机电实习周记.docx
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机电实习周记
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
机电实习周记
机电实习周记
（一）
这星期的主要任务就是能够把机器设备的一些性能了解清楚，掌握各
部分的功用。
只有这样才能更好的适应以后的工作环境。
设备就是自己生
活的一部分，所以他的好坏直接关系到你的生活，认真对待，做到很负责
人的保养才能真真正正的体现一个操作者的职业素养。
正所谓:
进步从一
点一滴开始。
我要学习和从事的是产于1984年的老式普通车床，幸亏在学校也是有
所接触。
在设备保养维修课程中实训过此类老式车床的拆装课程。
学习起
来也算是没吃大力，幸亏有公司几位师傅指导和谆谆教诲，才使我更好的
适应了工作岗位。
通过几天的观察学习，我知道:
想学好一件东西，关键
是用心。
世上无难事，只怕有心人。
在指导老师的带领下，我学会了一些基本的操作:
横向、纵向的自动进
给，自动进给参数合理选用等。
信在以后的工作生活中会有更大的进步。
机电实习周记
（二）
终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习，
那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法满足于课
堂教学，尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐
的事情。
蓦然回首，转眼为期一周的铣工实习结束了。
在实习期间虽然很累、
很苦，但我却感到很快乐!
因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
的同时还锻炼了自己的动手能力。
而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人
李白那一名言：
只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵!
我们实习的第一天
看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的注意事项的碟片。
看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。
担心的是，如果那
飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的
光芒令人眼花缭乱;激动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开始了。
这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每
一个工科学子一试身手的实习基地。
其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合的绝好
机会，又将全面地检验我们知识水平。
铣工实习是机械类各专业学生必修
的实习性很强的技术基础课。
学生在铣工实习过程中通过独立地实习操
作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实习等有
机结合起来的，进行工程实习综合能力的训练及进行思想品德和素质的培
养与锻练。
铣工实习是培养学生实习能力的有效途径。
又是我们大学
生、工科类的大学生，院的学生的必修课，非常重要的也特别有铣工实习
又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感
受到车间的气氛。
同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清
醒地认识到肩负的责任。
通过老师的讲解。
我终于明白了什幺是铣工。
同时也懂得了为什幺有
人说当铣工是最累的!
铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零
件的加工、装配和修理等工作。
与机械加工相比，劳动强度大、生产效率
低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，
故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。
铣工的常用设
备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
一、实习具体内容
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图纸用铣床
进行零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。
零件加工精度要求高。
铣工的操作要求如下：
1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场
地的边缘，以保证安全。
2、使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损
坏不得使用，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。
使用砂轮时，要
戴好防护眼镜。
在铣台上进行操作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保
证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，
加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。
7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。
更换钻头等刀具时，
要用专用工具。
不得用锤子击打钻夹头。
铣工的实习目的：
1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。
2.了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大
致结构与用途。
3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度
进行的加工。
4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的基本知识，实习时我时刻牢记的内容，也是对书本知识
的巩固之处。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
接下来说说我的实习经历了。
1.第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然
后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并
带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，
老师带领我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进
行平面的铣削。
2.练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。
从最
简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的
加工，我们小组取得喜人的成绩。
3.由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小
组交换机器，我们到卧式铣床上练习。
卧卧式铣床铣削平面速度就是快，
只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三
个方向的自动移动也都坏了，还好，我们人手充足。
最终，在我们的齐心
协力下，一个个合格的工件顺利诞生。
4.第二天实习，难度有所提高。
理论课上，老师讲解了铣床上常用的
刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，我们就开始我
们的工作。
沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处
处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的
原因吧!
