奉贤小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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奉贤小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
奉贤2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
教师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地把握学问，进展创造力的教学方法是〔 〕。
单项选择题
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
2：
后一种学习对前一种学习的影响是〔 〕
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
3：
学习活动过程中做网络结构图是一种常用的〔 〕
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
4：
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为〔 〕。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的学问、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
5：
小学生的学习特征有〔 〕。
多项选择题
A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是盼望得到老师的赞扬、父母的夸奖
6：
坚持性善论，主见儿童是德育的主体，德育必需以儿童为中心，敬重儿童的进展需求。
这一理论特征反映的德育模式是〔 〕
单项选择题
A、仿照模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、行动模式
7：
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于〔 〕。
单项选择题
A、20世纪20年月以前
B、20世纪20年月到50年月末
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪80年月以后
8：
前运算阶段儿童的思维特征是〔 〕。
多项选择题
A、单维思维
B、具体规律推理
C、思维的不行逆性
D、自我中心
9：
师表美的精神内涵或内在方面应当是〔 〕。
单项选择题
A、外表美
B、道德美
C、风格美
D、形体美
10：
8岁的亮亮是一名孤儿，依据《中华人民共和国未成年人爱护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是〔 〕。
单项选择题
A、教育行政部门
B、学校教育机构
C、儿童福利机构
D、社区居民委员会
11：
创造活动的原动力是（）。
单项选择题
A、独特
B、好奇
C、创新
D、努力
12：
为推动素养教育，教育部曾发文提倡的新的教学方法主要是〔 〕。
多项选择题
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
E、程序教学法
13：
经典条件反射的创始人是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
14：
我国正在进行的五四制试验开始于1989年。
〔 〕
推断题
对
错
15：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出〔 〕。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
16：
“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。
〞〔 〕
推断题
对
错
17：
对儿童少年尤为重要的道德情感是〔 〕。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感
18：
为避开临时的信息提取失败，教师关心学生建立良好的学问网络，这种做法根据的记忆理论是〔 〕。
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
19：
小学生认知技能获得的主要方式是〔 〕。
单项选择题
A、规那么的发觉学习
B、在尝试解决问题中学习
C、从范例中学习
D、没有正确答案
20：
阶段性反映个体身心进展各组成部分的互相关系。
它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。
〔 〕
推断题
对
错
21：
教育是培育人的社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。
〔 〕
推断题
对
错
22：
每种气质类型的社会价值一样大，都有可能胜利。
〔 〕
推断题
对
错
23：
我国当前阻碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和〔 〕。
单项选择题
A、片面追求升学率
B、乱收费
C、唯学历教育
D、辍学
24：
〔 〕确定个体是否情愿完成某些任务，即确定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、性格
C、看法
D、气质
25：
小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
〔 〕
推断题
对
错
26：
以下行为中，与其他三项不同的是〔 〕。
单项选择题
A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄
B、观看宣扬片，学会逃命方法
C、发奋学习后成果进步，从今加倍努力
D、因赖床迟到后再也不赖床
27：
衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是〔 〕。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
28：
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是〔 〕。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
29：
学校教育对个体进展的功能包括〔 〕。
多项选择题
A、引导、培育和塑造个体进展
B、加速个体进展
C、具有延时价值
D、开发个体特别才能
E、个体进展的主观能动性
30：
在学与教的过程中，有效传递的主要信息是〔 〕。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
31：
教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括〔 〕
单项选择题
A、阅历教材
B、乡土教材
C、视听教材
D、自编教材
32：
我国制定教育目的的理论基础是〔 〕。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面进展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学阅历
33：
依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与〔 〕。
单项选择题
A、记忆学问
B、直观学问
C、理性学问
D、应用学问
34：
汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。
横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。
那么，以下几位学者中最早提出汉字横写的是〔 〕。
单项选择题
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
35：
默多克（Murdock．D．D）的迁移率计算公式表述为〔 〕。
单项选择题
A、迁移率（%）＝（试验组成果－掌握组成果）÷（试验组成果＋掌握组成果）×100
B、迁移率（%）＝（试验组成果－掌握组成果）÷掌握组成果×100
C、迁移率（%）＝（试验组成果－掌握组成果）÷试验组成果×100
D、迁移率（%）＝（掌握组成果－试验组成果）÷（试验组成果＋掌握组成果）×100
36：
美国心理学家卡特尔把智力分为〔 〕
单项选择题
A、一般智力和特别智力
B、言语智力和规律一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和阅历智力
37：
课时打算的主要组成部分是〔 〕。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
38：
12岁的王某参加打架斗殴，违背了治安管理规定，对于王某的行为，以下选项中正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、依法可以免于惩罚
B、无需承当法律责任
C、可由公安机关予以收容教养
D、可由公安机关予以行政拘留
39：
看法是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。
〔 〕
推断题
对
错
40：
记载柏拉图教育思想的著作是〔 〕
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
41：
当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖，会更增加这项活动对他内在的吸引力。
〔 〕
推断题
对
错
42：
教师实行民主的看法，学生的进展将会表现出〔 〕。
多项选择题
A、心情稳定
B、组织性较差
C、看法友好
D、不能自制
E、具有领导能力
43：
教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。
〔 〕
推断题
对
错
44：
