七年级上册语文期末考试25.docx
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七年级上册语文期末考试25
2020七年级上册语文
期末检测
（满分100分，用时120分钟）
题序
一
二
三
总分
得分
一、字词句基础篇。
（20分）
1.铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是鼓励我们中华儿女不断前进的根本动力。
请将以下文字用楷书正确、规范、美观地书写在田字格。
（2分）
2．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）（2分）
A．绽开（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí）小心冀冀（yì）
B．惭槐（kuì）觅食（mì）繁衍（yǎn）花团锦簇（cù）
C．预兆（zhào）迁徙（xǐ）企盼（qǐ）落英缤纷（bīn）
D．穿梭（sōu）煎熬（áo）冥思（míng）不可明状（míng）
3．下列各项中对词语解释不正确的一项是（）（2分）
A．朗润：
明朗润泽。
宛转：
形容声音圆润柔媚。
B．欣欣然：
欢欢喜喜的样子。
繁花：
密密地开着的花。
C．卖弄：
炫耀。
花枝招展：
比喻姿态优美。
D．呼朋引伴：
呼唤朋友，指引同伴。
舒活：
舒展．活动。
4.选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。
（）（2分）
（1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（3）木莲有莲房一般的果实。
（4）覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A.形容拟人比喻比喻B.排比拟人比喻拟人
C.排比拟人比喻比喻D.比喻排比拟人比喻
5．按要求默写填空。
（10分）
（1）_________________，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）遥怜故园菊，_________________。
（岑参《行军九月思长安故园》）
（3）峨眉山月半轮秋，_________________。
（李白《峨眉山月歌》）
（4）_________________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（5）我寄愁心与明月，_________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“”。
（刘义庆《咏雪》）
（7）马致远《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：
____________，_______________。
（8）杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是：
“正_________________，_________________。
”
6.用《西游记》中的人名，将下列歇后语补充完整。
（）（2分）
（1）（）吃人参果——全不知滋味
（2）（）挑行李——义不容辞
（3）（）的手心——谁也甭想逃出去
（4）（）开处方——灵丹妙药
①如来佛②沙河尚③太上老君④猪八戒
A.①②③④B.④②①③C.③④②①D.④①②③
二、阅读思考篇。
（35分）
（一）文言文阅读，完成7—10题（10分）
宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。
及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之②，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
“得一人之使③，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
注释：
①常一人居外：
经常派一个人在外面。
②国人道之：
全国人都在说这件事。
③得一人之使：
意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。
7、解释加点的词（3分）
（1）及其家穿井（ ）
（2）国人道之（ ） （3）不若无闻也（ ）
8、辨析下列“得”字的用法（3分）
（1）吾穿井得一人 （ ）
（2）寻向所志，遂迷，不复得路 （ ）
（3）今日有，明日去，吾不得而见之矣！
（ ）
9、翻译（2分）
得一人之使，非得一人于井中也。
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10、“穿井得一人”的故事对我们有什么启示？
（2分）
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（三）现代文阅读，完成13—16题。
（12分）
《鸟》
梁实秋
我爱鸟。
从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。
我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。
胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？
笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。
鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？
我开始欣赏鸟，是在四川。
黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。
一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
客夜闻此，说不出的酸楚！
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。
几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。
看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。
有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。
就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。
有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。
我曾告诉他事实上全不是这样的。
杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。
那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。
我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。
与鸟何干？
鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。
诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！
诗人感喟曰：
“鸟！
你连这一个快乐的夜晚都不给我！
”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。
但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的；像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。
那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。
只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。
喜鹊不知逃到哪里去了。
带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。
黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
11．作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。
通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。
（3分）
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12．第2小节中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么？
（3分）
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13．有人认为第5小节中的画线句可以不要，你同意吗？
为什么？
（3分）
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14．在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗？
（3分）
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（三）现代文阅读，完成15—19题（13分）
花果山与火焰山
侯建忠
孙悟空自从与唐僧西天取经回来之后，因为降妖有功，被如来封为斗战胜佛，重返天庭。
日月如梭，转眼过了几百年。
忽一日，悟空觉得在天宫有些烦躁无聊，便想着到凡间去散散心。
打定主意后，他一个筋斗跨出南天门，直奔故地花果山。
当他按落云头，降落花果山时，往日迷人的景致没有了，取而代之的是苍凉的荒山秃岭，干涸的河床上布满大大小小的鹅卵石，山上看不到茂密的草丛，见不到一只小鸟，根本看不出这里曾有过参天绿树的痕迹。
望着眼前的凄凉景象，悟空不由黯然神伤，长叹一声，待要转回天宫时，又想此地离火焰山只有几千里，我何不到那里去瞧瞧是否还是过去的模样。
于是，他纵身钻入云头，顷刻就到了火焰山。
扑入悟空视线的景致又使他大吃一惊，过去寸草不生的火焰山竟然一片翠绿。
桃树、梨树等果树应有尽有，硕大的果实挂满枝头，一群群欢快的少女正嬉笑着往筐内摘果实，不亚于当年七仙女选蟠桃的美景。
悟空正怀疑自己走错了路，却见一位老农模样打扮的人朝这边走来。
他摇身一变，变为普通人的模样，上前问道：
“请问老人家，此地可是火焰山？
”
“正是！
当年唐僧取经时，就是孙悟空借了铁扇公主的芭蕉扇，扇灭山上的火焰过去的。
”老人回答说。
“那时这山上草木不生，今天怎么变成这般模样？
”悟空接着问道。
“说来话长了！
”老人慢条斯理地向他介绍起这里的变化来。
原来，过火焰山时，悟空无意中丢在这里一颗花果山的桃核，不久就长出了小桃树。
附近的居民发现了这棵树后，异常惊喜，对它精心护理，终于结出了硕大的桃子。
从此之后，人们便开始在光秃秃的山头种植树木，于是气候也不似过去那样酷热，变得温和湿润起来。
后来，从花果山流落到这里的人说，他们那里因为没有人爱惜树木，只管摘果取食，砍树烧火，不管种植护理，慢慢地树木越来越少，最后成了荒山，居民们只好流落他乡。
从那时起，火焰山的人时时以花果山的教训为鉴，更加爱惜山上的树木了。
这样代代相传，环境日益变得优美。
听了老人的话，悟空回味良久，发出深深的感叹：
“事在人为，优美的环境不加以保护也会变得恶劣，恶劣的环境只要抓住时机，努力去改造，也会变得优美起来。
”他为火焰山的人改造自然、造福人类的精神所感动，心情也觉得轻松了许多。
（选自《中外童话故事·青春故事汇》）
15．文中描写了花果山与火焰山今昔发生的变化，根据文章内容填写以下表格。
（2分）
花果山
火焰山
昔日
a：
绿树参天，景致迷人。
b：
________________________
今日
C：
____________________
d：
果树翠绿，气候温和湿润。
16.造成花果山与火焰山今昔变化的原因是什么？
请依据文章内容概括回答。
（2分）
（1）花果山变化原因：
___________________________________
（2）火焰山变化原因：
___________________________________
17．作者为什么要花更多的笔墨去描绘火焰山的变化？
（3分）
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18．文章中有一些语句，或提示主旨，或提示主要内容，或提示蕴涵的道理，把这样的语句整理后放在文题前能吸引读者，引导阅读。
请从文中摘选出一个这样的句子。
（3分）
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19．结合选文内容，联系下面的材料，谈谈你的读后感。
（3分）
材料一：
日本国立环境研究所指出：
2008年人类活动引起的二氧化碳排放量比2007年增加了2%。
比1990年增加了41%，平均每人排放量达16.3吨，创下历史新高。
材料二：
从1993年迄今的十几年间，图瓦卢的海平面总共上升了9.12厘米，按照这个数字推算，50年之后，海平面将上升37.6厘米，这意味着图瓦卢至少将有60%的国土彻底沉入海中。
材料三：
近年来，由于全球变暖，印度恒河三角洲以及南部的洪水暴发频率正从10年一次加快到一年几次，不可预期的洪水和海啸正频频在这片土地上肆虐，涂炭生灵。
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3、写作实践篇（45分）
20.〖综合与实践〗（10分）
回顾课文，思考以下各篇课文的中心分别是什么，又是如何表现中心的，填写下表。
课文
表现的中心
突显中心的做法
《猫》
情感线索暗含中心
详略主次突显中心
《动物笑谈》
《狼》
21、〖大作文〗（35分）
铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是鼓励我们中华儿女不断前进的根本动力。
作为一名中学生的你面对“初心”和“使命”有什么感想？
请展开创作的翅膀，以“_________的使命”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
600字
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