高一历史人民版必修二专题一第2课古代中国的手工业经济课时作业.docx

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高一历史人民版必修二专题一第2课古代中国的手工业经济课时作业

1.2古代中国的手工业经济课时作业

一、选择题（本大题共15个小题，每小题5分，共75分）

1．在古代中国经济社会中常用的专有名词，诸如“工商食官”、“盐铁专营”、“漕运制度”、“景德镇官窑”、“江宁织造”等。

这些专有名词，反映了古代中国

A．别具特色的手工业技术

B．官商合流局面的出现

C．封建官府的垄断性经营

D．官营和民营竞争激烈

2．据《礼记·月令》载：

“百工咸理，监工日号，毋悖于时，毋或作为淫巧以荡上心。

”《礼记·王制》中还说，如有人作“奇技，奇器以疑众，杀”。

在等级制度森严的古代中国，这种指导思想对手工业生产实践产生的直接影响是

A．政府轻视对手工业生产的管理

B．手工业生产的规模无法扩大

C．手工业品的质量难以提高

D．扼杀了能工巧匠的聪明才智

3．明清时期，“苏（州）城花素缎机生业，向分京苏两帮，各有成规，不相搀越（技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺”。

材料表明当时的苏州

A．纺织业由政府专营

B．手工业者无人身自由

C．私营手工业分工明确

D．技术垄断成为行规

4．中国古代手工业技术具有世代传习的特点。

元稹《织女词》：

“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。

”可见其一斑。

一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。

这种传习方式出现的原因和影响是

①手工业市场的狭小迫使手工业劳动者以此自卫

②自然经济封闭保守性的影响

③保证了手工业成品的工艺水平

④妨碍社会生产力的发展

A．①②③④B．①②③C．①③D．②④

5．秦汉时期，盐铁等官营手工作坊中劳动者的主要来源有：

官府奴婢、犯罪刑徒、官府征发的服役者以及有一定手艺的自由身份的工匠。

可见秦汉时期官营手工业

A．不计劳动力成本

B．效率极其低下

C．产品与市场无关

D．工艺水平不高

6．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：

一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。

战国时期农业收益的增加（）

A．促进了个体小农经济的形成

B．抑制了手工业和商业的发展

C．导致畜力与铁制农具的使用

D．阻碍了大土地所有制的成长

7．纺织业在商代经济中占有重要地位，下列选项中可以支持这一判断的是（）

A．马王堆汉墓出土的素纱襌衣B．纺织家黄道婆创立的新式纺车

C．甲骨文中关于祭祀蚕神的内容D．《说文解字》中有关纺织产品的字

8．中国最精美的手工业产品大都来自

A．官营手工业B．家庭手工业

C．私营手工业D．民营手工业

9．下图为扬州博物馆的镇馆之宝——元霁蓝釉白龙纹梅瓶，它器型大，造型秀挺，釉色净润，纹饰精美且又生动活泼，气势磅礴，是梅瓶中的极品。

此瓶最可能产自于元代

A．官营手工业B．家庭手工业

C．民营手工业D．工场手工业

10．从经济的角度看，明清时期中国已处于“近代的前夜”。

下面能够说明这一结论的是

A．城镇商业呈现繁荣景象

B．民营手工业迅速发展，取代官营手工业占主导地位

C．制瓷、矿冶等手工业技术有较大进步

D．苏州丝织业“小户”“听大户呼织”、“计日受值”

