小学班主任学期工作总结5篇.docx
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小学班主任学期工作总结5篇
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小学班主任学期工作总结5篇小学班主任学期工作总结1
德育工作的重点，联合我校的实质状况，工作中确定了一种意识:
以
人为本，以学生为主体;抓牢两条线:
养成教育，班级惯例管理。
确定与新期间新形式要求相适应的德育理念，坚韧不拔地推动每一位德育工作者的育人方法的改良。
一、明确职责，保障各项德育工作有效展开
学校确定了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和指导员老师为组员的德育领导小组。
开学初，大队委组织大队委员展开竞争上岗。
同时进一步完美了德育工作档案制度，学校重要事件快报制，完美德育先进班集体，个人评选制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设
依据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班
老师，并为新教师展开师徒结对活动，进一步明确班主任:
职责填好《班主任工作手册》、经过每周的惯例训练，促进学生优异行为习惯的养成，经过中队活动、晨会课教育，增强班集体建设。
着重特别学生的帮扶，作好成长记录。
经过班主任沙龙，交流身旁的育人故事，总结优异的德育经验，发掘建立优异的德育典型。
在每期的家长学校中，让学生、家长一同参加到师德师风的评选过程中，填写好反应表和问卷检查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为打破口，浓烈育人气氛
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依据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生平常行为规范》、广开渠道增强小学生的基础道德和平常行为规范的养成。
我校还拟订了《晨阳小学平常行为规范》，以五项惯例比赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月查核挂钩，经过每周的惯例训练重点的反应，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的惯例行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校展开了晨阳小学绿色家园特点活动，充足利用社会教育资源，发挥优势，踊跃展开教育实践活动，创造优异的育人环境，优化学生成长的环境。
拟订了详细制度和评选标准，开辟了学生的视线，提升了学生的实践能力，其余，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层见迭出。
小学班主任学期工作总结2
二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳固学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步正直学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技术，进而使学生自我教育，自我管理的能力获得培育和提升，为下一步走向实习，走向社会确定基础。
环绕这一目标，本学期的工作展开以下。
一、指导班干部在同学中建立威望
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟习以后，一些本来调皮捣蛋，不勤学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无能为力后，便对自己的工作失掉了耐心和信心，不敢。
不肯去管理，失掉了同学们的相信，班级纪律一
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度下滑。
针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如安在同
学们中间建立自己的威望。
1、一致思想认识，讲究团结，严格要求自我，做恪守校纪校规，守
法的典范。
班干部是班里的带头羊，是同学门的楷模，一举一动在同学们中有显然的影响，只有严格要求自己，言传身教，才能博得同学们的尊敬与相信，成为他们的模范，在纪律上要求他人做到的，自己必定要做到。
不一样意他人好，自己第一不做。
我班的副班长兼学习委员符同学，国庆将至，想到很快和家人会面特别快乐地买了礼品与食品，准备下午下学后回临高孝顺父亲母亲，因提着为同学买的快餐，被校警拦住责备并记名，禁止其回宿舍，要求她把食品全吃掉才准回宿舍，一气之下，该同学整理好行李，不说一声就回家了，因为她成绩较好，既是班干部，又是宿长，在同学中间有必定的声威，宿舍的同学一看宿长跑了，立刻情绪激动，各样不顺心的事立刻浮现，大家也打起行李准备集体离校，幸亏我实时发现遏止，并和政教处及管理宿舍的校警共同对学生进行了教育，才没有酿成严重的结果，待该学生返校后，我耐心做她的工作，指出她对学校的纪律认识不深，对自己的要求不严，对班干部在同学中间的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会长进行议论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，在工作中对自己的言行要求高了，在同学们中间取到了楷模作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优异的。
我班的班长徐小妹同学，
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工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行
教育时指导她：
学生在校的主要任务仍是学习，学习不好，工作在买
力，也是难于让同学们服气的，班干部只有把学习搞好，说话才有力
度，作为班干部和学生会干部，比其余的学生要花销更多的时间，因
为既要学习，又要工作，所以班干部的时间比一般学生更宝贵，紧急，
这就需要学会办理勤学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地
使用时间，加之他自己的努力，小妹同学在本学期的学习凶横机加赶
上了班上的优异学生，在同学中间有较高的威望。
3、优异的个人道德，是班干部在同学中建立威望的基础，做为一名
班干部，要培育自己勤劳，正直坦诚，谦逊。
宽容等优异个人道德，
这也是做好一名旅行服务人员的基本要求，要培育自己的原则观，以旅校平常行为规范要求，做好班级平常的管理的胸怀衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。
