街道、社区或乡镇、村落等，作为实施整体性保护的重点区域；③建立文化生态档案和数据库；④对文化生态保护作出突出贡献的地区和个人给予表彰奖励；⑤将文化生态保护知识纳入当地教育体系，积极推进文化生态保护进课堂、进教材、进校园；⑥高等院校、科研院所要设置文化生态保护的相关专业，培养一批文化生态保护专业人才，为文化生态保护提供人才支撑；⑦加强对文化生态保护的宣传，增强人们自觉参与文化生态保护的意识，努力营造文化生态保护的良好氛围等。
（地方特色文化）5、问安徽有哪些具有地方特色的文化？
答、戏剧文化：
安庆黄梅戏，凤阳花鼓戏，池州傩戏，合肥庐剧等；红色文化：
云岭皖南事变遗址；金寨红色文化等；建筑文化艺术：
古徽州的建筑艺术，西递宏村古村落建筑；文学艺术：
桐城派文学；还有许多非物质文化遗产。
（文化强省战略）6、我省为什么要实施文化强省战略？
答、①中华文化是民族的血脉，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量；②当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显；③实行文化强省战略有利于促进我省文化产业发展，有利于凝聚全省人民的智慧，促进经济社会的更好的发展；④实施文化强省战略，有利于发挥我省软实力的作用；⑤有利于充分发挥我省文化资源优势，提高我省文化产业的竞争能力。
7、我省大力推进文化强省说明了什么？
答、①我省高度重视社会主义精神文明建设，加快文化发展；②说明了文化是经济社会发展的软实力；③说明了我省深入贯彻落实科学发展观，努力构建五位一体。
8、我省当前的中心任务是以发展文化，对吗？
答、错误。
现代化建设必须以经济建设为中心。
①当前我省大力发展社会主义先进文化，实施文化强国战略，努力发挥社会主义文化的软实力作用；②文化建设为经济建设提供精神动力和智力支持；③但是在整个社会主义初级阶段，各项工作都还必须服从和服务于经济建设，
篇三：
20XX——20XX学年度第一学期九年级思想品德第一课测试题
20XX——20XX学年度第一学期九年级思想品德第一课测试题
一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填写在表格内相应的位置上。
15小题，每小题3分，共45分。
1．作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义?
?
由此可见，责任（）
a．这是一个人应该做的事B．因身份和角色不同而变化
c．是来自法律规范的要求d．是指不应该做某些事情
2．学会负责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活的有意义。
下面行为中属于负责任的有（）
①节假日按时写作业，不让父母担心和督促②作业没写完，担心老师批评，逃课一天③参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱所能及地关心和帮助班里家境困难的同学
a．①③④B．①②③c．②③④d．①②③④
3．下列关于行为与后果关系的说法正确的有（）
①一种行为可能会产生多种不同后果②某种后果一定是由某些行为引起的③违法行为会有后果，合法行为不会有后果④行为与后果具有一致性，有行为就有后果
a．①②③B．①②④c．①③④d．②③④
4．20XX年春晚有一句经典台词：
“这事儿不赖我”。
有一些人总抱怨父母没能耐、环境不友善、社会不完美，就是不赖自己。
作为有志青年应做到（）
a．有肩就得挑担子B．有担就得大家挑
c．不满就得撂挑子d．挑担就得有票子
5．生活充满选择，生活需要选择，人生因选择而不同。
下列有关“选择”的说法正确的是（）
a．生活中，我们往往根据个人的愿望做出各种选择
B．只要独立地做出选择，就一定能走向成功
c．只有明辨善恶，审时度势，才能自主做出选择
d．做出选择时，应该考虑必要性，不需考虑可能性
6．“如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。
多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。
你听到了么？
那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！
”这是组委会对20XX年“感动中国”年度人物歼——15现场总指挥罗阳的颁奖词。
他的故事告诉我们要（）
①自觉履行社会责任，不言代价与回报②爱岗敬业，让自身价值在奉献中提升③献身国防才能实现人生价值，获得荣誉④服务社会，努力做一个负责任的公民
a．①②③B．①②④c．①③④d．②③④
7．微博上最近流行一个段子，调佩国人
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