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电压电阻作图题

《电压电阻》复习教学案

知识提纲

一、电压

（一）、电压的作用

1、电压是________的原因：

电压使电路中的电流。

是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①（或电路两端有电压）②。

（二）、电压的单位

1、国际单位：

常用单位：

换算关系：

1Kv＝1000V　1V＝1000mV1mV＝1000μV

2、记住一些电压值：

一节干电池一节蓄电池家庭电压安全电压

（三）、电压测量：

1、仪器：

，符号：

2、读数时，看清________________________

3、使用规则：

两要、一不

①电压表要联在电路中。

②电流从电压表的“_____”流入，“_______”流出。

否则。

③被测电压不要超过电压表的_______-。

（四）、利用电流表、电压表判断电路故障

1、电流表示数正常而电压表无示数：

“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：

①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

2、电压表有示数而电流表无示数

“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

3、电流表电压表均无示数

“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

（五）串并联电路中的电压关系：

①串联电路中：

②并联电路中：

二、电阻

（一）定义及符号：

1、定义：

电阻表示。

2、符号：

。

（二）单位：

1、国际单位：

。

2、常用单位：

。

3、换算：

1MΩ=KΩ1KΩ=Ω

（三）影响因素：

1、导体的电阻是导体，它的大小决定于导体的、和，还与________有关。

（四）分类

1、定值电阻：

电路符号：

。

2、可变电阻（变阻器）：

电路符号。

⑴滑动变阻器：

构造：

瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱

结构示意图：

。

变阻原理：

。

使用方法：

根据铭牌选择合适的滑动变阻器；联在电路中；接法：

“”；接入电路前应将电阻调到________。

铭牌：

某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示__________________。

1.5A表示.

作用：

①②

应用：

电位器

⑵旋盘式电阻箱：

结构：

两个接线柱、旋盘

变阻原理：

转动旋盘，可以得到0-9999.9Ω之间的任意阻值

读数：

_____________________________________________

二．例题讲解

类型一、电路故障的分析

例1．如图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（　　）

A．灯L1处短路B．灯L2处短路C．灯L1处断路D．灯L2处断路

类型二、电表的判断

例2．图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表则甲为_____表，乙为_____表。

类型三、电阻的性质

例3．关

于导体的电阻,下面说法正确的是（　　）

A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B．通过导体的电流为零,导体没有电阻C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小D．电阻是导体本身的一种性质.

例4．将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（　　）A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短

B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同

类型四、变阻器的使用

例5．如左下图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两

个线端连接的变阻器的接线柱是（　　）

A．b和dB．a和b　C．c和dD．c和b

例6.如右上图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是（）

A．电流表示数变大，灯泡变亮B．电流表示数变大，灯泡变暗

C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮

三．课堂检测

1．

实验室中使用的电压表有“+”、“3”、“15”三个接线柱，若接“+”、“15”两接线柱，电表读数为8.5V时，指针位置不变，接“＋”、“3”接线柱时，读数为。

2．如图所示为某一电阻箱，该电阻箱的阻值范围是________，图中所示的读数是_________。

3.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，阻值变大的是（）。

4．下列关于滑动变阻器和电阻箱的说法中，错误的是（）

A．滑动变阻器和电阻箱都有阻值范围和允许通过的最大电流

B．滑动变阻器可以改变电路的电阻，但不能读出接入电路的电阻大小

C．电阻箱不但可以改变电路的电阻，而且能读出接入电路的电阻大小

D．滑动变阻器和电阻箱都可以直接读出接入电路的电阻大小

5.如图所示，当开关闭合后，发现电压表的示数为零，对造成这一现象的原因的猜

测中，错误的是（）A．电阻R1短路B．电阻R1断路C．电阻R2断路D．电压表接触不良

6如图9，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是【】

A.a为电流表，b为电压表，c为电流表

B.a为电压表，b为电压表，c为电流表

C.a为电流表，b为电流表，c为电压表

D.a为电流表，b为电流表，c为电流表

7.李明同学在一次实验中，用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“+”接线柱已接入电路，在用15V量程试

