部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步测试I卷.docx

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部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步测试I卷

部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步测试（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用（共5题；共49分）

1.（8分）写同音字。

zhǐ

gēn

zhī

wán

停________

________本

编________

________耍

手________

________着

船________

________全

2.（4分）（2019一下·新会期中）我会选。

睛    情    晴     清     请

例：

眼（睛）

热________   ________天

________问   ________水

3.（6分）填词小能手。

因为……所以……    一……就……    不但……反而……

①园子里有一棵李子树，________它不大结果子，________我觉得它并不存在。

②我________没有盖上菜种，________把它踢飞了。

③太阳________出来，榆树的叶子________发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

4.（6分）在横线上填上合适的词语

一________珍珠  一________岛屿 一________浪花

一________感觉  一________玉带 一________白马

5.（25分）修改病句

（1）经过十几个小时的奔波，赶到了杭州，为小钱做了手术。

（2）我不但改正了错误。

而且接受了他们的批评。

（3）小勇非常喜欢打乒乓球和足球。

（4）我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。

（5）九月的杭州是个美丽的季节。

二、阅读理解（共2题；共22分）

6.（8分）阅读下列选段，回答问题。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：

“围巾编织店，每位顾客只（zhīzhǐ）需付一元钱。

”

顾客来了，只见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：

还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。

只________（zhīzhǐ）需

（2）把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。

（3）读文中画线的句子，从“才”字可以体会到________（选一选）

①蜘蛛用的时问很少。

②蜘蛛用的时问很多。

（4）选文语段主要写了________

①蜘蛛给蜈蚣织袜子。

②蜘蛛给长颈鹿织围巾。

7.（14分）（2019·长沙）课外阅读

乌鸦喝水

①小朋友，乌口渴了怎么办？

老师的话音一落，教室里一只只小手树林一般坚了起来。

乌鸦用了什么法喝到瓶子里的水？

老师和蔼可亲，眉开眼笑的

②一双双眼睛如饥似渴地盯着老师，有几个学生急不可待了，从位子上站起来，似乎怕老师没有看到。

老师笑眯眯地指定一位女生回答。

小女生忽地站起来，忽闪着明亮的眼睛，声音甜润悦耳，回答得天衣无缝。

③读了这个故事，大家明白什么道理吗？

老师的提问越来越有深度了。

课堂里沉默一会儿，一双双小手又慢慢地举了起来。

这位男同学，你来回答。

老师指着坐在前面的一个小男生说。

这个故事告诉我们，遇到困难要开动脑筋想办法。

小男生大大方方地回答。

④这是一堂公开课，上的是《乌鸦喝水》，执教的是一个很有名气的张老师。

张老师看着同学对答如流，脸上露出了欣慰的笑容。

坐着听课的老师也不停地颔首称是。

⑤老师，我有一个问题。

忽然，一个胖男生说。

张老师脸上露出一丝惊讶，倏然间恢复了常态，迈开步子向前走去，脸上还是挂着笑，说说你的问题吧！

老师，我想……乌鸦不一定……不一定能喝……喝到瓶子里的水。

胖男生挠着头皮，有点紧张。

胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子，教室里叽叽喳喳的，许多学生流露出鄙夷的神色，窃窃私语。

