台南县官田国民小学一年级本土语言领域课程计画表.docx
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台南县官田国民小学一年级本土语言领域课程计画表
臺南縣官田國民小學一年級本土語言領域課程計畫表
單元名稱
單元學習目標
節數
能力指標（融入重大議題、學校特色）
評量方式
教材來源
備註
一、輕鬆學台語
1.歡喜學台語
學會各種問候語的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題一
第一課
一、輕鬆學台語
1.歡喜學台語
明白各種問候語的運用時機。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌。
國語文
B-1-1-6-7能學會使用禮貌語言，適當應對。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題一
第一課
一、輕鬆學台語
1.歡喜學台語
能運用閩南語進行簡單的應對進退。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
國語文
B-1-1-6-7能學會使用禮貌語言，適當應對。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題一
第一課
一、輕鬆學台語
2.真好禮
學會各種禮貌用語的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
國語文
B-1-1-6-7能學會使用禮貌語言，適當應對。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第一冊
主題一
第二課
一、輕鬆學台語
2.真好禮
明白各種禮貌用語的運用時機。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌。
國語文
B-1-1-6-7能學會使用禮貌語言，適當應對。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
團體遊戲
聽力測驗
真平版教科書第一冊
主題一
第二課
一、輕鬆學台語
2.真好禮
能在適當的時機使用閩南語的禮貌用語。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
2-1-22能主動在校外學習閩南語的一般生活口語詞彙。
國語文
C-1-2-5-2能先想然後再說，有禮貌的應對。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題一
第二課
一、輕鬆學台語
2.真好禮
能熟練閩南語的禮貌用語。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-3培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌。
國語文
C-1-2-5-2能先想然後再說，有禮貌的應對。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題一
第二課
二、甜蜜的家庭
3.阮兜
認識男女性別的不同。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
B-1-2-8-5能結合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學習興趣。
健體
6-1-1描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。
綜合
1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。
性別平等教育
1-1-1認識性別角色發展與性別角色刻板印象。
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
家政教育
4-1-1認識自己。
口語評量
朗誦評量
律動表演
歌曲演唱
真平版教科書第一冊
主題二
第三課
二、甜蜜的家庭
3.阮兜
學會並熟悉男女性別的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
C-1-1-1-2能簡單介紹自己。
健體
6-1-1描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。
綜合
1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
性別平等教育
1-1-1認識性別角色發展與性別角色刻板印象。
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
4-1-1認識自己。
口語評量
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題二
第三課
二、甜蜜的家庭
3.阮兜
能確實運用閩南語說出自己或別人的性別。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
B1-2-1-2能聽得正確。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
性別平等教育
1-1-1認識性別角色發展與性別角色刻板印象。
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題二
第三課
二、甜蜜的家庭
4.羊仔揣小妹
學習家人的閩南語稱謂。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機
聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
B-1-2-8-5能結合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學習興趣。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
綜合
1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。
1-1-2認識自己在家庭與班級中的角色。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
家政教育
4-1-3認識家庭的組成份子與稱謂。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第一冊
主題二
第四課
二、甜蜜的家庭
4.羊仔揣小妹
熟練親戚的閩南語稱謂。
1
閩南語文
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-8能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。
綜合
1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。
1-1-2認識自己在家庭與班級中的角色。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
4-1-3認識家庭的組成份子與稱謂。
口語評量
團體遊戲
聽力測驗
真平版教科書第一冊
主題二
第四課
二、甜蜜的家庭
4.羊仔揣小妹
會適當的運用親人的閩南語稱謂。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-9能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發表。
生活
2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。
綜合
1-1-2認識自己在家庭與班級中的角色。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
4-1-3認識家庭的組成份子與稱謂。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第一冊
主題二
第四課
二、甜蜜的家庭
4.羊仔揣小妹
能以親人的閩南語稱謂和親人打招呼，或使用禮貌用語。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
B-1-1-6-7能學會使用禮貌語言，適當應對。
生活
2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。
綜合
1-1-2認識自己在家庭與班級中的角色。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
家政教育
4-1-3認識家庭的組成份子與稱謂。
口語評量
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題二
第四課
三、佮動物做朋友
5.膨鼠
認識各種動物。
1
閩南語文
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第一冊
主題三
第五課
三、佮動物做朋友
5.膨鼠
學會各種動物的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
團體遊戲
聽力測驗
真平版教科書第一冊
主題三
第五課
三、佮動物做朋友
5.膨鼠
了解各種動物的特徵，並能用閩南語介紹。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
生活
4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。
7-1-2運用五官觀察物體的特徵。
7-1-10嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題三
第五課
三、佮動物做朋友
5.膨鼠
能熟練各種動物的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第一冊
主題三
第五課
俗諺
了解並認識台灣俗諺。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-16透過閩南語口語學習，認識閩南文化。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
朗誦評量
團體遊戲
真平版教科書第一冊
俗諺
遊戲歌—
一放雞
歡喜來過節－舊曆過年
學會遊戲歌的口訣、唱法，及沙包的玩法，並能欣賞節日童謠。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
2-1-16透過閩南語口語學習，認識閩南文化。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
健體
4-1-5透過童玩、民俗等身體活動，了解本土文化。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
口語評量
團體遊戲
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第一冊
遊戲歌—
一放雞
歡喜來過節—舊曆過年
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