建筑设计方案幼儿园设计任务书及案.docx
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建筑设计方案幼儿园设计任务书及案
幼儿园建筑方案设计
一、教学目的与要求
1、通过设计，学习教育类建筑的设计特点。
2、通过设计，掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法。
3、通过设计，了解建筑使用人群的行为特点，创造适宜幼儿成长的室内外活动空间。
4、通过设计，进一步运用形式美的规律，创造体现幼儿的性格的空间造型。
5、要求学生能在设计过程中了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。
二、课程设计任务与要求
（一）设计任务书
1、设计任务：
拟在某城市一居住小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满足区内幼儿入学需求。
用地地势平坦，具体地形见附图。
2、设计要求：
1）总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系。
2）建筑层数宜为1～2层；活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风；平面组合应功能分区明确，联系方便，便于疏散。
3）建筑应对空间进行整体处理以求结构合理，构思新颖，解决好功能与形式之间的关系，处理好空间之间的过渡与统一，创造适合幼儿性格、成长的特色空间。
3、技术指标：
1）总建筑面积控制在1500平米内（按轴线计算，上下浮动不超过5%）
2）面积分配（以下指标均为使用面积）
A.生活用房：
活动室：
50-60平米/班
寝室：
50-60平米/班
卫生间：
15平米/班
衣帽储藏间：
9平米/班
音体活动室：
90-120平米
B.服务用房：
医务保健室：
10平米 隔离室：
8平米
晨检室：
10平米 办公室：
12平米x2个
资料及会议室：
15平米 传达及值班室：
12平米
教工厕所：
12平米 储藏间：
10平米
C.供应用房
厨房：
主副食加工间：
30平米主食库：
10平米
副食库：
15平米冷藏间：
4平米
配餐间：
10平米
消毒间：
8平米
洗衣间：
18平米
4、图纸内容及要求：
1）图纸内容：
总平面图1：
300
平面图（各层平面）1：
100和1：
200
立面图（2个）1：
100
剖面图（1个）1：
100
透视图（1个）或建筑模型（1个）
2）图纸要求：
图幅统一采用A1（500x700）。
图线粗细有别，运用合理；文字与数字书写工整。
宜采用手工工具作图，彩色渲染。
透视图表现手法不拘。
5、地形图
1）用地条件说明：
·该用地位于某小区中心位置。
·该用地西面为小区会馆。
东面为小区中心绿地。
南面北面均为住宅楼。
·东侧、北侧为6米宽小区次干道。
南面为12米宽小区主干道。
2）地形图
（二）教学进度与要求
1、（第1周）
讲解设计任务书。
了解有关幼儿园建筑内容。
调研参观，收集任务相关关资料，做调研报告。
2、（第2、3周）
讲授原理课。
分析任务书及设计条件。
一草设计。
做体块模型，进行多方案比较。
第一次草图检查，讲评。
3、（第4、5周）
进行第二次草图设计。
确定发展方案。
针对方案存在的主要问题进行调整。
第二次草图检查，讲评。
进一步细化方案，进行工具草图绘制
4、（第6周）
推敲完善完善工作模型。
绘制正图。
交图。
（三）参观调研提要
1、结合实例分析平面组合的的方式？
有何特点？
2、建筑采用那种风格？
是否体现童趣？
3、观察幼儿园总平面组合中，活动室与卧室分开与合并各有哪些利弊？
4、活动室的形状与大小如何？
各有什么特点？
6、各种形状的活动室如何布置？
7、如何合理安排活动室与卫生间、卫生间与卧室之间的关系？
8、怎样合理安排服务用房及供应用房的位置？
9、卫生间及洁具的具体尺度与成人有何不同？
如何布置？
10、有几个疏散通道？
楼梯位置如何布置？
11、楼梯有哪些类型？
（四）参考书目
1、建筑资料集编委会编《建筑设计资料集》……中国建筑工业出版社出版，1994年6月
2、国家教育委员会建设司编《幼儿园建筑设计图集》……东南大学出版社，1991年9月
3、袁必果 陈祖述 程丽编《楼梯、阳台和雨蓬设计》第二版……东南大学出版社，1998年12月
4、建筑系学生优秀作品集编委会编《建筑系学生优秀作品集》……中国建筑工业出版社出版，1999年12月
5、《建筑学报》、《世界建筑》、《建筑师》等杂志中有关幼儿园建筑设计的文章及实例。
三、设计指导要点
·幼儿教育，指对从出生到入小学之前的婴幼儿进行的教育，又称学前教育，早期教育。
幼儿教育的场所分为托儿所和幼儿园。
不足3岁的幼儿在托儿所接受教育，3～6岁幼儿的进入幼儿园学习。
·我国的幼儿教育特点：
托儿所以养为主，幼儿园教、养并重，共同促进幼儿在各方面的和谐发展。
幼儿园分为全日制幼儿园（日托制幼儿园）和寄宿制幼儿园（全托制幼儿园）。
·幼儿园的规模以3，6，9，12班划分为宜。
10个班以上为大型幼儿园，6～9班为中型幼儿园，5班以下为小型幼儿园。
小班由3～4岁幼儿组成，每班20～25人。
中班由4～5岁幼儿组成，每班26～30人。
大班由5～6岁幼儿组成，每班31～35人。
·本设计所指的是6班全日制幼儿园，幼儿一天中早来晚归，在园内吃一顿中饭。
（一）基地选择
1、四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
2、幼儿园的基地选择应满足下列要求：
