图书管理工作计划15篇图书馆图书管理系统.docx

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图书管理工作计划15篇图书馆图书管理系统

图书管理工作计划15篇（图书馆图书管理系统）

图书管理工作打算1

为了使学校的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚丽的书香人生，本学期制定工作打算如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆〔室〕规程》为依据，深刻相识新时期新阶段根底教育信息化建立和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速开展的时代。

我校图书室依据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素养教育中发挥更大的作用。

着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，造就学生的阅读爱好。

二、图书室工作的根本任务

指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动；造就学生收集、整理资料，利用信息的实力和终身学习的实力，促进学生德、智、体、美等全方面开展。

三、详细工作支配

1、踊跃参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的打算工作，制定好班级借还书、阅览的轮番支配表，并发至各班级，第一周起学生起先借阅图书。

图书室全天候开放。

3、图书工作进展现代化管理，在学生中造就一批新的图书管理员。

4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到刚好精确地发放到学生手中。

5、学生图书室每天开放。

下午4：

30——5：

00为各班级轮借时间，每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。

谨慎做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

6、学生人均每学期借书不少于12本。

7、学生进阅览室每周不少于一次。

8、老师图书室全天开放，为便利老师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

9、老师进阅览室阅览上课每人每周不少于一课时，每天做好记录。

10、图书室将协作学校开展教育教学活动，刚好为师生供应所需材料。

11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

总之，依据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，谨慎制定有关工作打算，并刚好总结经历，发觉存在的问题，以更好的为教育教学工作效劳。

图书管理工作打算2

为使我校图书室再攀顶峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会缔造，图书室工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，特制订如下工作打算。

一、指导思想：

近年来学问和经济的迅猛开展，推动着教育的改革。

在变“应试教育”为“素养教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。

图书室作为对青少年造就教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书室历来被称为学问和志向的“其次课堂”，对于中小学生的身心安康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡开展和全面提高。

由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素养形成和造就的重要场所。

图书室还是一个人终身教育的苦草地。

使学生学会从图书室吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标

1、进一步加强校图书室的建立力度，扩大图书室容量，增加管理设备.

2、加强阅读的传播和引导。

使孩子们宠爱阅读，并在阅读中造就情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与综合实践相结合，造就学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，谨慎举办，读书笔记，文摘卡，以及征文竞赛，朗读竞赛，小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、加强自身进修学习，充溢自我。

三、详细工作：

1、管好用好图书资料，为教育教育效劳。

2、造就优秀的管理队伍。

对学校成立的图书效劳队队员定期培训，建立他们的责随意识与效劳精神，热心工作，标准图书室与阅览室的借阅制度。

3、加强新书的传播介绍。

依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力引荐，指导如何阅读与写笔记。

做好书籍的修补与整理。

定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

4、在每班建立图书角，充溢学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书室的延长和拓展。

5、做好新书整理工作，并将图书全部输入电脑。

6、报纸杂志刚好整理。

当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。

为老师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，造就有创新精神和独立见解人才的学问宝库。

要使图书室发挥最大效益，就必需进展科学管理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。

图书管理工作打算3

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，造就有创新精神和独立见解人才的学问宝库。

要使图书室发挥最大效益，就必需进展科学管理。

在教务处领导下，严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报纸、杂志效劳，以充分发挥图书室对实施全面素养教育的推动作用。

一、指导思想

图书管理员树立“以人为本“的管理理念，确立“主动效劳”为宗旨。

遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论探究，对图书报刊管理、读者效劳等进展科学的组织和管理。

二、主要目标任务：

在新的一学期中，必需加强学校图书管理工作，切实做好图书管理，热忱为师生效劳，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，对图书进展科学管理，提高图书利用率。

开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热忱。

三、详细工作支配：

1、踊跃参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室开放前的打算工作，制定好各班级借还书时间支配表，并发至各班级，第四周起学生起先借阅图书。

3、图书室开放时间12：

40—14：

00是学生自由借阅时间。

4、每天做好报刊杂志的上架工作。

学生订阅的报刊杂志做到刚好精确地发放到学生手中。

5、学生人均每学期借书不少于10次。

6、每天离开图书室关好门窗，并顺手关灯。

7、坚持日日清理清扫，保持了图书阅览室和书库的清洁、干净。

8、图书室将协作学校开展教育教学活动，刚好为师生供应所需材料。

9、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

10、做好期末催还书工作。

11、进一步做好各种有关材料。

图书管理工作打算4

为了充分发挥图书资料在学校的作用，切实做到一切为教学的教育教学效劳，更好地完善图书管理工作，特制定本学期工作打算：

一、酷爱本职工作，树立一心一意为教学效劳的思想，完善图书借阅制度，谨慎学习和驾驭图书管理专业学问和根本技能，做到工作谨慎，业务娴熟，在原有借阅制度的根底上，加强图书的促还，产免丢损，保证库存图书的总量。