触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（）

A.直接接入

c接线柱，然后读数B．直接接入b接线柱，然后读数

8题图

C．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数

D

．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数

8.“探究串联电路电压的规律”实验中：

（1）用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。

图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的

电路连接。

（2）正电路后，闭合开关。

如图乙，电压表的示数为V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是V。

9.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图19甲所示电路图连成图19乙的实物图

（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现＿＿＿（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或＿＿＿＿＿损坏。

（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。

他的做法可能是＿＿＿＿＿（指出一种即可）

（3）接下来，他们按图19丙所示电路图连接了三个电压表。

实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图20所示，则电压表V的示数是＿＿＿＿＿V，若L2标有“2.5V，1W”字样，此时L2两端的电压是＿＿＿＿＿V。

（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是＿＿＿，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于＿＿＿端

§8--6《生活用电常识》教学案

主备人：

田熙明审阅人：

授课时间：

班级姓名

【知识目标】

1.知道家庭电路的组成；2.知道火线和零线间电压的大小；3.知道测电笔的结构及原理；

4.知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理；5.触电现场急救的措施。

【学习重点】

1.家用电器之间是如何连接的?

2.试电笔的使用方法是什么?

用试电笔接触火线有没有可能发生危险?

3.家用电器的金属外壳为什么要接地?

一、自学教材，

1.家庭电路的电压为V，对人体安全的电压为V。

2.家庭电路中电流过大的原因是和。

3.保险丝是用电阻率、低的铅锑合金做成的。

【学点一】家庭电路的组成

请同学们阅读“家庭电路的组成”部分的内容，先独立完成下面题目。

1．家庭电路主要由哪几部分组成？

各部分的作用是什么？

它们的先后次序可以调换吗？

为什么？

2．各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？

插座与用电器之间呢？

3．开关与控制的灯泡是怎样连接的？

跟踪练习：

1.在家庭电路中有表，盒和闸刀开关。

家用电器都联在家庭电路中。

2.家庭电路中电灯、洗衣机、电冰箱等各种家用电器两端的电压是。

每盏灯都有一个，跟电灯，用来控制电灯的通断，其他家用电器也都有自己的开关。

【学点二】火线和零线

观察桌面上的两只测电笔，先独立思考完成下面题目，之后对照课本中该部分内容小组内讨论交流。

1、试电笔的作是什么？

常的试电笔有哪两种？

对照课本图8.6-2和自己手中的实物，说出试电笔的构造。

2、家电路中有两条线，分别叫什么？

哪一根在户外与大地相连？

3、如何使用试电笔辨别火线和零线？

4、试电笔中氖管发光时其电流流经路径是？

试电笔中电阻的作用是什么？

5.火线与零线之间的电压是多少？

火线与大地之间的电压是多少？

大地与零线之间的电压是多少？

跟踪练习：

1、家庭用电时常用测电笔辨别火线与零线.使用测电笔时，手指要接触触笔尾的体，用　　　　接触电线或与电线相连的导体，若氖管发光表明是　　　.右图中，图所示的方法是正确的.

