4）固定词组
atdawn在黎明atnoon在中午atnight在晚上atsunrise在黎明/日出时
atChristmas在圣诞节atlunchtime在吃中饭时atthis/thattime在这/那时
attheageof20在20岁时
onweekend（s）在周末inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
5.seeyou./Goodbye/Bye/Bye-bye再见/seeyouthen.到时见。
seeyoulater回头见；过一会儿见。
/seeyoutomorrow/nextweek.明天见/下周见
6.haveagoodtime=enjoyoneself（oneself要随主语的变化而变化）=havefun
7.have+学科：
上某一学科的课。
haveEnglish上英语课
haveaclass/lesson上课
havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭
haveasoccergame举行足球比赛haveaschooltrip开展校外活动
haveaparty举行派对；举办聚会
*class/lesson辨析（美：
Classesstartat9o’clock./英：
Lessonsstartat9o’clock.）
表示“某种技能，技巧性的课程”用lesson：
pianolesson
教材中的单元，用lesson:
Lesson9
Eg:
Now,class,pleaseopenyourbookstoLesson9.
8.bebusywithsth/bebusydoingsth忙于做某事
I’mbusywithmyhomework=I’mbusydoingmyhomework我在忙着做家庭作业。
Heisbusywritingaletter.他在忙着写信。
9.interesting/funny
Interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。
Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”
Englishisinteresting.英语很有趣。
Ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有意思。
Thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片。
Thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。
10.from…to…“从……到……”，用来表述时间、地点等范围。
fromMondaytoFriday从周一到周五fromBeijingtoShanghai从北京到上海
11.for+一段时间：
表（某个动作）持续了多长时间。
Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。
12.bestrictwithsb.对某人要求严格bestrictinsth.对某事（在某方面）要求严格
1）OurEnglishteacherisverystrictwithus.我们的英语老师对我们要求很严格。
2）OurEnglishteacherisverystrictinourhomework.
我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
13.look,see,watch,read
1）look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。
后接宾语须加at。
2）see用作及物动词。
后面直接接宾语。
“看见，看到”强调看的结果。
“看医生”“看电影”常用这个词。
①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.他看了看黑板，但看不见这个词。
②seethedoctor看医生
③seeafilm/movie看电影
3）watch为及物动词。
“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。
“看电视”“看比赛”习惯用这个词。
①watchTV看电视
②watchthefootballgame看足球比赛
4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词
readabook看书readthee-mail读这封电子邮
14.begoodwithsb和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）
begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.
begoodfor．．．．对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.
begoodat．．．．擅长……LucyisgoodatEnglish.
15.whattime/when
whattime用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。
1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。
Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?
你通常几点去上学？
2）询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。
Whattimeisit?
几点了？
3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用whattime。
WhenistheMusicFestival?
音乐节是什么时候？
16..bestwishes致以最美好的祝愿
①bestwishestosb.向某人致以最美好的祝愿
Bestwishestoyou.向你致以最美好的祝愿。
②bestwishesfor+节日“致以……节日最美好的祝愿”
BestwishestoyouforTeachers’Day.向你致以教师节最美好的祝愿
16.时刻表达法
1）顺读法：
先说小时数，再说分钟数。
8:
00eight（o’clock）9:
05nineofive7:
15sevenfifteen
7:
30seventhirty6:
45sixforty-five6:
55sixfifty-five
2）逆读法：
先说分钟数，再说小时数
①分钟数≤30用“分钟数+past+小时数”来表达（即几点过了几分）
15分常用aquarter（一刻钟,四分之一）来表示
30分常用half（半，一半）来表示
9:
05fivepastnine8:
24twenty-fourpasteight
7:
15aquarterpastseven（fifteenpastseven）7:
30halfpastseven（thirtypastseven）
②分钟数＞30用“（60-分钟数）+to+（小时数+1）”来表达（即几点差几分）
7:
31twenty-ninetoeight8:
45aquartertonine（fifteentonine）
9:
55fivetoten
【随堂练习】
一、单项选择。
1.Mybirthdayis______JanuaryandPeter'sbirthdayis______March26th.
A．in，at B．in，/C．in，onD．on，in
2．—WhenisMr.WanggoingtotheUS?