1）应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
2）方便家长接送，避免交通干扰。
3）日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
4）能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
（二）总平面设计
1、大、中型幼儿园应设两个出入口。
主入口供家长和幼儿进出，次入口通往杂物院。
出入口的位置应根据道路和地形条件确定。
出入口不应靠近城市道路交叉口。
出入口宽度不小于4米。
a、长方形地段，短边临街；b、长方形地段，长边临街；c、两边临街
出入口的布置
2、根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
幼儿园功能关系图
3、幼儿园必须设置专门的室外游戏场地。
除公共活动的游戏场地外，每个班也应有室外游戏场地。
4、幼儿园宜有集中的绿化用地，并严禁种植有毒、带刺的植物。
5、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。
6、基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。
各班级活动室与寝室
桂林某幼儿园总平面图
（三）建筑设计
●各类用房的组成与要求
1、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。
2、幼儿园的生活用房必须按规定设置。
服务、供应用房可按不同的规模进行设置。
1）生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。
全日制幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
2）服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
3）供应用房包括厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
3、平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
幼儿园平面组合分析图
4、严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。
5、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。
6、建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于下表的规定。
窗地面积比
房间名称
窗地面积比
音体活动室，活动室，乳儿室
1/5
寝室，医务保健室，隔离室
1/6
其它房间
1/8
幼儿园生活用房
1、幼儿园生活用房面积不应小于下表的规定。
生活用房的最小使用面积（平米）
房间
规模
大型
中型
小型
备注
活动室
50
50
50
指每班面积
寝室
50
50
50
指每班面积
卫生间
15
15
15
指每班面积
衣帽储藏室
9
9
9
指每班面积
音体活动室
150
120
90
指全园共用面积
2、生活用房的室内净高不应低于下表的规定。
生活用房室内净高（ｍ）
房间名称
净高
活动室，寝室
2.80
音体活动室
3.60
3、幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。
全日制幼儿单元功能组合示意图
4、全日制幼儿生活单元常用尺度
全日制幼儿单元常用尺度
5、各生活单元的组合形式
班级活动场地
盥洗、厕所、浴室
1－活动室；2－寝室；3－衣帽间；4－贮藏
班级单元组合形式
5、活动室即幼儿教室，是幼儿听课、作业、游戏、就餐的地方。
幼儿大部分的活动都在这里。
1）活动室面积根据幼儿的活动需要确定，每个幼儿所需的面积为1.3～2.7平米。
活动室面积不小于50平米。
2）活动室形状多为矩形，也可采用圆形，六边形或其它形状。
3）活动室平面布置应考虑多功能使用要求，保证活动圈半径不小于2.5～3.0米。
1－黑板；2－风琴；3－椅子；
4－桌子；5－积木；6－玩具框；
7－分菜桌
活动室平面布置
4）室内设施与家具基本尺度：
儿童身高标准H（mm）
幼儿身量尺度
挂衣钩台阶黑板窗台高度
书架玩具柜
木马衣柜桌椅基本尺度
家具基本尺度
5）活动室应有良好的朝向和日照条件。
冬至日满窗日照不小于3小时，夏季应避免阳光直射。
6）单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。
楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。
7）活动室的设计应遵循防火规范的有关规定。
房间最远一点到门的直线距离应小于14米。
最好设两个门，门宽大于1.2米，若只有一个门，门宽应大于1.4米，最好外开。
8）活动室宜为暖性、弹性地面。
室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。
活动室室内墙面，应具有展示教材、作品和环境布置的条件。
9）幼儿经常出入的门距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。
在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。
外门宜设纱门。
10）窗台距地面高度不宜大于0.60m。
