unin15 Study skills 上课篇二.docx
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unin15Studyskills上课篇二
unin15Studyskills上课
Lesson57教学设计方案StepI:
Reading:
I）。
Mainfacts
Findouttherighttopicsentenceforeachparagraph。
Paragraph1_____Paragraph2_____
Paragraph3_____Paragraph4_____
Paragraph5_____Paragraph6_____II）。
Furtherreading1。
Whichisthemostimportanttiptheauthorwantstogiveusinthepassage?
A。
Threewaysofreading。
B。
Enjoyourreading。
C。
Howtodecidewhattoread。
D。
Howtoguesstheunknownwords。
2。
“It'senoughtodipintoitandreadbitshereandthere。
”Theunderlinedphraseintheabovesentencecanbereplacedby______。
A。
putintoB。
taste
C。
swallowD。
chewanddigest3。
Whencorningacrossanewwordinreading，we_______。
A。
shouldneverturntoadictionaryforhelp
B。
havetoguessitsexactmeaningfromthecontext（上下文）
C。
cangetsomehints（提示）fromthesituationandrepeatedexamplesinthetext
D。
needn'tpayanyattentiontoit4。
ThefollowingtipsEXCEPT_________canhelpyoudecidewhetherabookisworthchewinganddigesting。
A。
tomakesurethebookistheoneyoucaneasilyreadandunderstand
B。
togetanideaoftheorganizationofthebook
C。
toreadthefirstfewchaptersveryslowlyandCarefully
D。
toseewhetherthebookwillinterestyouornot5。
“Butnotallthestoriesbelongtothisclass。
”Theunderlinedwordintheabovesentencehasthesamemeaningastheonein“_________”
A。
IhavebeentwiceattheFrenchclassatMorris’s。
B。
Allmattercanbedividedinto3classes:
compounds，mixturesandelements。
C。
Hehasaprejudice（偏见）againsttheEnglishmiddleclass。
D。
Areyouinthefirst-yearclassorthesecond-yearclass?
6。
Aninterestingmagazine，whichyoumayreadinadoctor'swaitingroom，belongstothebooksfor________。
A。
swallowingB。
tasting
C。
chewinganddigestingD。
AB7。
WhichofthefollowingisWRONG?
A。
Ourhobbiescansometimeshelptodecidewhattoread。
B。
Itissuggestedinthepassagethatweshoulduseadictionarywhennecessary。
C。
Ifyouchewanddigestabook，itjustmeansthatyoureaditveryslowly。
D。
ReadingcannotonlyhelptoimproveourEnglishbutalsoenlargeourknowledge。
Keys:
1。
B2。
B3。
C4。
C5。
B6。
D7。
CStepII。
Languagepoints:
I）Learnthewordsbythecontext:
1。
Somebooksaretobetasted，otherstobeswallowed，andsomefewtobechewedanddigested。
2。
Otherbooksareforreadingslowlyandcarefully。
Ifitisabookonasubjectthatyouareinterestedin，youwillwantto“chewanddigestit”。
3。
Forexample，youmightpickupatravelbookandreadafewpagesbeforegoingtosleep。
Itisenoughtodipintoitandreadbitshereandthere。
Inaword，thisis“tasting”。
2）Thechemistryteacherdippedafingerintothecupandshowedittotheclass。
Then，heputafingerinhismouth，tasteditandsmiled。
（Lesson6ofBookI）II）PutthefollowingintoChinese，payingattentiontotheunderlinedpart。
（1）Iamgoingtosellthisoldcar，andbuyanewone。
（2）It'sturnedawfullychilly，andIthinkit'sgoingtorain。
（3）ThebooksyouborrowedfromthelibraryaretobereturnedbeforeJuly5th。
（4）ThetrainistoarriveinBeijingat10:
25pm。
（5）ImetChristineinthedoorwayjustasshewasabouttogoaway。
（6）Johnnywasabouttosaysomethingmoreabouttheproblem，buthecheckedhimself。
2。
turnto/belongto/dipinto/comeacross/pickup
（7）WhenourTVsetbroke，therepairmancameinhistruckto______it______。
（8）Theymetafter5years，and________theirfriendshipasiftherehadbeennointerruption。
（9）Two-thirdsofthemembersintheclub_________thewealthyclass。
（10）Ican'tsayIknowagreatdealaboutAmericanhistory。
Ihavejust________oneortwobooksonthesubject。
（11）Eachstudent______afinger_______themixtureandsuckedit。
Themixturetastedterrible。
（12）AfterheleftuniversityEricbecameateacher，butlater_______journalism（新闻业）。
（13）FrankassuredmethatifIeverneededfinancialhelpIcouldalways_______him。
（14）I________thisbookinanoldbookstoreonFourthAvenue，soIgotitquitebychance。
3。
inaword/inotherwords/aboveall/atthesametime/suchas/andsoon
（15）Thebandplayedalltheevening-。
BeethovenandWagner________。
（16）Animalsthatgnaw（咬、啃），_____mice，rats，rabbitsandweasels，arecalledrodents（啮齿动物）。
（17）Martinissmart，politeandwell-behaved。
_________，heisadmirable。
（18）Brucedidpassthehistoryexam;______hedidn'tknowthesubjectverywell。
（19）Quiteafewtipsaregivenonhowtobeanefficientreader，but______wemustenjoyourreading。
（20）Yourperformancedidn'tmeetourdemand—_________，youfailed。
Keys:
（7）pickup（8）pickedup（9）belongto（10）dippedinto（11）dippedinto（12）turnedto（13）turnto（14）cameacross（15）andsoon（16）suchas（17）inaword（18）atthesametime（19）aboveall（20）inotherwordsStepIII。
Clozetest:
Doyoureadnewspapersregularly?
