八年级物理上册总复习总教案.docx
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八年级物理上册总复习总教案
第1、2课时:
《第二章运动的世界》复习课教案【教学目标】1.复习巩固基本知识:
机械运动,匀速直线运动和速度的概念,运动和静止的相对性。
变速直线运动和平均速度2.提高分析解决问题的能力。
【重点】复习巩固基本知识匀速直线运动和速度的概念。
运动和静止的相对性。
【难点】如何提高分析解决问题的能力。
【课时】1课时【教具】投影、视频点播【教法】启发、总结、讨论【教学过程】一.知识结构(略)二.知识要点1.机械运动:
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
2.参照物:
在研究机械运动时,被选作标准的物体叫参照物。
3.匀速直线运动:
快慢不变,经过的路线是直线的运动叫匀速直线运动4、速度:
是表示运动快慢的物理量。
在匀速直线运动中,速度等于运动物体单位时间内通过的路程。
s计算公式是。
vt单位是:
米/秒,千米/时(1米/秒=3.6千米/时)5、平均速度:
在变速运动中,用来表示平均运动快慢的物理量。
s总计算公式是:
vt总s2、时间和跑程的计算:
,s=vttv三.课堂练习【例1】一个物体沿平直路运动,由静止起在10s内加速到20m/s,共运动了80m,该物体在10s内平均速度是[]A.20m/sB.10m/sC.8m/sD.都不对【分析】平均速度应是运动的路程与所需时间的比值。
即
【解答】C【例2】某汽车沿直线运动时,前半段路程用20m/s速度行驶,后半段路程用30m/s速度行驶,在整个路程中,汽车的平均速度多大?
【分析】根据平均速度的定义,可得出前半段和后半段的运动时间,再利用平均速度公式即可得全路程的平均速度。
【解答】设全路程为s,前半段运动时间t,后半段运动时间t.则12所以全程的平均速度答全程平均速度为24m/s.【说明】平均速度不等于速度的平均值,即不能用(20m/s+30m/s)÷2来计算平均速度。
【例3】向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.52秒,激光的传播速5度为3×10千米/秒,一架飞机的速度最快可达3200千米/时,若乘坐这架飞机能直驱月球,需要多长时间才能到达?
【分析】本题暗含的等量关系是从地球到月球的路程s,还需要注意的是激光传播所用的时间是“往返时间”,具体解题过程如下。
【解答】根据题意,从地球到月球的路程s始终不变即s=s而s=vt激光飞机则有v·t=v·t激光激光飞机飞机所以t=v·t/v飞机激光激光飞机5=(3×10千米/秒×1.28秒)/1千米/秒5=3.84×10秒=102.7小时答:
这架飞机需要102.7小时才能到达。
【例4】一列火车以54千米/时的速度完全通过一个1100米长的铁桥,用时1分20秒。
求这列火车的长度。
【分析】本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”,特点是:
题目给出车辆长度,“路程”不能直接代人“桥(洞)的长度”[若是这样代人,车辆行完计算出的路程后,并未完全通过桥(洞),此时整个车辆还在桥上(洞里)!
],而是路程=桥(洞)长+车长。
【解答】v=54千米/时=15米/秒,t=1分20秒=80秒,l=1100米,求:
l桥车根据题意s=l+l桥车则l=vt-l=15米/秒×80秒-1100米=100米车答:
这列火车的长度是100米。
【例】关于追及问题,等量关系是s=s12
相遇问题的等量关系是s=s+s,t=t1212四.小结(略)五.布置作业:
1.熟记并理解基本概念2.总复习P第3、4课时《声的世界》复习课教学设计及课内练习一、考试热点声现象的考查一般要求较低,同学们应在基础知识与技能复习的基础上,适当注意以下几个问题:
(1)联系与声相关的实际问题,如医生用的听诊器、B超的原理等;
(2)与声相关的探究性实验;(3)噪声对环境的污染与控制.中考热点是:
声音的产生和传播,声速,声音的三种特性,噪声的来源及控制,声的利用等.涉及到的题型包括:
填空、选择、简答、实验探究与计算.在中考试卷中,本讲所占的分值一般为2~3分,也有少数试卷达到4~5分.在今后中考中涉及生产、生活实际应用的问题及探究实验将会逐渐增多.二、考点精讲1.声音的产生与传播
(1)声音的产生:
声音是由物体振动而产生的.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.
