人教版选修2第四章 海气作用包含答案.docx
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人教版选修2第四章海气作用包含答案
人教版选修2第四章海—气作用
一、单选题
读下图,完成1~4题。
1.影响①海区盐度的最主要因素是( )
A.降水
B.温度
C.蒸发
D.河川径流
读某区域图,完成下面三题。
2.海域①—④中,蒸发量最大的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
读“三种水循环简单模式图”,回答1~3题。
3.使陆地水不断得到补充、更新,使水资源得以再生的水循环是( )
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅰ和Ⅱ
读“世界局部海陆分布图”,完成1~2题。
4.在地球上高低纬间的热量输送中,海洋输送热量超过大气输送热量的海区是( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
读“三种水循环简单模式图”,回答1~3题。
5.目前人类活动对水循环的影响环节及办法主要表现在( )
A.③——人工降雨,促成大气中水汽输送
B.④——改造沙漠,增加蒸发量,加速水循环
C.①——修建水库,跨流域调水,改变局部地表径流
D.④——抽取地下水,加速地下水径流循环
正常年份,赤道西太平洋温度为29—30℃,中、东太平洋一般为23—30℃。
当热带东风减弱甚至吹西风时,中、东太平洋表层海水温度便会异常升高。
据此完成1~3题。
6.此现象产生的危害有( )
A.全球出现洪涝灾害
B.全球气候异常干旱
C.东太平洋秘鲁干旱地区频降暴雨;印尼、澳大利亚、菲律宾等地发生严重干旱,森林火灾频发
D.不会造成灾害
正常年份,赤道西太平洋温度为29—30℃,中、东太平洋一般为23—30℃。
当热带东风减弱甚至吹西风时,中、东太平洋表层海水温度便会异常升高。
据此完成1~3题。
7.此现象产生的危害有( )
A.全球出现洪涝灾害
B.全球气候异常干旱
C.东太平洋秘鲁干旱地区频降暴雨;印尼、澳大利亚、菲律宾等地发生严重干旱,森林火灾频发
D.不会造成灾害
正常年份,赤道西太平洋温度为29—30℃,中、东太平洋一般为23—30℃。
当热带东风减弱甚至吹西风时,中、东太平洋表层海水温度便会异常升高。
据此完成1~3题。
8.此现象产生的危害有( )
A.全球出现洪涝灾害
B.全球气候异常干旱
C.东太平洋秘鲁干旱地区频降暴雨;印尼、澳大利亚、菲律宾等地发生严重干旱,森林火灾频发
D.不会造成灾害
正常年份,赤道西太平洋温度为29—30℃,中、东太平洋一般为23—30℃。
当热带东风减弱甚至吹西风时,中、东太平洋表层海水温度便会异常升高。
据此完成1~3题。
9.此现象产生的危害有( )
A.全球出现洪涝灾害
B.全球气候异常干旱
C.东太平洋秘鲁干旱地区频降暴雨;印尼、澳大利亚、菲律宾等地发生严重干旱,森林火灾频发
D.不会造成灾害
10.丰富的海洋资源,多变的海洋环境,对人类生产、生活产生巨大的影响。
在下列世界著名渔场中,位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是( )
A.纽芬兰渔场
B.北海道渔场
C.秘鲁渔场
D.北海渔场
丰富的海洋资源,多变的海洋环境,对人类生产、生活产生巨大的影响。
据此回答下面两题。
11.当“拉尼娜”发生时,往往会出现的现象是( )
A.热带太平洋东部暴雨频繁
B.南美太平洋沿岸鱼类大量死亡
C.东南亚地区持续干旱
D.亚洲东部沿海台风次数增多
下图为“世界三大洋热量平衡沿纬度的变化示意图”,读图回答1~2题。
12.根据各大洋的特点,可以推测,三条曲线代表的大洋分别是( )
A.E为太平洋、F为印度洋、G为大西洋
B.E为印度洋、F为太平洋、G为大西洋
C.E为大西洋、F为印度洋、G为太平洋
D.E为太平洋、F为大西洋、G为印度洋