【学点三】三线插头和漏电保护器

请同学们阅读“三线插头和漏电保护器”部分的内容，完成下面题目

1、三线插头的三条线分别接到什么地方？

2，家用电器的金属外壳为什么必须接地？

3、漏电保护器的作用是什么？

你家中的电路安装漏电保护器了吗？

跟踪练习：

1、三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟连接的。

当用电器的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连入电路外，还要把用电器的与连接起来。

【学点四】两类触电和触电的急救

请同学们阅读“两类触电、触电的急救”部分的内容，完成下面题目

1、人体触电的根本原因是什么？

2、常见的两种触电形式是什么？

你知道它们的共同点是什么吗？

能不能给它们分别起一个名字？

3、对照图8.6-7，想一想你的生活中还有哪些情况可能引起触电事故？

4、人体触电后，可能会引起什么后果？

5、如果有触电事故发生，应该采取什么措施？

跟踪练习：

1、在日常生活中，符合安全用电常识的做法是　（　　）

  A．用湿抹布擦电灯泡B．有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地

  C．发生火灾时，首先切断电源 D．保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上

2、当有人触电时，可以采取的正确做法是　（　　）

  A．立即用手将触电者拉开B．赶快切断电源

  C．用干燥的木棍将电线挑开D．用没有绝缘柄的剪刀将电线剪断

二、合作交流，教师点拨：

指导一：

家庭电路的组成：

1、家庭电路的主要组成部分：

电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器

2、各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？

插座与用电器之间呢？

3、开关与控制的灯泡是怎样连接的？

指导二：

火线和零线了解辨别火线和零线的方法

火线与零线之间的电压是多少？

火线与大地之间的电压是多少？

大地与零线之间的电压是多少？

指导三：

三线插头和漏电保护器

1、三线插头的三条线分别接到什么地方？

2、家用电器的金属外壳为什么必须接地？

指导四：

了解家庭电路的触电类型以及急救措施。

1、人体触电的根本原因是什么？

2、常见的两种触电形式是什么？

3、如果有触电事故发生，应该采取什么措施？

【课堂反馈】1、家庭电路中，各用电器之间是＿＿的，用电器与插座之间是＿＿＿的。

2、试电笔的作用是用＿＿＿火线和零线的。

3、家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟＿＿＿线接触造成的。

4、如果发生了触电事故，首先要做的是＿＿＿＿，然后才能想办法对触电进行急救，或通知医务人员。

5、下列做法中，符合安全用电规范的一项是：

（）

A、用湿布擦灯头B、用铜丝代替保险丝

C、把家用电器的金属外壳与大地相接D、把湿衣服晒在电线上

家中的洗衣机、冰箱等家用电器大多使用三线插座，这是因为如果不接地线

A．会浪费电B．这些电器不能正常工作

C．会缩短这些电器的使用寿命D．人接触这些电器会有触电的可能

2、下列说法错误的是：

（）

A．电灯的开关，应接在火线和电灯之间B．更换灯泡时，先断开开关

C．使用大功率的用电器时，应将用电器的金属外壳接地

D．选用电阻小、熔点低的合金丝作保险丝

3、在下图所示的情景中，符合安全用电要求的是：

　　　（）

8、如图2所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。

10下图是新安装的照明电路，已知两个并联灯泡的灯头接线存在一处故障。

小明学电工的检修方法，在保险丝处接入一个“220V40W”的灯泡。

当只闭合S、S1时，L0和L1都呈暗红色；当只闭合S、S2时，L0正常发光，L2不发光。

由此可以确定（）A．L1灯头断路B．L1灯头短路

C．L2灯头短路D．L2灯头断路

11、某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是

ABCD

【课后反思】

专题训练电学作图题

1、为使如图所示的A、B两个螺线管通电后能够互相吸引，螺线管A应如何绕线？

在图上画出．

2、根据下列实物图，画出对应电路图．

3、在图中，根据小磁针静止时的指向，给通电螺线管画出电源并接通电路．

4、图中小磁针静止，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极．

5、如图所示，根据小磁针静止时N极的方向，标出电源的正负极．

6、用以下器材：

电源；电灯L1、L2；开关K1、K2；导线组成电路，画出电路图并要求：

⑴只要断开K1，即使K2闭合，L2不亮

⑵K1、K2同时闭合，L1、L2同时亮

⑶K1、K2同时断开，L1、L2同时灭

⑷当K1闭合时，L1一定亮，L2可能不亮

7、画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况，并标出磁感线的方向．

8、图中的元件位置不动，组成电路，要求L1、L2并联，K为总开关．

9、如图所示，当螺线管通电后，小磁针稳定在图中所示位置，请在螺线管上画出导线环绕方向．

10、根据所给条件，在图中标出各螺线管的电流方向，判断所接电源的正，负极．

11、在图中的U形电磁铁上画出导线的绕线方法．

12、根据小磁针静止时的指向，在图中标出螺线管两端的极性和电源的正、负极．

13、画出教室里的照明电路，要求：

有6盏白炽电灯，中间和后头每个开关控制两盏灯，挨讲台处一个开关控制一盏灯，讲台的一侧有一个插座，要有保险丝

14、将安培表，伏特表的符号填到图中，并注明它们的正、负接线柱．

15、根据图中已知条件，判断下列各磁体或小磁针的N，S极，并标出磁感线的方向[]

