上中学《综合素质》真题及答案完整版.docx
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上中学《综合素质》真题及答案完整版
2018年上中学《综合素质》真题及答案（完整版）
一、单项选择题1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（）。
A.是对素质教育的片面理解
B.体现素质教育与学科的结合C.符合提升学校实力的需要
D.符合凝练学校办学特色的需要2.刚开学，班主任言辞恳切地对学生讲：
“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上”，周老师的说法
（）。
A.合理，有利于学生复习应考B.
合理，体现了强烈的责任性C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学会主动发展3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。
张老师做法（）。
A.减轻了教
师教学负担B.拓展了学生学习资
源
C.加重了学生学习负担D.促进
了教师专业发展4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。
这种做法（）。
A.正确，有利于学困生安心
学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.
不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，
未能平等对待所有学生5《.国家中长期教育改革和发展规划
纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。
下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（）。
A.到2020年，进入人
力资源强国行列B.到2020年，基本形成
学习型社会C.到2020年，终身教育体系全面形成
D.到2020年，基本实现教育现代化6.某中学违规向学生收取补课费。
依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是（）。
A.教育行政部门
B.工商管理部门C.纪检部门
D.公安部门7•中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。
依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是（）。
A.同级教育行政部门
B.同级人民政府C.上级人民政府
D.同级纪律检查部门8.某初级中学向学生推销学习用品谋
取利益。
依据《中华人民共和国义务教有法》，下列处理此事的方式不正确的是（）。
A.给予通报批评
B.没收违法所得C.对直接负责的主管人员依法给予处分
D.对其他直接责任人员给予行政处罚9.15岁的初二学生梁
某因抢劫被判处有期徒刑3年。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当（）。
A.在梁某服刑期间对其进行义务教育B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育C.剥夺梁某接受
义务教育的权利D.免除梁某接受义务教育的义务10.初中
生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（）。
A.予以拘留B.予
以罚款C.予以训诫
D.予以劝诫11.某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末尾淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。
该校的做法（）。
A.合法，利于因材施教B.合法，利于激励学生C.不合法，义务教育学校不得分设重点班D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理12.初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。
依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（）。
A.报告教育行政部门处理
B.报告公安机关处理C.报告纪检监察部门处理
D.报告人民法院处理13.晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。
经调查，这个恶作剧是李钰搞的。
此后，刘老师对李钰不闻不问。
刘老师的行为（）。
A.正确，可以促进
李钰的自我反思B.正确，可以警示班上其他的同学C.不正确，这样压制了李钰的个性D.不正确，这是对李钰的不当惩罚14.夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识。
但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。
夏老师应该（）。
A.置之不理，
继续提高自己的教学水平B.反思自己，想办法改善与同事的关系C.团结同事，降低自身专业发展的要求D.减少往来，
避免与同事发生正面冲突15.有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。
这说明段老师具有（）。
A.模仿其他老师的意识
B.关心学生的意识C.实施素质教育的意识
D.追求进步的意识16.面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说：
“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。
以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒！
”这表明班主任（）。
A.关爱全体学生
B.未能严慈相济C.保护学生隐私
D.未能因材施教17.中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自
己的全球卫星定位系统。
下列选项中，国家或组织与卫星定位系统对应正确的是（）。
A.中国-“GPS
B.俄罗斯-“北斗”C.美国格罗纳斯”
D.欧盟-“伽利略”18.量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。
这一概念的提出者是（）。
A.普朗克
B.洛伦兹C.爱因斯坦
D.麦克斯韦19.公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧交界处，延续了千年之久，
东罗马帝国的首都是（）。
A.罗马
B.安条克C.大马士革
D.君士坦丁堡20.春秋时代统治阶级内部分为不同阶层，下列选项中，其等级由高到低的排序，正确的是（）OA.公、王、大夫、士B.公、王、士、
大夫C.王、公、士、大夫
D.王、公、大夫、士21.图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。
它出土的地点是（）。
A.陕西半坡遗址
B.四川金沙三星堆遗址C.河南安阳殷墟
D.湖南长沙马王堆汉墓22.中国古代有一种被称为诗余、长短句、曲子的文学样式，其特点是：
调有定格，句有定数，字有定声。
这种文学样式的名称是（）。
A.诗
B.词
C.曲
D.赋23.下列选项中，作家与作品对应不正确的是（）o
A.曹禺—话剧《原野》B.
鲁迅—散文诗集《野草》
D.
C.沈从文—小说《边城》
闻一多—新诗集《女神》24.欧洲绘画流派众多，出现过很多伟大的画家和作品。
下列画家中，把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是（）。
A.拉斐尔B.
凡•高
C.达•芬奇D.