读某区域图,完成1~3题。
13.海域①—④中获得的净辐射值最低的海域是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
以洋流上升为特征的水在大范围内增温的现象,科学家称之为“厄尔尼诺”。
“厄尔尼诺”到来时,会导致全球气候异常。
读“洋流模式图”,回答下面四题。
14.厄尔尼诺现象对气候的影响主要有( )
①使所经过区域的气温低于多年平均值 ②向所经过区域的大气输送大量的热量 ③扰乱了常规洋流模式,使气候反常 ④使全年降水总量异常增多
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
读某区域图,完成1~3题。
15.海域①—④中获得的净辐射值最低的海域是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
下图为“大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图”,读图回答1~3题。
16.图中A海区表层海水热量的直接来源是( )
A.太阳辐射
B.洋流
C.陆地
D.大气
读图,回答下列各题。
17.关于图中甲、乙两洋流的说法,正确的是( )
①对沿岸气候的影响是相似的 ②受其影响都形成世界大渔场 ③两洋流成因不同 ④两洋流季节性变化都大
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
读“厄尔尼诺成因示意图”,完成下面两题。
18.图中序号参与了海—气间相互作用的是( )
A.③④
B.①②
C.②③
D.①④
读“厄尔尼诺成因示意图”,完成下面两题。
19.图中序号参与了海—气间相互作用的是( )
A.③④
B.①②
C.②③
D.①④
读下图,完成下面四题。
20.①—④海区中,多暴雨天气的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
21.下列说法正确的是( )
①沃克环流在大西洋也有存在 ②厄尔尼诺现象发生后,相应的沃克环流就会增强
③拉尼娜现象发生后,相应的沃克环流就会增强 ④拉尼娜造成的自然灾害损失往往要高于厄尔尼诺
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
读“厄尔尼诺成因示意图”,完成下面两题。
22.图中序号参与了海—气间相互作用的是( )
A.③④
B.①②
C.②③
D.①④
读“厄尔尼诺成因示意图”,完成下面两题。
23.图中序号参与了海—气间相互作用的是( )
A.③④
B.①②
C.②③
D.①④
24.下列说法正确的是( )
①沃克环流在大西洋也有存在 ②厄尔尼诺现象发生后,相应的沃克环流就会增强
③拉尼娜现象发生后,相应的沃克环流就会增强 ④拉尼娜造成的自然灾害损失往往要高于厄尔尼诺
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
二、非选择题
25.读图回答下列问题。
(1)从图中的温差看,在中国的四大近海海域中,水温受大陆影响最大的是________,主要原因是____________________________________________________________________。
(2)2月,黄海的等温线呈舌状自南向北凸出,原因可能是( )
A.径流的影响B.大陆的影响
C.暖流的影响D.寒流的影响
(3)8月长江口外有一高温水舌伸向东北,其主要的影响因素是___________________。
(4)2月的水温与8月的水温相比较,水温梯度最大的是________月,请简述你的判断依据及主要的形成原因。
(5)海洋对大气温度的调节作用表现在哪些方面?
26.阅读下列材料,完成下列问题。
应美国总统奥巴马邀请,国家主席胡锦涛于2011年1月18日抵达美国首都华盛顿,开始对美国进行国事访问。
中美关系回暖,但欧洲正在变得越来越冷。
怎么回事呢?
