安康学院数统学系统计学专业见习手册.docx
《安康学院数统学系统计学专业见习手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安康学院数统学系统计学专业见习手册.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
安康学院数统学系统计学专业见习手册
2016届统计学专业见习手册
院（系）
专业班级
学生姓名
学号
实习单位
见习时间：
2015年10月8日至2015年12月27日
说明
一、专业见习手册主要用来反映学生专业见习内容和见习完成情况，要求学生按见习进度并以周记形式详细记录每周见习的主要内容及见习任务的完成情况。
二、专业见习手册每生一册，学生见习必须携带见习手册，见习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。
三、见习期间，以周记形式详细记录见习内容，不定期向学校指导教师进行交流汇报。
四、专业见习结束时，由见习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖见习单位公章。
五、见习结束后，学生应及时把专业见习手册、专业见习报告交学校见习带队指导教师批阅。
六、专业见习期间由学生本人妥善保管，专业见习完毕后，留存数学与统计系。
数学与统计系
统计学专业专业见习大纲
专业见习教学是统计学专业教学方案的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。
一、专业见习目的
全面贯彻党的教育方针，使学生通过专业见习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。
1．通过专业见习，巩固并加深对统计学专业基本知识、基本理论的理解，并直接向统计局、企业的统计员工和统计管理人员学习统计科学有关实际知识，进一步掌握统计学专业业务知识和专业技能，提高综合运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2．通过专业见习，调查并收集有关资料和数据，为完成毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。
3．通过专业见习，提高思想素质，巩固专业思想，使学生养成严肃认真、踏实肯干、精益求精的工作态度，树立良好的职业道德观和组织纪律观，为社会培养德才兼备的合格的统计学专业人才。
二、专业见习内容
参加一两个统计部门具体岗位的操作流程和实际工作。
在学习掌握见习岗位的基本要求、操作技能和作业规范的同时，学生应该了解见习所在组织的有关情况和经营管理运作，如单位沿革、组织形式和人员构成，有关管理制度和统计规范程序，有关部门、岗位在整体中的地位和作用，统计数据的收集方式，统计结果的反馈，成功的经验和存在的问题等等，并且要注意了解企业经济管理统计指标与方法，了解宏观政治经济形势及其对经济和管理的影响等有关情况，锻炼管理人才的实际工作能力、观察分析能力，并通过见习周记和见习报告的撰写培养业务写作能力。
见习具体内容：
1．企业或事业机构的管理统计指标体系及分析方法；
2．抽样调查：
抽样框的设计、抽样方案的选取等；
3．统计数据分析与决策；
4．统计软件在相应各部门的应用及探索；
5．参与案例采集与编写；
6．专题调查；
7．其它。
三、专业见习计划
根据统计学专业见习教学计划，专业见习安排在第七学期进行，专业见习时间十二周，分三个阶段进行：
1．专业见习准备阶段：
确定专业见习单位和指导教师；专业见习动员，学习专业见习大纲和专业见习计划，认真了解专业见习要求和注意事项。
2．专业见习阶段：
到专业见习单位报到，参观见习单位的各个部门，听取有关管理人员的报告，接受必要的培训，在见习单位指导教师的带领和指导下，跟班上岗，经过实践掌握有关技能以后，独立顶岗工作。
一定时间以后，争取必要的轮换。
坚持以周记形式详细记录每周见习的主要内容及见习任务的完成情况。
结束见习之前请见习单位指导教师在专业见习手册、见习鉴定表上做出书面评定并加盖见习单位公章。
3．总结见习阶段：
从单位见习结束返校以后，撰写专业见习报告，并按时把专业见习报告交给学校见习指导教师。
四、专业见习学分
7学分。
五、专业见习具体要求
1．小部分学生可以凭见习加盖单位公章的见习自主联系审批表进行自主见习，大部分学生通过院系统一联系见习单位集中参加专业见习。
2．参加专业见习的学生应将见习期间的联系方式告知学校见习指导教师。
3．按专业见习大纲的要求，认真完成专业见习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周见习的主要内容及见习任务的完成情况。
见习期间应定期向学校指导教师汇报见习情况。
4．专业见习结束时，由见习单位指导教师在专业见习手册上做出书面评定并加盖见习单位公章。
5．见习结束后，完成专业见习报告。
见习报告中应包括见习单位介绍、见习主要过程、见习主要内容、见习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。
6．见习结束后必须按时返校，并向院系报到。
7．按规定时间把专业见习手册、见习报告交所在院系，作为学生专业见习的考评依据。
六、专业见习成绩的评定
由见习单位指导教师提出初评意见，学校指导教师依据初评意见、见习手册、见习报告的情况，提出建议成绩。
专业见习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。
见习单位介绍
见习单位（全称）
详细地址
联系电话
邮政编码
单位负责人
部门负责人
见习单位基本情况及主要业务：
见习单位指导
教师
情况
姓名
性别
年龄
学历
职务
职称
从事专业时间
备注
见习单位指导教师从事的主要工作：
见习计划、见习内容安排
见习计划、见习内容安排：
见习单位（盖章）
年月日
见习周记
第一周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第二周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第三周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第四周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第五周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第六周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第七周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第八周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第九周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第十周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第十一周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习周记
第十二周
20年月日——20年月日
本周见习内容：
本周考勤情况
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
出勤√，缺勤×，病假⊕，迟到、早退
见习单位指导教师本周考评意见：
指导教师签名：
年月日
见习单位考评表
见习单位指导教师考评意见：
建议见习成绩：
见习单位指导教师签名：
年月日
见习单位意见：
见习单位（盖章）：
年月日
注：
在见习结束时，由见习单位指导教师和见习单位完成学生见习考评意见。
专业见习的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。
学生见习质量评价表
（由学校指导教师完成）
项 目
评价标准
评价等级
优
良
中
及格
不及格
见习
过程
1
学生在整个专业见习环节中工作积极主动、认真负责，遵守见习守则和劳动纪律
2
见习安排合理，各项见习工作循序渐进，符合见习程序和工作流程的要求
3
全面地、独立地完成专业见习教学要求的各项任务
4
见习内容记录完整、全面，见习内容能全面反映专业培养目标要求和学科、专业的特点
5
见习单位指导教师和见习单位给予的评价
见习
报告
质量
6
整体思路清晰，结构完整，文题相符
7
论点鲜明，观点正确，条理分明，语言流畅
8
用语格式、图表、数据、各种资料、标准的引用符合科学论文的写作规范
9
部分成果在理论上具有新意，应用性研究对于实际工作具有一定意义
能力
培养
10
能了解社会，接触实际，巩固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风
11
能综合运用所学专业业务知识和专业技能，观察问题、分析问题和解决问题
12
能较熟练地运用本学科的常规科学方法，能适当运用相关研究手段进行资料收集、加工、处理
注：
1．学生完成专业见习后，由学校指导教师根据见习手册、专业见习鉴定表、见习报告等见习材料完成对学生专业见习的评价。
2．评价分为优、良、中、及格和不及格五个等级，由学校见习指导教师在相应栏目的评价等级中打“√”，并作为评定学生专业见习成绩的参考依据。
学校指导教师签名：
学校指导教师、院系考评意见
学校指导教师考评意见：
建议见习成绩：
学校指导教师签名：
年月日
院系意见：
院系盖章：
年月日
注：
专业见习的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。
升级会员 