16、请在图中标出K闭合后的通电螺线管的N极和S极以及小磁针的N极和S极．

18、将图中的电路图，改画成简单易辨认的电路图，把并联的"分流点"和"汇合点"标出来．

19、在图中已给出了通电螺线管的电流方向和N、S极的情况，请画出通电螺线管的绕线示意情况，并标出通电螺线管上方的小磁针静止时两端的极性．

20、根据图示小磁针静止时的指向，在表示电源的方框两端标出电源的正、负极．

21、在图中，根据小磁针静止时所指的方向，标出通电螺线管的N、S极，并画出磁感线的分布和方向．

23、如图中螺线管通电后，小磁针稳定在图中位置，请在图中标出螺线管的N、S极和电源的正、负极．

25、根据小磁针A的指向，如图所示，标出螺线管的S极，小磁针B的N极，电源的正、负极．

26、如图所示的电路中连接着安培表和伏特表，请你在图中的"圆圈"内填上安培表或伏特表的符号．

28、按图中所示电路．画出电路图．

29、如图中，小磁针静止在电磁铁的两极之间，其南、北极指向和电磁铁线圈中的电流方向如图所示，请你在图中画出电磁铁上线圈的缠绕方法．

30、给你电源、灯泡、两只单刀双掷电键及导线若干，试设计一楼梯照明灯的电路图，两电键分别装在楼下、楼上，并且都单独控制灯的开关．

31、根据图中的

实物连接图画出电路图，并标出电流方向．

32、将图中所给元件组成一个电路，要求K1控制L1，K2控制L2，元件不许移动．

33、在如图的U形电磁铁上面画出导线的绕线方法

34、根据图所示的电路图连接实物图．

35、如图所示的两个螺线管通电后互相吸引应如何连接电源，在图中画出．

36、在图中的○内填上安培表和伏特表的符号，并标出＋、－接线柱．

37、电磁铁的两极如图所示，试把导线的绕制方法在图上表示出来

38、如图所示，请将实物连线．要求L1、L2串联，电压表测L1两端的电压，连线不要交叉．

39、用线条代替导线，将图中的电器元

中考物理复习专题——作图题

［考点提示］

作图题的考查难度均为容易题，力学作图题中涉及的知识点有力的图示法、力的示意图、力臂的画法、杠杆示意图、滑轮组的装配等。

光学作图题主要考查光的反射定律、光的折射定律、平面镜成像特点、凸透镜、凹透镜对光线的作用等知识点。

电学作图题的类型有

（1）根据要求画电路图或连接实物图；

（2）根据要求设计电路；（3）电路图或实物图改错；（4）画几种常见磁场的磁感线；（5）根据右手定则判断通电螺线管的N、S极或电流方向；（6）画螺线管的绕法；（7）家庭电路的连接等。

作图题的基本要求是图要准确和规范。

［作图种类和技巧］

一.光学作图题

1.关于光的反射定律的作图。

2.关于平面镜成像的作图。

3.关于光的折射定律的作图。

（1）直接利用光的折射定律作图

方法：

抓住光的折射规律：

光从空气中斜射入水等其他透明物质中时，折射光线与入射光线分居在法线的两侧，折射角小于入射角；光从水等其他透明物质中斜射入空气中时，折射光线与入射光线分居在法线的两侧，折射角大于入射角；当光垂直入射到两种透明物质的分界面时，折射光线不改变方向。

在此基础上结合几何知识就可以正确地作出相应的折射光路图了。

（2）凸透镜成像作图方法：

抓住凸透镜成像的特征：

经过光心的光线折射后不改变传播方向；平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后经过异侧的焦点；从凸透镜焦点发出的光线折射后平行于凸透镜的主光轴，同时结合几何知识就可以正确进行作图。

最后记住，所有的光路都具有可逆性，因此有时候我们还要能够巧妙地应用光路的可逆性进行作图。

二.力学作图题

1.力的示意图。

2.杠杆作图。

3.滑轮组作图。

滑轮组的装配作图是中考题中的重点内容之一，主要要求我们用笔代替绳子，根据题目的需要连接动滑轮和定滑轮组成滑轮组。

方法：

先确定承担动滑轮和重物绳子的段数以及绳子的起点，然后进行连线。

承担动滑轮和重物的绳子的段数n＝G/F，其中G＝G动+G物。

如果n是偶数，则绳子应该固定在定滑轮上，此时不能改变力的方向，需要动滑轮的个数为n/2；如果n为奇数，则绳子应该固定在动滑轮上，此时改变力的方向，需要动滑轮的个数为n/2。