原来由于全球气候变暖,格陵兰岛的冰盖和北极的冰雪融化速度加快,大量的淡水注入北大西洋,使北大西洋海水盐度降低,密度减小,进而使海水下沉速度减慢,大量淡水积聚在洋面上,导致北大西洋暖流缺乏向北运动的动力,速度减慢,使欧洲越来越冷。
(1)与同纬度的大洋西岸海域相比,欧洲西部海域向大气输送的热量________(多/少)。
(2)与墨西哥湾相比,欧洲西部水分交换____________(活跃/微弱)。
(3)在向高纬地区输送的热量中,墨西哥湾海域海洋输送的热量________(超过或少于)大气输送的热量。
(4)请分析“北大西洋暖流流速减缓,使得欧洲越来越冷”的科学性。
27.读下图,回答下列问题。
(1)科学家研究发现,厄尔尼诺是太平洋海域海水、大气相互作用的结果,它与图乙气压中心的气压变化密切相关。
据图填出下列地理事物的变化情况,完成厄尔尼诺成因及其对秘鲁沿海地区影响的说明。
1月份,图示低压中心气压值变大,高压中心气压值变小→东南信风风力变弱→秘鲁寒流势力变弱,赤道逆流变________→秘鲁近海海域出现向南流动的________(冷暖性质)洋流,即厄尔尼诺→秘鲁沿海地区可能出现________等自然灾害。
(2)正常年份,A地降水丰沛的原因是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在厄尔尼诺年时,A地沿岸国家会久旱无雨,粮食减产,并因干旱而引发森林火灾。
原因是___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
28.读“北半球海洋热量收支随纬度变化图”,回答下列问题。
(1)图中b曲线为________,其随纬度分布的规律是__________,产生的原因是什么?
(2)a曲线为__________,其纬度分布规律是__________________________。
在副热带海区辐射为最高值的原因主要是____________________________________。
(3)c点表示的意义是________________________,d区域表示________________,e区域表示________________,由于一年中世界海洋的热量收支基本上是平衡的,高低纬度之间的热量交换的主要动力是__________________________。
(4)海域a~e中,向大气输送水分最少的海域是________,向大气输送热量最多的海域是________。
(5)海域e是如何向更高纬度地区输送热量的?
29.读“拉尼娜现象与天气异常图”(北半球冬季),回答下列问题。
(1)联系厄尔尼诺现象的成因,推测拉尼娜现象出现的原因。
(2)拉尼娜现象发生时,赤道地区降水偏多的地区是__________________________,气温偏冷的地区是__________________________。
请总结其空间分布规律。
(3)收集资料,为组织一场“拉尼娜现象的利与弊”的辩论写一份辩论提纲。
利:
____________________________________________________________________。
弊:
____________________________________________________________________。
答案解析
1.【答案】D
【解析】海域①位于亚马孙河河口,受其影响,等盐度线向外凸出。
2.【答案】D
【解析】
3.【答案】C
【解析】在三种水循环中,海陆间大循环发生的领域广、范围大,使陆地水不断得到补充、更新,使水资源得以再生。
4.【答案】A
【解析】在南北纬0°—30°的海区中,海洋输送热量超过大气输送热量。
5.【答案】C
【解析】人工降雨是人类活动对水循环中降水环节的影响,对大气中水汽输送并无直接的影响;改造沙漠,影响水循环中的蒸发和下渗,而不是地下径流;过度抽取地下水会在局部区域地下形成地下水漏斗区,不会加速地下水径流循环。
