高三英语教案 Unit 8 Learning a foreign language 学生练习版.docx

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高三英语教案Unit8Learningaforeignlanguage学生练习版

高三英语教案Unit8Learningaforeignlanguage（学生练习版）

　　Unit8learningaforeignlanguage

　　单元学习目标：

　　．单词：

contentstickcasedeveloprelateattitudeblameexperiencedisadvantage

　　2.短语：

takepartin/toomuch/morethan/makesense/inotherwords/aswellas/insteadof

　　3.句型：

beto句式/Themore…themore…/部分否定

　　4.语法：

虚拟语气

　　5.新课标理念：

ItisveryimportanttolearnEnglish.Itisabridgewhenwecommunicatewithforeigners.weshouldlearnEnglishhard.

　　Period1Newwordsandexpressions

　　Teachingaimsanddemands:

　　Tolearnsomewordsandexpressions.

　　Tousethewordsandexpressionscorrectly

　　.motiven.动机目的

　　motivatevt.作为┉的动机；激发

　　motivationn.动机；积极性

　　I’msufferingfromalackof________________.mynewjobisreallyboring.

　　我变得缺乏干劲，因为我的新工作极为沉闷。

　　Hewas___________bylove,andexpectednothinginreturn.

　　A.drivenB.motivatedc.forcedD.compelled

　　2.memorise记住，背熟_____________________________背熟一首诗

　　3.dictation1）.口述；听写[U]Thepupilswroteattheirteacher’s_____________.学生按照老师的口述写下来。

　　2）．命令[U]Shewastiredofher___________________.她对丈夫的发号施令感到厌烦。

　　4.correction1）.订正，修改；校正[U][c]Lookcarefullyatthe_____________whichIhavewritteninyouressay.请仔细看一下我对你修改过的地方。

　　2）．惩治，惩罚[U]；教养[PL]Theprisonerwassenttoalabourcampfor_________________.囚犯被送往劳工营改过自新。

　　5.stick.1.）枝条;柴枝[c]2.）棍,棒,杖;手杖[c]

　　Grandpastillwalks____________________________爷爷走路仍不拄拐杖。

　　vt.1.）刺;戮;刺死_________apig宰猪2.）钉住;插牢____________abutterfly钉制蝴蝶标本

　　3.）粘贴;张贴They_________________________onthewall.他们把通知贴在墙上。

　　4.）伸,伸出Don\'t______________________________outofthetrainwindow.不要把头伸出火车窗外面。

　　5.）使停止;阻塞bestuckin陷入

　　Theshiphasbeen__________hereforaweekbybadweather.由于天气恶劣，船只被阻在此已经一周。

　　mikehadthebackwheelofhisbus_________inthesnow.

　　A.tostickBstickcstickingDstuck

　　vi.1.）粘住;钉住Thisstampwon\'t____________这张邮票贴不上。

　　2.）陷住;梗塞;被困住Afish-bonestuckinhisthroat.他喉咙里卡了一根鱼刺。

　　___________伸出、突出/____________坚持（立场、观点、岗位、诺言）/___________________陷入

　　Nomatterwhatyousay,Ishall__________myopinion.

　　AcarryoutBkeepupcinsistonDstickto

　　6.effective

　　7.acquirevt.学到（知识等）；获得

　　acquisitionn.获得或购得之物；（UN）获得

　　①She___________anAmericanaccentwhilelivinginNewyork.

　　她住在纽约时学会了一口美国音。

　　②He___________________agoodcommand/knowledgeoftheFrenchlanguage.

　　他的法语学得很好。

　　Itisthroughlearningthattheindividual___________manyhabitualwaysofreactingtosituations.

　　A.retainsB.gainsc.achievesD.acquires

　　正是通过学习，个体才得以获得应付各种情况的惯常做法。

　　8.awful

　　Hedieda___________death.

　　AauralBaveragecawfulDfearful

　　9．instruct

　　vt.

　　.）指示,命令,吩咐=order

　　He__________________________deliverittoacustomer.他吩咐我把东西送去给顾客。

　　Thejudgeinstructedthewitnessthathe__________________thewholetruth.法官命令见证人讲实话。

　　2.）教授;训练;指导[]=teach

　　myjobis__________________________________________我的工作是教她英语。

　　3.）通知,告知

　　myagenthasinstructedmethatyoustilloweme$150.我的代理人告诉我你还欠我一百五十美元。

　　Instructsb________sth教导某人某事

　　_____________________________sth命令某人干某事

　　Follow/receivethe______________遵从指示/接受指导

　　givesb_______________todo命令/吩咐某人做…

　　childrenmust___________roadsafetybeforetheyareallowedtorideabikeontheroad.

　　AinstructinBinstructcbeinstructedinDbeinstructed；

　　instructionn.教授；命令；用法说明，操作指南

　　makesureyoureadthe________________beforeyouturnontheengine.打开机器之前一定要看用法说明。

　　0.anxiousadj.