11．考古学挖掘证明我国是世界上最早养蚕缫丝国家，其出现最早大约时间

A．原始社会B．夏朝时期

C．西汉时期D．唐朝时期

12．“丝路花雨，铃声悠扬”是后人对古代东西方陆上贸易通道的描述，在该通道上流通的主要商品是

A．玉米B．丝织品

C．马铃薯D．烟草

13．传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。

《青花瓷》这首歌在同学们中间广为传唱，“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。

下列关于青花瓷的说法不正确的是

A．青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷。

B．青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密。

C．青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地。

D．元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外。

14．康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。

按照规定，该局产品

A．全部投放到市场

B．部分用于纳税，部分投放市场

C．全部供皇室使用

D．部分供应皇室，部分投放市场

15．乾隆年间，广东佛山石湾陶瓷行业的《花盆行历例工价列》中有工匠烧制产品，计件得酬的记载。

这表明当时佛山

A．海外贸易相当发达B．制瓷业的规模扩大

C．生产部门分工细密D．雇佣关系已经出现

二、非选择题（本大题共1个小题，共25分）

16．阅读材料，回答下列问题。

材料一

材料二对于丝绸生产技术来说，其中重要的环节有栽桑、养蚕、织机、织物组织、染料及印花等……自商代到汉代，织机的发展定型是我国古代人民的一大贡献。

商代以原始腰机为主，此后逐渐发展出两种特殊的机构来。

一是用踏脚板来控制织机，把手解放出来，使织机进入踏板织机的范畴；另一是提花机构，能够对所织花纹记忆存储，重复使用。

从而大大提高了生产力，使我国在丝织技术中领先于当时世界各国。

——摘编自赵丰《唐代丝绸与丝绸之路》

材料三缂丝是介于提花与绣花之间的一种特殊织造工艺，其小梭（一梭一色）的数量可根据作品需要增减，少则十数把，多则上百甚至百几十把，其色泽深浅层次之丰富，近乎各色俱齐的色谱。

到南宋，缂丝技术南迁。

因受中国画的影响，使緙丝逐渐向欣赏性艺术品发展。

有的緙丝名家就是画家，他们在织机上进行创作，以小梭运笔，作花卉、虫鸟、飞禽走兽、山水、人物、亭台楼阁，莫不佳趣天成，手法细腻，色泽鲜明，层次丰富，艺术品位极高。

——摘编自杨丹《丝绸文化》

（1）根据材料一，判断图7所示文物的朝代。

（4分）

（2）根据材料二，指出中国古代丝织业领先世界的技术成就。

（8分）

（3）综合上述材料，概括中国古代丝织业发展的特征。

（13分）

1.2古代中国的手工业经济参考答案

1．C

【解析】

【详解】

本题考查古代中国的经济。

从材料和所学知识可知，“工商食官”是夏商周时朝的官营手工业制度；“盐铁专营”，由国家来垄断盐和铁这两项关乎国计民生的物品经营；“漕运制度”，国家控制着全国的粮食贸易；“景德镇官窑”、“江宁织造”体现都是官营手工业。

综上，这些专有名词基本都体现了封建官府的垄断性经营，故选C项。

“工商食官”、“盐铁专营”、“漕运制度”都是国家政策，无法体现手工业技术，排除A项。

材料没有涉及民间商业，无法体现官商合流局面的出现，故排除B项。

材料只能看出官营手工业，不涉及民营手工业，无法提现官营和民营竞争激烈，故排除D项。

2．D

【解析】

试题分析：

本题考查的是古代中国官营手工业知识点。

根据材料信息“毋悖于时，毋或作为淫巧（新奇的物品），以荡上心”．“奇技．奇器以疑众，杀。

”说明官营手工业禁止技术创新，扼杀了能工巧匠的聪明才智，D项符合史实和题意，正确；材料显示政府强化对官营手手工业生产的管理，A项错误；B项在材料中无从体现，排除；C项虽有一定道理，但属于间接影响，不符合题意，排除。

故选D。

考点：

古代中国的经济·手工业的发展·官营手工业

3．D

【解析】

【详解】

根据材料“不相搀越（技艺）均系世代相传”可知说的是技术垄断，故D选项符合题意。

政府专营的说法材料不体现，A选项排除。

手工业者的人身自由与材料无关，B选项排除。

材料未涉及手工业的分工，C选项排除。

4．B

【解析】

从材料“具有世代传习的特点”并结合所学知识可知，①②是原因，符合题意；③是影响，符合题意；④材料中没有体现，排除。

所以答案选B。

点睛：

解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以同学们还要具备一定的分析能力和史学理论水平。

解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。

肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。

否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。

5．A

【解析】

根据材料可知：

盐铁等官营手工作坊中劳动者的主要来源有很多奴婢、刑徒及服役者等，这些人大多属于无偿劳作，只有对工匠需要支付一定的费用，可见其劳动力成本极低，可以忽略不计，A项正确；材料并未言及官营手工业的效率问题，B项错误；材料未提供官营手工业产品及市场的相关信息，二者之间的关系亦未言明，C项错误；材料并未言及官营手工业的工艺水平问题，D项错误。

所以选A

点睛：

解决本题要理解秦汉时期官营手工作坊中劳动者的成份，然后运用所学知识即可得出答案。

6．A

【解析】

试题分析：

本题考查中国古代小农经济。

材料反映的信息是“一个农夫可以养活5口甚至9口人”，结合所学知识可知这是精耕细作的生产方式促进了战国时期农业收益的增加，这反过来又会强化一家一户的个体小农经济，从而促进个体小农经济在战国时期形成。

所以本题正确答案为A项。

“农业收益增加”不会抑制手工业和商业的发展，故B项错误；畜力与铁制农具的使用是“农业收益增加”的原因，不是结果，故C项错误；这里的“大土地所有制”指的是当时的地主土地所有制，战国时期自耕农土地所有制（个体小农）和地主土地所有制发展都较为迅速，小农经济不会阻碍大土地所有制的成长，故D项错误。