毕加索25.汉画像石是汉代的石刻画，主要用于墓室、墓前祠堂、石阙等墓葬建筑的建造与装饰，内容丰富多彩。
图2
是以汉画像石为图案的纪念邮票，该图案表现的神话故事是（）。
A.女娲补天
B.精卫填海C.嫦娥奔月
D.羲和浴日
26.在Word编辑状态下，点击功能图标可完成的操作是（）。
A.左对齐B.
右对齐C.居中对齐
D.分散对齐27.在Excel中，下列选项中与公式“=SUMA1:
A4）”等值的是（）。
A.SUM（A1+A4）
B.SUM（A1*A2*A3*A4）C.SUM（A1/A4）
D.SUM（A1+A2+A3+A4）28.下列选项中，与“教授”和“科学家”两概念的关系一致的是（）。
A.“图书”和“英文书”
B.“昆明”和“春城”C.“学生”和“运动员”
D.“足球”和“篮球”29.下面图形组合的变化呈现出一定的规律性。
下列选项中，最适合填在问号处的是（）。
A.A
B.BC.CD.D二、材料分析题30、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：
“杨萌你读。
”她大大方方地读起来。
等她坐下后，我说：
“还有谁愿意读？
”一个举手的都没有了，是什么原因呢？
课后，我专门就这一现象与学生聊起来。
一位学生说：
“老师，您每堂课提问，总是先叫杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了。
”我恍然大悟，是啊，让杨萌先回答问题已成习惯。
她的语文功底好，回答问题准确严密、简洁利落。
下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。
大家畅所欲言，我详细记录大家的想法，收获了好多方法.
我还请大家通过打电话、发信息、发邮件等形式继续给我提建议。
（14分）
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
31、在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：
“老师，‘万万'是什么意思？
惹得全班同学哄堂大笑。
面对听课老师们关切的目光，我平静地说：
“大家都知道‘万万'等于‘亿'，那么，这里为什么不用
‘亿'而用‘万万'呢？
”
全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：
“请大家想想，今天这一‘额外'的收获是怎么来的呢？
大家要感谢谁呢？
请让我们用掌声表达对他的谢意！
”大家把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。
为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。
他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。
因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。
我安慰他：
“不用担心，我只是想更多地了解你。
那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。
在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他的进步。
回到学校，他对我说：
“老师，你真够朋友，以后瞧我的！
”此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划。
赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。
（14分）三、写作题32、阅读下面的材料，按要求作文。
2016年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利、对手强大的情况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维亚队，
又一次登上世界女排的顶峰。
国人沸腾，自然而然的称赞“女排精神”，记者采访女排主教练郎平，希望她谈谈“女排精神”，她回答：
“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。
女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。
”综合材料内容，联系社会生活，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作。
角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
参考答案：
1、正确答案:
A.是对素质教育的片面理解2、正确答案:
C.不合理，不利于学生全面发展3、正
确答案：
B.拓展了学生学习资源4、正确答案：
D.不正确，未能平等对待所有学生5、正确答案：
C.到2020年，终身教育体系全面形成6、正确答案：
A.教育行政部门7、正确答案：
B.同级人民政府8、正确答案:
D.对其他直接负责人员给予行政处罚9、正确答案:
A.在梁某服刑期间对其进行义务教育10、正
确答案:
C.予以训诫11、正确答案：
C.不合法，义务教育学校不得分设重点班12、正确答案：
B.报告公安机关处理13、正确答案:
D.不正确，这是对李钰的不当惩罚14、正确答案：
B.
反思自己，想办法改善与同事的关系15、正确答案：
D.追求
进步的意识16、正确答案:
A.关爱全体学生17、正确答案:
D.欧盟一“伽利略”18、正确答案普朗克19、正确答案：
D.君
士坦丁堡20、正确答案:
D.王、公、大夫、士21、正确答案:
B.四川金沙三星堆遗址22、正确答案:
B.词23、正确答案:
D.
闻一多一新诗集《女神》24、正确答案：
C.达•芬奇25、正确答案:
C.嫦娥奔月26、正确答案：
B.右对齐27、正确答
案:
D.SUM（A1+A2+A3+A4）28、正确答案：
C.学生和运动员
29、正确答案:
C.30、正确答案:
材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。
第一，学生是发展的人。
学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。
材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。
第二，学生是独特的人。
学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性进行教育。
材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。
第三，学生是具有独立意义的人。
学生是学习的主体。
教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。
因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。
31、正确
答案:
材料中的“我”遵守了教师职业道德规范，有利于促进学生进步。
（1）教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢。
表明了“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智;在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。
都表明了“我”践行了关爱学生的要求。
（2）教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感谢，以帮助赵强树立自信心。
从而促进了赵强和其他同学的全面发展。
体现了“我”践行了“教书育人”的要求。
（3）教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责。
材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。
总之，“我”在教育实践中践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习。
32、参考答案:
立意:
教师既要抓软实力更要抓硬实力。
分论点:
1、教师要提升自身的道德素养2、教师教师要提升自己的知识素养3、教师的提升自己的能力素养
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