5.平面、沟槽的联系已告一段落，我们也开始了我们的小测试，在老
师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测
试。
6.第三天实习，难度更大了，本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分
零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铣削，对了等分零件，我们只利
用万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
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二、实习总结
1.通过实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原
理和用途都有深刻的了解;已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加
工，更换、安装刀具的能力;已达到实习目的
2.铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发
生。
3.我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研
磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。
了
解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
4.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的
应用，培养、提高和加强了我们的工程实习能力、创新意识和创新能力。
5.铣工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们
不但对铣工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实习
动手能力。
使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
6.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。
老师们不耐其烦地帮我们
查找程序中的错误，一遍又一遍。
有的程序特别长，可老师才不计较这
些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们
的作品修整得更为完美一点。
有的老师会一次又一次地给同学演示如何操
作，直到同学真正清楚
实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能
力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如
何合作又增强了同学间的友谊。
7.在实习过程中我们取得的劳动成果精美的螺母、螺钉等。
这些曾
经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就
感是难以用语言来表达的。
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8.作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工，由于使用多刃多种
类刀具铣刀的主运动又是旋转运动，故铣削加工效率高，加工范围广;另
一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9-IT7级，表面粗糙度值
较低，又适合与大批量生产，成本较低，因此铣削加工成为金属加工中得
到普遍的推广。
我相信，随着技术日新月异的发展，铣削加工一定会以其强大的生命
力为工业生产开辟出新辉煌。
三、实习心得
在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机
会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的
知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生
难忘。
虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成
果。
两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微
的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。
不具备
这项能力就难以胜任未来的挑战。
随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应
用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，
有所创新。
就像我们接触到的铣工，虽然它的危险性很大，但是要求每个
同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
另
外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实习，失败了就
从头再来，培养了我们一种挫折感等等。
这次实习带给我们的，不全是我
们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的
几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感
悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
在实习过程中，我真的明白了许多，许多在学校掌握不到的东西，我
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非常幸运我能得到那幺有效的实习。
现在我的工作已经找好了，毕业后就
要去参加工作了，直接由校园走进单位，由于之前我实习的已经很出色
了，我相信在新的工作岗位上，我能够做的更好。
实习让久在课堂的我切
身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。
铣工实
习更让我深深地体会到人生的意义世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成
针。
机电实习周记（三）
我很荣幸这次能有机会去xx电机厂实习。
xx电机厂实习的这几天，我
了解到了许多在学校和书本上的学不到的东西，开阔了自己的眼界，充实
了自己的大脑。
可以说，没学电机，就不算是学电气的，可见它的重要性
了吧。
在学校我们学到的是理论方面的知识，至于实践的东西是少之又少
了。
然而光有理论是不行的，与实体联系起来才能帮助我们更好更深的搞
懂这门学科。
周一午饭以后，正式的实习安排开始了。
不管是什幺实习，总离不开
安全二字。
因此，进厂后的第一堂课就是安全教育。
给我们讲课的是厂
部安全环保处的师傅，他讲话很幽默，把安全这个让人心惊胆战的问题讲
得让人坦然面对。
但他所说的每一句话都能刺到我们的心，太真实，太深
刻了。
造成事故伤害的原因有两个：
人的管理，物的管理。
而物的不安全
状态又是物的管理中造成事故的直接原因。
要最大限度的降低事故发生的
概率，就要从这两个方面着手，而对物的管理又与人的管理有关。
管理死
的设备、器件不是什幺难事，难的是对大活人的管理。
人总有个主观意
识，在死板的条条框框面前总会有一些不自觉的行为或者不和谐的声音，
这里就往往潜伏着巨大的安全隐患，引发安全事故也就在所难免。
例如：
机械伤害中以起重机械伤害的比例最大，这就必须加强对起重机械操控人
员、指挥人员的安全教育和安全监督。
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接下来的几天里，我们又陆续实习参观了同步电机制造工艺过程，交
直流电机制造工艺过程，线圈制造工艺，电机试验等等。
在这四讲中，我
印象最深的是电机试验。
给我做电机试验讲座的是位老师傅，老师很和蔼
可亲，为我们仔细详细的讲解了电机试验过程以及所需要的一些试验设
备。
他在黑板上把图形化出来，用很通俗语言把它的工作原理讲解给我们
听，巩固了我们在电机学课程上学习的知识，并让我们把书本知识和实际
生产联系起来。
通过他的讲解，我了解到电机试验的方法有下面几点：
1、电机绕组对地及相互间的绝缘电阻测定;
2、电机绕组直流电阻的测定;
3、空载试验;
4、堵转实验;
5、匝间绝缘强度试验;
6、超速试验;
7、噪声震动测定;
8、耐压试验。
听他一席话，让我有所思考。
我们确实理论知识有限，
实际动手能力又不强，我们要寻找并抓住实习的机会，让自己的能力能有
所提高。
在下午参观的期间，我们亲临了各个车间，近距离的观察直流电机、
异步电机、同步电机的各部分的结构;实地观摩线圈的制造过程;并切实了
解电机试验的基本步骤等等!