　　.）焦虑的,挂念的[]

　　_______________________________.我对她的安全担心。

　　He__________________________forthesafetyofhisfamily.他担心家人的安全。

　　2.）令人焦虑的

　　Theweekofthefloodwas____________________________forallofus.闹水灾的那一星期是使我们大家都焦虑不安的日子。

　　3.）渴望的[][+to-v][+that]

　　we\'re__________________yoursafereturn.我们盼望你平安归来。

　　we___________anxiousthattherebenomisunderstanding.我们极愿没有误解。

　　IcouldseethatshewasanxiousforLaura___________________.我看得出她巴望劳拉去。

　　I\'mreally_________________________him.我急于见他。

　　1.secureadj.

　　.）安全的,无危险的[]

　　Nowmyhouse_________________________________burglary.现在我的房子无被盗窃之危险。

　　2.）安心的,无忧虑的

　　youhavemademe________________________你使我觉得放心。

　　3.）有把握的,确定无疑的

　　oursuccess_____________________.我们的成功是有把握的。

　　2.adoptAdoptedadoption

　　.）采取;采纳;吸收adoptanewtechnique/method/idea__________________________________.

　　Aftermuchdeliberation,thepresidentdecided_______________________________________.

　　总经理再三考虑之后,决定采纳她的建议。

　　circumstanceswillforceusfinallyto__________thispolicy.

　　情况最终会迫使我们采用这项政策。

　　2.）过继,收养[]

　　mr.kern___________theorphan_______________________________.

　　克恩先生将那孤儿收养为自己的儿子。

　　Astheyhaven’tachildoftheirown,theyaregoingto___________alittlegirl.

　　A.adaptB.adoptc.acceptD.receive

　　3.）正式通过,接受

　　Theagenda_______________________aftersomediscussion.经过讨论,议事日程获得通过。

　　3.leveln.

　　.）水平线;水平面[c]

　　Thevillageis1,000meters_____________________________.这村子海拔一千米。

　　2.）高,高度[c][U]

　　Thefloodrosetoa________of50feet.洪水涨到五十英尺高。

　　3.）水平,程度,标准[c][U]

　　Thesestudentshavenotreached________________________________yet.这些学生尚未达到高级班的程度。

　　4.）级别;地位[c]

　　Theyareholdingaconferenceatministeriallevel.他们正在举行部长级会议。

　　4.option

　　5.associationn.

　　.）协会,公会,社团[c]

　　Haveyoujoined__________________________________?

你加入教师协会了吗?

　　2.）联合,结合;交往[U][]

　　Ibenefitedmuchfrom________________________________________.我跟他的交往中获益匪浅。

　　3.）联想,联想物[c][U]

　　what____________doyouhavewiththecolorgreen?

绿色会使你产生什么联想?

　　6．Broadenvi变宽，变阔；扩大one’sviewsbroaden

all/intotal

　　inwordandindeed在言语上和行动上

　　wordforword逐字地

　　have_________________withsb.与…说句话

　　havewordswithsb.______________________.

　　3.experimentwithsth.进行试验/实验

　　on/uponsb/animals

　　Theyexperimentedwithnewteachingmethods__________thestudents.他们尝试新的教学法。

　　III.Sentencestructures

　　.EverytimeItakepartinagroupdiscussionortrytospeakEnglishtosomeone,Ifinditdifficulttoexpressmyself.（P66）

　　everytime/eachtime,thefirsttime,lasttime,nexttime,themoment,theminute等名词短语用作连词，引导时间状语从句

　　①___________________________________,myparentswilldragmetohospital（.每次我生病）

　　②_______________________hesawthepicture,hewasattractedbyitsbeauty.

　　2.Butonceyouconsiderthesituationfurther,youwillrealizethatthisisindeedthecase.

　　Thisisthecase.

　　Ifthatis__________________,youwillhavetoworkmuchharder.

　　3.Thelessanxiousandmorerelaxedthelearner,thebettertheirlanguageacquisition.

　　The+adj./adv.比较级,The+adj./adv.比较级.

　　_____________________expensivethehotelis,____bettertheserviceis.

　　直击考点：

　　Inrecentyearstravelcompanieshavesucceededinsellingustheideathatthefurtherwego,________________.

　　A.ourholidaywillbebetterB.ourholidaywillbethebetter

　　c.thebetterourholidaywillbeD.thebetterwillourholidaybe4.Ittakespatiencetolearnalanguage.