在个体进展的动因问题上，坚持“内发论〞的代表人物是[ ]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
45：
被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗〞的唐代诗人是〔 〕。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
46：
我国封建社会后期教育的主要内容是〔 〕。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
47：
已经获得的学问、动作技能、情感和看法等新的学习影响称为学习的〔 〕。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
48：
在学校教育中，起关键作用的是〔 〕。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
49：
学校组织学生的社会实践，它的意义在于〔 〕。
多项选择题
A、可以削减课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
E、可以让学生有赚钱的机会
50：
以下文化中属于校内物质文化范畴的有〔 〕
多项选择题
A、环境文化
B、课程文化
C、设施文化
D、制度文化
E、组织文化
51：
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的〔 〕。
单项选择题
A、主动的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
52：
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是〔 〕。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
53：
在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是〔 〕
单项选择题
A、加涅
B、斯金纳
C、托尔曼
D、桑代克
54：
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
〔 〕
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事迟疑、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
55：
智力的群体差异包括〔 〕。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
56：
小学教育心理学的讨论对象是〔 〕。
单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境互相作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其转变的规律
D、以上答案都不正确
57：
以下哪种现象不属于迁移〔 〕。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
58：
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是〔 〕
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
59：
人的生理成熟以具有〔 〕能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思索
60：
群体的功能是〔 〕。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
查看答案
1：
答案B
2：
答案D
3：
答案C
4：
答案C
解析循序渐进原那么是指教学要根据学科的规律系统和学生认识进展的顺序进行，使学生系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维能力。
5：
答案A,B,C,D,E
6：
答案C
7：
答案A
解析答案：
A教育心理学的进展简况
（1）萌芽时期（20世纪20年月以前）1903年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理互相关系讨论的结果,在自己试验讨论的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独立的学科.
（2）进展时期（20世纪20年月到50年月末）（3）成熟时期（20世纪60年月到70年月末）（4）完善时期（20世纪80年月以后）教育心理学的系统越来越完善,内容越来越丰富.1924年廖世成编写了我国第一本
8：
答案A,C,D
解析前运算阶段（2～7岁）这个阶段儿童的思维有如下主要特征：
（1）单维思维；
（2）思维的不行逆性；（3）自我中心。
9：
答案B
解析师表美最重要的是道德美。
10：
答案C
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十三条规定：
对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养．
11：
答案B
12：
答案A,B,C,D
13：
答案B
解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
14：
答案错误
解析我国正在进行的五四制试验开始于1981年。
15：
答案A
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师阅历的不断丰富，教师的自信念也在不断增添。
16：
答案正确
解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说〞，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故〞。
17：
答案D
解析义务感是责任感和羞辱感，对儿童少年尤为重要。
18：
答案A
解析提取失败说认为遗忘是由于缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。
建立良好的学问结构是为了更好地提取线索。
19：
答案C
20：
答案错误
21：
答案正确
22：
答案正确
23：
答案A
解析流生问题和片面追求升学率是日前阻碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。
24：
答案C
解析看法是影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性。
25：
答案错误
26：
答案B
解析B项是观看学习中的替代强化，其他三项都是直接强化。
27：
答案D
解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
28：
答案B
解析学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。
其中，道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的看法，是产生品德行为的内部动力。
29：
答案A,B,C,D
解析略。
30：
答案C
31：
答案C
32：
答案B
解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
33：
答案C
解析依据反映活动的深度不同，学问可分为感性学问与理性学问。
34：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】钱玄同是我国新文化运动的先驱者。
1917年，他在《新青年》上首次提出将汉字横写。
35：
答案A
解析略。
36：
答案C
37：
答案C
38：
答案A
解析《治安管理惩罚条例》第九条规定，已满十四岁不满十八岁的人违背治安管理的，从轻惩罚；不满十四岁的人违背治安管理的，免于惩罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。
39：
答案正确
解析略。
40：
答案A
41：
答案错误
42：
答案A,C,E
43：
答案正确
解析略。
44：
答案B
45：
答案B
解析王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。
苏轼评价其：
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
〞
46：
答案B
解析由教育学进展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
47：
答案A
48：
答案B
解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。
49：
答案B,C,D
解析略。
50：
答案A,C
51：
答案A
解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，主动的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的主动的社会功能。
52：
答案D
53：
答案A
解析加涅对学习做出了学习层次的分类，还依据学习结果进行了分类。
54：
答案A,B,C,D,E
解析略。
55：
答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
56：
答案B
解析小学教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学（学生）、教（教师）、环境三者互相作用（以前两者为主）的心理活动及其规律的科学。
57：
答案C
58：
答案B
59：
答案C
60：
答案B,D,E
解析群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。
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