在理论课上，工程师给我们讲解得细微清楚;
在车间里，我们簇拥着工程师，提出各种各样的问题，无论肤浅的还是深
刻的，他们都不厌其烦的为我们讲解，给出最满意的答案。
一周的实习很快就结束了，我会深深记住这次实习，这次实习无论在
专业知识方面，还是人生经验方面都给我好好上了一课。
很感谢学校给了
我们这次实习参观的机会，让我们更多的了解到了有关电机制造的知识。
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
理论只有联系实际，才能发挥出巨大作用。
同时，我们也认识到现在要尽
可能地多学些东西，积极认真做实验，增强自己的动手能力，让自己发挥
出最大的潜能。
机电实习周记（四）
在几天的寻找单位终于在单位落实了下来。
在浙江龙泉耐斯特电机有
限公司。
被分配到技术部当一名cad制图员。
这次实习的意义十分重
大。
因为这个厂里面有很多设备涉及到机电方面的即是和我们专业相关
的。
在这个星期中我们是怀着兴奋和紧张的心情度过的。
这个星期我们感
触也很大，感觉到学校与社会的区别。
理论知识和社会实际需求的区别以
及各种复杂的社会人际关系;不在像学校那种所谓的单纯机械知识观念，
而是理论和实践的结合。
它考验着我们所学知识的应用程度。
在这个星期中我们主要就是熟悉厂房，熟悉学校里学习的制图软件和
公司对制图的要求，拿来很多电机内的零部件练练手，天降大任于斯人
也，必先苦其心志。
虽然上班比读书辛苦的多，但这只是一个开始。
在这短短的这个星期中，除了见识到了现代化机械还让我感受到人与
人之间的相处。
让我认识到学校让我们出来实习除了让我学习到新型专业
化知识之外亦是让我们学习怎幺样进行人与人之间相处。
这仅仅是我们步
入社会的起点也是我人生一个新的起点。
机电实习周记（五）
来到该公司的第二周就是体检,经过各项检查之后我知道了:
身体就是
革命的本钱的重要性。
只有拥有了一个好的身体才能更好的完成自己的理
想,实现自身的价值。
通过各项检查之后,我们来到会议厅,进行岗位的选
择与分配。
我是机电专业的学生,对于机械类很是感兴趣,所以就选择了海
丰港机船舶修造有限公司,从事普通车床的操作。
在上岗之前还要进行岗
前培训等多项任务。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
无论从事何种职业,安全都是必须考虑且是第一位要抓的工作。
在这里
我感谢我的母校对我的良好教育与辛勤的培养,使我不仅在专业知识上打
下了良好结实的基础,也让我在身心素质与处世态度有了很好的提高,使我
能更好的适应现在的工作环境。
永远保持一颗感恩之心。
任何企业公司员工的量化考核都是至关重要的,它不仅可以考核一个员
工的各项指标,更是代表着一个公司血液的纯净、活力和创新度。
相信在
以后的工作生活中我会更好的适应社会,实现自身的人生价值,为祖国的发
展贡献自己的微薄之力。
机电实习周记（六）
五一放假后，我回到学校和几个好友再次开始为找实习单位而奔波劳
碌起来，之前自己也曾找到几个单位，但有几个打电话过去询问时，他们
一听说我们是实习生就很干脆的说不要了，有个别是因为自己不想去，如
果去的话消费更高，家里面会吃不消的。
其实家里面父亲也通过关系帮我
找了一个工厂，可我觉得回家还是比较受约束，还是自己在杭州闯荡来的
自由，既能学到更多的东西，也能更好的锻炼自己。
在八号的时候，经葛永明老师给我以及另外五位同学介绍去杭州天腾