班委经过频频的学习实践与管理，在同学们中间的威望获得了提升，班委之间的团结协作能力也获得了提升。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动许多，除了学校的活动，我也依据本班的状况拟订出手抄报，一般话，粤语，钢笔字比赛和专业技术比赛及英语活动等等多项活动，来提升同学们在参加活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培育，班干部是重点，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和优异班风的建设。
1、指导班干部分工协作责任到人。
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把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由
一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作达成使其学会
与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动达成
很更出备，更完满。
2、指导班干部踊跃主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士
卒，以自己的努力来带动他人，同自己的勤劳来说明他人，要能够为
老师_心，为老师着想，为老师分忧
3、指导工作方法。
因为班干部的以知水平有限。
很多同学从前没有担当过班干部，班干部的工作不知如向发展。
如团委发展新团员会，居然没有叫我参加，
在对团章团规没有较深入仔细学习的状况下，就组织同学们投票选举，使得一些条件不一样熟的学生也成为发展对象之列，友谊大放送，在班里造成不良影响，我组织他们先学习团章，认识团员的条件及要求任务，明确团的章程，而后再在班里进行严肃认真的新团员发展会，发展切合入团条件的学生，纠正了因为不懂工作方法差点造成的不良后
果，也让班干们认识到工作方法是达成工作事半功倍的良方;在此次的校合唱节，仅剩10天的时间，我班的第二首自选曲目还未选好。
第一首和唱曲目也常的不理想有些同学所以如何是好，我要求文艺委员第一要团结大部分的骨干分子，由他们再去带动其余同学排演，同时协作音乐老师选好造和我班的曲目，进行排演，在排演过程中，要求班委同心合力帮助娱乐共同管理，使本程中进一步提升了协作的能
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力与水平。
4、指导班干部学会实时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。
三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。
本班在本学期各方面均有进步，自己将再接再砺作好班主任工作。
小学班主任学期工作总结3
一、工作状况与经验领会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。
我以为，学生是一个个有着丰富个性、独到精神世界和内在感觉的完好集体。
特别是时代飞腾发展的今日，教师不可以总以成人的思想方式和行为规范去拘束学生，教师应当有乐观的人性观，好心的对待和评论学生的本性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这此中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相
互理解、相互交流、相互相信、相互赏识的桥梁。
记得一个优异班主
任在做经验报告时说：
班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班
主任;班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任;班主任在，学
生仍不可以做好，则是一个失败的班主任。
关于学生，要赐予相信，引
导他们，自主管理，这样的班级，才有长进性。
2、班主任应当热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不单把自己当成老师，更把自己当成朋友、兄长
和父亲母亲。
我们应当用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人
格魅力去“镇”住学生。
我们应当会花功夫与学生成立友善关系，倾
听学生的心声。
我们应当深知教师的关心和和蔼是博得学生信任和尊
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敬的最好方法。
我们应当帮助学生建立理想，让学生理解学习的意义及指导学生如何学习。
我们应当关心学生，认识学生，研究学生，着重学生的道德涵养。
我们应当要修业生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。
所以，我们应当常常展开丰富多彩的课外活动，并能掌握住这一年纪段学生的心理特点，不停地提示学生拒绝迷惑并有效的控制自我，指引学生全面、健康成长。
我们应当学会严格要求但不
任意训诫学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传达知识;水平一般的老师解说知识;好的老师演告知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对相关班级的全部工作都一定负起主要责任，对工作中波及的人际关系，都要谦逊热忱地予以协调。
只有
充足调换班级全部任课教师的工作踊跃性，班主任工作才能全面达成。
同时我言传身教对课任老师充足的尊敬，让学生敬爱教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协分配合至关重要。
班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充足发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。
班主任应当创建优异的教课环境，使任课教师心情欢乐。
班主任应当实时妥当地解决学生与任课教师之间的矛盾。
班主任应当学会不停鼓舞本班教师并给教师适合加压，反应学生对课任教师的建议和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇特的力量。
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二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，长进心缺少，成绩不够稳固;
卧室就寝纪律不是很好，有待于进一步提升;班级个别同学生活涣散，
行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
1、不停向优异教师讨教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实质状况掌握个人的个