(2)声音的传播:
①声音的传播需要介质,真空不能传声。
而声音的传播速度决定于介质的性质,相同的声音在不同的介质中的传播速度不同.一般情况下,声音在气体中的传播速度较慢,液体中较快,在固体中的传播速度最快.②声音在空气(15℃)中的传播速度是340m/s.③声音在传播途径中当遇到较大障碍物时,在界面发生反射,声波返回形成回声.我们可以利用回声测距、测深.2.乐音的特征
(1)音调:
音调就是指声音的高低,音调的高低与发声体的振动快慢(频率)有关.发声体振动越快,音调越高;发声体振动越慢,音调越低.
(2)响度:
响度就是人耳感觉到的声音的大小.响度与发声体的振动幅度有关.振幅越大,响度就越大;振幅越小,响度就越小。
(3)音色:
音色与发声体本身的特征有关.不同的发声体的音色不同.例如:
让不同的乐器演奏同一曲谱(相同音调、相同响度),一听就可分辨出乐音是由哪个乐器演奏的.这是根据不同的乐器具有不同的音色而分辨出来的。
3.噪声
(1)从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音.从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声.
(2)减弱噪声的途径:
①在声源处减弱;②在声音的传播过程中减弱;③在人耳处减弱.4.超声波和次声波一般地说,振动频率在20Hz到20000Hz之间的波人类是可以听到的,称为声波.20Hz以下和20000Hz以上分别属于次声波和超声波的范围,人耳是不能听到的.在声波范围内,随着频率的增加音调由低变高,但是在不同频段,人耳的感受力并不一致.一般情况下,音频在1000Hz以下,随着频率的降低,听觉会逐渐迟钝.因此,人耳对低频噪声较容易忍受,而对高频噪声则感觉较敏锐,
耐受力差.若长期生活在偏高频率的巨响环境中,会引起耳朵部分受损或严重失聪.三、例题精讲考点一声音的产生例一、(08江苏无锡)下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是(A)A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量例二、(08江苏扬州)课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的,它是通过传入我们耳中的。
我们能分别出不同老师的声音,这主要是因为他们各人发出声音的不同。
考点二声音的传播例一、(2008·黄冈)在坟川地震救援中,采用了音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。
下列说法错误的是:
(C)A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C、幸存者能听见探测仪发出的超声波D、白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用例二、(08甘肃天水)2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。
有关专家指出:
地震后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因。
以下关于被埋在废墟下的人的自救措施,最佳的是(D)(A)大声呼救(B)见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来(C)静下来等待营救人员营救(D)用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救例三、(08资阳)下列说法中正确的是()A.地震发生时水塘内的鱼恐慌极了,争着跳离水面,说明水能传播地震波B.雨滴落在地面会发出声音,说明物体不振动也可以发声C.下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声,说明幸存者的呼救声是噪声D.“帐篷城,,里的小王用纸团塞着耳朵睡觉,是为了阻断噪声的传播例四、(08四川攀枝花)噪声对人的危害非常大,怎样减弱噪声,保护环境已成为当今社会的一个重要课题。
下列哪种方法是在声源处减弱噪声的()A.摩托车上安装消声器具B.戴上防噪声耳塞
C.道路两旁植树造林D.公路两旁建隔音墙考点三乐音的特征例一、(08湖北十堰)2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。
在抗震救灾中,广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应用了声音的哪种性质?