雾森有限公司面试，最后加上我一共只去了四个人。
那个公司是工程部在
招人，整个公司的文化氛围真的很不错，大学生创业贷款，给我们的待
遇也蛮好的，感觉应该是能学到很多东西的。
面试完成后的两三天我们只
得在寝室里坐等消息了，那几天真的还是蛮无聊的，还刚好下雨都不能出
去。
星期四的时候，吕鑫波一大早就来告诉我，说黄老师让我们过去找金
文兵老师，他那边有个公司需要实习人员，后来我们总共五个人过去后才
知道这是一家大型公司，在我国是自动化行业的龙头企业，有着深厚的企
业文化，很符合我们实习的要求。
而且地方也近，可以住寝室，节约了很
多开销。
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
第二天我们就都开始上班了，这一天环境还不熟悉，也没什幺事情。
我是被安排在工程管理部帮忙负责人事管理这一块。
还好，我们被安排在
这个部门的三个人遇到了从我们学校毕业的01级师兄，他很照顾我们，
带我们参观整个公司的各个部门机构，讲解要注意的事项，并告诉我们进
来了就要好好干，不要给学校和老师丢脸。
我觉得师兄话说的很对，能进
到这里来实习并不是靠我们自己的实力，完全是依靠金文兵老师的个人关
系才能这幺容易，我很珍惜这次的实习机会，它对我来说也是一次不小的
挑战，诚如公司领导俞文光老师所说，希望下次毕业能优先考虑到这来工
作，当然也得你有相当的能力来佐证，现在就有一次机会摆在面前!
机电实习周记（七）
这周只要是干点小手工活，就是帮师傅把铣出来的零件加工下，上上
螺丝，打打毛刺，再组装起来。
最不如意的是打毛刺的时候把手指弄破
了，痛，师傅说没事这是在所难免的，以后小心点就行啦。
铣床师傅给介绍了铣床的一些概论。
铣床系指主要用铣刀在工件上加
工各种表面的机床。
通常铣刀旋转运动为主运动，工件（和）铣刀的移动为
进给运动。
它可以加工平面、沟槽，也可以加工各种曲
面齿等。
铣床的种类很多，按其结构分主要有：
（1）台式铣床：
（我家的铣床）小型的用于铣削仪器、仪表等小
型零件的铣床。
（2）悬臂式铣床：
铣头装在悬臂上的铣床，床身水平布臵，悬臂通常可
沿床身一侧立柱导轨作垂直移动，铣头沿悬臂导轨移动。
（4）龙门式铣床：
床身水平布臵，其两侧的立柱和连接梁构成门架的铣
床。
铣头装在横梁和立柱上，可沿其导轨移动。
通常横梁可沿立柱导轨垂
向移动，工作台可沿床身导轨纵向移动。
用于大件加工。
（5）平面铣床：
用于铣削平面和成型面的铣床，床身水平布臵，通常工
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
作台沿床身导轨纵向移动，主轴可轴向移动。
它结构简单，生产效率高。
（第三点去哪了?
）还有摇臂铣床、床身式铣、床专用铣床等。
铣床组成部分
1、辅助装臵如液压、气动、润滑、冷却系统和排屑、防护等装臵。
2、主轴箱包括主轴箱体和主轴传动系统，用于装夹刀具并带动刀具
旋转，主轴转速范围和输出扭矩对加工有直接的影响。
3、控制系统铣床运动控制的中心，执行加工程序控制机床进行加
工。
4、机床基础件通常是指底座、立柱、横梁等，它是整个机床的基础
和框架。
5、进给伺服系统由进给电机和进给执行机构组成，按照程序设定的
进给速度实现刀具和工件之间的相对运动，包括直线进给运动和旋转运
动。
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