二、分类整理图书，遵照新的图书分类标准，按原有的旧图书分门别类地存放，以便教师的查询和查找，借阅便利，对于借阅律高的文学书籍登记书目，利于检索。

三、谨慎做好图书管理

1、爱惜图书，刚好清理折页、脱面、污染、开装图书，尽量延长图书的借阅年限。

2、加强管理，做好图书的防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保持室内卫生清洁缔造一个良好的存放环境。

三、加强岗位责任心，按时上下班，对于教师的借阅应要求，只要是对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好看法，争取做一个让学校领导和老师们心目中满足的图书管理员。

四、在图书管理上加强自身修养，谨慎学习专业学问，虚心向有经历的老师请教，争取把图书管理工作做到更好。

图书管理工作打算5

为协作学校全面实施素养教育，落实课程标准，推动课程改革，制定本打算。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，造就学生的阅读爱好。

二、图书室工作的根本任务

贯彻党和国家的教育方针，..各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动；造就学生收.、..资料，利用信息的实力和终身学习的实力，促进学生德、智、体、美等全方面开展。

三、工作思路

1、支配好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。

为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书刚好归类入.，对未能按时归还的书与班主任刚好联系。

下午学生借书后刚好对书架进展..。

每周对学生的借书状况的刚好公布。

2、每学期必需保证新书刚好入室、上架，并刚好发布新书信息。

做好书刊的入.、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，刚好向分管领导汇报。

随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任教师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。

低年级重点是拼音读物的.体阅览；中高年级名著的引荐阅览，提高学生对书的品位，协作语文学科老师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡议学生文明阅读、标准阅读。

6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读气氛。

7、老师图书全天开放，为便利老师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。

10、图书室将协作学校开展教育教学活动，刚好为师生供应所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

图书管理工作打算6

学校图书室是学校信息资料中心，是素养教育的重要阵地，课堂教育的延长，图书室应寓育人于效劳之中。

图书室工作是学校教育教学工作的重要组成局部，为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息，使学生通过书刊资料进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育，指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动；造就学生收集、整理资料利用信息的实力和终身学习的实力；促进学生德、智、体、美、劳等全面开展。

我们也始终以相互学习，努力提高办室水平当成我室办室宗旨。

一年来，图书室工作取得必须成果，但也存在不尽人意之处，我们要看到成果，更要找出差距，努力做好图书室工作。

本学期图书工作要进一步完善图书建立，抓好图书的管理和运用工作，本学期开展以下几项工作：

一、抓好图书的管理运用工作

1、图书室建立

学校要重视图书室的建立工作，提高图书管理现代化水平。

2、图书的帐目管理

帐目要清晰，刚好分类、入帐、帐帐相符。

3、深化开展图书“开架借阅”工作。

4、抓好“入室阅览”刚好开展好“读书活动”

5、新购进的图书要验收，图书出库时应正确填写出库单，标明书名、册数、单价，金额。

有保存价值的报纸和期刊要装订成册。

6、借书时要求借阅者当面检查，如发觉污损、缺面等状况，要加记印章，对于损坏紧要的一般书刊要按现价的两倍赔偿；

7、新到的图书要刚好分类、编号；流淌的书刊要刚好上架入柜。

二、搞好图书培训、学习工作

本学期要在图书分类、著录等方面接着做好培训工作。

用三种途径进展：

1、组织培训班：

利用培训班进展系统学问的学习。

2、教研活动：

教研活动做分散培训，即各方各师主讲，进展沟通学习。

3、提倡老师自学：

依据培训的笔记，利用业余时间进展不连续的自学，以接着稳固和提高所学的学问体系内容。

图书管理工作打算7

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参加到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，为使我校图书馆再攀顶峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会缔造，图书馆工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，我制订了如下工作打算。

一、指导思想：

近年来学问和经济的迅猛开展，推动着教育的改革。

在变"应试教育"为"素养教育"的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。

小学图书馆作为对少年儿童造就教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为学问和志向的"其次课堂"，对于中学生的身心安康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡开展和全面提高。

由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养构成和造就的重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。

学习是持续一生的事业，是人生学习的起先，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建立力度，扩大图书馆容量，增加管理设备。

2、加强阅读的传播和引导。

使孩子们宠爱阅读，并在阅读中造就情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，造就学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，谨慎举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗读竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、娴熟运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充溢自我。

三、详细工作：

1、管好用好图书资料，为教育教育效劳。

（1）科学管理各类书刊资料。

对新购的图书，刚好进展分类编目与管理，为每位老师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进展汇报。

（2）造就优秀的管理队伍。

对学校成立的图书效劳队队员定期培训，建立他们的职责意识与效劳精神，热心工作，标准图书馆与阅览室的借阅制度。

（3）加强新书的传播介绍。

依据学生的爱好与阅读潜力引进新书，并顺时大力引荐，指导如何阅读与写笔记。

（4）做好书籍的修补与整理。

定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

（5）填写好各项登记表。

为标准管理，便于查找，表格填写应谨慎刚好，详细有以下表格：

A、教职工借阅登记表。

B、各室报纸记载表。

C、各室发刊书杂志记载表。

D、购书状况登记表。

E、图书修补记载表。

F、图书注销，剔除登记表。

G、图书馆学生效劳队工作状况记录表。

H、老师借阅书刊预约登记表。

I、学生阅览，借书统计表。

2、开展"我能行，我真棒"的活动。

（1）对学生的借还书采纳"随借随还"的方法，但要求每位同学借两次书后，务必完成一篇"读书笔记"，并要求学生结合自己的实际行动，详细地写好读后感。

月底，我们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。

（2）依据各班到阅览室进展阅览的编排依次进展阅览，鼓舞学生记录所看到的美丽句段，刚好定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。