三.电学作图题

电学作图题主要有串、并联电路的特点应用、电表的使用、滑动变阻器的应用。

方法：

结合串、并联电路的特点。

串联电路各点电流相等，串联电路的总电压等于各个部分电压之和，串联电路的总电阻等于各用电器的电阻之和，串联电路各用电器的工作状态相互影响；并联电路干路电流等于各支路电流之和，并联电路总电压与各支路电压相等，并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和，并联电路各用电器的工作状态互不影响。

结合电压表、电流表的使用方法，需要测量哪部分的电流，电流表就应该与该部分串联；需要测量哪部分的电压，电压表就应该与该部分并联；而滑动变阻器需要控制哪部分用电器，就应该与该部分串联。

四.电磁学作图题

方法：

明确磁体北极所受磁力的方向与该点的磁场方向一致，明确安培定则并能够熟练运用。

五.安全用电作图题

方法：

明确安全用电常识：

“火线、零线并排走，零线直接进灯头，火线接进保险盒，经过开关进灯座”；明确安全用电原则：

不靠近高压带电体，不接触低压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘部分。

典型例题

一、力的图示

1.（北京市海淀区）小明踢的足球受到的重力为4N，请根据图中给出的标度，用力的图示法画出足球所受的重力G。

2．在图中画出作用在订书机上动力F的力臂L。

3.如图甲所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个质量为30kg的木箱推上斜面。

用力的图示法将木箱受到的重力和推力表示出来。

（g取10N/kg）

简析：

用力的图示表示力的三要素是中考的一个考点，特别是在任何情况下重力的方向都是“竖直向下”的，是同学们易出错的地方。

本题还要注意算出木箱的重力（要写出计算过程）、在同一个图示中有多个力时，必需用同一个比例尺。

答案见乙图。

二、滑轮组

1.（四川省含成都市）在图中，用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物A。

要求作用在绳自由端的拉力方向向下，有三段绳子承担物重。

请在图中画出绳的绕法。

画出最省力的绕线。

2．图中画出使用图中所示滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。

3．小红学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图甲的装置，将船拉上海滩。

小明分析后，认为不太合理，请在图乙中画出你的方法

简析：

在甲图中，木桩不可能打在海里，同时也不能省力。

在乙图中，木桩在岸上，根据动滑轮的特点，还可以起到省力的作用。

4.作最省力的动力

例、小华想利用如图甲所示的钢性杠杆来平衡重物，请你在图中画出最省力的作用点和该力的方向。

简析：

在这个杠杆中，阻力F2（大小为重物重力G）和阻力臂AO不变。

为了最省力，根据杠杆平衡条件：

F1L1=F2L2可知，应该取最长的动力臂，且动力作用点一定在杠杆上。

在直角三角形OBC中，最长的线段是斜边OC，即最大动力臂，所以动力作用点是C，动力F1的方向与OC垂直。

另外同学们要注意，动力的方向一定要向下，如图乙所示，杠杆才能平衡。

三、光学

1、在如图甲中，AO、BO/为点光源S射向平面镜的两条入射光线。

请在图中标出点光源S和S/的位置

并画出光路图。

简析：

根据平面镜的成像规律可以发现：

像点与物点关于镜面对称，所有反射光线的反向延长线都通过虚像点。

这样将AO、BO反向延长即可找到物点S，作出S关于镜面的对称点S/，即为像点，最后连接OS/、O/S/就可以得到两条反射光线，如图乙。

2、如图甲所示，电工要从房A点拉导线到河岸安装一盏路灯O后再到房B点，路灯O选在岸上何处用的导线最短？

小莉将河岸当作平面镜，用光学作图法很简单地确定了路灯O的位置，请画出小莉的作图。

简析：

用几何知识可以证明，光由A点射向镜面的O点，再反射到B点，所经过的线路是最短的。

利用这一点将房A当作光源，将房B当作反射光线必定经过的点，只要确定光的入射点O，即为路灯的位置。

利用平面镜成像规律，作出A点的像点C，根据反射光线的反向延长线一定经过虚像点，所以连接BC，BC与河岸的交点O就为入射点，即为路灯的位置O，如图乙所示。

3．请在下图甲、乙的虚线框内分别