⑥张老师愣怔着，自己教了十几年的书，这课书不知道讲了多少遍，从没有学生提出这个问题。

张老师的脸微微涨红，咳嗽一声，掩饰住刚才的尴尬，又变得镇定自若了。

张老师环顾了一下教室，满面春风地问，同学们，你们说，乌鸦能喝到瓶子里的水吗？

能。

同学们异口同声地说

⑦瓶子里有水，乌鸦怎么会喝不到水呢？

一个女生轻蔑地看了一眼胖男生说。

是啊！

张老师接言道，瓶子里有水，放上小石子水就会往上升，这是基本常识。

我们应该像那只乌鸦一样，开动脑筋想一想，不要信口开河。

⑧张老师示意胖男生坐下，他无奈地坐下，耷拉着脑袋默然不语，眼眶溢满了泪水。

⑨张老师依然兴致勃勃地讲着《乌鸦喝水》的课文，一年又一年。

⑩十几年过去，那个胖男生师范毕业了，分配到母校任教，成了一位新教师，大家热情地喊他赵老师。

学校有个规定，新分配来的老师要上一节公开课。

赵老师左思右想，决定上《乌鸦喝水》这一课。

⑪课堂气氛活跃极了，水到渠成。

听课的老师露出满意的笑容。

讲课将要结束的时候，赵老师笑眯眯地说，小朋友们，《乌鸦喝水》这一课已经讲完了，你们都没有什么问題吗？

赵老师的眼光充满了期待，亲切地看着小朋友。

一个女生站起来，清脆地说，老师，我有一个问题，乌鸦在瓶子里放上小石子，它真的能喝到水吗

⑫课堂里頓时沉寂下来，在座的都看着赵老师。

一个男生“扑哧”一声笑了，课文不是已经说乌鸦喝到水了吗？

这有什么怀疑？

教室里霎时嗡嗡响起来，有些人还在嘻嘻地笑。

⑬赵老师挥着手，让小朋友安静，说，大家都发表了意见，那么我们看看乌鴉究竟能否喝到水，让事实说话吧！

⑭赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子，和颜悦色地说，下面我们做个实验，在几个瓶子里放上小石子，看看乌鸦能否喝到水。

赵老师的话音一落，小朋友们乐坏了，争先恐后要上台做实验。

⑮上来的小朋友小心翼翼地放着小石子，教室里鸦雀无声，一会儿结果出来了。

小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了，听课的老师也目瞪口呆了，教室里又是一阵交头接耳声。

⑯我们的实验结東了，小朋友们看到了什么？

赵老师按捺不住喜悦地问。

有一个瓶子，乌鸦是无论如何也喝不到水的。

小朋友不约而同地高声道。

⑰赵老师话题一转，怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢？

⑱小朋友们陷入了沉思，那个女生站起来不慌不忙地说，瓶子里有足够的水乌鴉才能喝到，否则就喝不到了。

赵老师睿智的目光闪着光彩，热烈的掌声响起，在教室里久久回荡

⑲听课的张老师走出教室，一下子把赵老师的手握住了，激动地说，小赵，你给我们上了一堂精彩的课。

（1）将第①自然段中的画线句改为“教室里一只只小手迅速举了起来”好不好？

为什么？

（2）文中第⑦自然段下划线词“信口开河”可用下列哪一项替换，意思不变？

（）

A.胡言乱语    

B.言而无信    

C.信誓旦旦    

D.守口如瓶    

（3）在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况，但结果不同。

请仔细阅读相关段落，完成表格。

《乌鸦喝水》

特殊情况（概括）

具体表现

在张老师的课上

胖男生提出乌鸦不一定能够喝到水

提问者：

紧张、无奈

张老师：

②________

同学们：

③________

在赵老师的课上

①________

赵老师：

胸有成竹，正确引导

小朋友们：

④________

（4）下列最能体现本文主旨的是（）

A.长江后浪推前浪    

B.总把新桃换旧符    

C.青，取之于蓝，而胜于蓝    

D.柳暗花明又一村    

（5）阅读第⑩自然段，想一想：

面对激动的张老师，赵老师应该说些什么？

请将赵老师的话写下来。

赵老师连忙说道：

“________”

三、语言表达（共1题；共20分）

8.（20分）我能根据要求完成下列句子练习。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。

（用下划线字写句子）

（2）秋天的雨把红色给了枫树。

（改为“被”字句）

（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（缩句）

（4）叶子飘到脚下。

（扩句）

参考答案

一、基础运用（共5题；共49分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

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5-2、

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5-3、

答案：

5-4、

答案：

5-5、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共22分）

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

答案：

7-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共20分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：