Newspaperarticles1importantandinterestinginformationforpeopleofallages2，notallinformationisof3toeveryone。
Fortunately，findingthesectionsthat5youparticularlywanttoread4notdifficult。
Thereareprobablycertainsectionsofthepaper5interestyoumost。
6，thetitleofarticlesandthepictures7somecluesaboutthecontents。
Onceyouhavechosen8articletoread，youwillfindtheimportant9information10thekeyfactsinthefirstfewparagraphs。
Theremainder（其余的部分）ofmostarticlesgives11。
Thesedetailsareusualy12becausethey13valuablesupportingideastohelpthereader14thekeyfactsbetter。
Sometimestheyaresimplyhuman-interest（人类感兴趣的）details，15backgroundinformationorquotes（引用）frompeopleinthenewsstory。
Rememberthisimportantdifference16afiction（小说）storyandanewsstory:
theendingofafictionstoryisimportantpart。
Itisnecessarytoreadonlyfar18inthearticletounderstand19hashappened。
Thedetailsareforpeople20aremoreinterstedinthatsubject。
1。
A。
coverB。
keepC。
recordD。
contain
2。
A。
WhateverB。
OtherwiseC。
HoweverD。
Because
3。
A。
interestB。
interestingC。
interestedD。
important
4。
A。
isB。
beCareD。
does
5。
A。
whatB。
thatCitD。
really
6。
A。
AboveallB。
InawordC。
BesideD。
Apartfromthat
7。
A。
giveB。
givesC。
makeD。
makes
8。
A。
aB。
anC。
theD。
\
9。
AcommonB。
ordinaryC。
generalD。
detailed
10。
AwithB。
intoC。
forD。
and
11。
AfactsB。
detailsC。
materialD。
things
12。
A。
includingB。
includedC。
usedD。
found
13。
AprovidedB。
providesC。
providingD。
provide
14。
A。
understandB。
readC。
seeD。
improve
15。
AsothatB。
suchasC。
insteadofD。
inspiteof
16。
A。
ofB。
fromC。
betweenD。
among
17。
A。
theB。
/C。
aD。
an
18。
A。
behindB。
enoughC。
deepD。
quickly
19。
A。
whatB。
thatC。
whichD。
whose
20。
AwhatB。
whoC。
whomD。
whenLesson58教学设计方案StepI。
Reading:
I）:
Searchforanswers:
1。
Whatarethetwomeaningsofthephrase“listeningskills”?
2。
Howcanwebecomegoodlisteners?
II）。
Fastreading1。
Thephrase“listeningskills”isabout_____。
A。
thetwotypesoflisteningtoaforeignlanguage
B。
theartsoflisteningtopeopleandlearningaforeignlanguage
C。
differentpartsoftheChinesecharacterting
D。
howtomakeotherpeoplelistentoyouattentively2。
WhichofthefollowingisNOTcorrectaboutbeingagoodlistener?
A。
Youshouldlistenwithcompleteattentionandrespect。
B。
Youshouldn'twatchTVwhiletalkingwithothers。
C。
Youcangivenecessaryadvicetoyourfriendsintrouble。
D。
Don'tcutinwhenothersaretalking。
3。
Intheviewofthewriter，weshouldn't____whiletalkinginagroup。
A。
taketurnstolisten
B。
askanyquestions
C。
lookatthespeaker
D。
speakatthesametime4。
Whenyourfriendistellingabouthergrandma’sdeath，youshould________。
A。
askhowshewasfeelingatthemoment
B。
giveheradviceonhowtogetoverit
C。
speakaboutasimilarexperience
D。
justlistentoherquietlyandattentively5。
Thesentence“’Undividedattention’isanothersignofrespect”meansthat________。
A。
youshouldappeartobelistening
B。
youmayhalf-listen
C。
youshouldlistenwithcompleteattention
D。
youmustlookatthespeakerKeys:
1。
B2。
C3。
D4。
D5。
CStepII。
Languagepoints:
I）Therearetwomeaningsofthephrase“listeningskills”。
Onereferstothetypeoflisteningpracticewhichwedowhenlearningaforeignlanguage。
Themorewepractise，thebetterwegetatlisteningtospeechinaforeignlanguage。
Theothermeaningisabouttheartofbeingagoodlistenertootherpeople。
II）Languagefocus1。
Weallknowthat，_________，thesituationinAfghanistanwillgetworse。
A。
ifnotdealtcarefullywith
B。
ifdealtwithnotcarefully
C。
ifnotcarefullydealtwith
D。
ifdealtwithcarefullynot2。
—WecouldhavewalkedtothisFrenchrestaurant;itwassonear。
—Yes。
Ataxi________atallnecessary。
A。
wasn'tB。
hadn'tbeen
C。
wouldn'tD。
won'tbe3。
Iwouldgladlypay______fortheunusualstampbecauseitisofgreatvaluetomycollection。
A。
twiceasmuchB。
twicesomuch
C。
twiceasmuchasD。
somuchtwice4。
ThefilmsmadebyWaltDisney______allovertheworld。
A。
isusedtoshowB。
isusedtoshowing
C。
usedtobeshownD。
usedtoshow5。
Printedonthepackageareafewwords:
“Complaints，_______，aretobeaddressedtothemanagement。
”
A。
ifsoB。
ifany
C。
howeverD。
inotherwords6。
LiYang，thefounderofCrazyEnglish，saysthathecopiesitdown_______heconiestoabeautifulsentence。
A。
unlessB。
while
C。
becauseD。
everydine7。
Iknowtheteacherwas________Jackwhenshespokeofabrightboyinourclass。
A。
turningtoB。
corningacross
C。
referringtoD。
pickingup8。
SinceJoewas67itdidnotseem_________thathewouldcontinuelonginthatposition
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