—On______．
A．JuneB．June4thC．theyear2019D．June2019
3．Sheisonly______．
A．tenmonthsoldB．tenmonthsC．tenmonthesoldD．tenthyearsold
4．Thisisabigroom.Itis______．
A．JimandTomB．Jim'sandTom'sC．JimandTom'sD．Jim'sandTom
5．Fridayis______birthdayofmygrandma's.
A．eightyB．theeightiethC．eightiethD．theeighty
二、词汇运用。
A）根据句意及汉语提示写单词。
11．Everyoneisvery______（快乐的）onthatday.
12．Decemberisthe________（第十二）monthofayear.
13．WehaveanEnglish______（晚会）inJuly.
14．__________（九月）10thisTeachers'Day.
15．Ourart_________（节日）isonMay5th.
B）用括号内所给词的适当形式填空。
16．Doeshewant________（have）abirthdayparty?
17．When____（be）yourparents'birthdays?
18．Whichisthe______（nine）one?
19．My_________（brother）birthdayisonJanuary1st.
20．OurschooltripisonOctober____（five）．
【家庭作业】
二、根据汉语完成句子。
1．你的哥哥多大了？
__________yourbrother?
2．这条裤子多少钱？
_____________thispairoftrousers?
3．你要多少牛奶？
___________milk____youneed?
4．你的爷爷好吗？
____isyour___________?
二、写出下列基数词的序数词。
one→_____three→_____eight→______nine→_____six→_____two→_____twelve→_______twenty→______thirty five→________forty one→_______
3、完成对话。
where when why what who
1．—_____dotheyhavemath?
—OnMonday，WednesdayandFriday.
2．—______isJim'sEnglishteacher?
—Miss.Black.
3．—_____don'tyou
likemath?
—Becauseit'sboring.
4．—______ishisphonenumber?
—It's898 8899.
5．—_______areJim'stapes?
—Theyareonthedesk.
四，阅读
TheFarmer,HisHorse,andHisson
Oncetherewasanoldfarmer,withahorsewhichwasalmostasoldashimself.Hesetoutonemorningwithhissontosellthehorsebeforeitdied.Fatherandsonwalked,becausethefarmerdidnotwantthehorsetobetootired.Theymettwomenontheroadwhosaid,"Whyareyouwalking,farmer?
Youhaveahorse,It'salongwaytomarket（市场）."Thefarmerknowthatthiswastrue,soherodeonthehorse,whilehissonwalked.
Thentheymettwooldwomen,"Whatareyoudoingupthere,farmer?
Can'tyouseehowtiredboyis?
"Sothefarmergotdown,andhissonrodeinstead.\$Next,threeoldmenstoppedthem,onesaid,"Whyareyouwalking,farmer?
Getup,It'stoohotforanoldmanlikeyoutowalktoday,"Sothefarmergotupbehindhisson,andtheyrodeon.Sometimelater,ayoungwomanpassedthem,"Whyaren'tyouwalking?
"sheasked,"Itisn'tfartothemarket.Giveyourpoorhorsearest."
Sothefarmer,andhisson,gotdownonceagain.Itisafactthatyoucannotpleaseallthepeopleallthetime.
1.Thefarmerwantedtosellthehorse____.
A.beforeitwasdead
B.beforeitbecometootired
C.beforeitmarketwasover
D.beforeitwasasoldashewas
2.Thetwomenontheroad____.
A.askedhowfaritwastothemarket
B.saidtheythoughtthehorselookedverytired
C.askedwhythefarmerwasnotridingonhishorse
D.toldthefarmer'ssontogetoffthehorseandwalk
3.Thetwooldwomensaiditwaswrongfor____.
A.thefarmertoridesuchatiredhorse
B.thefarmertoridewhilehisyoungsonwalked
C.theboytorideinsteadofhisfather
D.onlyonepersontoridesuchalongway
4.Thefarmergotupbehindhissonbecause____.
A.theoldmansaiditwastoohotforhimtowalk
B.thethreeoldmenstoppedthemontheroad
C.hedidnotknowwhyhewaswalking
D.hissoncouldnotridethehorsebyhimself
5.Theyoungwomanwasmostsorry____.
A.fortheoldmanB.forthefarmer'syoungson
C.thatitwasnotfartothemarketD.forthehorse
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