6.【答案】C
【解析】厄尔尼诺现象扰乱了气压带、风带的正常规律,使各地气候发生异常变化。
7.【答案】C
【解析】厄尔尼诺现象扰乱了气压带、风带的正常规律,使各地气候发生异常变化。
8.【答案】C
【解析】厄尔尼诺现象扰乱了气压带、风带的正常规律,使各地气候发生异常变化。
9.【答案】C
【解析】厄尔尼诺现象扰乱了气压带、风带的正常规律,使各地气候发生异常变化。
10.【答案】A
【解析】该海域位于西北大西洋纽芬兰岛附近,为纽芬兰渔场。
11.【答案】D
【解析】该海域位于西北大西洋纽芬兰岛附近,为纽芬兰渔场。
“拉尼娜”现象出现时,热带太平洋东部不是暴雨频繁,而是易出现旱灾;厄尔尼诺现象出现时,南美太平洋沿岸鱼类大量死亡;东南亚地区因上升流增强而降水增加。
12.【答案】B
【解析】三条曲线中E曲线在北半球中高纬度无分布,可判断为印度洋,F曲线和G曲线的区别主要在于北半球中高纬度,太平洋北部受北冰洋影响小,而大西洋北部受北冰洋冷海水影响较大。
13.【答案】B
【解析】海域②纬度位置最高,热量收入最低,盈余量为负值且最低,净辐射值最低。
14.【答案】D
【解析】
15.【答案】B
【解析】海域②纬度位置最高,热量收入最低,盈余量为负值且最低,净辐射值最低。
16.【答案】B
【解析】5.据题意可知,图中曲线表示的是海—气间热量传递关系的分布图。
6.A处于200×0.484W/m2闭合等值线区域内部,而200×0.484W/m2等值线两侧为平行的150×0.484W/m2等值线,因此可判断A处的数值范围为200<A<250,从选项中可推断为A项。
7.A处海水温度明显高于两侧,应该是受到一股暖流的影响所致。
17.【答案】D
【解析】据图判断甲为北大西洋暖流,乙为东澳大利亚暖流,二者对所经地区起到增温、增湿的作用,甲属于风海流,乙属于补偿流。
18.【答案】D
【解析】目前大多数科学家认为,东南信风减弱是引发厄尔尼诺现象的主要原因。
东南信风和西风可以将热量传递给海洋;向东回流的海水属于赤道逆流;海水上泛势头减弱,削弱了秘鲁寒流。
19.【答案】D
【解析】目前大多数科学家认为,东南信风减弱是引发厄尔尼诺现象的主要原因。
东南信风和西风可以将热量传递给海洋;向东回流的海水属于赤道逆流;海水上泛势头减弱,削弱了秘鲁寒流。
20.【答案】D
【解析】
21.【答案】C
【解析】大西洋和太平洋都存在沃克环流,其方向相同;当厄尔尼诺现象发生后,赤道附近的东西部海面的温度差缩小,相应的沃克环流就会减弱;相反,当拉尼娜现象发生后,相应的沃克环流就会增强。
22.【答案】D
【解析】目前大多数科学家认为,东南信风减弱是引发厄尔尼诺现象的主要原因。
东南信风和西风可以将热量传递给海洋;向东回流的海水属于赤道逆流;海水上泛势头减弱,削弱了秘鲁寒流。
23.【答案】D
【解析】目前大多数科学家认为,东南信风减弱是引发厄尔尼诺现象的主要原因。
东南信风和西风可以将热量传递给海洋;向东回流的海水属于赤道逆流;海水上泛势头减弱,削弱了秘鲁寒流。
24.【答案】C
【解析】大西洋和太平洋都存在沃克环流,其方向相同;当厄尔尼诺现象发生后,赤道附近的东西部海面的温度差缩小,相应的沃克环流就会减弱;相反,当拉尼娜现象发生后,相应的沃克环流就会增强。
25.【答案】
(1)渤海 渤海伸入内陆(内海),海域面积小
(2)C
(3)径流
(4)2 2月的等温线远比8月密集,说明2月的水温变化大,梯度也大(或:
2月南北水温相差28℃,而8月只相差5℃)。
2月代表冬季水温的变化情况。
冬季,太阳直射南半球,我国近海地区的太阳高度随纬度的增加而递减,白昼时间也随纬度的增加而变短;而冬季风对北方近海海域的影响又远大于对南部海域的影响,这又加剧了南北海域的
温差。
(5)海洋上的气温变化有滞后效应;海洋使大气的温度变化比较和缓。
【解析】本题以我国四大近海的等温线图为载体,考查海水温度时空分布规律及影响因素。