楼层无室外阳台时，应设护栏。
距地面1.30m内不应设平开窗。
所有外窗均应加设纱窗。
窗应有遮光设施。
3、寝室。
全日制幼儿园的寝室供幼儿午睡使用。
1）寝室的要求与活动室基本相同。
但天然采光要求比活动室稍低。
2）寝室应与卫生间临近。
卫生间可单独设置，也可与活动室合并，还可考虑跃层式，通过楼梯与活动室联系。
寝室设于上层时应附设小厕所（一个厕位）。
3）室主要家具为床。
为节省面积，可以采用轻便卧具或活动翻床。
也可以在活动室旁布置一小间安放统铺。
4）寝室和活动室可以合并设置，面积按两者面积之和的80％计算。
5）幼儿床的布置及尺寸如图
4、音体活动室。
供同年级或全园2～3个班的儿童共同开展各种活动用，如演出、放映录像、开展室内体育活动等。
应设置小型舞台。
音体室应满足下列规定：
1）音体室的要求与活动室基本相同。
但天然采光要求比活动室稍低。
2）音体活动室的位置与生活用房应有适当隔离，以防噪音干扰。
3）音体室单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。
使用人数多，宜放在一层。
如放在楼层，应靠近过厅和楼梯间。
4）要求有好的朝向和通风条件。
5）入口空间适当放大，也可与门厅组合。
6）考虑多功能大型活动的要求，应当交通方便，空间形状便于灵活使用。
7）音体活动室至少设两个出入口，一个对内，一个直接对外。
8）音体室内功能形式与布置如图
大活动室示范教学
游艺大会议室展览
a、组合音体室各种功能形式
b、单独音体室布置形式c、组合音体室布置形式
3）音体活动室的平面
a、半圆型b、钟型c、长方型
音体室的平面形状
5、卫生间应分班设置，并满足下列要求：
1）卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。
2）盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。
3）无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。
每个厕位的平面尺寸为0.80m×.070m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。
4）炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。
热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室。
5）卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。
6）供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。
7）幼儿与职工洗浴设施不宜共用。
8）卫生间平面布置如图
1－厕所；2－盥洗；3－洗浴；4－淋浴；5－更衣；6－毛巾及水杯架
卫生间平面布置图
9）卫生器具、洁具尺如图
盥洗池毛巾及水杯架小便槽大便槽浴盆更衣柜小便斗大便池
卫生器具、洁具尺度
6、衣帽贮藏间应设于各班入口处，贮藏物品包括衣帽、被褥、床垫等。
与教具贮存间可分可合。
亦可设计为开敞形式。
贮藏柜内可设壁柜，搁板。
应注意通风。
7、活动室位于楼层时，应设屋顶活动平台。
阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m，内侧不应设有支撑。
护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。
服务用房
1、服务用房分为行政办公和卫生保健两部分。
2、行政办公用房指用于管理、教学及对外联系的使用空间。
包括：
1）园长室，标准高的可设成套间式。
2）办公室，包括会计室，出纳室，总务室等。
3）会议室，可兼作教师办公和休息室。
4）传达值班室，在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独布置。
5）贮藏间，存放家具、清洁用具或其它杂物用。
6）卫生间，根据男、女职工人数设置。
3、卫生保健用房包括医务保健室、隔离室、医务室、晨检室。
环境应安静清洁。
1）保健室和隔离室宜相邻设置，与幼儿生活用房应有适当距离。
如为楼房时，应设在底层。
2）医务保健室和隔离室应设上、下水设施；隔离室应设独立的厕所。
4）晨检室宜设在建筑物的主出入口处，目的是检查进园儿童的健康状况，避免传染病。
（a）（b）1-桌2-检查床3-体重计4-洗手盆
卫生保健用房布置形式医务室布置形式
供应用房
1、供应用房是为幼儿和职工提供饭食、用水及洗衣等的配套设施，包括厨房、消毒间、洗衣房、锅炉房等。
其使用面积见下表。
供应用房最小使用面积（平米）
厨
房
规模
房间名称
大型
中型
小型
主副食加工间
45
36
30
主食库
15
10
15
副食库
15
10
冷藏间
8
6
4
配餐间
18
15
10
消毒间
12
10
8
洗衣房
15
12
8
2、厨房由加工间、主食库、配餐间、冷藏库等组成。
设计应符合下列规定。
1）幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。
2）厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。
3）因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。
4）幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。