(C)A.响度B.音调C.音色D.振幅例二、(08厦门)如图l是一种新型锁——声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别声音的主要依据是(C)A.音调B.响度C.音色D.声速考点四噪声例题一、(08乌鲁木齐)乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。
如果人处在此噪声等级的环境中(A)A.对人的听力会产生严重危害B.对人的学习会产生影响C.对人的睡眠不会产生影响D.对人的学习、睡眠都不会产生影响例题二、(08山东临沂)下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施,其中可以防止噪声污染的是(B)A.城市垃圾分类收集、集中处理B.在嘈杂环境中居住的居民,安装双层玻璃C.超车时,超车司机鸣喇叭D.张聪同学在晚上听音乐时,将音量开得很大考点五超声波与次声波例题一、(08湖北恩施)2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震,振动波及半个中国!
灾情发生后,天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识:
地震的频率范围大约是1HZ~100HZ;在传播途中振动的幅度逐渐衰减,而且频率越高衰减得越快。
请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项A.5月12日14时28分,恩施州全境也产生了强烈震感B.发生地震时,释放出巨大的能量C.在汶川,人们可以听见地震时发出的声音,音调比较低沉D.在距离汶川较远的地方,人们可能感受到了震动,但可能听不到声例题二、(08四川内江)2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级强烈地震,给人们造成了几十年不遇的特大灾害。
地震时产生的(选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”)对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大,使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状,严重的会造成内脏出血破裂,危及生命。
由于它的破坏性大,并且它的频率低于Hz,人耳却无法直接听到,所以要尽量远离地震源。
考点五、综合型例一、(08河南)通过对“声现象”的学习,你认为下列说法中正确的是(C)A.只要物体振动就一定能听到声音B.“振耳欲聋”说明声音的音调高C,在校园内植树可减弱校外传来的噪声D.超声波的频率很低,所以人听不到例二、(08湖北襄樊)下列有关声现象的说法中错误的是:
A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音色不同
C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音D.在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量四、课内练习一、选择题1)、(08江苏常州)体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的()A.提问B.猜想C.实验D.得出结论2)、(08江苏连云港)关于声现象下列说法错误的一些动物听觉的频率范围是()1000Hz~120000Hz蝙蝠A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高海豚150Hz~150000HzB.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因60Hz~65000Hz猫为声音不能在真空中传播大象1Hz~20000HzC.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同3)、(08江苏南京)关于声现象,下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.敲锣时用力越大,声音的音调越高C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量4)、(08江苏泰州)地震时会产生次声波(频率低于20Hz).在远离地震中心、人无震感的区域,次声波会引起某些动物的听觉反应.由右表提供的数据可知,在远离地震中心的区域.听觉上有较明显反应的动物是()A.蝙蝠B.海豚C.猫D.大象5)、(08江苏盐城)下列说法中正确的是A.声音是由于物体振动产生的B.一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C.声音在空气中传播最快D.乐器发出的声音都是乐音,不可能是噪声6)、(08年大连市)下列事例中,属于利用声传递能量的是()A.用声呐探测海底深度B.用超声波清洗眼镜C.医生用听诊器为病人检查身体D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨7)、(08宜昌)“未见其人,先闻其声”,这是根据声音的哪个特性来辨别某人的声音的A.响度B.音色C.响度D.振幅8)、(08湖北武汉)下列有关声现象的说法正确的是()A.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声B.蝙蝠的视力很差,它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C.弹拨的钢尺振动得越快,发出声音的响度越大
D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声,是因为闪电比雷声先发生9)、08山东枣庄)5月12日,四川汶川发生强烈地震,地震造成数万人员伤亡,地震产生的次声波往往对人体健康有害,次声波的特点是A、频率高,人耳听不到B、频率高,人耳能听到C、频率低,人耳能听到D、频率低,人耳听不到二、填空题1)、(08江苏淮安)手机是通过__________传递信息的,用手机接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,这是根据声音的_____________判断的,在嘈杂的公共场所带耳机听MP,往往需要增大音量,这是增大了声音的__________,若长此3以往会使听力下降,有害健康.2)、(08湖南衡阳)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,这说明声能够传递______,外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石,这说明声波能够传递_____________。
3)、(08哈尔滨)同学们上音乐课时,优美的琴声来自_______,悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的.