性，谆谆教导，让他们各尽其能
3、按期举行各种班级活动，增进班级凝集力，形成拥有班级特点的
班风、学风
总之，“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”。
作为一名一般教师和班主任，我想只需我留意，每日工作，每日创新，每日反省，每日累积，就必定能够获得理想成绩。
小学班主任学期工作总结4
在本学期自己持续担当四年级的班主任工作，本班18名学生，男生
多，女生少，并且后进生落伍面很大，他们爱玩，爱闹。
面对不造作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖沓、粗心大意，你不催，他能够几日不交的状况。
现就这半学期工作总结以下：
一、常抓惯例管理，初步养成优异习惯
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好惯例管理，培育学生优异的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。
学期初，我就依据班中的实质状况，明确了各个岗位的负责人。
如：
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红领巾佩戴检查员、卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不可以做哪些。
我又展开班级评选活动组织学生每周进行总结评选，表彰平常行为规范好的同学，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不停增强，帮助学生初步养成优异的学习、生活习惯。
二、关心爱惜每个学生用爱心转变后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不停努力的目标，我感觉做班主任第一要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。
班级后进生不过包含三类：
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
但是，他们表现出来的基本上都是自卑、缺少做人的自信、或故意的
捣蛋。
往常我会跟他们接触、谈话，有空的时候常跟他们谈心，谈一
些学习方法，这些存心无心的谈心，常常会增进师生的感情，使学生
感觉老师很在意他们、很看重他们，进而有一种心灵的归属感，特别
是他们点滴进步，我都要在班内进行夸奖，鼓起他们学习的勇气，树
立起他们的自信心。
在班内，我还常展开评选活动，看谁发现他人优
点最多，并相互说一说。
我一直深信，以情感人、以理服人是最有效
地班级管理方法。
本学期，我一直爱字当头、以情感人。
有几个学困
生的成绩有很大提升。
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三、言传身教，为人师表，增强安全、行规的教育。
我认识到班主任不只是是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平常与学生相处的时间比其余老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗语说：
“身教重于言教。
”所以，我在教课中，批阅作业认真认真，笔迹正直清楚，实时纠正错
误。
平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
关于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，是非分明，学习如何做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在工作中的一点得失领会。
自然我做的还很不够，有待于进一步提升，相信在此后的工作中，我将会以更大的信心和热忱投入到此中。
小学班主任学期工作总结5
这学期我持续担当六
（1）班的班主任工作。
我针对今年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、快乐的气氛中逐学习、生活。
同时进行各项行为惯例的训练，让学生懂得严格要求自己，形成优异的行为习惯。
在语文课、思品课、心理教育等课程的教课上，第一言传身教，建立一个优异的教师形象，让学生从喜爱老师，到喜爱学习到最后喜爱学校，在自觉中培育学生的集体意识和乐学意识。
在提升讲堂教课质量的同时减少学生作业负担，进而使学生养成一个良性的学习习惯。
作为班主任，自己在班级管理方面做了以下工作：
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1.当日事情，当日解决，对学生的错误及个别现象要实时纠正和办理，使学生理解什么是对的，什么是不该当成的，培育学生的判断能力，也在全班学生中起到警告作用。
2惯例教育常常抓。
六年级的学生因为再校时间较长有些调皮。
总以为自己很大了没什么。
针对这一点我进行行为惯例的的教育。
如：
下学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追赶打闹等。
3.利用全部能够利用的时间来进行行为惯例教育。
充足利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范增强教育。
4.培育班级骨干，辅助班级管理。
在班级里推行值白班长制度，让每个学生都来试试试看管理班级的辛苦，进而更自觉地遵从班干部的管理。
5.踊跃配合学校的工作，展开多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和展开丰富多彩的班队活动。
如：
主题班会、学习比赛、小组竞争、跳绳比赛、歌唱活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每一个人都在不停的进步，整个集体也就随着不停完美。
学生在集体中相互帮助，共同商讨，相互鼓舞，提升了学习成绩，形成了优异的学风。
班主任的人物不只是是对学生进行学科教课，而是要进行全面教育。
如道德教育、讲堂惯例教育、卫生劳动教育等。
目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。
这样就要求班主任要从学生的身心健康出发，全面的、系统的、有计划的对学生进行培育、教育。
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学生的学习情绪高涨，兴趣浓重，同时也也创造了优异的学习气氛。
进步无止境，我们仍需努力。
团结的思想让我们以为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
一分耕作，一分收获，相信我们全体师生会更为努力，结出丰富的成就。
小学班主任学期工作总结5篇优选
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