第
(1)题,据图可知,2月、8月温差较大的海域是渤海,渤海是中国的内海之一,三面被大陆包围,所以,水温受大陆的影响最大。
第
(2)题,2月黄海等温线自南向北弯曲,水温比两侧高,应判断是一股自南向北的暖流影响。
第(3)题,8月份长江口河水水量大,长江水受陆地影响大,水温较高,因此表现为高温水舌伸向东北。
第(4)题,2月等温线密集,原因一方面是太阳高度的差异导致的,另一方面是受冬季风的影响。
第(5)题,与同纬度的陆地相比,海洋气温的日较差、年较差要小,因为海洋比陆地的热容量大。
26.【答案】
(1)多
(2)微弱 (3)超过 (4)北大西洋暖流减弱,输送热量的能力相应减弱,欧洲获得的热量减少,因此越来越冷。
【解析】第
(1)题,欧洲西部海域受北大西洋暖流影响,水温高于同纬度的大洋西岸,向大气输送的热量要多。
第
(2)题,海水温度越高,蒸发量越大,水分交换越活跃;墨西哥湾海域海水温度高于欧洲西部。
第(3)题,墨西哥湾位于中纬地区,海洋输送的热量超过大气输送的热量。
第(4)题,由于海洋是大气最主要的热量储存库。
该现象出现的主要原因可根据教材中的相关知识按下列思路归纳:
欧洲地处高纬,地球表面的热量支出大于热量收入,之所以能维持热量稳定,主要得益于北大西洋暖流和大气环流从低纬输送来的热量。
27.【答案】
(1)强 暖性 洪涝
(2)①地处迎风坡,多地形雨;②大陆沿岸暖流(东澳大利亚暖流)起增温增湿作用
(3)受厄尔尼诺现象影响,赤道附近太平洋西部地区沃克环流的上升气流减弱或消失,被下沉气流代替,气候由湿润多雨变成干旱少雨,引发旱灾,从而易发森林火灾
【解析】由于温暖的海水从赤道向南流动,迫使秘鲁寒流向西流动,改变南太平洋海区的海水等温线分布状况,从而形成南太平洋两岸的多雨地带和干旱地带的异常。
如秘鲁沿海由原来的年降水量约为25毫米—125毫米变为高达360毫米,出现洪水泛滥;而澳大利亚、东南亚等地由原来的多雨变为少雨,出现旱灾
28.【答案】
(1)热量收入 从低纬向高纬递减 太阳辐射受地球球体形状的影响,纬度越高,接受太阳辐射的热量越少。
(2)热量支出 以副热带海区为中心分别向两侧递减 受副热带高气压控制,晴天多,蒸发量大 (3)热量收入和热量支出处于相等状态 热量盈余 热量亏损 大气运动和洋流(4)e d (5)海洋把相当多的热量输送给大气,再由大气环流向更高纬度输送。
【解析】第
(1)题,根据a、b曲线随纬度的分布规律可知热量收入随纬度的增加而递减,其主要原因是太阳辐射受地球球体形状的影响,辐射量从低纬向高纬递减。
第
(2)题,热量支出的分布规律是以副热带为中心分别向两侧递减,副热带热量支出最大的原因是受副热带高气压带的控制,蒸发量大于降水量。
第(3)题,通过图示可知热量收入与支出两条曲线之间的关系,c点是两条曲线的交点,表示的意义是热量收入和热量支出处于相等状态;d区域表示热量收入大于热量支出,因此d区域热量盈余;同理e区域热量亏损。
一年中,世界海洋的热量收支基本上是平衡的,其主要原因是大气运动和洋流使高低纬度之间的热量进行了交换。
第(4)题,向大气输送水分最少的海域是纬度最高的海域。
第(5)题,可根据教材中的相关知识回答。
29.【答案】
(1)东南信风过于强盛,向西运动的海水增加,秘鲁寒流过于强盛,冷海水沿赤道附近海域向西扩散到更远。
(2)西太平洋、亚马孙平原及附近海域 秘鲁西北部及其附近海域、太平洋中部 规律:
赤道附近的大洋西岸降水偏多,赤道附近的大洋东岸和太平洋中部气温偏冷。
(3)略。
【解析】该题主要考查拉尼娜现象的成因、对不同地区气候的影响和对人类社会的影响。
拉尼娜现象是一种与厄尔尼诺现象相反并一般出现在厄尔尼诺现象之后的现象;降水偏多的地区也就是偏湿的地区,气温偏冷则要受洋流、天气等要素的影响。
分析拉尼娜现象的利与弊一般从工业、农业、生活、物种或群落等生态问题角度分析。
答案不唯一,关键让学生养成综合评价某项地理事象的习惯和思考问题的角度、展示思维过程的方法。