5）厨房布置形式如图：
厨房布置形式
3、杂物院。
设于供应用房旁，用来存放燃料、堆放物品、晾晒衣物等。
位置应较为隐蔽，应有单独的出入口。
●防火与疏散
1、幼儿园建筑的防火设计除应执行国家建筑设计防火规范外，尚应符合本节的规定。
2、幼儿园的儿童用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；三级耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。
平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。
3、主体建筑走廊净宽度不应小于下表的规定
走廊最小净宽（米）
房间布置 房间名称
双面布房
单面布房或外廊
生活用房
1.8
1.5
服务供应用房
1.5
1.3
4、音体活动考虑防火要求，门洞宽应≥1.5米，门扇应对外开启。
5、在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。
必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。
6、楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定：
1）楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。
2）楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。
当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。
3）楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。
4）在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。
7、活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。
疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。
●组合方式。
平面形状可为一字形，工字形，风车形，圆形等。
空间组合方式可以分为以下几种。
1、走道式组合。
每个使用房间相对独立性好，走道可分为外走道和内走道。
a、鲁木齐石化厂幼儿园
b、黑龙江石化厂幼儿园
儿童活动单元以单面走道为主，可以减少干扰。
管理部分采取内走道，可以减少面积。
走道式组合平面举例
2、厅式组合。
布局紧凑，大厅往往为门厅或多功能厅，便于幼儿开展各种集体活动。
某部队幼儿园，围绕大厅一层共布置了5个幼儿活动单元。
平面紧凑，空间变化丰富，建筑共两层，大厅贯穿了两层。
大厅式组合实例
3、单元组合式。
标准化程度高，立面韵律感较强。
1－活动室2－寝室3－音乐活动室
法国纪隆德波当萨克镇幼儿园
单元组合式实例
4、庭院式组合。
以庭院为中心进行空间布置，有利于室内外空间的结合使用。
1－活动室，2－寝室
天津大学十二班幼儿园首层平面图
天津大学十二班幼儿园透视图
庭院式组合实例
5、混合式布置。
兼有两种以上组合方式，使用于较大规模的幼儿园。
1-活动室2-寝室3-衣帽4-厕浴5-盥洗6-音体室7-储藏8-下沉式多功能厅9-中厅院
10-厨房11-烧水间12-开水房13-库房14-休息15-消毒16-厕所17-办公室18－入口
19－班级活动场地20-次入口21-小景
石家庄市联盟小区幼儿园
混合式组合举例
●活动场地
幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：
1、必须设置各班专用的室外游戏场地。
每班的室外活动场地面积≥60m²。
一般以硬地面为主。
各游戏场地之间宜采取分隔措施。
2、应有全园共用的室外公共游戏场地：
（>2平米/每生）总面积≥280平米。
3、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。
4、室外场地要求有良好的朝向。
不少于1/2的活动面积应在标准的建筑日照阴影线之外。
5、场地位置应避免大量人流穿行。
还可以设种植园地和小动物饲养场。
6、总平面布置举例如下：
1－公共活动场地5－沙池9－攀登架
2－班级活动场地6－浪船10－动物房
3－涉水池7－秋千11－植物园
4－综合游戏设施8－尼龙绳迷宫12－杂物院
幼儿园场地布置示例
涉水池砂坑跳台平衡木
围护设施范围
滑梯攀登架
箱秋千浪船
压板爬梯转椅木马
各种活动器材尺寸
四、参考图录
实例1、同济大学设计幼儿园
透视图
首层平面
1－活动室6－餐厅11－厨房16－洗衣房21－办公室
2－卧室7－医务室12－晨检室17－备餐22－烧火间
3－盥洗室8－隔离室13－传达室18－烘干室
4－衣帽间9－贮藏室14－体育室19－内院
5－厕所10－浴室15－中庭20－锅炉间
同济大学六班幼儿园
实例2、天津大学设计幼儿园
1－活动室6－餐厅11－厨房16－洗衣房21－办公室
2－卧室7－医务室12－晨检室17－备餐22－烧火间
3－盥洗室8－隔离室13－传达室18－烘干室
4－衣帽间9－贮藏室15－中庭19－内院
5－厕所10－浴室
天津大学12班幼儿园
实例3、东南大学设计幼儿园
1－活动室3－盥洗室7－医务室9－贮藏室14－体育室
2－寝室5－厕所8－隔离室11－厨房19－烧火间
东南大学6班幼儿园
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