　　Period5wordstudyandGrammar

　　Teachingaimsanddemands

　　consolidatethewordsthathasbeenlearned

　　Rerviewgrammar:

ReviewtheSubjunctivemood

　　虚拟语气

　　.虚拟语气在条件句中的用法现在事实相反的假设

　　若表示与，则条件从句中用过去式，主句中用过去将来式（would，should，could，might+动词原形）；

　　若表示某事将来实现的可能性不大，则条件从句中用should+动词原形也可用“wereto+动词原形”或用过去式动词。

如：

　　IwouldcertainlygoifI___________time．（现在）

　　Ifitshouldrain，wewouldn'tgoout.（将来）

　　（3）若表示与过去事实相反的假设，从句中用过去完成式，主句中用过去将来完成式（should，would，could，might+have+过去分词）。

如：

　　IfIhadsetoffalittleearlier，I____________________caughtthetrain．

　　Shewould/mighthavecomeifshe__________beensobusy．

　　IfIhadn't___________youradvice，Iwouldhavemadeabadmistake．

　　（4）含有虚拟语气的条件状语从句中，如有had，should，were这三个词的话，在正式或书面语言中可将if省略，再将句子的主语和谓语动词实行全部倒装或部分倒装。

如：

　　___________theytime（=Iftheyhadtime），theywouldcertainlycomeandhelpus．

　　____________itbefine（=Ifitshouldbefine），wewouldgoforanouting．

　　___________Iyou（=IfIwereyou），Iwouldgo．

　　（4）若主句从句所指的时间不一致，即条件从句表示与过去事实相反，主句表示与现在事实相反；或者条件从句表示与现在事实相反，主句表真实情况，则从句中应采用与具体时间相对应的虚拟形式。

如：

　　Ifit__________rainedlastnight（过去），Itwouldbeverycoldtoday（现在）．

　　IfI_____takenyouradvice（过去）,Ishouldhavenotroublewiththeworknow（现在）．

　　2．虚拟语气在宾语从句中的用法

　　在动词suggest，order，demand，propose，request，command，insist等后的宾语从句中，用虚拟语气（即Should+动词原形或只用动词原形）来表示愿望、建议、命令、请求等。

在动词wish/wouldrather后的宾语从句中，用过去式表示与现在事实不符，用过去完成式表示与过去事实不符。

如：

　　Isuggestthatwe（should）setoffatonce．

　　ThedoctorinsistedthatthepatientbeX-rayed．

　　IwishI____________asstrongasyou．

　　Iwouldratherthatyou____________toldhim．（没有告诉他）

　　3．虚拟语气在主语从句中的用法

　　在Itisnecessary/important/strange/natural；Itisrequested/suggested/desired/proposed；itisapity等结构后的主语从句中要用虚拟语气，即Should+动词原形或只用动词原形。

如：

　　Itisnecessarythathe（should）besentthereatonce．

　　ItisrequestedthatProfessorLi（___________）giveusaspeech．

　　Itisdesiredthatwe（should）geteverythingreadybytonight．

　　4．虚拟语气在表语从句、同位语从句中的用法。

　　在suggestion，proposal，idea，plan，order，advice等名词后的表语从句、同位语从句中要用虚拟语气，即should+动词原形或只用动词原形。

如：

　　oursuggestionisthatyou（should）bethefirsttogo．

　　myadviceisthatwe（____________）sendforDoctorLi．

　　Doyouknowtheorderthatyou（should）keepwatch？

　　5．虚拟语气在其他状语从句中的用法

　　在asif引导的状语从句中，用过去式表示与现在事实不符，用过去完成式表示与过去事实不符；

　　在sothat，inorderthat引导的状语从句中，常用should/would/could/might+动词原形来表示虚拟语气。

如：

　　Theytalkedasifthey__________________friendsforyears．

　　Shestayedathomeforafewdayssothatshecouldtakecareofhermother．

　　Hetookataxitothestationsothatsheshouldnotmissthetrain．

　　6．虚拟语气在定语从句中的用法：

　　在itistime后面的定语从句中常用过去式表示虚拟。

　　It’stimeIwasgoing.

　　It’stimesomebody___________youtobehaveyourself.

　　7.由wish引起的表示愿望的虚拟语气

　　A．用wish表示对现在的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：

过去式（be动词用were）。

　　B．用wish表示对将来的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：

would,could,might+动词原形。

　　c．wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时，宾语从句中的谓语动词形式为：

had+动词过去分词或could,would+have+动词过去分词。

　　Iwishthathe__________solazy.

　　IwishI____________wastedsomuchtime.

　　Iwishshewouldchangehermind.

　　8.hadhoped/planned/thought/wanted/intended表示一种过去未实现的愿望或令人失望的事。

　　Ihadthoughthehadbeendeadforatleast20years.

　　IhadhopedthatshewouldgototheU.S.andstudythere,butshesaid

　　shelikedtostayinchina.

　　9.wouldrather.

　　wouldrather,wouldassoon,wouldsooner和wouldprefer所引起的从句中要求用过去式表示当时或将来的情况，用过去完成时表示过去的情况，表示希望或婉转的责备。

例如：

　　I’dratheryou__________theletterrightaway.我倒希望你把这封信立刻寄出去。

　　Iwouldpreferhedidn’tstaytheretoolong.我倒希望他不要在那儿呆得太久。

　　Iwouldjustassoonyouhadreturnedthebookyesterday.我真希望你昨天把这本书还了。

　　0.It’stimethat句型中that从句中要求用虚拟语气形式，即动词要用过去式。

　　It’stimethatsomething____