【考点定位】古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·个体小农经济

7．C

【解析】

从中国古代纺织业的相关知识判断，AD两项属于汉代的纺织业情况，B项属于元代，C项“甲骨文”记载的内容属于商代经济范畴。

【考点定位】古代中国的经济•手工业的发展•纺织业。

8．A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

官营手工业是政府经营，其生产不计成本，代表着当时中国手工业生产最高技术水平，故A项正确；家庭手工业产品粗糙，故B项错误；私营手工业主要是市场销售，故C错误；民营手工业技术低下，故D错误。

考点：

古代中国的经济•古代手工业的发展•官营手工业

【名师点睛】比较官营手工业、民营手工业和家庭手工业三者的异同

经营形态

管理方式

产品

流通方式

官营手工业

政府直接经营、集中、大作坊

武器军用品和官府贵族生活用品

不在市场流通

民营手工业

民间私人自主经营

民间消费的产品

在市场流通

家庭手工业

农户的副业

供自己消费和交纳赋税的产品

剩余部分出售

9．A

【解析】

【详解】

结合所学，官营手工业主要生产武器和贵族消费的日用品，资金雄厚，规模经营有利于精细分工与协作，工匠优秀，产品精美，元霁蓝釉白龙纹梅瓶是梅瓶中的极品，最可能产自于元代的官营手工业，故A正确；家庭手工业主要是棉纺织业，男耕与女织相结合，是小农经济的特点，不可能生产出精美的瓷器，排除B；民营手工业主要生产供民间消费的产品，产品一般不及官营手工业精美，排除C；工场手工业是资本主义的初级阶段，明朝中后期我国才出现资本主义萌芽，D时间不符合题意，排除。

【点睛】

解答本题的关键信息是“是梅瓶中的极品”，联系所学官营手工业的特点分析解答。

10．D

【解析】

根据题干“近代的前夜”是指近代资本主义萌芽，材料“小户听大户呼织、计日受值”是大户出资，雇佣小户的现象，大户给小户报酬的资本主义生产关系，故选D。

其余选项在封建社会时期也能体现，故排除ABC。

11．A

【解析】

【详解】

据所学可知，早在新石器时代，中国已经出现人工育蚕技术和丝织技术，故A正确；B、C、D错误。

12．B

【解析】

【分析】

根据“丝路花雨”可知该通道上流通的主要商品是丝织品，故B项正确。

【详解】

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13．A

【解析】

试题分析：

本题主要考查中国古代手工业的发展。

根据所学，青花瓷产生于元朝，而青瓷出现于东汉时期，白瓷出现于北朝，至唐已有了南青北白的局面，因此青花瓷的出现迟于青瓷、白瓷，故A说法错误，B、C、D正确，故本题选A。

考点：

古代中国的经济·古代的手工业·青花瓷

【名师点睛】此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。

其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。

解题方法：

解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

解答此类题也可用正向思维或排除法。

14．C

【解析】

【详解】

据材料“康熙帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局生产”，结合所学知识可知，江宁织造局属于官营手工业，故其产品全部供皇室使用，不投放市场，故C项正确；A项“全部投放市场”，错误；B项“部分投放市场”，错误；D项“部分供皇室使用，部分投放市场”错误。

【点睛】

解题的关键是对古代官营手工业产品特征的了解，即产品供皇室和政府使用，不投放市场。

15．D

【解析】

【详解】

根据材料“乾隆年间”“计件得酬”体现了雇佣劳动关系，资本主义萌芽的出现，故D正确；ABC材料中没有体现，故排除。

16．

（1）朝代：

汉代。

（2）成就：

踏板织机；提花机。

（3）特征：

历史悠久，代代相承；技术领先，不断创新；分工精细，品种丰富；工艺精美，享誉世界。

【解析】

【详解】

（1）朝代：

根据所学可知，马王堆出土的素纱衣是汉代衣物。

（2）成就：

根据材料“一是用踏脚板来控制织机……另一是提花机构”可知，古代丝织业的技术成就是踏板织机；提花机。

（3）特征：

根据材料二“自商代到汉代，织机的发展定型是我国古代人民的一大贡献”可知，我国丝织业历史悠久，代代相承；根据材料二可知，中国古代踏板织机和提花机体现了我国古代丝织业技术领先，不断创新；根据材料二“重要的环节有栽桑、养蚕、织机、织物组织、染料及印花等”可知中国古代丝织分工精细，品种丰富；根据材料三缂丝的发展演变可知，中国古代丝织工艺精美，享誉世界。