（3）每月举办一次学问竞赛，围绕必需的主题，要求各年级的每位学生都参与，且在规定时间内交卷。

收卷后老师几管理员一齐批阅，依据成果选出获奖者。

3、接着建立班级图书角，拓展校内图书馆空间。

（1）在每班建立图书角，充溢学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。

（2）定期与同年级交换图书角图书。

（3）鼓舞各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充溢图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有打算，期末有总结，各项工作按上级要求和学生须要去做。

2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，理解老师几学生的监视，谨慎听取他们的看法和引荐。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果刚好公布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克制以前的缺乏，学习他校图书馆的管理经历，以完善自我。

在现代社会高科技的进程中，不少学习构成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供给源泉。

只要驾驭现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，务必是学生学问体系和各方面素养构成的重要阵地。

所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。

图书管理工作打算8

一、依据学校的教育、教学和科研的须要，收集整理和供应各种书刊资料，以“为师生效劳”为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生效劳意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览爱好，开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读，造就道德感

〔1〕阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

〔2〕引导他们阅读毛泽东、邓小同等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，造就理智感

让学生当小馆员，参加管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更剧烈的情感体验，并能够快速的转化为他们活动的动机。

让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的爱好。

3、加强学习，优化效劳

图书室这块阵地在当今大力提倡素养教育的今日，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

〔1〕刚好做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

〔2〕随时做好破损书刊的修补工作。

〔3〕严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。

〔4〕谨慎上好“读书课”。

各年级阅读课老师要完成学校支配的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。

图书室加大检查力度，期末收集装档。

〔5〕鼓舞学生广泛阅读课外书籍，多增长学问。

三、详细工作按排：

九月：

1、清理图书，上架。

2、做好图书室的清洁工作。

3、发放图书到班级。

4、发放全部图书相关表册。

5、做好图书室日常工作记录。

十月：

1、总结上月工作

2、修补图书，保持图书角柜的清洁。

3、检查班级图书阅览登记。

4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。

十一月：

1、班级更换图书。

2、开展“好书换着看”活动。

十二月：

1、做好工作总结

2、收集图书相关资料。

3、做好本期图书丧失和损坏赔偿记录。

图书管理工作打算9

为了使学校的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚丽的书香人生，本学期制定工作打算如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆〔室〕规程〔修订〕》为依据，以“为孩子将来奠基，为学生开展效劳”的办学理念为指导，依据学校工作的要求，进一步相识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，进一步确立效劳育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的运用价值，以学生欢乐成长为宗旨，树立为师生效劳的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校内”的读书气氛，从而提高学生的识别实力、活动实力和写作实力，以学问守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、标准化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作打算，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过传播橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。

3、改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和效劳效能。

三、工作措施

1、调整藏书构造，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，供应具体的参考书目。

只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。

首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的须要。

学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。

老师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学开展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是老师进展接着教育深造的学科专著。

学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原那么，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。

图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。

我校图书馆开架借阅，让室藏图书干脆与学生见面。

做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。

在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。

学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。

学校对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立必须的学生管理员的制度，在这些小管理员的帮助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书传播工作。

以黑板报、橱窗的形式向师生进展图书传播和引荐图书。

并组织专题讲座、探讨会、故事会、演讲竞赛和征文活动。

在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织传播工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。

5、驾驭读者心理，供应优质效劳。

小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段开展。

这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。

女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。

〔当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。

〕孩子们不满意于课堂上所学学问，须要到图书馆找寻自己宠爱的图书。

怎样让孩子们选择适合的图书，就须要管理员的指导与教育。

管理员必需扮演好教育工作者、忠厚长者、知心挚友、公仆的角色。

此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在老师接着教育方面做一些实事，如向教师们引荐一些适合他们阅读的书，以协助广阔老师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去造就新一代的学生。

对老师，还应刚好供应教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等供应便利。

在图书室组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。

这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作支配

二月份

1。

制订图书室工作打算，布置本学期图书室工作。

2。

通过播送，对学生进展借阅指导。

3。

各班引荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。

制订学生借阅支配表，并支配图书管理员值日。

4。

做好新书引荐介绍。

协作学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。

5。

搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

三月份

1。

开展读书笔记沟通活动，对获奖学生进展表彰。

2。

对各班进展阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。

3。

更新图书室，对学生获奖作品进展贴出。

4。

召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

四月份

1。

做好图书室图书添置工作。

2。

搞好环境布置、清洁卫